某縣小學(xué)四年級(jí)（上）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)案

灌南縣小學(xué)四年級(jí)（上）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)案

學(xué)習(xí)內(nèi)容練習(xí)三（2）（第2課時(shí)）

1、通過練習(xí)進(jìn)一步掌握算法，形成技能，逐步達(dá)到會(huì)算和算對(duì)的要

求。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、提高對(duì)計(jì)算結(jié)果合理性的判斷能力。

3、養(yǎng)成細(xì)致和認(rèn)真的習(xí)慣。

預(yù)習(xí)作業(yè)預(yù)習(xí)并完成書上第6—9題。

學(xué)習(xí)過程

一、學(xué)情調(diào)查

口算：

1、出示練習(xí)三第六題。

2、獨(dú)立口算。

3、交流兩位數(shù)除以兩位數(shù)口算的方法，進(jìn)一步掌握計(jì)算的方法。

二'學(xué)習(xí)板塊（一）

（-）合作探究

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（一）

（1）先說出各題的商是幾位數(shù)，并估計(jì)商的最高位可能是幾？

（2）獨(dú)立計(jì)算。

（3）小組內(nèi)交流自己是怎么算的。

（4）集體訂正。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（2）

練習(xí)

(1)出示5124-168084-323364-56

⑵請(qǐng)同學(xué)們先在小組里估計(jì)商的最高位可能是幾，每題的商大約是多少。

⑶自己在本子上分組計(jì)算驗(yàn)證結(jié)果，然后交流自己是怎么算的集體訂正。

（4）比較每組題在試商與調(diào)商上的不同。

⑸提問：你今天比昨天估計(jì)的準(zhǔn)了些嗎？為什么？

（二）展示交流

展示交流每個(gè)題目下的引導(dǎo)問題。

三'學(xué)習(xí)板塊（二）

合作探究'展ZF交流

練習(xí)三第9題。

（1）出示插圖，學(xué)生仔細(xì)觀察，說說通過這幅圖你知道了什么？

⑵根據(jù)圖中的信息，可以解決這兩個(gè)問題嗎？（出示2個(gè)問題）。

⑶學(xué)生獨(dú)立完成。

⑷小組內(nèi)互相說說是怎樣解決這兩個(gè)問題的。

四、達(dá)標(biāo)檢:則

1、商店里每個(gè)籃球85元，每個(gè)排球58元，現(xiàn)在用500元錢買了4個(gè)排球后,

剩下的錢還能買幾個(gè)籃球？

五、總結(jié)提升

這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容，你有什么收獲，還有哪些疑惑?

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學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)⑴（總第10課時(shí)）

1、進(jìn)一步提高估商和調(diào)商的能力，掌握好筆算除法的方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、利用除法這已有知識(shí)解決實(shí)際的數(shù)學(xué)應(yīng)用問題，提高解決問題的能力。

1、在家庭作業(yè)本上完成第12頁第10至14題；

預(yù)習(xí)作業(yè)

2、在課本上完成、思考題。

學(xué)習(xí)過程

一'學(xué)情調(diào)查

1、口算

844-3=450+90=3604-4=

39+3=14X3=13X3=

2、用豎式計(jì)算。

9104-769124-24

二、合作探究

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（一）

1、兩位數(shù)除以兩位數(shù)口算的方法。

2、三位數(shù)除以兩位數(shù)先怎樣估商，然后再計(jì)算。

（說出試商和調(diào)商的過程）

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（二）

（1）校買了3盒鋼筆，每盒10枝，每枝12元。一共用了多少元？

（2）學(xué)校買了3盒鋼筆，每盒10枝，一共用了360元。平均每枝鋼筆多少元？

三、展示交流

1、交流學(xué)習(xí)引導(dǎo)（一），口頭校對(duì)第10題答案。

第11題第指名板演，集體訂正。

2、交流學(xué)習(xí)引導(dǎo)（二）

A、比較這兩道題的異同？

B、重點(diǎn)討論體會(huì)兩類不同的數(shù)量關(guān)系和解題方法？

C、怎樣列式？你是怎么想的？

D、重點(diǎn)交流每小題的解題方法。

3、交流思考題。

（提示：根據(jù)算式（）4-27=26……18求出被除數(shù)是720,再根據(jù)720+72求出

正確的計(jì)算結(jié)果是10,從而解決問題。）

四'達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、計(jì)算

272-T-28308-7-32

2、解決問題

（D長青橋小學(xué)有一塊面積是490平方米的長方形苗圃，苗圃長35米，寬是多少米?

（2）四年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備制作160個(gè)小燈籠慶祝國慶。已經(jīng)做了76個(gè)，剩下的分給28個(gè)同學(xué)

去做，平均每人要做多少個(gè)？

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學(xué)習(xí)內(nèi)容第13頁復(fù)習(xí)1-5（第11課時(shí)）

1.掌握兩位數(shù)除以兩位數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。

學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的豎式計(jì)算的方法，并能進(jìn)行驗(yàn)算。

3.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。

1.計(jì)算并驗(yàn)算：

2404-20=7504-50=

預(yù)習(xí)作業(yè)

學(xué)習(xí)過程

一、學(xué)情調(diào)查：指名學(xué)生上黑板演算，并說說自己試商的過程。

二、合作探究：

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（一）口算下面各題：

3204-40=12X5=32+2=

4504-90=4X7=96+8=

選擇幾題在組內(nèi)說說是怎樣算的，并且注意什么？

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（二）

列豎式計(jì)算：147+203124-50

選擇幾題在小組內(nèi)說說自己是怎樣試商、調(diào)商的。

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（三）計(jì)算并驗(yàn)算：

7904-266604-17

組內(nèi)說說是怎樣算的，并且注意什么？

三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)L用豎式計(jì)算，并且驗(yàn)算。

4644-58=936+24=

2.一副乒乓球拍49元，帶400元錢可以買幾副這樣的乒乓球拍，還剩多少元？

四、總結(jié)提升

1.本節(jié)課學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？2.還有哪些知識(shí)還存在問題？

灌南縣小學(xué)四年級(jí)（上）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)案

學(xué)習(xí)內(nèi)容單元復(fù)習(xí)（2）（總第絲課時(shí)）

1、進(jìn)一步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法和除法的驗(yàn)算方法，提高計(jì)算

能力，養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、掌握估算的方法，提高估算能力。

3、運(yùn)用學(xué)過的計(jì)算解決問題。

預(yù)習(xí)作業(yè)書上第13-14頁第6-10題，第6、7兩題做在預(yù)習(xí)作業(yè)本上，第

預(yù)習(xí)作業(yè)

8-10題做在書上。

學(xué)習(xí)過程

一、學(xué)情調(diào)查

1、辨析真?zhèn)?/p>

（1）除法計(jì)算中，個(gè)位上連1也不夠商就不商。（）

（2）除數(shù)是28時(shí)，余數(shù)可以是29。（）

（3）三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是兩位數(shù)。（）

（4）計(jì)算除法時(shí)，把除數(shù)34寫成43,結(jié)果得到的商是21,正確的商一定比21大。（）

3、用豎式計(jì)算

6004-853464-34

二'合作探究

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（一）

1、復(fù)習(xí)第6題

（1）學(xué)生獨(dú)立完成。

（2）集體訂正，針對(duì)有錯(cuò)的題目說說計(jì)算方法。

2、復(fù)習(xí)第7題

（1）讀讀要求，先估計(jì)商的最高位。

（2）將算出的商與估計(jì)的商對(duì)比，和同桌說說試商、調(diào)商的方法。

三'展示交流

1、復(fù)習(xí)第8題

(1)說明題意，獨(dú)立完成，并在小組內(nèi)說說解題思路

(2)全班交流。

2、復(fù)習(xí)的10題

(D第(1)個(gè)問，理解每千克什錦糖的售價(jià)，就是三種糖售價(jià)的平均數(shù)

(2)分小組討論：還能提出什么問題？

(3)全班組織交流

四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1、用豎式計(jì)算并驗(yàn)算

3294-254164-34

1794-262914-42

3、解決問題

某養(yǎng)雞場(chǎng)每天收雞蛋2400個(gè)，12個(gè)雞蛋放1盤，5盤放1箱，這養(yǎng)雞場(chǎng)一天收的雞

蛋放多少箱？

灌南縣小學(xué)四年級(jí)(上)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)內(nèi)容射線、直線和角的認(rèn)識(shí)(總第且課時(shí))

1、認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線。

2、了解兩點(diǎn)確定一條直線，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短。

學(xué)習(xí)目標(biāo)3、認(rèn)識(shí)角，進(jìn)一步了解角的特征。

4、在認(rèn)識(shí)射線、直線和角的過程中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)

習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、什么是射線、直線和角？

2、射線、直線和線段相比，有什么相同和不同？

預(yù)習(xí)作業(yè)

3、在生活中找一找射線、直線和線段

4、預(yù)習(xí)書上第17頁想想做做，做在書上。

學(xué)習(xí)過程

一、學(xué)情調(diào)查

一、請(qǐng)你來當(dāng)啄木鳥醫(yī)生，幫果樹治治病。

1.直線比射線長。（）2?角的兩條邊越短，角越小。（）

3.組成角的兩條邊是線段（）4.一條直線長5米。（）

二、摘蘋果。

1、直線和射線的長度都是（），而線段的長度是（）。

①、有限的②、無限的③、有的是有限的，有的是無限的

2、在一條直線上確定兩點(diǎn)之間的一段叫做（），線段是（）的一部分，把線段的

一端無限延長就得到一條（）。

①、線②、直線③、射線

二'合作探究

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（一）認(rèn)識(shí)射線,直線.

1、認(rèn)識(shí)射線

射線有什么特點(diǎn)：_____________________________________

將線段左邊的端點(diǎn)去掉，向左邊無限延長。請(qǐng)你閉上眼睛想象一下,它有可能延長到哪？這條

線叫什么名字？（）

聯(lián)系實(shí)際舉例：電筒光、________________________________

2、認(rèn)識(shí)直線

將線段兩邊的端點(diǎn)都去掉，向兩端無限延長，你發(fā)現(xiàn)了什么這條線叫什么名字呢？（）它

有什么特點(diǎn)：_______________________________________

3、線段和直線有什么關(guān)系？

相同點(diǎn)不同點(diǎn)

直線

射線

線段

射線和直線有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？

學(xué)習(xí)引導(dǎo)（二）兩點(diǎn)確定一條直線。

1、小游戲

（1）在本子上畫一個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過一點(diǎn)畫直線,看看能畫幾條

（2）在本子上畫兩個(gè)