2023-2024學(xué)年廣東省五校高二上期1月聯(lián)考政治試卷（解析版）

PAGEPAGE2廣東省五校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考試卷一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列哲學(xué)思想中，基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立的是①子非魚，安知魚之樂——據(jù)器而道存，離器而道毀②氣者，理之依也——心生種種法生，心滅種種法滅③不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)——物自體不可知④宇宙即吾心，吾心即宇宙——意識(shí)是物質(zhì)的派生物A.①② B.①③ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗①：子非魚，安知魚之樂屬于不可知論；據(jù)器而道存，離器而道毀意思是因?yàn)槠鞑庞械?，離開器，道也不存在了（所謂器是指有形可見的具體事物，道則是具體事物中所共有的規(guī)律和法則），屬于古代樸素唯物主義的觀點(diǎn)，不是基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，①不符合題意。②：氣者，理之依也屬于古代樸素唯物主義；心生種種法生，心滅種種法滅屬于主觀唯心主義的觀點(diǎn)，基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，②正確。③：不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)屬于主觀唯心主義的觀點(diǎn)；物自體不可知意思是我們對(duì)于物自體的認(rèn)識(shí)是永遠(yuǎn)不可能達(dá)到的，屬于不可知論。不是基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，③不符合題意。④：宇宙即吾心，吾心即宇宙屬于主觀唯心主義；意識(shí)是物質(zhì)的派生物屬于唯物主義，基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，④正確。故本題選D。2.杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”由扇面、錢塘江、賽道等元素組成，寓意著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展，也象征亞奧理事會(huì)大家庭團(tuán)結(jié)攜手，永遠(yuǎn)向前。這表明①意識(shí)內(nèi)容來自創(chuàng)作者的主觀感悟②藝術(shù)創(chuàng)作歸根結(jié)底不能憑空創(chuàng)造③藝術(shù)作品是客觀世界的真實(shí)再現(xiàn)④意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性的特點(diǎn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗①：意識(shí)內(nèi)容根源于物質(zhì)，①錯(cuò)誤。②④：會(huì)徽“潮涌”由扇面、錢塘江、賽道等元素組成，表明藝術(shù)創(chuàng)作歸根結(jié)底不能憑空創(chuàng)造；會(huì)徽“潮涌”蘊(yùn)含著豐富寓意，表明意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，②④正確。③：意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，藝術(shù)作品是創(chuàng)作主體對(duì)客觀世界的主觀映象，并不是創(chuàng)作主體對(duì)客觀世界的真實(shí)再現(xiàn)，③錯(cuò)誤。故本題選D。3.引力波是宇宙中加速運(yùn)動(dòng)的有質(zhì)量物體擾動(dòng)周圍時(shí)空而產(chǎn)生的時(shí)空漣漪。引力波信號(hào)極其微弱，卻是探測(cè)宇宙中不發(fā)光物質(zhì)的直接手段。搜尋納赫茲引力波是國(guó)際物理和天文領(lǐng)域備受關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。2023年6月，我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)利用“中國(guó)天眼”FAST，探測(cè)到納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)，這是納赫茲引力波搜尋的一個(gè)重要突破。這進(jìn)一步證明①思維與存在具有同一性，科研能發(fā)現(xiàn)未知②物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的正確反映③自然界按其自身所固有的規(guī)律存在和發(fā)展④意識(shí)的能動(dòng)作用受到客觀規(guī)律的支配制約A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗B〖解析〗①③：引力波是宇宙中加速運(yùn)動(dòng)的有質(zhì)量物體擾動(dòng)周圍時(shí)空而產(chǎn)生的時(shí)空漣漪。引力波信號(hào)極其微弱，卻是探測(cè)宇宙中不發(fā)光物質(zhì)的直接手段，這說明自然界按其自身所固有的規(guī)律存在和發(fā)展；我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)利用“中國(guó)天眼”FAST，探測(cè)到納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)，這說明思維與存在具有同一性，思維能正確認(rèn)識(shí)存在，科研能發(fā)現(xiàn)未知，①③符合題意。②：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映，但意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分，②錯(cuò)誤。④：材料強(qiáng)調(diào)人的意識(shí)具有能動(dòng)作用，能夠正確認(rèn)識(shí)世界，而不是強(qiáng)調(diào)意識(shí)受規(guī)律的支配，④不符合題意。故本題選B。4.2023年10月17日，主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式上強(qiáng)調(diào)：“中方愿同各方深化‘一帶一路’合作伙伴關(guān)系，推動(dòng)共建‘一帶一路’進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，為實(shí)現(xiàn)世界各國(guó)的現(xiàn)代化作出不懈努力?！睘榇耍枰鼐€國(guó)家①根據(jù)各國(guó)自身需要建立新的具體聯(lián)系②在量變的基礎(chǔ)上推進(jìn)“一帶一路”質(zhì)的飛躍③認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量發(fā)展的道路是前進(jìn)的、上升的④樹立全局觀念，用綜合思維方式來認(rèn)識(shí)事物A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗C〖解析〗①：聯(lián)系是客觀的，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，不能根據(jù)人們的需要建立聯(lián)系，故①不選。②④：材料中指出我國(guó)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持合作共贏，持續(xù)推動(dòng)共建‘一帶一路’進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，為實(shí)現(xiàn)世界各國(guó)的現(xiàn)代化作出不懈努力。”為此，需要沿線國(guó)家樹立全局觀念，用綜合思維方式來認(rèn)識(shí)事物，在量變的基礎(chǔ)上推進(jìn)“一帶一路”質(zhì)的飛躍，故②④正確。③：事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的，故③說法錯(cuò)誤。故本題選C。5.漫畫所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是①矛盾的同一性為斗爭(zhēng)性所制約②矛盾雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中③矛盾的雙方是相輔相成的關(guān)系④矛盾雙方既相互對(duì)立又相互統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗C〖解析〗①：斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約，①錯(cuò)誤。②④：材料金無足赤人無完人體現(xiàn)了矛盾雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，矛盾雙方既相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的，②④符合題意。③：材料未體現(xiàn)矛盾的雙方是相輔相成的關(guān)系，③不符合題意。故本題〖答案〗選C。6.生成式人工智能技術(shù)快速發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來新機(jī)遇的同時(shí)，利用“AI換臉”“AI換聲”等虛假音視頻，進(jìn)行詐騙、誹謗的違法行為屢見不鮮。對(duì)此，國(guó)家堅(jiān)持發(fā)展和安全并重、促進(jìn)創(chuàng)新和依法治理相結(jié)合的原則，采取有效措施鼓勵(lì)生成式人工智能創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)生成式人工智能服務(wù)實(shí)行包容審慎和分類分級(jí)監(jiān)管。這表明對(duì)待生成式人工智能技術(shù)需要①堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷，劃出底線推動(dòng)內(nèi)容向上向善②立足于發(fā)展過程中的局部問題，分類分級(jí)加強(qiáng)監(jiān)管③悉心保護(hù)新事物成長(zhǎng)，在監(jiān)管護(hù)航中釋放技術(shù)紅利④出臺(tái)行業(yè)管理辦法，調(diào)整上層建筑促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗A〖解析〗①③：生成式人工智能技術(shù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來新機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了不利因素，這表明對(duì)待生成式人工智能技術(shù)需要堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷，劃出底線推動(dòng)內(nèi)容向上向善；既要悉心保護(hù)新事物成長(zhǎng)，又在監(jiān)管護(hù)航中釋放技術(shù)紅利，①③符合題意。②：整體處于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，我們要立足整體，而不是立足于發(fā)展過程中的局部問題，②錯(cuò)誤。④：上層建筑只有為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)才會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，所以調(diào)整上層建筑未必促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，④錯(cuò)誤。故本題選A。7.2023年8月15日是首個(gè)全國(guó)生態(tài)日。當(dāng)前，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，這就要求我們必須踐行綠色發(fā)展理念。首個(gè)“全國(guó)生態(tài)日”的設(shè)立，將有利于提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想自覺和行動(dòng)自覺。這表明①認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力源自于社會(huì)實(shí)踐的需要②人的實(shí)踐總要受到具體認(rèn)識(shí)水平的限制③不斷否定超越原有的認(rèn)識(shí)才能接近真理④人類全部的社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的A.①② B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗B〖解析〗①：實(shí)踐生成了社會(huì)生活的全部領(lǐng)域，形成了全部社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展?！拔覈?guó)生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，這就要求我們必須踐行綠色發(fā)展理念”說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，社會(huì)實(shí)踐的需要推動(dòng)了認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力源自于社會(huì)實(shí)踐的需要，①正確。②：材料強(qiáng)調(diào)人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總要受到具體實(shí)踐水平的限制，②不符合題意。③：不斷否定超越原有的認(rèn)識(shí)屬于形而上學(xué)否定觀，我們應(yīng)堅(jiān)持辯證否定觀。要在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，推動(dòng)真理在發(fā)展中不斷超越自身，才能接近真理的說法認(rèn)為真理不能被正確認(rèn)識(shí)，犯了不可知論的錯(cuò)誤，③錯(cuò)誤。④：我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，這就要求我們必須踐行綠色發(fā)展理念。首個(gè)“全國(guó)生態(tài)日”的設(shè)立，將有利于提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想自覺和行動(dòng)自覺。這表明人類全部的社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，實(shí)踐生成了社會(huì)生活的全部領(lǐng)域，形成了全部社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展，④正確。故本題選B。8.2023年10月全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議在北京召開，首次提出了文化思想。十八大以來，我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷邁出堅(jiān)實(shí)步伐的過程，正是文化思想指導(dǎo)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展完善的過程。這表明①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿④實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)A.①② B.③④ C.②③ D.①④〖答案〗C〖解析〗①：認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是是經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律，①說法錯(cuò)誤。②③：在我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷邁出堅(jiān)實(shí)步伐的過程，正是文化思想指導(dǎo)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展完善的過程。這表明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，②③符合題意。④：材料未涉及實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，④不符合題意。故本題選C。9.躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我：民族復(fù)興，教育先行。2023年9月10日是第三十九個(gè)教師節(jié)，這是以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，新征程上，廣大教師應(yīng)大有可為，也必將大有作為。這表明①人民教師是人民群眾的主體②人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體③人民教師是國(guó)家復(fù)興的根據(jù)④人民群眾是社會(huì)歷史創(chuàng)造者A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗①：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民教師只是人民群眾中的一部分，不等于是人民群眾的主體，①錯(cuò)誤。②：教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，新征程上，廣大教師應(yīng)大有可為也必將大有作為，說明人民群眾是實(shí)踐的主體，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是黨發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證，②正確。③：人民教師是人民群眾的重要組成部分之一，不是國(guó)家復(fù)興的根據(jù)，③錯(cuò)誤。④：教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，新征程上，廣大教師應(yīng)大有可為也必將大有作為，說明人民群眾是社會(huì)歷史創(chuàng)造者，④正確。故本題選D。10.進(jìn)入新時(shí)代，為適應(yīng)構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)、金融監(jiān)管、數(shù)據(jù)管理、養(yǎng)老服務(wù)等相關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展的需要，黨的二十屆二中全會(huì)通過了《黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》。改革注重優(yōu)化資源配置，提高政府效率和服務(wù)能力，更好地滿足人民對(duì)美好生活的需要。材料體現(xiàn)了①黨在制定政策過程中，以堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)為根本立場(chǎng)②社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在并反作用于社會(huì)存在的發(fā)展③改革的目的是促進(jìn)社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展④上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④〖答案〗A〖解析〗①：改革注重優(yōu)化資源配置，提高政府效率和服務(wù)能力，更好地滿足人民對(duì)美好生活的需要，體現(xiàn)了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，黨堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，①符合題意。②：進(jìn)入新時(shí)代，為適應(yīng)構(gòu)建新發(fā)展格局，黨的二十屆二中全會(huì)通過了《黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》，提高了政府效率和服務(wù)能力，更好地滿足人民對(duì)美好生活的需要，體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在并反作用于社會(huì)存在，②符合題意。③：改革的目的是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展，③錯(cuò)誤。④：當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)，它就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，④錯(cuò)誤。故本題選A。11.2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。執(zhí)行神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員乘組包括1名第二批航天員和2名第三批航天員，是空間站任務(wù)啟動(dòng)以來，平均年齡最小的航天員乘組。航天英雄們前赴后繼的追夢(mèng)足跡，啟示青年學(xué)生應(yīng)①?gòu)挠⑿廴宋锖蜁r(shí)代楷模身上感受道德風(fēng)范②把建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)作為自己畢生的價(jià)值追求③立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.②③ C.①④ D.③④〖答案〗D〖解析〗①：材料強(qiáng)調(diào)的是從航天英雄身上學(xué)校他們追夢(mèng)的努力和對(duì)中國(guó)航天事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，而比賽感受道德風(fēng)范，①不符合題意。②：把建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)作為自己畢生的價(jià)值追求太絕對(duì)，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，每個(gè)人貢獻(xiàn)社會(huì)的方式不一樣，②錯(cuò)誤。③：執(zhí)行神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員乘組包括1名第二批航天員和2名第三批航天員，是空間站任務(wù)啟動(dòng)以來，平均年齡最小的航天員乘組。航天英雄們前赴后繼的追夢(mèng)足跡，啟示青年學(xué)生應(yīng)立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)，③正確。④：航天英雄們前赴后繼的追夢(mèng)足跡，啟示青年學(xué)生應(yīng)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，④正確。故本題選D。12.2023年2月，廣東青年助力高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)員會(huì)在廣州召開。會(huì)上，團(tuán)廣東省委發(fā)布《廣東青年下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)興鄉(xiāng)助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”三年行動(dòng)》，以服務(wù)青年入縣下鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主要抓手，加快形成城市青年下鄉(xiāng)、在外青年返鄉(xiāng)、本土青年興鄉(xiāng)的人才集聚效應(yīng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。此舉A.為農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革提供了人才保障B.把握了青年是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的主要矛盾C.為青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的提供了制度保障D.有利于青年在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值〖答案〗D〖解析〗A：材料表明的是廣東省注重發(fā)揮廣大青年在助力高質(zhì)量發(fā)展中的作用，未涉及農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革，A不符合題意。B：材料表明的是廣東省注重發(fā)揮廣大青年在助力高質(zhì)量發(fā)展中的作用，未涉及農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的主要矛盾，青年也不是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的主要矛盾，B不合題意。C：廣東省的做法是從廣東省高質(zhì)量發(fā)展和青年的實(shí)際出發(fā)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐，而不是為青年提供制度保障，C錯(cuò)誤。D：通過廣東青年下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)興鄉(xiāng)助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”三年行動(dòng)，不斷推動(dòng)城市青年下鄉(xiāng)、在外青年返鄉(xiāng)、本土青年興鄉(xiāng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，在實(shí)踐中發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，有利于青年在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，D符合題意。故本題選D。13.馬克思和恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中指出：“國(guó)家內(nèi)部的一切斗爭(zhēng)——民主政體、貴族政體和君主政體相互之間的斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取選舉權(quán)的斗爭(zhēng)等等，不過是一些虛幻的形式……在這些形式下進(jìn)行著各個(gè)不同階級(jí)間的真正的斗爭(zhēng)?！睂?duì)此理解正確的是A.國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)B.政權(quán)組織形式是多種因素綜合作用的結(jié)果C.各種形式政體都服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)根本利益D.利益集團(tuán)無法從根本上解決不同階級(jí)間的矛盾〖答案〗C〖解析〗A：該項(xiàng)反映的是國(guó)家的產(chǎn)生，A不符合題意。B：該項(xiàng)反映的是政權(quán)組織形式的影響因素，B不符合題意。C：“虛幻的形式”指各種政權(quán)組織形式即政體，“各個(gè)不同階級(jí)間的真正的斗爭(zhēng)”反映國(guó)家性質(zhì)即國(guó)體。統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定國(guó)體，國(guó)體決定政體，政體服務(wù)于國(guó)體、服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)根本利益，C符合題意。D：該選項(xiàng)反映利益集團(tuán)的局限性，D不符合題意。故本題選C。14.“物之不齊，物之情也。”各國(guó)國(guó)情不同，每個(gè)國(guó)家的政治制度都是獨(dú)特的。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信，首先要堅(jiān)定對(duì)人民代表大會(huì)制度的自信。這是因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)制度A.是我國(guó)的根本政治制度，是優(yōu)越于其他國(guó)家政體的制度B.決定了我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，保障了人民當(dāng)家作主C.符合中國(guó)國(guó)情，是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式D.體現(xiàn)了社會(huì)主義民主的廣泛性，從制度上保障和實(shí)現(xiàn)了全民民主〖答案〗C〖解析〗A：人民代表大會(huì)制度具有自身的優(yōu)越性，但“優(yōu)越于其他國(guó)家政體的制度”說法錯(cuò)誤，A說法錯(cuò)誤。B：國(guó)體決定政體，人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定了人民代表大會(huì)制度的政體，B說法錯(cuò)誤。C：堅(jiān)定對(duì)人民代表大會(huì)制度的自信，這是因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)制度符合中國(guó)國(guó)情，是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，C說法正確。D：民主具有階級(jí)性，民主屬于統(tǒng)治階級(jí)，不存在全民民主，D說法錯(cuò)誤。故本題選C。15.據(jù)路透社、美聯(lián)社報(bào)道，當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月5日，印度總統(tǒng)德勞帕迪·穆爾穆在20國(guó)集團(tuán)(G20)峰會(huì)晚宴邀請(qǐng)函中將印度稱為“Bharat”，而非常用的“India”，印度總理莫迪的邀請(qǐng)函寫作“primeministerofBharat”。同一天,印度總統(tǒng)和印度總理均使用了“婆羅多”(Bharat，或譯“巴拉特”)而非“India”稱呼印度，讓外界紛紛猜測(cè)印度官方是否有意更改國(guó)名?！队《葧r(shí)報(bào)》稱，莫迪政府可能會(huì)在定于9月18日至22日舉行的議會(huì)特別會(huì)議上，提出把印度國(guó)名更改為“婆羅多”(Bharat)的決議。據(jù)此，推斷印度的政體特點(diǎn)可能包括①政府以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生，總攬國(guó)家行政權(quán)力②政府接受議會(huì)監(jiān)督，定期向議會(huì)匯報(bào)工作③政府首腦只對(duì)選民負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)④總統(tǒng)是國(guó)家的代表，行使國(guó)家最高權(quán)力A.①② B.①④ C.②③ D.③④〖答案〗A〖解析〗①：由“莫迪政府可能會(huì)在定于9月18日至22日舉行的議會(huì)特別會(huì)議上，提出把印度國(guó)名更改為“婆羅多”(Bharat)的決議”可知，印度的政體是議會(huì)制，即政府以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生，總攬國(guó)家行政權(quán)力，①正確。②：政府接受議會(huì)監(jiān)督，定期向議會(huì)匯報(bào)工作是議會(huì)制的特點(diǎn)，②正確。③：政府首腦只對(duì)選民負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)是總統(tǒng)制政體特點(diǎn)，③不符合題意。④：總統(tǒng)是國(guó)家的代表，行使國(guó)家最高行政權(quán)力是總統(tǒng)制政體特點(diǎn)，④不符合題意。故本題選A。16.11月2日，國(guó)家安全部在公眾號(hào)發(fā)聲：國(guó)家安全機(jī)關(guān)要把防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，積極參與經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域國(guó)家安全保障體系建設(shè)，對(duì)金融領(lǐng)域國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)密切監(jiān)測(cè)、準(zhǔn)確預(yù)判、有效防范，依法打擊懲治金融領(lǐng)域危害國(guó)家安全的違法犯罪活動(dòng)，做金融安全的堅(jiān)定守護(hù)者。由此可見，守護(hù)金融安全需要①牢固樹立總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展與安全②把金融安全放在首位，統(tǒng)籌人民安全和經(jīng)濟(jì)安全③堅(jiān)持以主權(quán)安全為核心，統(tǒng)籌外部安全與內(nèi)部安全④履行好政治統(tǒng)治職能和社會(huì)管理職能，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定A.①② B.①④ C.②③ D.③④〖答案〗B〖解析〗①：守護(hù)金融安全需要牢固樹立總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，①正確。②：金融是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的血脈，所以要把防控金融風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，但不是把金融安全放在首位，②錯(cuò)誤。③：國(guó)民安全是國(guó)家安全的核心，③錯(cuò)誤。④：國(guó)家安全機(jī)關(guān)要把防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，積極參與經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域國(guó)家安全保障體系建設(shè)，對(duì)金融領(lǐng)域國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)密切監(jiān)測(cè)、準(zhǔn)確預(yù)判、有效防范，依法打擊懲治金融領(lǐng)域危害國(guó)家安全的違法犯罪活動(dòng)，由此可見，守護(hù)金融安全需要履行好政治統(tǒng)治職能和社會(huì)管理職能，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定，④正確。故本題選B。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料,回答問題。課間10分鐘，本是學(xué)生正常的休息時(shí)間，但最近，一些地方中小學(xué)生課間10分鐘被約束的話題引發(fā)熱議。中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，有77.2%的小學(xué)生，“課間十分鐘靜悄悄”。記者隨機(jī)走訪北京中心城區(qū)的27所學(xué)校，共有22所小學(xué)嚴(yán)格限制學(xué)生課間活動(dòng)的范圍和強(qiáng)度?？鞓返耐晔且簧拿篮没貞?，活潑好動(dòng)是孩子的天性，也符合成長(zhǎng)的規(guī)律。課間10分鐘，既是學(xué)習(xí)節(jié)奏的控制器，又是健康成長(zhǎng)的加油站，理應(yīng)得到充分保障。但部分學(xué)校顧慮課間活動(dòng)中的“安全問題”，把圍養(yǎng)當(dāng)作消除安全隱患的唯一解。抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)，選擇一刀切。這種因噎廢食的做法，既顯得管理粗糙，也違背了教育本質(zhì)。教育育部將進(jìn)一步督促地方和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，把“課間10分鐘”還給學(xué)生，堅(jiān)決糾正以“確保學(xué)生安全”為由而簡(jiǎn)單限制學(xué)生必要的課間休息和活動(dòng)的做法。教育部將指導(dǎo)地方和學(xué)校科學(xué)實(shí)施管理和安全防范措施，加強(qiáng)室外場(chǎng)所設(shè)施排查和人員值守，加強(qiáng)學(xué)生安全常識(shí)教育，把安全事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，讓孩子們快樂放心活動(dòng)。（1）結(jié)合材料并運(yùn)用辯證唯物論知識(shí)，分析說明教育部督促把“課間十分鐘”還給學(xué)生的原因。（2）部分學(xué)校認(rèn)為取消課間活動(dòng)是消除安全隱患的唯一解。請(qǐng)你運(yùn)用矛盾主次方面的知識(shí)評(píng)析此觀點(diǎn)?！即鸢浮剑?）①物質(zhì)決定意識(shí)，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是?！罢n間圈養(yǎng)"現(xiàn)象嚴(yán)重，中小學(xué)生活動(dòng)量變少，不利于身心健康?；谶@一實(shí)際，要把“課間十分鐘”還給學(xué)生。②意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)的反作用，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，我們要樹立正確意識(shí)。教育部正確認(rèn)識(shí)了青少年成長(zhǎng)規(guī)律和課間圈養(yǎng)的危害，積極采取措施推動(dòng)課間活動(dòng)開展。③尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)，我們必須在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，綜合考慮課間活動(dòng)的安全問題，統(tǒng)籌推進(jìn)把“課間十分鐘”還給學(xué)生。（2）①事物的矛盾包括主要方面和次要方面，二者是對(duì)立統(tǒng)一的，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題。課間十分鐘有放松身心，調(diào)節(jié)情緒的重要意義，但也存在一定的安全隱患。②事物的性質(zhì)主是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要抓住主流。課間十分鐘對(duì)中小學(xué)生成長(zhǎng)的作用是主要的，不能因?yàn)榇嬖诎踩[患就因噎廢食，限制課間活動(dòng)。③矛盾的主次方面相互依賴相互貫通，在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，我們不能忽視矛盾的次要方面，對(duì)于安全隱患一定要加強(qiáng)管理與防范。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一，讓孩子們享有安全的課間十分鐘。18.閱讀材料，回答問題。隨著日本政府宣布將開始排放儲(chǔ)存的福島核電站污水以來，我國(guó)對(duì)此的關(guān)注達(dá)到了前所未有的高度。核污水排放，海洋已經(jīng)受到污染，人們開始擔(dān)心食鹽的安全性問題，在H市的部分地區(qū)引發(fā)了搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象。有人認(rèn)為需要囤鹽，因?yàn)楹宋鬯藕？赡軙?huì)對(duì)食鹽供應(yīng)產(chǎn)生潛在風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)對(duì)食鹽的質(zhì)量產(chǎn)生潛在影響；也有人認(rèn)為不需要囤鹽。針對(duì)搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象，H市政府一方面加強(qiáng)食鹽生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)管；另一方面加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)調(diào)我國(guó)食鹽主要來源于井鹽、湖鹽和海鹽，井鹽和湖鹽占很大比例，海鹽供應(yīng)量不大，呼吁市民理性對(duì)待。有關(guān)專家指出，核污水排放對(duì)我國(guó)食鹽供應(yīng)結(jié)構(gòu)的影響如何，還需要進(jìn)一步的觀察和考證，有待時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)反復(fù)性的相關(guān)知識(shí)，分析說明人們對(duì)核污水排海引發(fā)囤鹽分歧的原因?！即鸢浮秸J(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，人們追求真理的過程并不是一帆風(fēng)順的。①?gòu)恼J(rèn)識(shí)的主體看，人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總要受到具體的實(shí)踐水平的限制，總要受到不同的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、知識(shí)水平、思維能力等條件的限制。有人認(rèn)為需要囤鹽，因?yàn)楹宋鬯藕？赡軙?huì)對(duì)食鹽供應(yīng)和食鹽質(zhì)量產(chǎn)生潛在影響。也有人認(rèn)為不需要囤鹽，我國(guó)鹽礦儲(chǔ)存量富裕，并且對(duì)海鹽的依賴性并不大。②從認(rèn)識(shí)的客體看，客觀事物是復(fù)雜的、變化著的，其本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個(gè)過程。有關(guān)專家指出，核污水排放對(duì)我國(guó)食鹽供應(yīng)結(jié)構(gòu)的影響如何，還需要進(jìn)一步的觀察和考證。③人們對(duì)一個(gè)事物的正確認(rèn)識(shí)往往要經(jīng)過從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。核污水排放對(duì)我國(guó)食鹽供應(yīng)結(jié)構(gòu)的影響如何，有待時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。19.閱讀材料，回答問題。伴隨著“五共”模式的深入開展，荊州市雷家擋社區(qū)深刻領(lǐng)悟共同締造理念，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾“共謀、共建、共管、共評(píng)、共享”，扎實(shí)開展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，形成“支部引領(lǐng)、黨員牽頭、群眾參與”的良好氛圍。社區(qū)“兩委”通過搭建群眾議事平臺(tái)，將居民關(guān)心的“小區(qū)發(fā)展規(guī)劃”“民生設(shè)施建設(shè)”“老舊問題”等事項(xiàng)列入其中，做到民事民議、民事民辦、民事民管。通過建立微信群、入戶走訪、群眾代表會(huì)議等方式，廣泛征求大家意見建議。環(huán)境改造完成后，如何維護(hù)管理是關(guān)鍵。社區(qū)改革創(chuàng)新，提升基層治理能力，推行“代表群眾選、項(xiàng)目代表定、建設(shè)群眾幫、建后大家管”工作法，制訂“門前三包”“環(huán)境共掃”等制度：鼓勵(lì)居民針對(duì)社區(qū)各種問題，共同商議擬訂《居民公約》并監(jiān)督執(zhí)行，逐步改善人們生活習(xí)慣，把環(huán)境持續(xù)扮靚。后期，社區(qū)還將持續(xù)推進(jìn)建立長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建共建、共治、共享的基層社會(huì)治理新格局。結(jié)合材料，運(yùn)用尋覓社會(huì)的真諦的相關(guān)知識(shí)，分析雷家塏社區(qū)是如何構(gòu)建基層治理新格局的?！即鸢浮舰偕鐣?huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)的反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。雷家塏社區(qū)深刻領(lǐng)悟共同締造理念，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，構(gòu)建共建、共治、共享的基層社會(huì)治理新格局。②人民群眾是社會(huì)歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者。雷家擋社區(qū)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線，全心全意為人民服務(wù)，將群眾關(guān)心的事項(xiàng)列入群眾議事平臺(tái)；一切依靠群眾，與群眾共同維護(hù)社區(qū)管理，滿足人民美好生活需要。③經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。當(dāng)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)時(shí)，能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善。雷家擋社區(qū)積極推動(dòng)基層社會(huì)治理改革，完善基層治理制度和《居民公約》，推動(dòng)解決社區(qū)問題，改善群眾生活環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展。20.閱讀材料,回答問題。在紛繁復(fù)雜的國(guó)際局勢(shì)中，中國(guó)穿云破霧，積極推動(dòng)世界和平與發(fā)展，展現(xiàn)出中國(guó)擔(dān)當(dāng)與中國(guó)力量。材料一2023年11月15日，主席與美國(guó)總統(tǒng)拜登舉行會(huì)晤。這是中美關(guān)系史上的大事件，也是國(guó)際關(guān)系中的大事件，有利于推動(dòng)中美關(guān)系朝著穩(wěn)定、健康、可持續(xù)方向邁出步伐。中美關(guān)系一波三折，尤其是2018年以來，面臨著困難局面。這不符合兩國(guó)人民利益和意愿，也對(duì)全球經(jīng)濟(jì)造成負(fù)面沖擊，為世界前途與命運(yùn)帶來風(fēng)險(xiǎn)。指出：“中美兩個(gè)大國(guó)不打交道是不行的，想改變對(duì)方是不切實(shí)際的，沖突對(duì)抗的后果是誰都不能承受的。寬廣的地球完全容得下中美各自發(fā)展、共同繁榮。只要雙方堅(jiān)持相互尊重、和平共處、合作共贏，完全可以超越分歧，找到兩個(gè)大國(guó)正確相處之道。我堅(jiān)信，中美關(guān)系的前途是光明的?！保?）結(jié)合材料，運(yùn)用發(fā)展的實(shí)質(zhì)的知識(shí)分析為什么主席堅(jiān)信中美關(guān)系的前途是光明的。材料二本次會(huì)晤中，深入闡述了我國(guó)在臺(tái)灣問題上的原則立場(chǎng)，指出臺(tái)灣問題始終是中美關(guān)系中最重要、最敏感的問題。中方重視美方在巴厘島會(huì)晤中作出的有關(guān)積極表態(tài)。美方應(yīng)該將不支持“臺(tái)獨(dú)”的表態(tài)體現(xiàn)在具體行動(dòng)上，停止武裝臺(tái)灣，支持中國(guó)和平統(tǒng)一。中國(guó)終將統(tǒng)一，也必然統(tǒng)一。（2）結(jié)合材料并運(yùn)用各具特色的國(guó)家的知識(shí)，說明我國(guó)堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)獨(dú)的原因。材料三2023年11月1日，中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)代表張軍展示了中方為安理會(huì)成員常駐代表準(zhǔn)備的紀(jì)念品——魯班鎖。張軍大使表示，魯班鎖是2500年前中國(guó)古人發(fā)明的益智玩具，六根木條相互巧妙鎖定，不需外力便能形成一個(gè)穩(wěn)定的整體?！八拖窈推揭粯?，拆開容易組裝難，破壞容易重建難，貿(mào)然下手可能造成不可逆的傷害。期待安理會(huì)成員、廣大會(huì)員國(guó)像魯班鎖的各個(gè)部件那樣，緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同推動(dòng)安理會(huì)工作取得積極成效，為應(yīng)對(duì)當(dāng)前挑戰(zhàn)、維護(hù)世界和平、打造共同未來作出新的貢獻(xiàn)?！睆堒姶笫官?zèng)送魯班鎖的舉動(dòng)引起網(wǎng)友關(guān)注熱議。網(wǎng)友表示：“中國(guó)文化博大精深”“贈(zèng)送魯班鎖太有智慧”“世界亂局需要中國(guó)智慧”……。（3）運(yùn)用《哲學(xué)與文化》相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要說明“魯班鎖”蘊(yùn)含的中國(guó)智慧。(說明：從哲學(xué)或者文化角度回答兩點(diǎn)即可)〖答案〗（1）①發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。②中美雙方和平共處，合作共贏符合中美雙方實(shí)際，符合兩國(guó)人民利益也符合世界人民利益，符合歷史發(fā)展規(guī)律。中美沖突和對(duì)抗則破壞兩國(guó)人民利益，阻礙世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與歷史發(fā)展趨勢(shì)背道而馳。③中美雙方合作共贏反映了世界共同繁榮發(fā)展的要求，必將得到中美兩國(guó)人民和世界人民的支持和擁護(hù)，必將戰(zhàn)勝?zèng)_突與對(duì)抗，走向光明前景。（2）①國(guó)家主權(quán)是現(xiàn)代國(guó)家得以存在的法理依據(jù)，是統(tǒng)一不可分割的，是一個(gè)國(guó)家至高無上的政治權(quán)力。憲法明確規(guī)定，臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，臺(tái)灣問題是我國(guó)的主權(quán)問題。②國(guó)家的安全利益是國(guó)家的最高利益，國(guó)家主權(quán)是國(guó)家安全的核心，領(lǐng)土安全是國(guó)家安全的重要內(nèi)容。臺(tái)獨(dú)行為企圖分裂國(guó)家，侵犯了我國(guó)的領(lǐng)土完整和中華民族整體利益。③我國(guó)實(shí)行單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。中央享有最高權(quán)力，地方政權(quán)被置于中央政權(quán)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下。臺(tái)灣是我國(guó)的一個(gè)地方行政區(qū)域，必須接受中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決反對(duì)一切分裂中國(guó)的圖謀和行徑。(其他〖答案〗，言之有理可酌情給分)（3）〖答案〗示例：哲學(xué)：整體與部分的辯證關(guān)系，對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。文化：傳統(tǒng)文化中的和合理念、工匠精神等。廣東省五校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考試卷一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列哲學(xué)思想中，基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立的是①子非魚，安知魚之樂——據(jù)器而道存，離器而道毀②氣者，理之依也——心生種種法生，心滅種種法滅③不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)——物自體不可知④宇宙即吾心，吾心即宇宙——意識(shí)是物質(zhì)的派生物A.①② B.①③ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗①：子非魚，安知魚之樂屬于不可知論；據(jù)器而道存，離器而道毀意思是因?yàn)槠鞑庞械?，離開器，道也不存在了（所謂器是指有形可見的具體事物，道則是具體事物中所共有的規(guī)律和法則），屬于古代樸素唯物主義的觀點(diǎn)，不是基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，①不符合題意。②：氣者，理之依也屬于古代樸素唯物主義；心生種種法生，心滅種種法滅屬于主觀唯心主義的觀點(diǎn)，基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，②正確。③：不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，仁者心動(dòng)屬于主觀唯心主義的觀點(diǎn)；物自體不可知意思是我們對(duì)于物自體的認(rèn)識(shí)是永遠(yuǎn)不可能達(dá)到的，屬于不可知論。不是基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，③不符合題意。④：宇宙即吾心，吾心即宇宙屬于主觀唯心主義；意識(shí)是物質(zhì)的派生物屬于唯物主義，基于哲學(xué)基本問題而對(duì)立，④正確。故本題選D。2.杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”由扇面、錢塘江、賽道等元素組成，寓意著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義大潮的涌動(dòng)和發(fā)展，也象征亞奧理事會(huì)大家庭團(tuán)結(jié)攜手，永遠(yuǎn)向前。這表明①意識(shí)內(nèi)容來自創(chuàng)作者的主觀感悟②藝術(shù)創(chuàng)作歸根結(jié)底不能憑空創(chuàng)造③藝術(shù)作品是客觀世界的真實(shí)再現(xiàn)④意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性的特點(diǎn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗①：意識(shí)內(nèi)容根源于物質(zhì)，①錯(cuò)誤。②④：會(huì)徽“潮涌”由扇面、錢塘江、賽道等元素組成，表明藝術(shù)創(chuàng)作歸根結(jié)底不能憑空創(chuàng)造；會(huì)徽“潮涌”蘊(yùn)含著豐富寓意，表明意識(shí)活動(dòng)具有能動(dòng)創(chuàng)造性的特點(diǎn)，②④正確。③：意識(shí)的內(nèi)容是客觀的，形式是主觀的，藝術(shù)作品是創(chuàng)作主體對(duì)客觀世界的主觀映象，并不是創(chuàng)作主體對(duì)客觀世界的真實(shí)再現(xiàn)，③錯(cuò)誤。故本題選D。3.引力波是宇宙中加速運(yùn)動(dòng)的有質(zhì)量物體擾動(dòng)周圍時(shí)空而產(chǎn)生的時(shí)空漣漪。引力波信號(hào)極其微弱，卻是探測(cè)宇宙中不發(fā)光物質(zhì)的直接手段。搜尋納赫茲引力波是國(guó)際物理和天文領(lǐng)域備受關(guān)注的焦點(diǎn)問題之一。2023年6月，我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)利用“中國(guó)天眼”FAST，探測(cè)到納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)，這是納赫茲引力波搜尋的一個(gè)重要突破。這進(jìn)一步證明①思維與存在具有同一性，科研能發(fā)現(xiàn)未知②物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的正確反映③自然界按其自身所固有的規(guī)律存在和發(fā)展④意識(shí)的能動(dòng)作用受到客觀規(guī)律的支配制約A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗B〖解析〗①③：引力波是宇宙中加速運(yùn)動(dòng)的有質(zhì)量物體擾動(dòng)周圍時(shí)空而產(chǎn)生的時(shí)空漣漪。引力波信號(hào)極其微弱，卻是探測(cè)宇宙中不發(fā)光物質(zhì)的直接手段，這說明自然界按其自身所固有的規(guī)律存在和發(fā)展；我國(guó)研究團(tuán)隊(duì)利用“中國(guó)天眼”FAST，探測(cè)到納赫茲引力波存在的關(guān)鍵性證據(jù)，這說明思維與存在具有同一性，思維能正確認(rèn)識(shí)存在，科研能發(fā)現(xiàn)未知，①③符合題意。②：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)反映，但意識(shí)有正確與錯(cuò)誤之分，②錯(cuò)誤。④：材料強(qiáng)調(diào)人的意識(shí)具有能動(dòng)作用，能夠正確認(rèn)識(shí)世界，而不是強(qiáng)調(diào)意識(shí)受規(guī)律的支配，④不符合題意。故本題選B。4.2023年10月17日，主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開幕式上強(qiáng)調(diào)：“中方愿同各方深化‘一帶一路’合作伙伴關(guān)系，推動(dòng)共建‘一帶一路’進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，為實(shí)現(xiàn)世界各國(guó)的現(xiàn)代化作出不懈努力。”為此，需要沿線國(guó)家①根據(jù)各國(guó)自身需要建立新的具體聯(lián)系②在量變的基礎(chǔ)上推進(jìn)“一帶一路”質(zhì)的飛躍③認(rèn)識(shí)到高質(zhì)量發(fā)展的道路是前進(jìn)的、上升的④樹立全局觀念，用綜合思維方式來認(rèn)識(shí)事物A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗C〖解析〗①：聯(lián)系是客觀的，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移，不能根據(jù)人們的需要建立聯(lián)系，故①不選。②④：材料中指出我國(guó)強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持合作共贏，持續(xù)推動(dòng)共建‘一帶一路’進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，為實(shí)現(xiàn)世界各國(guó)的現(xiàn)代化作出不懈努力?！睘榇耍枰鼐€國(guó)家樹立全局觀念，用綜合思維方式來認(rèn)識(shí)事物，在量變的基礎(chǔ)上推進(jìn)“一帶一路”質(zhì)的飛躍，故②④正確。③：事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的，道路是曲折的、迂回的，故③說法錯(cuò)誤。故本題選C。5.漫畫所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是①矛盾的同一性為斗爭(zhēng)性所制約②矛盾雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中③矛盾的雙方是相輔相成的關(guān)系④矛盾雙方既相互對(duì)立又相互統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗C〖解析〗①：斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約，①錯(cuò)誤。②④：材料金無足赤人無完人體現(xiàn)了矛盾雙方共處于一個(gè)統(tǒng)一體中，矛盾雙方既相互對(duì)立又相互統(tǒng)一的，②④符合題意。③：材料未體現(xiàn)矛盾的雙方是相輔相成的關(guān)系，③不符合題意。故本題〖答案〗選C。6.生成式人工智能技術(shù)快速發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來新機(jī)遇的同時(shí)，利用“AI換臉”“AI換聲”等虛假音視頻，進(jìn)行詐騙、誹謗的違法行為屢見不鮮。對(duì)此，國(guó)家堅(jiān)持發(fā)展和安全并重、促進(jìn)創(chuàng)新和依法治理相結(jié)合的原則，采取有效措施鼓勵(lì)生成式人工智能創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)生成式人工智能服務(wù)實(shí)行包容審慎和分類分級(jí)監(jiān)管。這表明對(duì)待生成式人工智能技術(shù)需要①堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷，劃出底線推動(dòng)內(nèi)容向上向善②立足于發(fā)展過程中的局部問題，分類分級(jí)加強(qiáng)監(jiān)管③悉心保護(hù)新事物成長(zhǎng)，在監(jiān)管護(hù)航中釋放技術(shù)紅利④出臺(tái)行業(yè)管理辦法，調(diào)整上層建筑促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗A〖解析〗①③：生成式人工智能技術(shù)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來新機(jī)遇的同時(shí)，也帶來了不利因素，這表明對(duì)待生成式人工智能技術(shù)需要堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷，劃出底線推動(dòng)內(nèi)容向上向善；既要悉心保護(hù)新事物成長(zhǎng)，又在監(jiān)管護(hù)航中釋放技術(shù)紅利，①③符合題意。②：整體處于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，我們要立足整體，而不是立足于發(fā)展過程中的局部問題，②錯(cuò)誤。④：上層建筑只有為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)才會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，所以調(diào)整上層建筑未必促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，④錯(cuò)誤。故本題選A。7.2023年8月15日是首個(gè)全國(guó)生態(tài)日。當(dāng)前，我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，這就要求我們必須踐行綠色發(fā)展理念。首個(gè)“全國(guó)生態(tài)日”的設(shè)立，將有利于提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想自覺和行動(dòng)自覺。這表明①認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力源自于社會(huì)實(shí)踐的需要②人的實(shí)踐總要受到具體認(rèn)識(shí)水平的限制③不斷否定超越原有的認(rèn)識(shí)才能接近真理④人類全部的社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的A.①② B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗B〖解析〗①：實(shí)踐生成了社會(huì)生活的全部領(lǐng)域，形成了全部社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展。“我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，這就要求我們必須踐行綠色發(fā)展理念”說明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，社會(huì)實(shí)踐的需要推動(dòng)了認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力源自于社會(huì)實(shí)踐的需要，①正確。②：材料強(qiáng)調(diào)人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總要受到具體實(shí)踐水平的限制，②不符合題意。③：不斷否定超越原有的認(rèn)識(shí)屬于形而上學(xué)否定觀，我們應(yīng)堅(jiān)持辯證否定觀。要在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)真理，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理，推動(dòng)真理在發(fā)展中不斷超越自身，才能接近真理的說法認(rèn)為真理不能被正確認(rèn)識(shí)，犯了不可知論的錯(cuò)誤，③錯(cuò)誤。④：我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，這就要求我們必須踐行綠色發(fā)展理念。首個(gè)“全國(guó)生態(tài)日”的設(shè)立，將有利于提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)的思想自覺和行動(dòng)自覺。這表明人類全部的社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，實(shí)踐生成了社會(huì)生活的全部領(lǐng)域，形成了全部社會(huì)關(guān)系，推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展，④正確。故本題選B。8.2023年10月全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議在北京召開，首次提出了文化思想。十八大以來，我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷邁出堅(jiān)實(shí)步伐的過程，正是文化思想指導(dǎo)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展完善的過程。這表明①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)②實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力③實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿④實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)A.①② B.③④ C.②③ D.①④〖答案〗C〖解析〗①：認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是是經(jīng)過感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律，①說法錯(cuò)誤。②③：在我國(guó)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷邁出堅(jiān)實(shí)步伐的過程，正是文化思想指導(dǎo)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展完善的過程。這表明實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿，②③符合題意。④：材料未涉及實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，④不符合題意。故本題選C。9.躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我：民族復(fù)興，教育先行。2023年9月10日是第三十九個(gè)教師節(jié)，這是以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，新征程上，廣大教師應(yīng)大有可為，也必將大有作為。這表明①人民教師是人民群眾的主體②人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體③人民教師是國(guó)家復(fù)興的根據(jù)④人民群眾是社會(huì)歷史創(chuàng)造者A.①③ B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗①：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，人民教師只是人民群眾中的一部分，不等于是人民群眾的主體，①錯(cuò)誤。②：教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，新征程上，廣大教師應(yīng)大有可為也必將大有作為，說明人民群眾是實(shí)踐的主體，是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造者，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線是黨發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證，②正確。③：人民教師是人民群眾的重要組成部分之一，不是國(guó)家復(fù)興的根據(jù)，③錯(cuò)誤。④：教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，新征程上，廣大教師應(yīng)大有可為也必將大有作為，說明人民群眾是社會(huì)歷史創(chuàng)造者，④正確。故本題選D。10.進(jìn)入新時(shí)代，為適應(yīng)構(gòu)建新發(fā)展格局，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)、金融監(jiān)管、數(shù)據(jù)管理、養(yǎng)老服務(wù)等相關(guān)重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)展的需要，黨的二十屆二中全會(huì)通過了《黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》。改革注重優(yōu)化資源配置，提高政府效率和服務(wù)能力，更好地滿足人民對(duì)美好生活的需要。材料體現(xiàn)了①黨在制定政策過程中，以堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)為根本立場(chǎng)②社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在并反作用于社會(huì)存在的發(fā)展③改革的目的是促進(jìn)社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展④上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的狀況，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展A.①② B.①④ C.②③ D.③④〖答案〗A〖解析〗①：改革注重優(yōu)化資源配置，提高政府效率和服務(wù)能力，更好地滿足人民對(duì)美好生活的需要，體現(xiàn)了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，黨堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線，①符合題意。②：進(jìn)入新時(shí)代，為適應(yīng)構(gòu)建新發(fā)展格局，黨的二十屆二中全會(huì)通過了《黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》，提高了政府效率和服務(wù)能力，更好地滿足人民對(duì)美好生活的需要，體現(xiàn)了社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在并反作用于社會(huì)存在，②符合題意。③：改革的目的是使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展，③錯(cuò)誤。④：當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)，它就促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，④錯(cuò)誤。故本題選A。11.2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。執(zhí)行神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員乘組包括1名第二批航天員和2名第三批航天員，是空間站任務(wù)啟動(dòng)以來，平均年齡最小的航天員乘組。航天英雄們前赴后繼的追夢(mèng)足跡，啟示青年學(xué)生應(yīng)①?gòu)挠⑿廴宋锖蜁r(shí)代楷模身上感受道德風(fēng)范②把建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)作為自己畢生的價(jià)值追求③立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①② B.②③ C.①④ D.③④〖答案〗D〖解析〗①：材料強(qiáng)調(diào)的是從航天英雄身上學(xué)校他們追夢(mèng)的努力和對(duì)中國(guó)航天事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，而比賽感受道德風(fēng)范，①不符合題意。②：把建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)作為自己畢生的價(jià)值追求太絕對(duì)，在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，每個(gè)人貢獻(xiàn)社會(huì)的方式不一樣，②錯(cuò)誤。③：執(zhí)行神舟十七號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員乘組包括1名第二批航天員和2名第三批航天員，是空間站任務(wù)啟動(dòng)以來，平均年齡最小的航天員乘組。航天英雄們前赴后繼的追夢(mèng)足跡，啟示青年學(xué)生應(yīng)立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，勇于擔(dān)當(dāng)，③正確。④：航天英雄們前赴后繼的追夢(mèng)足跡，啟示青年學(xué)生應(yīng)在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，④正確。故本題選D。12.2023年2月，廣東青年助力高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)員會(huì)在廣州召開。會(huì)上，團(tuán)廣東省委發(fā)布《廣東青年下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)興鄉(xiāng)助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”三年行動(dòng)》，以服務(wù)青年入縣下鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)為主要抓手，加快形成城市青年下鄉(xiāng)、在外青年返鄉(xiāng)、本土青年興鄉(xiāng)的人才集聚效應(yīng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。此舉A.為農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革提供了人才保障B.把握了青年是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的主要矛盾C.為青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的提供了制度保障D.有利于青年在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值〖答案〗D〖解析〗A：材料表明的是廣東省注重發(fā)揮廣大青年在助力高質(zhì)量發(fā)展中的作用，未涉及農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的變革，A不符合題意。B：材料表明的是廣東省注重發(fā)揮廣大青年在助力高質(zhì)量發(fā)展中的作用，未涉及農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的主要矛盾，青年也不是農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的主要矛盾，B不合題意。C：廣東省的做法是從廣東省高質(zhì)量發(fā)展和青年的實(shí)際出發(fā)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供人才支撐，而不是為青年提供制度保障，C錯(cuò)誤。D：通過廣東青年下鄉(xiāng)返鄉(xiāng)興鄉(xiāng)助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”三年行動(dòng)，不斷推動(dòng)城市青年下鄉(xiāng)、在外青年返鄉(xiāng)、本土青年興鄉(xiāng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，在實(shí)踐中發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，有利于青年在奉獻(xiàn)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，D符合題意。故本題選D。13.馬克思和恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》中指出：“國(guó)家內(nèi)部的一切斗爭(zhēng)——民主政體、貴族政體和君主政體相互之間的斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取選舉權(quán)的斗爭(zhēng)等等，不過是一些虛幻的形式……在這些形式下進(jìn)行著各個(gè)不同階級(jí)間的真正的斗爭(zhēng)?！睂?duì)此理解正確的是A.國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)B.政權(quán)組織形式是多種因素綜合作用的結(jié)果C.各種形式政體都服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)根本利益D.利益集團(tuán)無法從根本上解決不同階級(jí)間的矛盾〖答案〗C〖解析〗A：該項(xiàng)反映的是國(guó)家的產(chǎn)生，A不符合題意。B：該項(xiàng)反映的是政權(quán)組織形式的影響因素，B不符合題意。C：“虛幻的形式”指各種政權(quán)組織形式即政體，“各個(gè)不同階級(jí)間的真正的斗爭(zhēng)”反映國(guó)家性質(zhì)即國(guó)體。統(tǒng)治階級(jí)的性質(zhì)決定國(guó)體，國(guó)體決定政體，政體服務(wù)于國(guó)體、服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)根本利益，C符合題意。D：該選項(xiàng)反映利益集團(tuán)的局限性，D不符合題意。故本題選C。14.“物之不齊，物之情也?！备鲊?guó)國(guó)情不同，每個(gè)國(guó)家的政治制度都是獨(dú)特的。堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信，首先要堅(jiān)定對(duì)人民代表大會(huì)制度的自信。這是因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)制度A.是我國(guó)的根本政治制度，是優(yōu)越于其他國(guó)家政體的制度B.決定了我國(guó)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，保障了人民當(dāng)家作主C.符合中國(guó)國(guó)情，是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式D.體現(xiàn)了社會(huì)主義民主的廣泛性，從制度上保障和實(shí)現(xiàn)了全民民主〖答案〗C〖解析〗A：人民代表大會(huì)制度具有自身的優(yōu)越性，但“優(yōu)越于其他國(guó)家政體的制度”說法錯(cuò)誤，A說法錯(cuò)誤。B：國(guó)體決定政體，人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定了人民代表大會(huì)制度的政體，B說法錯(cuò)誤。C：堅(jiān)定對(duì)人民代表大會(huì)制度的自信，這是因?yàn)槿嗣翊泶髸?huì)制度符合中國(guó)國(guó)情，是我國(guó)人民當(dāng)家作主的重要途徑和最高實(shí)現(xiàn)形式，C說法正確。D：民主具有階級(jí)性，民主屬于統(tǒng)治階級(jí)，不存在全民民主，D說法錯(cuò)誤。故本題選C。15.據(jù)路透社、美聯(lián)社報(bào)道，當(dāng)?shù)貢r(shí)間9月5日，印度總統(tǒng)德勞帕迪·穆爾穆在20國(guó)集團(tuán)(G20)峰會(huì)晚宴邀請(qǐng)函中將印度稱為“Bharat”，而非常用的“India”，印度總理莫迪的邀請(qǐng)函寫作“primeministerofBharat”。同一天,印度總統(tǒng)和印度總理均使用了“婆羅多”(Bharat，或譯“巴拉特”)而非“India”稱呼印度，讓外界紛紛猜測(cè)印度官方是否有意更改國(guó)名?！队《葧r(shí)報(bào)》稱，莫迪政府可能會(huì)在定于9月18日至22日舉行的議會(huì)特別會(huì)議上，提出把印度國(guó)名更改為“婆羅多”(Bharat)的決議。據(jù)此，推斷印度的政體特點(diǎn)可能包括①政府以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生，總攬國(guó)家行政權(quán)力②政府接受議會(huì)監(jiān)督，定期向議會(huì)匯報(bào)工作③政府首腦只對(duì)選民負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)④總統(tǒng)是國(guó)家的代表，行使國(guó)家最高權(quán)力A.①② B.①④ C.②③ D.③④〖答案〗A〖解析〗①：由“莫迪政府可能會(huì)在定于9月18日至22日舉行的議會(huì)特別會(huì)議上，提出把印度國(guó)名更改為“婆羅多”(Bharat)的決議”可知，印度的政體是議會(huì)制，即政府以議會(huì)為基礎(chǔ)產(chǎn)生，總攬國(guó)家行政權(quán)力，①正確。②：政府接受議會(huì)監(jiān)督，定期向議會(huì)匯報(bào)工作是議會(huì)制的特點(diǎn)，②正確。③：政府首腦只對(duì)選民負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)是總統(tǒng)制政體特點(diǎn)，③不符合題意。④：總統(tǒng)是國(guó)家的代表，行使國(guó)家最高行政權(quán)力是總統(tǒng)制政體特點(diǎn)，④不符合題意。故本題選A。16.11月2日，國(guó)家安全部在公眾號(hào)發(fā)聲：國(guó)家安全機(jī)關(guān)要把防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，積極參與經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域國(guó)家安全保障體系建設(shè)，對(duì)金融領(lǐng)域國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)密切監(jiān)測(cè)、準(zhǔn)確預(yù)判、有效防范，依法打擊懲治金融領(lǐng)域危害國(guó)家安全的違法犯罪活動(dòng)，做金融安全的堅(jiān)定守護(hù)者。由此可見，守護(hù)金融安全需要①牢固樹立總體國(guó)家安全觀，統(tǒng)籌發(fā)展與安全②把金融安全放在首位，統(tǒng)籌人民安全和經(jīng)濟(jì)安全③堅(jiān)持以主權(quán)安全為核心，統(tǒng)籌外部安全與內(nèi)部安全④履行好政治統(tǒng)治職能和社會(huì)管理職能，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定A.①② B.①④ C.②③ D.③④〖答案〗B〖解析〗①：守護(hù)金融安全需要牢固樹立總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路，統(tǒng)籌發(fā)展與安全，①正確。②：金融是實(shí)體經(jīng)濟(jì)的血脈，所以要把防控金融風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，但不是把金融安全放在首位，②錯(cuò)誤。③：國(guó)民安全是國(guó)家安全的核心，③錯(cuò)誤。④：國(guó)家安全機(jī)關(guān)要把防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)放到更加重要的位置，積極參與經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域國(guó)家安全保障體系建設(shè)，對(duì)金融領(lǐng)域國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)密切監(jiān)測(cè)、準(zhǔn)確預(yù)判、有效防范，依法打擊懲治金融領(lǐng)域危害國(guó)家安全的違法犯罪活動(dòng)，由此可見，守護(hù)金融安全需要履行好政治統(tǒng)治職能和社會(huì)管理職能，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)穩(wěn)定，④正確。故本題選B。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料,回答問題。課間10分鐘，本是學(xué)生正常的休息時(shí)間，但最近，一些地方中小學(xué)生課間10分鐘被約束的話題引發(fā)熱議。中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，有77.2%的小學(xué)生，“課間十分鐘靜悄悄”。記者隨機(jī)走訪北京中心城區(qū)的27所學(xué)校，共有22所小學(xué)嚴(yán)格限制學(xué)生課間活動(dòng)的范圍和強(qiáng)度?？鞓返耐晔且簧拿篮没貞洠顫姾脛?dòng)是孩子的天性，也符合成長(zhǎng)的規(guī)律。課間10分鐘，既是學(xué)習(xí)節(jié)奏的控制器，又是健康成長(zhǎng)的加油站，理應(yīng)得到充分保障。但部分學(xué)校顧慮課間活動(dòng)中的“安全問題”，把圍養(yǎng)當(dāng)作消除安全隱患的唯一解。抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)，選擇一刀切。這種因噎廢食的做法，既顯得管理粗糙，也違背了教育本質(zhì)。教育育部將進(jìn)一步督促地方和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，把“課間10分鐘”還給學(xué)生，堅(jiān)決糾正以“確保學(xué)生安全”為由而簡(jiǎn)單限制學(xué)生必要的課間休息和活動(dòng)的做法。教育部將指導(dǎo)地方和學(xué)?？茖W(xué)實(shí)施管理和安全防范措施，加強(qiáng)室外場(chǎng)所設(shè)施排查和人員值守，加強(qiáng)學(xué)生安全常識(shí)教育，把安全事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，讓孩子們快樂放心活動(dòng)。（1）結(jié)合材料并運(yùn)用辯證唯物論知識(shí)，分析說明教育部督促把“課間十分鐘”還給學(xué)生的原因。（2）部分學(xué)校認(rèn)為取消課間活動(dòng)是消除安全隱患的唯一解。請(qǐng)你運(yùn)用矛盾主次方面的知識(shí)評(píng)析此觀點(diǎn)?！即鸢浮剑?）①物質(zhì)決定意識(shí)，我們要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。“課間圈養(yǎng)"現(xiàn)象嚴(yán)重，中小學(xué)生活動(dòng)量變少，不利于身心健康?；谶@一實(shí)際，要把“課間十分鐘”還給學(xué)生。②意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)的反作用，正確的意識(shí)能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，我們要樹立正確意識(shí)。教育部正確認(rèn)識(shí)了青少年成長(zhǎng)規(guī)律和課間圈養(yǎng)的危害，積極采取措施推動(dòng)課間活動(dòng)開展。③尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提和基礎(chǔ)，我們必須在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，綜合考慮課間活動(dòng)的安全問題，統(tǒng)籌推進(jìn)把“課間十分鐘”還給學(xué)生。（2）①事物的矛盾包括主要方面和次要方面，二者是對(duì)立統(tǒng)一的，要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看問題。課間十分鐘有放松身心，調(diào)節(jié)情緒的重要意義，但也存在一定的安全隱患。②事物的性質(zhì)主是由主要矛盾的主要方面決定的，看問題要抓住主流。課間十分鐘對(duì)中小學(xué)生成長(zhǎng)的作用是主要的，不能因?yàn)榇嬖诎踩[患就因噎廢食，限制課間活動(dòng)。③矛盾的主次方面相互依賴相互貫通，在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化，我們不能忽視矛盾的次要方面，對(duì)于安全隱患一定要加強(qiáng)管理與防范。我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一，讓孩子們享有安全的課間十分鐘。18.閱讀材料，回答問題。隨著日本政府宣布將開始排放儲(chǔ)存的福島核電站污水以來，我國(guó)對(duì)此的關(guān)注達(dá)到了前所未有的高度。核污水排放，海洋已經(jīng)受到污染，人們開始擔(dān)心食鹽的安全性問題，在H市的部分地區(qū)引發(fā)了搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象。有人認(rèn)為需要囤鹽，因?yàn)楹宋鬯藕？赡軙?huì)對(duì)食鹽供應(yīng)產(chǎn)生潛在風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)對(duì)食鹽的質(zhì)量產(chǎn)生潛在影響；也有人認(rèn)為不需要囤鹽。針對(duì)搶購(gòu)食鹽的現(xiàn)象，H市政府一方面加強(qiáng)食鹽生產(chǎn)和銷售環(huán)節(jié)的監(jiān)管；另一方面加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)調(diào)我國(guó)食鹽主要來源于井鹽、湖鹽和海鹽，井鹽和湖鹽占很大比例，海鹽供應(yīng)量不大，呼吁市民理性對(duì)待。有關(guān)專家指出，核污水排放對(duì)我國(guó)食鹽供應(yīng)結(jié)構(gòu)的影響如何，還需要進(jìn)一步的觀察和考證，有待時(shí)間和實(shí)踐的檢驗(yàn)。結(jié)合材料，運(yùn)用認(rèn)識(shí)反復(fù)性的相關(guān)知識(shí)，分析說明人們對(duì)核污水排海引發(fā)囤鹽分歧的原因。〖答案〗認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性，人們追求真理的過程并不是一帆風(fēng)順的。①?gòu)恼J(rèn)識(shí)的主體看，人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)總要受到具體的實(shí)踐水平的限制，總要受到不同的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、知識(shí)水平、思維能力等條件的限制。有人認(rèn)為需要囤鹽，因?yàn)楹宋鬯藕？赡軙?huì)對(duì)食鹽供應(yīng)和食鹽質(zhì)量產(chǎn)生潛在影響。也有人認(rèn)為不需要囤鹽，我國(guó)鹽礦儲(chǔ)存量富裕，并且對(duì)海鹽的依賴性并不大。②從認(rèn)識(shí)的客體看，