主治醫(yī)師 (健康教育)-健康教育與健康促進(jìn)(B型題)

主治醫(yī)師（健康教育）-健康教育與健康促進(jìn)（B型題）

1、人財(cái)物、政策等屬于

A.健康問題分析

B.行為問題分析

C.資源分析

D.確定優(yōu)先項(xiàng)目

E.制訂干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃

2、找出社區(qū)主要健康問題后，下一步要進(jìn)行的工作是

A.健康問題分析

B.行為問題分析

C.資源分析

D.確定優(yōu)先項(xiàng)目

E.制訂干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃

3、進(jìn)行社區(qū)健康需求評(píng)估在

A.健康問題分析

B.行為問題分析

C.資源分析

D.確定優(yōu)先項(xiàng)目

E.制訂干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃

4、確定與分析目標(biāo)人群在

A.健康問題分析

B.行為問題分析

C.資源分析

D.確定優(yōu)先項(xiàng)目

E.制訂干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃

5、為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)設(shè)計(jì)的是

A.總體目標(biāo)

B.分目標(biāo)

C.具體目標(biāo)

D.階段目標(biāo)

E.長期目標(biāo)

6、宏觀的、籠統(tǒng)的、長遠(yuǎn)的、不需要量化的最終結(jié)果是

A.總體目標(biāo)

B.分目標(biāo)

C.具體目標(biāo)

D.階段目標(biāo)

E.長期目標(biāo)

7、教育目標(biāo)屬于

A.總體目標(biāo)

B.分目標(biāo)

C.具體目標(biāo)

D.階段目標(biāo)

E.長期目標(biāo)

8、計(jì)劃理想的最終結(jié)果是

A.當(dāng)前目標(biāo)

B.總體目標(biāo)

C.長遠(yuǎn)目標(biāo)

D.具體目標(biāo)

E.短期目標(biāo)

9、為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)設(shè)計(jì)的量化指標(biāo)是

A.當(dāng)前目標(biāo)

B.總體目標(biāo)

C.長遠(yuǎn)目標(biāo)

D.具體目標(biāo)

E.短期目標(biāo)

10、知識(shí)、態(tài)度、行為內(nèi)容評(píng)價(jià)屬于

A.形成評(píng)價(jià)

B.過程評(píng)價(jià)

C.效果評(píng)價(jià)

D.指標(biāo)評(píng)價(jià)

E.政策評(píng)價(jià)

n、評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)覆蓋面的內(nèi)容屬于

A.形成評(píng)價(jià)

B.過程評(píng)價(jià)

C.效果評(píng)價(jià)

D.指標(biāo)評(píng)價(jià)

E.政策評(píng)價(jià)

12、評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)的質(zhì)量情況在

A.形成評(píng)價(jià)

B.過程評(píng)價(jià)

C.效果評(píng)價(jià)

D.指標(biāo)評(píng)價(jià)

E.政策評(píng)價(jià)

13、健康問題的社會(huì)、空間、人群分布內(nèi)容屬于

A.形成評(píng)價(jià)

B.過程評(píng)價(jià)

C.效果評(píng)價(jià)

D.指標(biāo)評(píng)價(jià)

E.政策評(píng)價(jià)

14、屬于形成評(píng)價(jià)的需求評(píng)估內(nèi)容是

A.對(duì)所需的活動(dòng)場所、基本設(shè)備、健康教育資料進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

B.對(duì)改善問題所需要的資金、人員、機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

C.對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行和資源使用情況進(jìn)行評(píng)估

D.對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員、教師、干部進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

E.對(duì)問題的類型、范圍和程度進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

15、屬于形成評(píng)價(jià)的資源評(píng)估內(nèi)容是

A.對(duì)所需的活動(dòng)場所、基本設(shè)備、健康教育資料進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

B.對(duì)改善問題所需要的資金、人員、機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

C.對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行和資源使用情況進(jìn)行評(píng)估

D.對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員、教師、干部進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

E.對(duì)問題的類型、范圍和程度進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

16、屬于過程評(píng)價(jià)的內(nèi)容是

A.對(duì)所需的活動(dòng)場所、基本設(shè)備、健康教育資料進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

B.對(duì)改善問題所需要的資金、人員、機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

C.對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行和資源使用情況進(jìn)行評(píng)估

D.對(duì)衛(wèi)生技術(shù)人員、教師、干部進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

E.對(duì)問題的類型、范圍和程度進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)估

17、屬于短期效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)是

A.社會(huì)觀念

B.態(tài)度

C.發(fā)病率

D.行為

E.死亡率

18、屬于中期效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)是

A.社會(huì)觀念

B.態(tài)度

C.發(fā)病率

D.行為

E.死亡率

19、屬于形成評(píng)價(jià)內(nèi)容的是

A.需求評(píng)估

B.滿意度評(píng)價(jià)

C.知、信、行評(píng)價(jià)

D.政策評(píng)價(jià)

E.環(huán)境評(píng)價(jià)

20、用于過程評(píng)價(jià)的指標(biāo)是

A.需求評(píng)估

B.滿意度評(píng)價(jià)

C.知、信、行評(píng)價(jià)

D.政策評(píng)價(jià)

E.環(huán)境評(píng)價(jià)

21、用于效果評(píng)價(jià)的指標(biāo)是

A.需求評(píng)估

B.滿意度評(píng)價(jià)

C.知、信、行評(píng)價(jià)

D.政策評(píng)價(jià)

E.環(huán)境評(píng)價(jià)

22、形成評(píng)價(jià)的第一步是

A.需求評(píng)估

B.滿意度評(píng)價(jià)

C.知、信、行評(píng)價(jià)

D.政策評(píng)價(jià)

E.環(huán)境評(píng)價(jià)

23、接受兒童保健與全面發(fā)展信息的嬰兒母親是

A.直接需要改變行為的人

B.能夠影響目標(biāo)人群信念和行為的人

C.間接需要改變行為的人

D.受一級(jí)目標(biāo)人群尊敬、信任的人

E.能夠影響一級(jí)目標(biāo)人群行為后而改變環(huán)境的人

24、家庭成員是

A.直接需要改變行為的人

B.能夠影響目標(biāo)人群信念和行為的人

C.間接需要改變行為的人

D.受一級(jí)目標(biāo)人群尊敬、信任的人

E.能夠影響一級(jí)目標(biāo)人群行為后而改變環(huán)境的人

25、與一級(jí)目標(biāo)人群有著密切關(guān)系，有共同的、直接利益關(guān)系的人

是

A.直接需要改變行為的人

B.能夠影響目標(biāo)人群信念和行為的人

C.間接需要改變行為的人

D.受一級(jí)目標(biāo)人群尊敬、信任的人

E.能夠影響一級(jí)目標(biāo)人群行為后而改變環(huán)境的人

26、二級(jí)目標(biāo)人群是

A.直接需要改變行為的人

B.能夠影響目標(biāo)人群信念和行為的人

C.間接需要改變行為的人

D.受一級(jí)目標(biāo)人群尊敬、信任的人

E.能夠影響一級(jí)目標(biāo)人群行為后而改變環(huán)境的人

27、電視錄像片屬于

A.人際渠道

B.大眾傳媒

C.小型傳媒

D.組織形式

E.網(wǎng)絡(luò)傳媒

28、宣傳畫冊屬于

A.人際渠道

B.大眾傳媒

C.小型傳媒

D.組織形式

E.網(wǎng)絡(luò)傳媒

29、幻燈片屬于

A.人際渠道

B.大眾傳媒

C.小型傳媒

D.組織形式

E.網(wǎng)絡(luò)傳媒

30、個(gè)人接受外界信息后，在頭腦中進(jìn)行信息加工處理的心理過程

是

A.人際傳播

B.大眾傳播

C.組織傳播

D.自我傳播

E.團(tuán)體傳播

31、職業(yè)性信息傳播機(jī)構(gòu)和人員通過廣播、電視傳播技術(shù)向社會(huì)人

群進(jìn)行的傳播是

A.人際傳播

B.大眾傳播

C.組織傳播

D.自我傳播

E.團(tuán)體傳播

32、您對(duì)健康怎么看？屬于

A.封閉型問題

B.開放型問題

C.試探型問題

D.索究型問題

E.復(fù)合性問題

33、您為什么不能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)？屬于

A.封閉型問題

B.開放型問題

C.試探型問題

D.索究型問題

E.復(fù)合性問題

34、能幫助打破僵局，促進(jìn)交流的問題類型是

A.封閉型問題

B.開放型問題

C.試探型問題

D.索究型問題

E.復(fù)合性問題

35、把應(yīng)答的問題限制在有限答案中的是

A.封閉型問題

B.開放型問題

C.試探型問題

D.復(fù)合型問題

E.索究型問題

36、所問的問題都沒有限定回答方式的是

A.封閉型問題

B.開放型問題

C.試探型問題

D.復(fù)合型問題

E.索究型問題

37、一句話中包括兩個(gè)以上問題的是

A.封閉型問題

B.開放型問題

C.試探型問題

D.復(fù)合型問題

E.索究型問題

38、作出理解、贊同、支持的反應(yīng)是

A.傳達(dá)性反饋

B.匯報(bào)性反饋

C.積極性反饋

D.消極性反饋

E.模糊性反饋

39、作出沒有明確態(tài)度的反應(yīng)是

A.傳達(dá)性反饋

B.匯報(bào)性反饋

C.積極性反饋

D.消極性反饋

E.模糊性反饋

40、在不宜用體語反饋時(shí)宜用的是

A.傳達(dá)性反饋

B.匯報(bào)性反饋

C.積極性反饋

D.消極性反饋

E.模糊性反饋

41、對(duì)于同一類指標(biāo)，確定樣本大小的限制性指標(biāo)是

A.率和比的值最小

B.誤差最小

C.標(biāo)準(zhǔn)差最大

D.信度

E.效度

42、對(duì)于平均數(shù)類指標(biāo)，確定樣本大小的限制性指標(biāo)是

A.率和比的值最小

B.誤差最小

C.標(biāo)準(zhǔn)差最大

D.信度

E.效度

43、調(diào)查問卷的可靠性是指

A.率和比的值最小

B.誤差最小

C.標(biāo)準(zhǔn)差最大

D.信度

E.效度

44、調(diào)查問卷的正確性是指

A.率和比的值最小

B.誤差最小

C.標(biāo)準(zhǔn)差最大

D.信度

E.效度

45、希望直接實(shí)施某種健康行為的人群是

A.一級(jí)目標(biāo)人群

B.二級(jí)目標(biāo)人群

C.三級(jí)目標(biāo)人群

D.四級(jí)目標(biāo)人群

E.五級(jí)目標(biāo)人群

46、與一級(jí)目標(biāo)人群有著直接的利益關(guān)系，對(duì)一級(jí)目標(biāo)人群的行為

有重要影響的人是

A.一級(jí)目標(biāo)人群

B.二級(jí)目標(biāo)人群

C.三級(jí)目標(biāo)人群

D.四級(jí)目標(biāo)人群

E.五級(jí)目標(biāo)人群

47、對(duì)一級(jí)目標(biāo)人群改變行為所需要的支持環(huán)境有作用的人是

A.一級(jí)目標(biāo)人群

B.二級(jí)目標(biāo)人群

C.三級(jí)目標(biāo)人群

D.四級(jí)目標(biāo)人群

E.五級(jí)目標(biāo)人群

48、項(xiàng)目只能覆蓋項(xiàng)目對(duì)象中較小比例人群的是

A,覆蓋過多

B.覆蓋過少

C.覆蓋不足

D.覆蓋過量

E.覆蓋超標(biāo)

49、項(xiàng)目活動(dòng)覆蓋的人群不僅包括了目標(biāo)人群，還超出目標(biāo)人群的

是

A,覆蓋過多

B.覆蓋過少

C.覆蓋不足

D.覆蓋過量

E.覆蓋超標(biāo)

50、以告知公眾健康體檢活動(dòng)消息為目的的是

A.評(píng)估目標(biāo)人群懂得哪些知識(shí)、不懂哪些知識(shí)、需要什么樣的信息

B.必須進(jìn)一步思考設(shè)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容是否合適、是否簡單易懂、群眾

能否理解記憶

C.搞清楚向目標(biāo)受眾傳播什么信息，以何種載體合適

D.媒體材料設(shè)計(jì)最重要的是考慮如何表現(xiàn)才能引起群眾的注意

E.有的地區(qū)受眾喜歡地方戲曲，有的地區(qū)受眾習(xí)慣看電影

51、以增加公眾高血壓健康知識(shí)為目的的是

A.評(píng)估目標(biāo)人群懂得哪些知識(shí)、不懂哪些知識(shí)、需要什么樣的信息

B.必須進(jìn)一步思考設(shè)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容是否合適、是否簡單易懂、群眾

能否理解記憶

C.搞清楚向目標(biāo)受眾傳播什么信息，以何種載體合適

D.媒體材料設(shè)計(jì)最重要的是考慮如何表現(xiàn)才能引起群眾的注意

E.有的地區(qū)受眾喜歡地方戲曲，有的地區(qū)受眾習(xí)慣看電影

52、以分析受眾為目的的是

A.評(píng)估目標(biāo)人群懂得哪些知識(shí)、不懂哪些知識(shí)、需要什么樣的信息

B.必須進(jìn)一步思考設(shè)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容是否合適、是否簡單易懂、群眾

能否理解記憶

C.搞清楚向目標(biāo)受眾傳播什么信息，以何種載體合適

D.媒體材料設(shè)計(jì)最重要的是考慮如何表現(xiàn)才能引起群眾的注意

E.有的地區(qū)受眾喜歡地方戲曲，有的地區(qū)受眾習(xí)慣看電影

53、對(duì)目標(biāo)人群健康信息需求進(jìn)行評(píng)估的是

A.評(píng)估目標(biāo)人群懂得哪些知識(shí)、不懂哪些知識(shí)、需要什么樣的信息

B.必須進(jìn)一步思考設(shè)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容是否合適、是否簡單易懂、群眾

能否理解記憶

C.搞清楚向目標(biāo)受眾傳播什么信息，以何種載體合適

D.媒體材料設(shè)計(jì)最重要的是考慮如何表現(xiàn)才能引起群眾的注意

E.有的地區(qū)受眾喜歡地方戲曲，有的地區(qū)受眾習(xí)慣看電影

54、調(diào)查對(duì)象的性別、年齡屬于

A.調(diào)查問卷的備查項(xiàng)目

B.調(diào)查問卷的指導(dǎo)語

C.調(diào)查問卷的分析項(xiàng)目

D.詢問式調(diào)查問卷

E.自填式調(diào)查問卷

55、調(diào)查對(duì)象的姓名、電話屬于

A.調(diào)查問卷的備查項(xiàng)目

B.調(diào)查問卷的指導(dǎo)語

C.調(diào)查問卷的分析項(xiàng)目

D.詢問式調(diào)查問卷

E.自填式調(diào)查問卷

56、適當(dāng)采用專業(yè)術(shù)語的問卷是

A.調(diào)查問卷的備查項(xiàng)目

B.調(diào)查問卷的指導(dǎo)語

C.調(diào)查問卷的分析項(xiàng)目

D.詢問式調(diào)查問卷

E.自填式調(diào)查問卷

57、疾病控制人員保證的是

A.初稿信息的科學(xué)性

B.初稿信息的效果性

C.初稿文字的流暢性

D.初稿信息的復(fù)雜性

E.初稿質(zhì)量的可靠性

58、健康教育專業(yè)人員要考慮的是

A.初稿信息的科學(xué)性

B.初稿信息的效果性

C.初稿文字的流暢性

D.初稿信息的復(fù)雜性

E.初稿質(zhì)量的可靠性

59、抽樣誤差最小的是

A.簡單隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣

D.整群抽樣

E.多階段抽樣

60、多用于大規(guī)模調(diào)查的是

A.簡單隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣

D.整群抽樣

E.多階段抽樣

61、最簡單、最基本的抽樣方法是

A.簡單隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣

D.整群抽樣

E.多階段抽樣

62、分層抽樣方法是

A.從總體N個(gè)單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等的概率，隨機(jī)抽

取n個(gè)單位構(gòu)成所需的樣本

B.從總體N個(gè)單位中，按照一定比例或間隔，抽取n個(gè)單位構(gòu)成所

需的樣本

C.先按某種影響因素或總體的某些特征將總體分為若干類型或組

別，再從每一類或組內(nèi)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的觀察單位組成樣本

D.從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查

E.從總體N個(gè)單位中，按照一定比例或間隔，抽取n個(gè)單位構(gòu)成所

需的樣本

63、系統(tǒng)抽樣方法是

A.從總體N個(gè)單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等的概率，隨機(jī)抽

取n個(gè)單位構(gòu)成所需的樣本

B.從總體N個(gè)單位中，按照一定比例或間隔，抽取n個(gè)單位構(gòu)成所

需的樣本

C.先按某種影響因素或總體的某些特征將總體分為若干類型或組

別，再從每一類或組內(nèi)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的觀察單位組成樣本

D.從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查

64、整群抽樣方法是

A.從總體N個(gè)單位中，按照一定的技術(shù)程序以同等的概率，隨機(jī)抽

取n個(gè)單位構(gòu)成所需的樣本

B.從總體N個(gè)單位中，按照一定比例或間隔，抽取n個(gè)單位構(gòu)成所

需的樣本

C.先按某種影響因素或總體的某些特征將總體分為若干類型或組

別，再從每一類或組內(nèi)隨機(jī)抽取一定數(shù)量的觀察單位組成樣本

D.從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查

E.從總體N個(gè)單位中，按照一定比例或間隔，抽取n個(gè)單位構(gòu)成所

需的樣本

65、屬于封閉式問卷設(shè)計(jì)的是

A.文化水平：初中=1,高中和技工=2,大學(xué)和大專=3,碩士=4,博

士二5

B.健康重要嗎，為什么

C.你的身高是()cm

D.你熱愛體育還是文藝

E.你是否贊同開展家庭健康教育

66、屬于開放式問卷設(shè)計(jì)的是

A.文化水平：初中=1,高中和技工=2,大學(xué)和大專=3,碩士=4,博

士二5

B.健康重要嗎，為什么

C.你的身高是()cm

D.你熱愛體育還是文藝

E.你是否贊同開展家庭健康教育

67、索究型問題是

A.文化水平：初中=1,高中和技工=2,大學(xué)和大專=3,碩士=4,博

士二5

B.健康重要嗎，為什么

C.你的身高是()cm

D.你熱愛體育還是文藝

E.你是否贊同開展家庭健康教育

68、抽樣誤差較大的抽樣方法是

A.單純隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣

D.整群抽樣

E.多階段抽樣

69、容易實(shí)施質(zhì)量控制的抽樣方法是

A.單純隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣

D.整群抽樣

E.多階段抽樣

70、總體觀察單位分布均勻的宜采用

A.單純隨機(jī)抽樣

B.系統(tǒng)抽樣

C.分層抽樣

D.整群抽樣

E.多階段抽樣

71、為了保證分析項(xiàng)目填寫完整準(zhǔn)確，便于核查，補(bǔ)填和更正而設(shè)

置的項(xiàng)目是

A.調(diào)查項(xiàng)目

B.備查項(xiàng)目

C.普查項(xiàng)目

D.現(xiàn)況調(diào)查項(xiàng)目

E.分析項(xiàng)目

72、直接用于計(jì)算觀察指標(biāo)以及分析時(shí)排除混雜因素影響所必需的

內(nèi)容是

A.調(diào)查項(xiàng)目

B.備查項(xiàng)目

C.普查項(xiàng)目

D.現(xiàn)況調(diào)查項(xiàng)目

E.分析項(xiàng)目

73、”吸煙是導(dǎo)致冠心病發(fā)生的危險(xiǎn)因素之一”：①知道②不知道,

在調(diào)查問卷中屬于

A.調(diào)查項(xiàng)目

B.備查項(xiàng)目

C.普查項(xiàng)目

D.現(xiàn)況調(diào)查項(xiàng)目

E.分析項(xiàng)目

74、培訓(xùn)者主要通過語言表達(dá)形式，系統(tǒng)地向培訓(xùn)對(duì)象傳播知識(shí)和

技能是

A.小講課

B.頭腦風(fēng)暴法

C.小組討論

D.案例分析

E.角色扮演

75、由培訓(xùn)者提出一個(gè)議題，培訓(xùn)對(duì)象立即在思考中出現(xiàn)有關(guān)這個(gè)

議題聯(lián)想表達(dá)出來的是

A.小講課

B.頭腦風(fēng)暴法

C.小組討論

D.案例分析

E.角色扮演

76、角色扮演法是

A.利用幻燈、電影、錄像等視聽設(shè)備、教材進(jìn)行培訓(xùn)

B.通過培訓(xùn)者與培訓(xùn)對(duì)象相互間或培訓(xùn)對(duì)象相互間的討論解決疑難

問題

C.培訓(xùn)對(duì)象在培訓(xùn)者或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者的組織指導(dǎo)下，將培訓(xùn)所學(xué)的理

論方法和操作技能運(yùn)用到實(shí)踐中去的練習(xí)過程

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