Unit 5 Here's my scooter Let's sing（教案）教科版（廣州）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

/教案：Unit5Here'smyscooterLet'ssing一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯：scooter,car,boat,bus,plane,train。（2）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)唱歌曲"Here'smyscooter"。2.能力目標(biāo)：（1）能夠用英語(yǔ)描述交通工具。（2）能夠通過(guò)圖片和動(dòng)作理解單詞的意思。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.詞匯：scooter,car,boat,bus,plane,train。2.歌曲："Here'smyscooter"。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：詞匯scooter,car,boat,bus,plane,train的學(xué)習(xí)和歌曲"Here'smyscooter"的演唱。2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的準(zhǔn)確發(fā)音和歌曲的節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：交通工具圖片、交通工具玩具、錄音機(jī)、課件。2.學(xué)具：?jiǎn)卧~卡片、歌譜。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用Hello,goodmorning等問(wèn)候語(yǔ)互相打招呼。（2）學(xué)生做簡(jiǎn)單的自我介紹：MynameisI'mfrom（3）教師引導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)：Standup,sitdown,raiseyourhand,etc.2.新課導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示交通工具圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出交通工具的名稱(chēng)。（2）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生讀單詞。（3）教師播放交通工具聲音，引導(dǎo)學(xué)生猜交通工具。（4）教師引導(dǎo)學(xué)生用Here'smy的句型展示自己的交通工具。3.歌曲教學(xué)（10分鐘）（1）教師播放歌曲"Here'smyscooter"，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)歌。（2）教師教唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，讓學(xué)生邊唱邊跳。4.練習(xí)與鞏固（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用Here'smy的句型展示自己的交通工具。（2）教師選取幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)。（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行單詞接龍游戲。（2）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。（3）教師布置作業(yè)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)Here'smyscooterscootercarboatbusplanetrain七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞：scooter,car,boat,bus,plane,train。2.演唱歌曲"Here'smyscooter"。3.畫(huà)出自己喜歡的交通工具。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片、歌曲和游戲等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保教學(xué)效果。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。一、熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用Hello,goodmorning等問(wèn)候語(yǔ)互相打招呼，營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。2.學(xué)生做簡(jiǎn)單的自我介紹：MynameisI'mfrom，增進(jìn)彼此了解。3.教師引導(dǎo)學(xué)生做簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)：Standup,sitdown,raiseyourhand,etc.，活躍課堂氣氛。二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.教師出示交通工具圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出交通工具的名稱(chēng)，如scooter,car,boat,bus,plane,train。2.教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生讀單詞，注意發(fā)音準(zhǔn)確性。3.教師播放交通工具聲音，引導(dǎo)學(xué)生猜交通工具，鍛煉學(xué)生的聽(tīng)力能力。4.教師引導(dǎo)學(xué)生用Here'smy的句型展示自己的交通工具，如Here'smyscooter,Here'smycar等。三、歌曲教學(xué)（10分鐘）1.教師播放歌曲"Here'smyscooter"，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)歌，注意聽(tīng)懂歌詞中的交通工具名稱(chēng)。2.教師教唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，注意歌詞的節(jié)奏和發(fā)音。3.教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，讓學(xué)生邊唱邊跳，增強(qiáng)歌曲的趣味性。四、練習(xí)與鞏固（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用Here'smy的句型展示自己的交通工具，如Here'smyscooter,Here'smycar等。2.教師選取幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行展示，給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的積極性。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行單詞接龍游戲，如以scooter為例，下一個(gè)單詞以字母"o"開(kāi)頭，學(xué)生迅速說(shuō)出以"o"開(kāi)頭的單詞，如octopus等。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，如在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難以及如何克服等。3.教師布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。熱身（5分鐘）教師活動(dòng)：使用歡迎語(yǔ)與學(xué)生互動(dòng)，如"Goodmorning,class.Howareyoutoday?"組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，如"Standup,sitdown,raiseyourhand,etc."，以活躍課堂氣氛。學(xué)生活動(dòng)：與老師和同學(xué)打招呼，參與課堂互動(dòng)。進(jìn)行自我介紹，分享個(gè)人信息。按照教師的指令進(jìn)行身體活動(dòng)，增進(jìn)課堂氛圍。新課導(dǎo)入（10分鐘）教師活動(dòng)：展示交通工具圖片，如"Thisisascooter.What'sthis?"出示單詞卡片，教讀單詞，如"Scooter,car,boat,bus,plane,train."播放交通工具聲音，如"Canyouguesswhichvehiclethisis?"引導(dǎo)學(xué)生用"Here'smy"句型展示自己的交通工具，如"Here'smyscooter."學(xué)生活動(dòng)：嘗試回答教師提出的問(wèn)題，如"Thisisascooter."跟讀單詞，練習(xí)發(fā)音。聽(tīng)聲音猜交通工具，提高聽(tīng)力。使用"Here'smy"句型展示自己的交通工具。歌曲教學(xué)（10分鐘）教師活動(dòng)：播放歌曲"Here'smyscooter"，引導(dǎo)學(xué)生跟唱。教授歌詞中的動(dòng)作，如"Let'sdolikethiswhenwesing'Here'smyscooter.'"帶領(lǐng)學(xué)生邊唱邊跳，增強(qiáng)歌曲的互動(dòng)性。學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)歌并嘗試跟唱，注意歌詞中的交通工具名稱(chēng)。學(xué)習(xí)并跟隨教師的動(dòng)作演唱歌曲。積極參與歌曲活動(dòng)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。練習(xí)與鞏固（10分鐘）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如"Workingroupsoffourandaskyourfriendsabouttheirvehicles."選取學(xué)生進(jìn)行展示，并給予積極評(píng)價(jià)，如"Greatjob,John!Yourememberedallthevehicles."組織學(xué)生進(jìn)行單詞接龍游戲，如"I'llsay'scooter,'nowyouhavetosayawordstartingwith'o',like'octopus'."學(xué)生活動(dòng)：與同學(xué)合作，用英語(yǔ)討論交通工具。在小組中展示自己的交通工具。參與單詞接龍游戲，練習(xí)單詞記憶和口語(yǔ)表達(dá)能力。教師活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，如"Whatdidyoufindinterestingtoday?"布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，如"Pleasewritedownallthevehicleswelearnedtodayanddrawapicture