小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷

一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞(10分)

()1、A.gardenB.greenC.colour

()2、A.myB.fiveC.nine

()3、A.myB.fiveC.nine

()4、A.pictureB.pantsC.P.E.

()5、A.whiteB.fiveC.my

()6、A.redB.roomC.run

()7、A.shirtB.jacketC.shorts

()8、A.fourB.fiveC.what

()9、A.dinnerB.lunchC.breakfast

()10、A.pictureB.pantsC.Chinese.

二、判斷你聽(tīng)到的單詞與圖片是否相符，相符打不相符打

X。(10分)

()()()()()

三、聽(tīng)錄音，將下列句子補(bǔ)充完整，每空一詞。(10分)

1.Whatisit?It,s.

2.Whatisit?It'so'clock

3.Whereisyourroom?0h,it'sonthesecond.

4.It's.It'stimeforclass.

5.Howmanydoyouhave?Ihave.

四、聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容將下列圖片用阿拉伯?dāng)?shù)字排序。（10

分）

1、2、3、

000

4、5、

13+10=23

00

五、聽(tīng)問(wèn)句，選出合適的答語(yǔ)。（10分）

（）1.A.It'sonthefirstfloor.B.Yes.C.No,itJsalibrary.

（）2.A.It'sBeiJing.B.It*s9:00.C.It'stimetogotoschool.

（）3.A.It'sfine.B.Ihavefive.C.ItJsmypen.

（）4.A.It'smyskirt.B.It,sred.C.ItJsaskirt.

（）5.A.It'sjack's.B.It,sbeautiful.C.It'swhite.

筆試部分

六、寫出橫線上所缺的單詞（10分）

1.A:What'sintheroom?

B:It'sAmy'sschoolbag?（綠色）

2.Isthisyour?（牛仔褲）No,it.It，sMike?s.

3.Icanseethree.

4.isit?

It's7.It'stimeforgotoschool.

5.Whataremyjeans?They,re.（藍(lán)色的）

七、選擇填空。(10分)

()1.youhavealibrary?

A.IsB.AreC.Do

()2.theseyourshoes?

A.IsB.AreC.Do

()3.dressisthis?ItJsaAmy's

A.WhatB.WhoseC.Where

()4.isthewashroom?It,sonthefirstffloor.

A.WhatB.WhoseC.Where

()5.Mike!Hangyourshirt.

A.onB.upC.off

九、從右邊選擇正確的‘答語(yǔ)。(10分)

()1.Whatcolourisyourbag?A.steno'clock.

()2.Whattimeisit?B.It'sonthesecondfloor.

()3.Whereisyourclassroom?C.It'sgreen.

()4.WhereisMike?D.Yes,Ido.

()5.Doyouhavealibrary?E.Heisinthecanteen.

九、選出劃線部分讀音不相同的一個(gè)單詞(10分)

()1.A.bikeB.riceC.fish

()2.A.eggB.bedC.she

()3.A.appleB.cakeC.bag

()4.A.ice-creamB.bigC.pig

()5.A.legB.heC.me

十、讀短文，選擇正確的答案。（10分）

I'mMike.ItJsseveno'clock.Igetupandputonmybluejeansand

purplejacket.At7:30,Igotoschool.At9o'clock,IgotoEnglishcla

ss.Atteno'clock,Igotoartroomanddrawsomepictures.Atl2o,clo

ck,Igotoourcanteenforlunch.At3:15,IhaveP.E.c1asswithmywhite

shoes.Atfiveo?clock,Igohome.

1.Whatcolourarethejeans?.

A.BlackB.BrownC.Blue

2.WhattimedoesMikegetup?At.

A.7:00B.7:30C.8:00

3.WhatclassdoesMikehaveatnineo,clock?.

A.EnglishB.ChineseC.Math

4、Mikehavelunchat

A.athomeB.atschoolC.atrestaurant

5、WhendoesMikegohome?

A.5:00B.5:30C.6:30

聽(tīng)力材料

一、聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞（10分）

1、garden2、five3、shoes4、picture5、white

6、room7>shirt8>what9>dinnerl0>Chinese.

二、判斷你聽(tīng)到的單詞與圖片是否相符，相符打不相符打

Xo（10分）

1、whattimeisit?ItJsll:05

2、whereisthewashroom?

3、Theyaremyshoes.

4、What'sthis?It,saskirt.

5、gotothemusicroom,singanddance

三、聽(tīng)錄音，將下列句子補(bǔ)充完整，每空一詞。（10分）

1.What__colourisit?It,sblue.

2.Whattimeisit?It,sthreeo'clock

3.Whereisyourcomputerroom?Oh,it'sonthesecondfloor.

4.It's9:45.It'stimeforEnglishclass.

5.Howmanyfansdoyouhave?Ihavenine.

四、聽(tīng)錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容將下列圖片用阿拉伯?dāng)?shù)字排序。（10

分）

1、whattimeisit?ItJsl2:10

2、It's9:00.It'stimeforChineseclass

3、what'sl3andlO?It,s23

4、Wow,thegymissobig.

5、Doyouseemypantsandshirt?

五、聽(tīng)問(wèn)句，選出合適的答語(yǔ)。（10分）

1、whereisthe1ibrary?2>whattimeisit?

3、howmanybooksdoyouhave?

4、whatcolourisyourskirt?5^whoseisthis?

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)2017

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我會(huì)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“浙江、油

桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、

石鐘乳、突兀森郁”等詞語(yǔ)。

2、我會(huì)有感情的.朗讀課文。

3、我會(huì)初步整體感知課文內(nèi)容，理清課文寫作順序。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

按課文游覽順序理清課文脈絡(luò)。

知識(shí)鏈接：

1、這篇精讀課文是一篇游記，節(jié)選自《小記十篇》一書，作者

是我國(guó)著名作家、教育家葉圣陶。課文記敘了作者游覽金華雙龍洞

的經(jīng)過(guò)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物的熱愛(ài)。

金華的雙龍洞是浙江金華的名勝。因?yàn)槎磧?nèi)的洞頂有一條“黃

龍”，一條“青龍”，所以叫“雙龍洞”。

2、理解新詞。

盤曲而上一一盤繞著，彎彎曲曲地上去。

明艷一一指色彩明亮鮮艷。

突兀森郁——山高聳著，山上樹(shù)木繁密。

蜿蜒一一原指蛇看爬行的樣子，這里用來(lái)形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲

曲的姿態(tài)。

變化多端一一端，項(xiàng)目。變化多種多樣。

顏色各異一一異，不同。顏色各不相同。

預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)生字詞語(yǔ)。

2、按游覽順序流利有感情地朗讀課文。

3、有條件的同學(xué)可以收集相關(guān)的資料圖片。

自主、合作、探究：

1、你學(xué)會(huì)了那些生字詞?有需要提醒大家注意的字詞嗎?

2、比一比，誰(shuí)能把課文讀得最好聽(tīng)。

3、說(shuō)說(shuō)課文都寫了什么？

4、作者游覽的路線是怎樣的?每一處景點(diǎn)有什么特點(diǎn)?

5、讀了課文，說(shuō)一說(shuō)金華的雙龍洞給你留下什么印象?收集到圖

片的同學(xué)可以借助圖片等資料結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)說(shuō)。

闖關(guān)練習(xí)：

一、看拼寫詞語(yǔ)。

heshihunanguanshangkongxi

0000

mingyandujuanejiaojishi

0000

二、按課文內(nèi)容填空。

本文的作者是.作者游覽的地點(diǎn)是,時(shí)間

是O游覽的順序依次是、、

、,Jso

學(xué)習(xí)收獲：

教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)時(shí)間三課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)了解作者的游覽順序，嘗試給課文編提綱。

2.通過(guò)語(yǔ)課文了解金華雙龍洞的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)美好大自

然的熱愛(ài)之情感。

3.學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。

4.有感情地朗讀課文。背誦課文第5自然段。

教學(xué)重點(diǎn)

1.了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及怎樣由外洞進(jìn)入內(nèi)洞。

2.理清課文的條理，練習(xí)給課文編提綱。

教學(xué)難點(diǎn)

理清課文的條理，練習(xí)給課文編提綱。

-小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃rj

2016-2017年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃「北師大版」

一.學(xué)生情況分析。

學(xué)生上課大都能認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)能朗讀背誦課文，閱讀課外書

籍。但學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，書寫

馬虎，勤學(xué)、耐苦精神不足，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)

能力還比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。

二.本學(xué)期教學(xué)目的。

(一)思想教育。

1.在知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練過(guò)程中，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德品

質(zhì)教育，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。

2.在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情

感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。

3.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)自然，受到中

華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的

人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀。

(二)語(yǔ)文教學(xué)。

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜用品的習(xí)

慣。

(2)繼續(xù)掌握正確的書法;培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

(5)繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

(7)能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做筆記和留心觀察事

物的習(xí)慣。

2.漢語(yǔ)拼音。

3.識(shí)字寫字。

(1)能準(zhǔn)確認(rèn)讀366個(gè)生字。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字220個(gè)，能按字的'結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把

字寫端正、寫勻稱。

(3)繼續(xù)練好鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。

(4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字。

4.口語(yǔ)交際。

(1)能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人講的一段話或一段簡(jiǎn)單的事，

能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的

話。

(3)能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容，用普通話回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，

意思連貫。

(4)能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句較通順，

態(tài)度大方，有禮貌。

(5)討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。

5.閱讀。

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課

文，能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。

⑵繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

⑶能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。

(4)能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知

道課文的大意。

(5)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，

提出問(wèn)題。

(6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

6.習(xí)作。

(1)留心周圍的事物，開(kāi)始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂(lè)于書面表達(dá)。

(2)能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)的事寫明白。

(3)學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”，學(xué)寫書信。

(4)能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、

引號(hào)、頓號(hào)。

三.教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(一)教學(xué)重點(diǎn)。

1.能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物

的習(xí)慣。

2.能準(zhǔn)確認(rèn)讀366個(gè)生字，按筆順正確書寫、默寫220個(gè)生字。

能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。

3.留心周圍事物，開(kāi)始習(xí)作，能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)

的寫明白，學(xué)會(huì)寫“留言條"、“請(qǐng)假條”、書信。

4.能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，了解常用詞語(yǔ)，能正確、流利、

有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會(huì)分角色朗讀課文。

5.能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道

課文的大意。

6.能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助詞典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問(wèn)

題。

7.能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，

態(tài)度大方，討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。

（二）教學(xué)難點(diǎn)。

1.能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物

的習(xí)慣。

2.留心周圍事物，開(kāi)始習(xí)作，能把自己看到、聽(tīng)到、想到、做過(guò)

的寫明白，學(xué)會(huì)寫“留言條”、“請(qǐng)假條”、書信。

3.能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)，能準(zhǔn)確、流利、

有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會(huì)分角色朗讀課文。

4.能按要求閱讀課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問(wèn)

題。

5.能當(dāng)眾說(shuō)話，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，

態(tài)度大方，討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。

四.教學(xué)策略及措施。

1.立足教學(xué)改革，加強(qiáng)自身的教改意識(shí)，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材

的尺度，明確教學(xué)任務(wù)，不斷獲取教改新信息，探索教改規(guī)律，力

求教學(xué)上的突破。

3.繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。堅(jiān)持“抓兩頭帶中

間”的原則，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求，發(fā)展其才能，對(duì)暫時(shí)

的后進(jìn)生，耐心細(xì)心，培養(yǎng)信心，挖掘潛力，不同程度地提高學(xué)生

的語(yǔ)文水平，使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。

4.詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)詞句訓(xùn)

練，更是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。中年級(jí)的詞句訓(xùn)練可從以下幾點(diǎn)進(jìn)

行：一是對(duì)課文中的重點(diǎn)詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合

語(yǔ)言環(huán)境、聯(lián)系生活實(shí)際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自

行理解;二要鼓勵(lì)學(xué)生摘抄好詞佳句，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累；三要重視詞

句的運(yùn)用，加強(qiáng)與說(shuō)、寫之間的聯(lián)系。

5.朗讀是最經(jīng)常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有瑯瑯的讀

書聲。要多讀少講，把更多的時(shí)間用于朗讀。要體現(xiàn)讀通、讀熟和

讀出感情這樣的朗讀層次。指導(dǎo)朗讀，不要單獨(dú)從朗讀技巧上指

導(dǎo)，重在指導(dǎo)學(xué)生入境入情，而后用朗讀表達(dá)出思想感情。默讀也

是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生一邊讀，一邊想，在獨(dú)立閱讀和

思考中培養(yǎng)閱讀能力。

6.努力實(shí)踐課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，閱讀與習(xí)作相結(jié)合的教

學(xué)理念，把提高學(xué)生的課文閱讀興趣和習(xí)作水平作為本學(xué)期工作的

兩個(gè)重點(diǎn)。

7.改變以往單調(diào)的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的

過(guò)程中注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式是否科學(xué)。盡量

避免學(xué)生間的“橫”向比較。

諺語(yǔ)大全小學(xué)四年級(jí)

小學(xué)四年級(jí)諺語(yǔ)大全

1、酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。

2、好學(xué)深思，心知其義。（多思）

3、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

4、當(dāng)家才知柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩。

5、臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。

6、眾人1條心，黃土變成金。

7、水不流會(huì)發(fā)臭，人不學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟落后。

8、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。

9、浪費(fèi)時(shí)刻，等于縮短性命。

10、不怕家里窮，只怕出懶蟲(chóng)。

11、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

12、寧喝兄弟姐妹的白水，不吃敵人的蜂蜜。

13、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。

14、時(shí)刻像性命，一刻值千金。

15、人在屋檐下，不得不低頭。

16、衣服不洗要臟，種田不犁要荒。

17、不怕學(xué)不成，只怕心不誠(chéng)。

18、娶妻娶德不娶色，交友交心不交財(cái)。

19、有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。

20、有車就有轍，有樹(shù)就有影。

21、當(dāng)面是個(gè)人，轉(zhuǎn)臉是個(gè)鬼。

22、山中無(wú)老虎，猴子稱大王。

23、交人交心，澆花澆根。

24、人過(guò)留名，雁過(guò)留聲。

25、不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一。

26、君子一言，駟馬難追。

27、明人不做暗事，真人不說(shuō)假話。

28、多行不義必自斃。

29、兄弟姐妹千個(gè)少，敵人一個(gè)多。

30、有糧當(dāng)思無(wú)糧難，莫到無(wú)糧思有糧。

31、三分像人，七分像鬼。

32、人往高處走，水往低處流。

33、有山必有路，有水必有渡。

34、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論他非。

35、追趕時(shí)刻的人，生活就會(huì)寵愛(ài)他;放下時(shí)刻的人，生活就會(huì)

冷落他。

36、多個(gè)兄弟姐妹多條路，多個(gè)冤家多堵墻。

37、有一興必有一敗，有一利必有一弊。

38、魚(yú)生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。

39、人在人前闖，刀在石上蕩。

40、無(wú)事不登三寶殿。

41、常說(shuō)嘴里順，常寫手不笨。（多寫）

42、見(jiàn)人說(shuō)人