2024成都中考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)之中考題型研究 第二單元 我們周圍的空氣（課件）

第二單元我們周圍的空氣

考點特訓(xùn)營2

實驗突破——縱向?qū)嶒炛饌€過3

成都近年真題及拓展+近年診斷檢測1空氣的成分及用途(9年6考)1.(2022成都2題3分)空氣中的下列氣體，屬于稀有氣體的是(

)A.He B.N2 C.O2 D.CO22.(2023成都2題3分)空氣的組成成分中，體積分數(shù)最大的是(

)A.O2 B.N2 C.CO2 D.稀有氣體

A

B

成都近年真題及拓展+近年診斷檢測3.[2022成都16(1)題1分]黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KNO3＋S＋3C＋N2↑＋3CO2↑，反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于空氣主要成分的是____。

N2空氣中氧氣含量的測定(2022.11)4.(2022成都11題3分)下列裝置都可用于測定空氣里氧氣的含量。a、b兩物質(zhì)的選擇正確的是(

)A.a是銅、b是紅磷

B.a是銅、b是木炭C.a是汞、b是紅磷

D.a是汞、b是木炭

C5.(2020雙流區(qū)二診節(jié)選)化學(xué)小組利用圖1裝置探究足量紅磷在空氣中燃燒后能否耗盡氧氣。小組同學(xué)組裝好儀器、檢查裝置的氣密性后，用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷。觀察到紅磷燃燒，一段時間后熄滅，白磷始終不燃燒。待反應(yīng)裝置冷卻到室溫后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射，觀察到白磷開始燃燒。(1)高能激光筆的作用是_____________________________。

使溫度達到紅磷和白磷的著火點(2)圖2是用傳感器測量的整個實驗過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化的曲線。AC段氧氣濃度變化的原因是__________________。圖中____(填字母序號)點表示白磷開始燃燒。(3)該實驗說明足量的紅磷燃燒熄滅后，燒瓶內(nèi)的氧氣_________(填“還有剩余”或“沒有剩余”)。

紅磷燃燒，消耗氧氣

D

還有剩余(4)燒瓶中蒸餾水的作用是__________________________________。(5)請解釋曲線AB段、DE段氧氣濃度變化的主要原因是：__________________________________________________________；__________________________________。(6)小組同學(xué)通過對比分析BC段和DE段，得出不同物質(zhì)燃燒需要的__________不同。

隔絕氧氣，防止紅磷燃燒時點燃白磷

溫度未達到紅磷著火點，紅磷沒有燃燒，氧氣濃度沒有明顯變化

白磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致氧氣濃度減小

氧氣的濃度空氣污染物的判斷(9年3考)6.(2023成都1題3分)下列不屬于空氣污染物的是(

)A.CO2 B.NO2 C.SO2 D.PM2.57.[2022成都16(3)題2分]黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KNO3＋S＋3C

＋N2↑＋3CO2↑，黑火藥制作的煙花燃放時，產(chǎn)生的空氣污染物有______、______(固體和氣體污染物，各填一種)。

A

粉塵

SO2氧氣的實驗室制取及性質(zhì)驗證(9年9考)

8.(2023成都5題3分)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是(

)A.二氧化錳是反應(yīng)物B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同C.可用向上排空氣法收集D.可用帶火星木條檢驗氧氣

A9.(2022成都10題3分)關(guān)于實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是(

)A.裝置①可用于高錳酸鉀制氧氣B.裝置②可用于過氧化氫溶液制氧氣C.裝置③可用于收集氧氣D.裝置④可用于收集氧氣

C10.(2021成都17題8分)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，并回收產(chǎn)物。(1)氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_______________________，制取裝置需鐵架臺、水槽和______(填序號)。

ABDF2KClO3

2KCl＋3O2↑(2)收集氣體時，待集氣瓶里的水排完后，_____________________(填操作)，把集氣瓶移出水槽，正放在桌上。(3)將完全反應(yīng)后的固體溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)，以上操作都用到的儀器名稱是_______。蒸發(fā)時需鐵架臺和______(填序號)，當(dāng)_____________________時停止加熱。

在水下用玻璃片蓋住瓶口

玻璃棒

AGH

蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體(4)產(chǎn)物KCl可作化肥，對植物的主要作用是___(填序號)。a.促進葉色濃綠b.增強抗寒抗旱能力c.增強抗倒伏能力

c(5)二氧化錳在制取氧氣時的作用是_________。(6)儀器組裝好后，在裝入藥品前，應(yīng)進行的操作是_______________。(7)檢驗氧氣是否集滿的方法是________________________________________________。(8)二氧化錳能從完全反應(yīng)后的固體中分離出來，利用了二氧化錳____________________的性質(zhì)。

作催化劑

檢查裝置氣密性

將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已滿

不溶于水(或難溶于水)11.[2020成都16(1)(2)題4分]實驗室里，常采用加熱高錳酸鉀或分解過氧化氫的方法制氧氣。(1)高錳酸鉀屬于____(填“酸”“堿”或“鹽”)，用它制氧氣的化學(xué)方程式是_____________________________________。(2)高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是_____(填序號)。a.燒杯玻璃棒

b.大試管集氣瓶c.酒精燈鐵架臺

d.導(dǎo)管單孔塞

鹽

a2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑12.[2023成都17(1)(2)(5)題4分]實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳，可供選擇的實驗儀器和用品如下。(1)制取氧氣的化學(xué)方程式是_______________________。(2)制取氧氣時，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是____(填序號)。A.便于控制反應(yīng)快慢B.定量添加藥品更方便C.生成氧氣質(zhì)量更大(5)回收的二氧化錳，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用，其原因是____________________________________________________。

AB

MnO2在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變2H2O2

2H2O＋O2↑13.(2023成都17題8分)實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實驗(夾持儀器已略去)。(1)儀器①的名稱是_________。(2)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。(3)用C裝置收集氣體的方法是___(填選項字母)。a.排水法

b.向下排空氣法

c.向上排空氣法

長頸漏斗

c2H2O2

2H2O＋O2↑(4)檢驗C中收集滿氧氣的方法是__________________________________________。(5)C中收集滿氧氣后，打開彈簧夾K1、K4，關(guān)閉K2、K3，其中打開K1的目的是___________________________________。點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入C裝置中并把塞子塞緊，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________________________。待紅磷熄滅、C裝置冷卻后，打開K3，觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

將帶火星的木條靠近C裝置上端瓶口，木條復(fù)燃

排出A中繼續(xù)產(chǎn)生的氣體，防止氣壓過大

劇烈燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙

燒杯B中的水進入C裝置14.(2020成華區(qū)二診)利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗。(1)用氣卿不斷地向彎形具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，可觀察到其火焰呈_____色；然后停止鼓入空氣后，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到其火焰呈___________色，實驗結(jié)束后，先將____________，再熄滅酒精燈，目的是_______________________。

淡藍

明亮的藍紫

導(dǎo)管移出液面

防止液體倒流使試管炸裂(2)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________。(3)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________(同二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)相似)。(4)該實驗裝置的主要優(yōu)點是_____。

環(huán)保S＋O2

SO22NaOH＋SO2===Na2SO3＋H2O【溫馨提示】更多試題詳見微專題2我們周圍的空氣各成分體積及成分及用途空氣中氧氣含量的測定空氣的污染與防治稀有氣體氮氣氧氣二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)空氣氧氣影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素思維導(dǎo)圖制取化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)與金屬單質(zhì)反應(yīng)催化劑一、空氣各成分體積分數(shù)及用途氮氣(N2)(約占_____)作保護氣(氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑)制造氮肥、硝酸的重要原料作制冷劑氧氣(O2)(約占_____)支持燃燒：如煉鋼、氣焊、氣割、火箭發(fā)射等供給呼吸：如醫(yī)療急救、潛水等

78%

21%稀有氣體(約占0.94%)(包含氦、氖、氬等)作保護氣(稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑)在通電時發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電

光源，如霓虹燈等氦氣可用于制造低溫環(huán)境二氧化碳(CO2)(約占0.03%)植物進行光合作用的原料滅火作制冷劑_____(固態(tài)二氧化碳)用于人工降雨制汽水等其他氣體和雜質(zhì)(約占0.03%)

干冰一、空氣各成分體積分數(shù)及用途空氣中氧氣含量的測定(詳見實驗突破實驗1)SO2、NO2→形成_____CO→導(dǎo)致人體中毒臭氧空氣的污染與防治空氣質(zhì)量評價的主要污染物氣體污染物

酸雨固體污染物：可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)→形成霧霾一、空氣污染來源及防治措施化石燃料的燃燒→使化石燃料充分燃燒，使用清潔能源工廠排放的廢氣→工業(yè)廢氣經(jīng)處理達標(biāo)后排放植被破壞引起的沙塵→積極植樹造林汽車尾氣的排放→推廣使用新能源汽車，減少使用私家車露天焚燒秸稈、垃圾→秸稈還田，垃圾分類回收有刺激性氣味生成_____________的氣體二、氧氣物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是____色____味的氣體，_____溶于水，密度比空氣

略___；液態(tài)時為淡藍色，固態(tài)時為淡藍色雪花狀

無

無

不易

大化學(xué)性質(zhì)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)磷現(xiàn)象：產(chǎn)生大量_____，放出熱量化學(xué)方程式：____________________

白煙4P＋5O2

2P2O5硫現(xiàn)象空氣中：產(chǎn)生_______火焰，放熱氧氣中：產(chǎn)生明亮的_______火焰，放熱

淡藍色

藍紫色化學(xué)方程式：_______________S＋O2

SO2碳(木炭)現(xiàn)象氫氣現(xiàn)象：在空氣或氧氣中燃燒，發(fā)出_______火焰，在火焰上

方罩一干冷燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_____化學(xué)方程式：_____________________空氣中：紅熱，無煙、無焰，放出熱量氧氣中：發(fā)出_____，放出熱量化學(xué)方程式：_________________(氧氣充足)__________________(氧氣不足)【特別提醒】混合氣體遇明火容易發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前一定要_____。

白光

淡藍色

水霧

驗純二、氧氣化學(xué)性質(zhì)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)C＋O2

CO22C＋O2

2CO2H2＋O2

2H2O與金屬單質(zhì)反應(yīng)細鐵絲現(xiàn)象鎂條現(xiàn)象

空氣中：發(fā)出___________，生成_________，放出熱量氧氣中：比在空氣中燃燒更劇烈化學(xué)方程式：_____________________空氣中：紅熱，不燃燒氧氣中：_________，_________，生成_________，放出

大量的熱化學(xué)方程式：______________________

劇烈燃燒

火星四射

黑色固體

耀眼的白光

白色固體3Fe＋2O2

Fe3O42Mg＋O2

2MgO化學(xué)性質(zhì)二、氧氣與化合物反應(yīng)甲烷：___________________________一氧化碳：_____________________(寫化學(xué)方程式，下同)2CO＋O2

2CO2CH4＋2O2

CO2＋2H2O氧氣的制取工業(yè)制法：實驗室制法(詳見實驗突破小實驗滿分練)利用液氮和液氧的_____(填“沸點”或“熔點”)不同，發(fā)生_____變化

沸點

物理二、氧氣三、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素內(nèi)因：反應(yīng)物本身的性質(zhì)(主要因素)。如鎂能在空氣中燃燒而鐵不能在空氣中燃燒外因催化劑概念：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的

_____和_________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化

質(zhì)量

化學(xué)性質(zhì)特點a.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，又可以減慢化學(xué)反應(yīng)速率b.催化劑不會改變生成物的質(zhì)量催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用外因反應(yīng)物的濃度：增大反應(yīng)物濃度，可加快反應(yīng)速率，如木炭在氧氣中比空氣

中燃燒更劇烈溫度：溫度越高，反應(yīng)速率越快，如夏天食物更容易變質(zhì)反應(yīng)物的接觸面積：反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，如煤粉比煤塊燃

燒得更快三、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素下列說法正確的是_____。①空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%②大氣中二氧化碳含量增多會加劇溫室效應(yīng)，因此二氧化碳屬于空氣污染物③氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒④催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變⑤魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水⑥紅磷燃燒放出大量的熱，產(chǎn)生大量白霧

③(注：“—”表示相連的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，后同)1.請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式(寫一種即可)甲：________乙：_______丙：____?。篲__2.寫出化學(xué)方程式①____________________________②____________________________________③____________________________④____________________________

Fe

C

KMnO4H2O22KClO3

2KCl＋3O2↑2KMnO4

K2MnO4＋MnO2＋O2↑2H2O2

2H2O＋O2↑2H2O

2H2↑＋O2↑⑤________________________⑥________________________________⑦______________________________________________⑧_________________________⑨_____________________________⑩________________________________2H2＋O2

2H2O3Fe＋2O2

Fe3O4[與丙對應(yīng)]C＋O2

CO2(或2C＋O2

2CO)[與丁對應(yīng)]2CO＋O2

2CO2C2H5OH＋3O2

2CO2＋3H2OCH4＋2O2

CO2＋2H2O小實驗滿分練實驗?zāi)康?.探究硫在空氣和氧氣中燃燒實驗裝置

人教上圖2－11改編P33實驗操作①取少量硫于燃燒匙中；②用酒精燈加熱硫至燃燒；③將盛放硫的燃燒匙分別伸入盛滿空氣和氧氣的集氣瓶中；④實驗結(jié)束時，__________________(填具體操作)使火焰快速熄滅

將燃燒匙浸入水中實驗裝置人教上圖2－11改編P33實驗現(xiàn)象及結(jié)論硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明硫燃燒的劇烈程度與___________有關(guān)實驗反思集氣瓶內(nèi)預(yù)先放入少量水的目的是_____________________，水還可以用______溶液代替異?，F(xiàn)象

氧氣的濃度吸收SO2，防止污染空氣NaOH實驗?zāi)康?.探究木炭在空氣和氧氣中燃燒實驗裝置人教上圖2－12改編P34實驗操作①用坩堝鉗夾持木炭；②圖1中，將木炭在酒精燈上加熱至____；③圖2中，將充分加熱后的木炭從瓶口由上而下______(填“緩慢”或“快速”)插入充滿氧氣的集氣瓶中；④圖3中，燃燒實驗結(jié)束后，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩；⑤圖4中，將集氣瓶倒置

紅熱

緩慢實驗裝置人教上圖2－12改編P34實驗現(xiàn)象及結(jié)論圖2中，觀察到______________________________。圖3中，觀察到__________________。圖4中，玻璃片未掉下實驗反思玻璃片未掉下的原因是________________________________(用化學(xué)方程式表示)，導(dǎo)致集氣瓶中壓強______(填“增大”“減小”或“不變”)

木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱

澄清石灰水變渾濁CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O

減小實驗裝置人教上圖2－12改編P34異?，F(xiàn)象實驗?zāi)康?.探究鐵絲在氧氣中燃燒實驗裝置實驗操作①打磨鐵絲，目的是_____________________________；②將鐵絲盤成螺旋狀，目的是________；③在鐵絲的前端系一根火柴，目的是________；④待火柴快燃盡時，再將鐵絲插入盛滿氧氣的集氣瓶中，原因是_______________________除去鐵絲表面的氧化物和污物

聚集熱量圖1圖2人教上圖2－13改編P34

引燃鐵絲

防止火柴燃燒消耗氧氣實驗裝置實驗現(xiàn)象及結(jié)論圖1中，鐵絲_____(填“能”或“不能”)燃燒。圖2中，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體圖1圖2人教上圖2－13改編P34

不能實驗裝置實驗反思集氣瓶中水的作用是_____________________________，水還可以用細沙代替異?，F(xiàn)象有同學(xué)在做此實驗時未觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是_________圖1圖2人教上圖2－13改編P34防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底

氧氣不純6.分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用人教上圖2－15P38(1)實驗中觀察到___(填“A”或“C”)中帶有火星的木條復(fù)燃，由此可得出的結(jié)論是二氧化錳可以加快過氧化氫分解。(2)實驗前用天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實驗后將二氧化錳洗滌、干燥、再稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量_____(填“增大”“減小”或“不變”)。

C

不變6.分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用人教上圖2－15P38(3)僅憑上述實驗還不能說明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，因為上述實驗沒有探究二氧化錳的_________是否改變，應(yīng)補充的操作是_________________________________________________________________________________________________________________。

化學(xué)性質(zhì)

向反應(yīng)后得到的二氧化錳中繼續(xù)加入等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液，觀察是否還會產(chǎn)生大量氣泡(或帶火星的木條是否復(fù)燃)溫馨提示：若因軟件問題視頻無法打開，請在實驗視頻文件夾打開原視頻重難實驗突破空氣中氧氣含量的測定(2022.11)一、拉瓦錫研究空氣成分實驗

(2022.11)1.實驗裝置2.實驗原理及現(xiàn)象(1)連續(xù)加熱裝置中的汞，發(fā)現(xiàn)部分銀白色的液態(tài)汞變成紅色粉末，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，同時容器內(nèi)空氣體積約減少

。

(2)將紅色粉末加強熱，得到汞和氧氣，且氧氣的體積_____(填“大于”“等于”或“小于”)上述密閉容器中減少的體積。3.實驗結(jié)論：通過上述實驗，拉瓦錫得出了氧氣約占空氣總體積____的結(jié)論。

等于2Hg＋O2

2HgO二、燃燒法測定空氣中氧氣含量(2022.11)1.實驗原理利用紅磷燃燒消耗集氣瓶中的__________，使集氣瓶內(nèi)壓強_____(填“增大”或“減小”)，在大氣壓的作用下，燒杯里的水被壓入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積即為減少的氧氣(O2)的體積。

氧氣(或O2)

減小2.實驗藥品及裝置(1)藥品：足量紅磷(足量的目的是______________________)。(2)裝置：集氣瓶內(nèi)加少量水，其目的是：①吸收熱量，加速冷卻；②__________________________________________________。

消耗完集氣瓶內(nèi)的氧氣

吸收白煙(或吸收有毒的五氧化二磷或吸收五氧化二磷)3.實驗步驟(1)連接裝置，并檢查裝置的_______，確保裝置不漏氣。(2)向集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份。(3)用彈簧夾夾緊膠皮管，然后在燃燒匙中裝入足量(或稍過量)的紅磷。(4)點燃紅磷，將燃著的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并立即塞緊橡膠塞。(5)待紅磷燃燒停止后，集氣瓶冷卻至_____時，再打開彈簧夾。(6)記錄集氣瓶中液面的變化。(7)拆除裝置，清洗儀器，整理器材。

氣密性

室溫4.反應(yīng)原理

：___________________(用化學(xué)方程式表示)。5.實驗現(xiàn)象(1)集氣瓶中紅磷燃燒，產(chǎn)生__________，放出熱量。(2)冷卻至室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約占瓶內(nèi)空氣總體積的___。

大量白煙4P＋5O2

2P2O56.實驗結(jié)論

空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的_____?！就普摗竣倏諝鈱儆赺_______(填“純凈物”或“混合物”)。②實驗結(jié)束后，集氣瓶中剩余氣體主要是__________，該氣體具有的性質(zhì)是_____________________________。

混合物

氮氣(或N2)

難溶于水，不燃燒也不支持燃燒7.實驗偏差及分析

偏差原因分析測量結(jié)果_____(填“偏大”或“偏小”，下同)紅磷量不足氧氣不能耗盡裝置漏氣會使裝置外的空氣進入集氣瓶裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾裝置內(nèi)氣體溫度偏高，壓強偏大，導(dǎo)致進入集氣瓶中的水的體積偏小

偏小偏差原因分析測量結(jié)果______紅磷點燃后伸入集氣瓶過慢裝置內(nèi)的氣體受熱逸出，導(dǎo)致進入集氣瓶中的水的體積偏大彈簧夾未夾緊紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)溫度升高，氣體順著導(dǎo)管逸出，最終進入集氣瓶中水的體積偏大

偏大8.藥品的選擇(1)原則：①藥品能在空氣中燃燒；②藥品只與__________反應(yīng)，不能消耗空氣中的其他氣體；③生成物最好為固體，若為氣體要能被某溶液完全吸收。(2)①若對原裝置不進行改進，請判斷下列藥品能否代替紅磷，若不能，請說明原因。鐵絲：____________________________。木炭：________________________________________________________。②若將集氣瓶中的水換為氫氧化鈉溶液，則硫粉也可代替紅磷進行實驗。

氧氣(或O2)

不能，鐵絲在空氣中不能燃燒

不能，木炭燃燒生成的氣體，不能完全被吸收，影響實驗結(jié)果9.裝置的評價與改進(1)教材實驗不足①實驗時在集氣瓶外點燃紅磷，燃燒產(chǎn)物會污染空氣。②將燃著的紅磷伸入集氣瓶時，空氣受熱膨脹逸出，會導(dǎo)致測量結(jié)果____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。③紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣不徹底，使實驗結(jié)果_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

偏大

偏小(2)實驗改進①點燃方式的改進圖1(2020呼和浩特)圖2(2020包頭)圖1、圖2改進后的主要優(yōu)點是_____________。

對環(huán)境無污染②測量方式的改進圖3圖4圖3、圖4中將原實驗中的燒杯換為量筒或注射器，通過觀察_________________變化或注射器活塞的移動，得出消耗氧氣的體積。

量筒中液體的體積③原理的創(chuàng)新圖5圖6圖5實驗是利用________________的原理測定空氣中氧氣的含量，加入食鹽水和活性炭的目的是_____________。圖6實驗需反復(fù)推拉注射器的活塞，目的是______________________，玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

鐵粉生銹消耗氧氣

加快鐵的銹蝕