2022-2023學(xué)年浙江省杭州市錢塘區(qū)統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷（原卷版+解析版）

杭州市錢塘區(qū)2023年學(xué)業(yè)水平測試五年級(jí)語文第二學(xué)期時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累運(yùn)用。1.把下面詩句填寫完整，要求正確、端正、美觀。（）（）遠(yuǎn)影碧空盡，（）（）長江天際流。2.在括號(hào)中根據(jù)語境、拼音寫詞語。杭州素有“人間天堂”之稱。2023年，杭州rónɡxìnɡ（）地成為亞運(yùn)會(huì)主辦城市。為辦好亞運(yùn)會(huì)，人們紛紛chūmóuhuàcè（），努力呈現(xiàn)zhǎnxīn（）的城市面貌。運(yùn)動(dòng)員們刻苦訓(xùn)練，時(shí)刻準(zhǔn)備著bēnfù（）賽場，他們奮力拼搏的精神讓人sùránqǐjìnɡ（）。此次盛會(huì)聯(lián)結(jié)過去，xiánjiē（）未來，將開啟杭州騰飛的新篇章。下面四組詞語，每組都有一個(gè)不正確的讀音，把其序號(hào)填在括號(hào)里。3.A．拴繩（shuān）B．萬頃（qǐn）C．鐫刻（juān）D．揩油（kāi）（）4.A．俘獲（fú）B．憎恨（zènɡ）C．神圣（shènɡ）D．船塢（wù）（）5.A．窈窕（yǎo）B．弓弩（nǔ）C．企圖（qǐ）D．梁山泊（bó）（）6.A．鄭重（zhènɡ）B．模樣（mú）C．提供（ɡònɡ）D．?dāng)M寫（nǐ）（）7.下面詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.慈詳飛馳紐扣神機(jī)妙算B.引薦劈靂軍令狀翻來覆去C.附庸露陷兒浩渺養(yǎng)尊處優(yōu)D.拇指船艄搔癢頗負(fù)盛名8.下列詞語中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.堅(jiān)不可摧堅(jiān)固堅(jiān)持不懈B.流連忘返返回溺而不返C.聲譽(yù)卓著贊譽(yù)譽(yù)之曰D.守株待兔守護(hù)遵紀(jì)守法9.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我弟弟今年二十歲，弱冠之年就已經(jīng)博覽群書，滿腹經(jīng)綸，讓人佩服。B.我登上雄偉的泰山，俯瞰山下的風(fēng)景，一種自豪之情情不自禁。C.看到他們一家都不在，小偷不禁竊喜：“這真是天造地設(shè)的好時(shí)機(jī)?！盌.東西賣這么貴，果然沒人買，真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”。10.下列句子中，表示年齡的加點(diǎn)詞按從小到大的順序排列，正確的是（）①莫嘆佳期晚，佳期自古稀。②回首少年家國夢(mèng)，不覺已是而立年。③豆蔻梢頭年紀(jì)，芙蓉水上精神。④不惑之年仍有惑，學(xué)問自古終身事。A.③①④② B.③②④① C.②①④③ D.②③④①根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。11.《月是故鄉(xiāng)明》以詩句為題目，以月為線索，按照時(shí)間順序描寫了作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)所見到的月亮，通過夸張的手法，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（）12.“這就是真正的荷蘭”這句話，在《牧場之國》中出現(xiàn)了四次，課文用這種一詠三嘆的方式，表達(dá)了對(duì)荷蘭牧場寧靜、安詳、悠閑、和諧之景的贊美。（）13.《跳水》告訴我們當(dāng)機(jī)立斷、迅速反應(yīng)才是解決問題的最佳方法。（）14.《手指》作者是豐子愷。文章通過描寫五根手指的不同特點(diǎn)，告訴我們?nèi)魏问挛锒几饔兴L，各有所短，所以要注重個(gè)性發(fā)展。（）15.在撰寫研究報(bào)告時(shí)，我們要先確定組員，再定好主題，接著分析組織材料，最后集中匯報(bào)。（）16.顏真卿是唐代著名書法家，是楷書四大家之一。他的楷書方圓兼濟(jì)，十分規(guī)矩。（）17.在橫線上填寫合適的名言或古詩文。（1）擔(dān)當(dāng)是林則徐的“________________，豈因禍福避趨之”；擔(dān)當(dāng)是毛主席忍受喪子之痛，在電報(bào)記錄稿上批復(fù)的“________________，何須馬革裹尸還”。（2）年僅十三的表妹正值____________（年齡的別稱），卻已經(jīng)懂得幫助弱小，真可謂“__________，仁之端也”。我們?yōu)槿颂幨酪渎浯蠓?，不要在?xì)枝末節(jié)上斤斤計(jì)較，就像《論語》里說的：“____________，____________?！保?）文言文很有趣，行文簡要卻意味深長。《自相矛盾》中“夫不可陷之盾與無不陷之矛，________________”，告誡人們____________________________________________。《楊氏之子》中“兒應(yīng)聲答曰：‘____________________________。’”勾勒出一個(gè)機(jī)敏善對(duì)的男孩形象。課外閱讀古典名著，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。18.《三國演義》中獻(xiàn)連環(huán)計(jì)火燒赤壁的是諸葛亮。（）19.在《紅樓夢(mèng)》里寶玉和眾人結(jié)社賦詩，恣意暢快；黛玉葬花，凄美纏綿；寶釵醉眠芍藥裀，嬌憨爛漫……幕幕風(fēng)花雪月醉人心魄。（）二、閱讀鑒賞。閱讀智能快遞①隨著快遞業(yè)的迅猛發(fā)展，我們已經(jīng)習(xí)慣了快遞員將快遞包裹送到小區(qū)的智能快遞柜中，給收件人發(fā)送取件短信。收件人經(jīng)過手機(jī)查詢、輸入密碼、開門取件三個(gè)步驟，便可將一個(gè)快遞包裹從智能快遞柜中取出，拿回家。②目前出現(xiàn)的一些智能快遞柜，代表著未來中國快遞業(yè)的發(fā)展方向——智能快遞，即通過引入信息化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化手段，融合預(yù)測等方式，以更加便捷的智能設(shè)施（如智能快遞柜）和手段，來滿足高密度、高成本、高人力的現(xiàn)代快遞工作，通過建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費(fèi)者服務(wù)。③智能快遞站模式可以24小時(shí)為居民提供服務(wù)，減少交通擁堵，未來還可以變成獨(dú)立的智能賬戶，市民在家中就可以完成各種快遞業(yè)務(wù)操作及其他社區(qū)服務(wù)。專家認(rèn)為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個(gè)優(yōu)勢。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；其次是能做到24小時(shí)服務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四是價(jià)格低廉。④智能快遞柜還具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性，成為高價(jià)值的社區(qū)入口。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以京東為例，可以增加冷藏冷凍功能，只需要1000元成本就可以加一個(gè)附柜。此外，可以利用這一空間進(jìn)行銷售。以小區(qū)的大數(shù)據(jù)積累為基礎(chǔ)，電商可以掌握小區(qū)購買米、油等生活用品情況并提前配送儲(chǔ)藏，提升了物流和快遞柜的效率和價(jià)值。⑤有預(yù)測顯示，智能快遞將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展，根據(jù)全國快遞柜潛在需求和可建設(shè)總數(shù)，在未來5年左右可產(chǎn)生百億級(jí)的市場。20.讀了短文，請(qǐng)你為“智能快遞”作個(gè)簡單的定義：智能快遞是指__________________________________。21.相比傳統(tǒng)模式，智能快遞優(yōu)勢有：__________________________________________________。22.文中畫“____”的句子運(yùn)用的說明方法是____________________。23.第⑤段中，加點(diǎn)的“左右”一詞能否刪去？為什么？_________________________________________________________________________________________24.科技的不斷創(chuàng)新，讓智能產(chǎn)品與我們關(guān)系密切。你有想發(fā)明的智能產(chǎn)品嗎？請(qǐng)用你喜歡的方式，簡單介紹一下它的樣子以及功能。_________________________________________________________________________________________紅布條兒①她來的時(shí)候，他在擦他的小號(hào)。她看了他一眼，就去連長那里報(bào)到了。②她的到來，對(duì)這幫男性公民們來說無疑是頭號(hào)新聞。幾個(gè)被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭走向另一頭；坐在一起打瞌睡的人都站了起來，幾個(gè)人還因?yàn)樯袂閷Ｗ⒍皇掷锶贾募垷煙耸郑瑯幼雍苁呛眯?。③沒有人知道她的名字，也沒有人打聽她的名字。大家只知道，她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時(shí)間一長，大家便叫她紅布條兒。④很多人找她說話。紅布條兒偏偏愛和他說話。人們不明白：她怎么喜歡和他說話？疑惑不無道理。他是個(gè)啞巴。不少人很是不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號(hào)，還能干什么？”⑤那是一場惡仗。戰(zhàn)場上煙霧彌漫，彈片橫飛，敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾倒下來，猛烈的爆炸無休無止。不遠(yuǎn)處，碉堡里面敵人的重機(jī)槍子彈號(hào)叫著飛過掩體。不斷有請(qǐng)求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。⑥連長和他都負(fù)了重傷。她是衛(wèi)生員，知道他和連長都需要馬上輸血。然而現(xiàn)實(shí)往往令人遺憾：她手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒。⑦她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長之間，她沒有選擇他。⑧他看著她把那枚輸血針頭插進(jìn)了連長的身體，看著血一滴滴流入連長體內(nèi)。她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑，雖然勉強(qiáng)，但很平靜。他艱難地抬起手，比畫了幾下，她看懂了，把頭上那根紅布條兒解下來遞給他，他費(fèi)力地把它塞進(jìn)了內(nèi)衣口袋。他的呼吸明顯急促起來，她知道屬于他的時(shí)間不多了。然而就在此時(shí)，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。⑨她突然明白了。她也爬了出去。⑩他們兩個(gè)艱難地爬向了敵人的碉堡，后來一齊用力把炸藥包頂在了堡口，再后來就聽到一聲驚天動(dòng)地的炸響。有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落下來。?殘陽如血。負(fù)責(zé)清理戰(zhàn)場的戰(zhàn)士把一把小號(hào)和那根紅紅的布條兒交給了連長：“報(bào)告，除了這些，其他什么都沒找到。”?上邊來了人，來人輕聲告訴連長：“據(jù)了解，他們是一對(duì)夫妻。”?連長雕塑般地站住了。?后來，有人看到，連長把那紅紅的布條兒緊緊系在小號(hào)上，緊緊地……25.這真是個(gè)感人的故事！我發(fā)現(xiàn)短文是按的順序?qū)懙?，我要完成下面的情?jié)圖，梳理故事。26.我將從寫法的角度對(duì)下面的句子進(jìn)行閱讀批注。她拿針頭手有些顫抖。然而最終，在他和連長之間，她沒有選擇他。我的批注：_____________________________________________________________27.留意細(xì)節(jié)描寫可以幫助我們深入理解人物形象。短文第⑧段中畫線的句子是對(duì)“他”的______和______的描寫，表現(xiàn)了“他”_______________________________。28.短文最后才點(diǎn)明“她”和“他”的關(guān)系，這樣寫的好處是：__________________________________。文中多處對(duì)“他們”的關(guān)系有暗示和鋪墊，請(qǐng)摘錄其中的一處：__________________________________29.短文多次寫到那根“紅布條兒”，對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“紅布條兒”貫穿全文，是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索。B.“紅布條兒”是“他”送給“她”的信物，非常珍貴。C.“紅布條兒”既代表這對(duì)軍人夫妻之間的感情，又象征著他們崇高的革命獻(xiàn)身精神。D.連長把那根“紅布條兒”緊緊系在小號(hào)上，是被夫妻二人英勇無畏、舍己為人的精神所感動(dòng)，希望他們就算犧牲了也能永遠(yuǎn)在一起。州官放火田登①作郡，自諱②其名，觸者必怒，吏卒③多被榜笞④。于是舉州皆謂“燈”為“火”。上元⑤放燈，許人入州治游觀，吏人遂書榜揭于市曰：“本州依例放火三日?！薄咀⑨尅竣偬锏牵喝嗣?。②諱：避諱。③吏卒：古時(shí)衙門的辦事人員。④榜笞：棒打。⑤上元：元宵佳節(jié)。30.用“/”為下面句子標(biāo)出朗讀停頓。吏卒多被榜笞。31.“于是舉州皆謂‘燈’為‘火’”這句話的意思是：__________________________________________32.你認(rèn)為，田登是個(gè)怎樣的人？_________________________________________________________________________________________33.這個(gè)故事讓我想起了一句俗語：許你州官放火，______________________。三、習(xí)作表達(dá)。34.習(xí)作表達(dá)“舒心躺睡”是2023年錢塘區(qū)教育局著眼學(xué)生身心健康的暖心舉措，并委托各學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。對(duì)于“舒心躺睡”，相信你一定有許多話要說吧！那么請(qǐng)你從以下兩個(gè)習(xí)作任務(wù)中選一個(gè)最有話說的展開習(xí)作。任務(wù)一：“舒心躺睡”的那些事兒提示：“躺睡”既熟悉又陌生，帶給你哪些不一樣體驗(yàn)？“躺睡”以來是否發(fā)生過有趣的事兒？當(dāng)然，看似簡單的“躺睡”的背后，其實(shí)有許多人的忙碌與付出……請(qǐng)把那些事兒具體、有條理地寫下來。題目請(qǐng)自擬，涉及人名、校名請(qǐng)用字母A、B等替代。任務(wù)二：給校長的信提示：你們學(xué)校是如何安排“舒心躺睡”的？你覺得學(xué)校的安排是否科學(xué)、合理？你是否滿意？你還有哪些更好的建議？請(qǐng)你給校長寫一封信。要求條理清晰，有理有據(jù)，涉及人名、校名請(qǐng)用字母A、B等替代。

杭州市錢塘區(qū)2023年學(xué)業(yè)水平測試五年級(jí)語文第二學(xué)期時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累運(yùn)用。1.把下面的詩句填寫完整，要求正確、端正、美觀。（）（）遠(yuǎn)影碧空盡，（）（）長江天際流?！敬鸢浮竣?孤②.帆③.唯④.見【解析】【詳解】本題考查名篇名句的默寫。書寫時(shí)注意“孤、唯”的正確寫法。2.在括號(hào)中根據(jù)語境、拼音寫詞語。杭州素有“人間天堂”之稱。2023年，杭州rónɡxìnɡ（）地成為亞運(yùn)會(huì)主辦城市。為辦好亞運(yùn)會(huì)，人們紛紛chūmóuhuàcè（），努力呈現(xiàn)zhǎnxīn（）的城市面貌。運(yùn)動(dòng)員們刻苦訓(xùn)練，時(shí)刻準(zhǔn)備著bēnfù（）賽場，他們奮力拼搏的精神讓人sùránqǐjìnɡ（）。此次盛會(huì)聯(lián)結(jié)過去，xiánjiē（）未來，將開啟杭州騰飛的新篇章。【答案】①.榮幸②.出謀劃策③.嶄新④.奔赴⑤.肅然起敬⑥.銜接【解析】【詳解】本題考查對(duì)詞語的拼寫。解答本題，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫的詞語是什么，然后寫出正確的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)注意“榮、謀、策、嶄、赴、敬、銜”的正確寫法。要做到規(guī)范、正確、美觀。下面四組詞語，每組都有一個(gè)不正確的讀音，把其序號(hào)填在括號(hào)里。3.A．拴繩（shuān）B．萬頃（qǐn）C．鐫刻（juān）D．揩油（kāi）（）4.A．俘獲（fú）B．憎恨（zènɡ）C．神圣（shènɡ）D．船塢（wù）（）5.A．窈窕（yǎo）B．弓弩（nǔ）C．企圖（qǐ）D．梁山泊（bó）（）6.A．鄭重（zhènɡ）B．模樣（mú）C．提供（ɡònɡ）D．?dāng)M寫（nǐ）（）【答案】3.B4.B5.D6.C【解析】【3題詳解】本題考查的是字音的辨析。B．萬頃（qǐn）——qǐng；故選B?！?題詳解】本題考查的是字音的辨析。B．憎恨（zènɡ）——zēng；故選B。【5題詳解】本題考查的是字音的辨析。D．梁山泊（bó）——pō；故選D。【6題詳解】本題考查的是字音的辨析。C．提供（ɡònɡ）——gōng；故選C。7.下面詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.慈詳飛馳紐扣神機(jī)妙算B.引薦劈靂軍令狀翻來覆去C.附庸露陷兒浩渺養(yǎng)尊處優(yōu)D.拇指船艄搔癢頗負(fù)盛名【答案】D【解析】【詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。A．慈詳——慈祥；B．劈靂——霹靂；C．露陷兒——露餡兒；故選D。8.下列詞語中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.堅(jiān)不可摧堅(jiān)固堅(jiān)持不懈B.流連忘返返回溺而不返C.聲譽(yù)卓著贊譽(yù)譽(yù)之曰D.守株待兔守護(hù)遵紀(jì)守法【答案】B【解析】【詳解】本題考查多義字。A．堅(jiān)固/牢固/堅(jiān)持B．回家，返回/回家/回家，返回C．名聲/稱贊/稱贊D．守候/守衛(wèi)/遵守故選B。9.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我弟弟今年二十歲，弱冠之年就已經(jīng)博覽群書，滿腹經(jīng)綸，讓人佩服。B.我登上雄偉的泰山，俯瞰山下的風(fēng)景，一種自豪之情情不自禁。C.看到他們一家都不在，小偷不禁竊喜：“這真是天造地設(shè)的好時(shí)機(jī)。”D.東西賣這么貴，果然沒人買，真是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對(duì)詞語及歇后語的理解及運(yùn)用。A．弱冠之年：指20歲，年紀(jì)剛到成年的時(shí)候。與文中語境“弟弟今年二十歲”相符。故歇后語運(yùn)用恰當(dāng)。B．情不自禁：感情激動(dòng)得不能控制；強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。結(jié)合語義及語境可知，語義“登上雄偉的泰山，俯瞰山下的風(fēng)景，一種自豪之情”油然而生，語義重復(fù)，故該詞運(yùn)用不恰當(dāng)。C．天造地設(shè)：指事物天然形成,合乎理想,不必再加人工。結(jié)合語義及語境“看到他們一家都不在”可知不是天然因素，故該詞運(yùn)用不恰當(dāng)。D．周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨：你情我愿，比喻兩方面都愿意的事情。結(jié)合語義及語境可知，“沒人買”表示一方不愿意，語境與該歇后語不符，故歇后語運(yùn)用不恰當(dāng)。故選A。10.下列句子中，表示年齡的加點(diǎn)詞按從小到大的順序排列，正確的是（）①莫嘆佳期晚，佳期自古稀。②回首少年家國夢(mèng)，不覺已是而立年。③豆蔻梢頭年紀(jì)，芙蓉水上精神。④不惑之年仍有惑，學(xué)問自古終身事。A.③①④② B.③②④① C.②①④③ D.②③④①【答案】B【解析】【詳解】本題考查國學(xué)常識(shí)①古?。浩呤畾q。②而立年：三十歲。③豆蔻：女子十三四歲。④不惑：四十歲。按從小到大的順序排列為：③②④①。故選B。根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。11.《月是故鄉(xiāng)明》以詩句為題目，以月為線索，按照時(shí)間順序描寫了作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)所見到的月亮，通過夸張的手法，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容理解。《月是故鄉(xiāng)明》以詩句為題目，以月為線索，按照時(shí)間順序描寫了作者在不同時(shí)期、不同地點(diǎn)所見到的月亮，通過細(xì)膩而生動(dòng)的描寫，抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，而不是通過夸張的手法。故本題說法錯(cuò)誤。12.“這就是真正的荷蘭”這句話，在《牧場之國》中出現(xiàn)了四次，課文用這種一詠三嘆的方式，表達(dá)了對(duì)荷蘭牧場寧靜、安詳、悠閑、和諧之景的贊美。（）【答案】√【解析】【詳解】本題考查對(duì)句子的理解。“這就是真正的荷蘭”這句話在文中出現(xiàn)了四次。在段尾時(shí)是對(duì)自然段內(nèi)容的總結(jié)，如第2、第4自然段；有的在段首，起到總起的作用，如第3自然段；獨(dú)立成段的第6自然段，是對(duì)全文的總結(jié)；用這種一詠三嘆的方式，表達(dá)了對(duì)荷蘭牧場寧靜、安詳、悠閑、和諧的贊美。故正確。13.《跳水》告訴我們當(dāng)機(jī)立斷、迅速反應(yīng)才是解決問題的最佳方法。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查的是課文內(nèi)容的理解。結(jié)合閱讀課文《跳水》主要內(nèi)容在一艘輪船上，發(fā)生了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。一只頑皮的猴子在船上蹦來蹦去，成為了水手們的笑料。它越發(fā)放肆，摘掉了船長兒子的帽子，爬上了桅桿，孩子惱羞成怒，追了上去，一直到了桅桿頂上的橫木上。他雖然取得了帽子，但也把自己陷入了進(jìn)退兩難的境地，如果一失足就會(huì)摔到甲板上，落個(gè)粉身碎骨，即使不失足，也難以轉(zhuǎn)身走回。在場所有人都提心吊膽，為孩子處境擔(dān)憂。設(shè)身處地地想一想，如果我是一名旁觀者，可能會(huì)慌亂，也可能會(huì)害怕?？墒呛⒆拥母赣H——船長卻十分鎮(zhèn)定，用槍“逼”著孩子跳水。最后，孩子得救了。其告訴我們?cè)谑虑榘l(fā)展和變化的過程中，要根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的行動(dòng)，要勇敢果斷的道理。故錯(cuò)誤。14.《手指》作者是豐子愷。文章通過描寫五根手指的不同特點(diǎn)，告訴我們?nèi)魏问挛锒几饔兴L，各有所短，所以要注重個(gè)性發(fā)展。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解。《手指》的作者是豐子愷。作者用生動(dòng)幽默的語言，描寫了五根手指的姿態(tài)和作用，“五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。”告訴我們?nèi)魏问挛锒几饔兴L，各有所短，以及團(tuán)結(jié)就是力量的道理。故“所以要注重個(gè)性發(fā)展?！北硎鲥e(cuò)誤。15.在撰寫研究報(bào)告時(shí)，我們要先確定組員，再定好主題，接著分析組織材料，最后集中匯報(bào)。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查的是知識(shí)積累。同學(xué)們是否會(huì)寫研究報(bào)告要完成好這種題目，需要同學(xué)們認(rèn)真讀題，看清楚題目的要求。研究報(bào)告的題目需要簡介明了，讓人們顯而易見的了解該研究報(bào)告是在講什么。然后需要闡述我們研究的對(duì)象，點(diǎn)明主題，研究時(shí)的過程必不可少，研究的思路也是至關(guān)重要的，需要我們好好整理，最后需要對(duì)整個(gè)研究進(jìn)行簡要的分析和概括，結(jié)束研究報(bào)告的撰寫。故錯(cuò)誤。16.顏真卿是唐代著名書法家，是楷書四大家之一。他的楷書方圓兼濟(jì)，十分規(guī)矩。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。顏真卿是唐代中期杰出書法家，是楷書四大家之一。顏真卿書法精妙，擅長行、楷。其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢莊嚴(yán)雄渾。故題干說法錯(cuò)誤錯(cuò)誤。17.在橫線上填寫合適的名言或古詩文。（1）擔(dān)當(dāng)是林則徐的“________________，豈因禍福避趨之”；擔(dān)當(dāng)是毛主席忍受喪子之痛，在電報(bào)記錄稿上批復(fù)的“________________，何須馬革裹尸還”。（2）年僅十三的表妹正值____________（年齡的別稱），卻已經(jīng)懂得幫助弱小，真可謂“__________，仁之端也”。我們?yōu)槿颂幨酪渎浯蠓?，不要在?xì)枝末節(jié)上斤斤計(jì)較，就像《論語》里說的：“____________，____________。”（3）文言文很有趣，行文簡要卻意味深長?！蹲韵嗝堋分小胺虿豢上葜芘c無不陷之矛，________________”，告誡人們____________________________________________?！稐钍现印分小皟簯?yīng)聲答曰：‘____________________________?！惫蠢粘鲆粋€(gè)機(jī)敏善對(duì)的男孩形象?！敬鸢浮竣?茍利國家生死以②.青山處處埋忠骨③.豆蔻年華④.惻隱之心⑤.君子坦蕩蕩⑥.小人長戚戚⑦.不可同世而立⑧.說話做事要前后相應(yīng)，不可自相矛盾⑨.未聞孔雀是夫子家禽【解析】【詳解】本題考查了古典詩詞和名言警句的默寫。（1）書寫時(shí)注意“茍、利、死、青、埋、忠、骨”的正確寫法。（2）“豆蔻年華”指少女十三歲。代指少女的青春年華。“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”君子心胸開闊，神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。書寫時(shí)注意“惻、隱、君、蕩、戚”的正確寫法。（3）課文《自相矛盾》寫了一個(gè)賣盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自夸他的矛什么東西都能穿透。當(dāng)別人問用他的矛刺他的盾結(jié)果會(huì)如何時(shí)他便無法回答了。這個(gè)故事告訴我們，說話做事要實(shí)事求是，不能過分夸大其詞，更不能自相矛盾。書寫時(shí)注意“世、聞、雀、禽”的正確寫法。課外閱讀古典名著，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。18.《三國演義》中獻(xiàn)連環(huán)計(jì)火燒赤壁的是諸葛亮。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查的是四大名著的積累。結(jié)合閱讀《三國演義》，可知其中獻(xiàn)連環(huán)計(jì)火燒赤壁的是龐統(tǒng)。故錯(cuò)誤19.在《紅樓夢(mèng)》里寶玉和眾人結(jié)社賦詩，恣意暢快；黛玉葬花，凄美纏綿；寶釵醉眠芍藥裀，嬌憨爛漫……幕幕風(fēng)花雪月醉人心魄。（）【答案】×【解析】【詳解】本題考查經(jīng)典名著。醉眠芍藥裀的是湘云不是寶釵，故說法錯(cuò)誤。二、閱讀鑒賞。閱讀智能快遞①隨著快遞業(yè)的迅猛發(fā)展，我們已經(jīng)習(xí)慣了快遞員將快遞包裹送到小區(qū)的智能快遞柜中，給收件人發(fā)送取件短信。收件人經(jīng)過手機(jī)查詢、輸入密碼、開門取件三個(gè)步驟，便可將一個(gè)快遞包裹從智能快遞柜中取出，拿回家。②目前出現(xiàn)的一些智能快遞柜，代表著未來中國快遞業(yè)的發(fā)展方向——智能快遞，即通過引入信息化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化手段，融合預(yù)測等方式，以更加便捷的智能設(shè)施（如智能快遞柜）和手段，來滿足高密度、高成本、高人力的現(xiàn)代快遞工作，通過建設(shè)社區(qū)的“智能快遞站”為消費(fèi)者服務(wù)。③智能快遞站模式可以24小時(shí)為居民提供服務(wù)，減少交通擁堵，未來還可以變成獨(dú)立的智能賬戶，市民在家中就可以完成各種快遞業(yè)務(wù)操作及其他社區(qū)服務(wù)。專家認(rèn)為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個(gè)優(yōu)勢。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；其次是能做到24小時(shí)服務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四是價(jià)格低廉。④智能快遞柜還具有很強(qiáng)的擴(kuò)展性，成為高價(jià)值的社區(qū)入口。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，以京東為例，可以增加冷藏冷凍功能，只需要1000元成本就可以加一個(gè)附柜。此外，可以利用這一空間進(jìn)行銷售。以小區(qū)的大數(shù)據(jù)積累為基礎(chǔ)，電商可以掌握小區(qū)購買米、油等生活用品情況并提前配送儲(chǔ)藏，提升了物流和快遞柜的效率和價(jià)值。⑤有預(yù)測顯示，智能快遞將伴隨快遞需求和服務(wù)的提升而高速發(fā)展，根據(jù)全國快遞柜潛在需求和可建設(shè)總數(shù)，在未來5年左右可產(chǎn)生百億級(jí)的市場。20.讀了短文，請(qǐng)你為“智能快遞”作個(gè)簡單的定義：智能快遞是指__________________________________。21.相比傳統(tǒng)模式，智能快遞的優(yōu)勢有：__________________________________________________。22.文中畫“____”的句子運(yùn)用的說明方法是____________________。23.第⑤段中，加點(diǎn)的“左右”一詞能否刪去？為什么？_________________________________________________________________________________________24.科技的不斷創(chuàng)新，讓智能產(chǎn)品與我們關(guān)系密切。你有想發(fā)明的智能產(chǎn)品嗎？請(qǐng)用你喜歡的方式，簡單介紹一下它的樣子以及功能。_________________________________________________________________________________________【答案】20.以更加便捷的智能設(shè)施和手段，來滿足現(xiàn)代快遞工作21.標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；24小時(shí)服務(wù)；加入攝像頭減少糾紛；價(jià)格低廉22.舉例子、列數(shù)字23.不能刪去?！白笥摇北硎炯s數(shù)，刪去后就表示5年內(nèi)可產(chǎn)生百億級(jí)的市場，過于絕對(duì)，與原意不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。24.智能書包。它整體的顏色是淺藍(lán)色的，上面有黃色、紅色兩種顏色的按鈕。只要你按下黃色按鈕，它就會(huì)變小，再按一下黃色按鈕它就變成原來的樣子。按一下紅色按鈕它就會(huì)投屏，你可以看電視、聽歌、查字典……【解析】【20題詳解】本題考查文章的理解和概括。結(jié)合文中第②段“即通過引入信息化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化手段，融合預(yù)測等方式，以更加便捷的智能設(shè)施（如智能快遞柜）和手段，來滿足高密度、高成本、高人力的現(xiàn)代快遞工作，通過建設(shè)社區(qū)的‘智能快遞站’為消費(fèi)者服務(wù)”可知，智能快遞是指引入信息化、大數(shù)據(jù)等手段，借助智能設(shè)施（如智能快遞柜），融合預(yù)測方式，滿足現(xiàn)代快遞工作需求，為消費(fèi)者服務(wù)的快遞模式。【21題詳解】本題考查文章的理解和概括。結(jié)合文中第③段“專家認(rèn)為，相比傳統(tǒng)模式，快遞柜有多個(gè)優(yōu)勢。首先是標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；其次是能做到24小時(shí)服務(wù)；第三是加入攝像頭減少糾紛；第四是價(jià)格低廉。”可知，智能快遞的優(yōu)勢有：標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品，可以連接各個(gè)快遞公司；能做到24小時(shí)服務(wù)；加入攝像頭減少糾紛；價(jià)格低廉等?！?2題詳解】本題考查說明方法。句子運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法?！耙跃〇|為例”，通過列舉京東這個(gè)具體的例子，來說明智能快遞柜具有增加冷藏冷凍功能的可能性，這是舉例子的說明方法。“只需要1000元成本就可以加一個(gè)附柜”，其中“1000元”是具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說明了增加附柜的成本，這是列數(shù)字的說明方法。通過這兩種說明方法，使關(guān)于智能快遞柜的說明更加具體、清晰，增強(qiáng)了說服力?！?3題詳解】本題考查重點(diǎn)字詞理解?！白笥摇痹谖闹斜硎炯s數(shù)，意思是大概、大約。因?yàn)榈冖荻沃小霸谖磥?年左右可產(chǎn)生百億級(jí)的市場”，這里的“左右”表明“未來5年產(chǎn)生百億級(jí)市場”這一預(yù)測不是一個(gè)精確的時(shí)間，只是一個(gè)大致的估計(jì)。如果刪去“左右”，就變成了在未來5年一定會(huì)產(chǎn)生百億級(jí)的市場，這與實(shí)際情況不符，會(huì)使表達(dá)過于絕對(duì)和肯定，失去了原有的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。所以“左右”一詞不能刪去。24題詳解】本題考查開放探究。首先，需要明確題目要求是發(fā)明一個(gè)智能產(chǎn)品。其次，在介紹時(shí)要重點(diǎn)突出這個(gè)產(chǎn)品的樣子，包括形狀、顏色、大小等外觀特征，讓讀者能夠在腦海中形成清晰的圖像。同時(shí)，對(duì)于其功能的描述要詳細(xì)且具有創(chuàng)新性和實(shí)用性，能夠解決實(shí)際問題或帶來便利。示例：智能窗戶。它的樣子簡約而美觀，窗框由高強(qiáng)度的鋁合金制成，表面經(jīng)過磨砂處理，質(zhì)感十足，顏色可以根據(jù)室內(nèi)裝修風(fēng)格自由變換，比如溫馨的米白色、典雅的深灰色等。當(dāng)室外陽光過于強(qiáng)烈時(shí)，智能窗戶會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃的透明度，避免室內(nèi)過于刺眼和炎熱，還能根據(jù)室內(nèi)外的溫度和濕度差異，自動(dòng)開啟或關(guān)閉通風(fēng)口，保持室內(nèi)舒適的環(huán)境。遇到惡劣天氣，如暴雨、狂風(fēng)，窗戶會(huì)自動(dòng)緊閉并啟動(dòng)加固模式。紅布條兒①她來的時(shí)候，他在擦他的小號(hào)。她看了他一眼，就去連長那里報(bào)到了。②她的到來，對(duì)這幫男性公民們來說無疑是頭號(hào)新聞。幾個(gè)被硝煙熏得像黑猴般的戰(zhàn)士像看外星人一樣目送著她從坑道這頭走向另一頭；坐在一起打瞌睡的人都站了起來，幾個(gè)人還因?yàn)樯袂閷Ｗ⒍皇掷锶贾募垷煙耸?，樣子很是好笑。③沒有人知道她的名字，也沒有人打聽她的名字。大家只知道，她是上邊派來的衛(wèi)生員。她的頭上扎了根紅紅的布條兒，時(shí)間一長，大家便叫她紅布條兒。④很多人找她說話。紅布條兒偏偏愛和他說話。人們不明白：她怎么喜歡和他說話？疑惑不無道理。他是個(gè)啞巴。不少人很是不屑：“啞巴嘛，除了吹吹號(hào)，還能干什么？”⑤那是一場惡仗。戰(zhàn)場上煙霧彌漫，彈片橫飛，敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾倒下來，猛烈的爆炸無休無止。不遠(yuǎn)處，碉堡里面敵人的重機(jī)槍子彈號(hào)叫著飛過掩體。不斷有請(qǐng)求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。⑥連長和他都負(fù)了重傷。她是衛(wèi)生員，知道他和連長都需要馬上輸血。然而現(xiàn)實(shí)往往令人遺憾：她手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒。⑦她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長之間，她沒有選擇他。⑧他看著她把那枚輸血針頭插進(jìn)了連長的身體，看著血一滴滴流入連長體內(nèi)。她捋了捋頭發(fā)，怯怯地看了他一眼。他擠出一絲笑，雖然勉強(qiáng)，但很平靜。他艱難地抬起手，比畫了幾下，她看懂了，把頭上那根紅布條兒解下來遞給他，他費(fèi)力地把它塞進(jìn)了內(nèi)衣口袋。他的呼吸明顯急促起來，她知道屬于他的時(shí)間不多了。然而就在此時(shí)，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體。⑨她突然明白了。她也爬了出去。⑩他們兩個(gè)艱難地爬向了敵人的碉堡，后來一齊用力把炸藥包頂在了堡口，再后來就聽到一聲驚天動(dòng)地的炸響。有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落下來。?殘陽如血。負(fù)責(zé)清理戰(zhàn)場的戰(zhàn)士把一把小號(hào)和那根紅紅的布條兒交給了連長：“報(bào)告，除了這些，其他什么都沒找到。”?上邊來了人，來人輕聲告訴連長：“據(jù)了解，他們是一對(duì)夫妻。”?連長雕塑般地站住了。?后來，有人看到，連長把那紅紅的布條兒緊緊系在小號(hào)上，緊緊地……25.這真是個(gè)感人的故事！我發(fā)現(xiàn)短文是按的順序?qū)懙模乙瓿上旅娴那楣?jié)圖，梳理故事。26.我將從寫法的角度對(duì)下面的句子進(jìn)行閱讀批注。她拿針頭的手有些顫抖。然而最終，在他和連長之間，她沒有選擇他。我的批注：_____________________________________________________________27.留意細(xì)節(jié)描寫可以幫助我們深入理解人物形象。短文第⑧段中畫線的句子是對(duì)“他”的______和______的描寫，表現(xiàn)了“他”_______________________________。28.短文最后才點(diǎn)明“她”和“他”的關(guān)系，這樣寫的好處是：__________________________________。文中多處對(duì)“他們”的關(guān)系有暗示和鋪墊，請(qǐng)摘錄其中的一處：__________________________________29.短文多次寫到那根“紅布條兒”，對(duì)此理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“紅布條兒”貫穿全文，是故事情節(jié)發(fā)展的重要線索。B.“紅布條兒”是“他”送給“她”的信物，非常珍貴。C.“紅布條兒”既代表這對(duì)軍人夫妻之間的感情，又象征著他們崇高的革命獻(xiàn)身精神。D.連長把那根“紅布條兒”緊緊系在小號(hào)上，是被夫妻二人英勇無畏、舍己為人的精神所感動(dòng)，希望他們就算犧牲了也能永遠(yuǎn)在一起?！敬鸢浮?5.事情發(fā)展“紅布條兒”到來戰(zhàn)斗中“他”和連長負(fù)傷，“她”選擇救連長26.批注：“顫抖”是因?yàn)椤八北仨氃诙虝r(shí)間內(nèi)作出生死抉擇，體現(xiàn)了“她”內(nèi)心的矛盾和痛苦。27.①.神態(tài)②.動(dòng)作③.不怕犧牲、甘愿奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)28.①.設(shè)置懸念，在結(jié)尾處形成強(qiáng)烈的情感沖擊，側(cè)面烘托了“他們”的偉大品格和高尚情懷②.很多人找她說話。紅布條兒偏偏愛和他說話。29.B【解析】【25題詳解】本題考查寫作順序、內(nèi)容理解與概括。從第⑤自然段“那是一場惡仗。戰(zhàn)場上煙霧彌漫，彈片橫飛，敵人的飛機(jī)下冰雹一般把一枚枚炸彈傾倒下來，猛烈的爆炸無休無止。不遠(yuǎn)處，碉堡里面敵人的重機(jī)槍子彈號(hào)叫著飛過掩體。不斷有請(qǐng)求炸碉堡的戰(zhàn)士沖上去，又倒下去。”和第⑥自然段“連長和他都負(fù)了重傷。她是衛(wèi)生員，知道他和連長都需要馬上輸血。然而現(xiàn)實(shí)往往令人遺憾：她手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒?！笨芍鹨蚴菓?zhàn)斗激烈，連長和“他”都負(fù)了重傷。從第⑥自然段“連長和他都負(fù)了重傷。她是衛(wèi)生員，知道他和連長都需要馬上輸血。然而現(xiàn)實(shí)往往令人遺憾：她手上只有一瓶血漿和一枚輸血針頭了。連長已經(jīng)深度昏迷，他仍然清醒?！钡冖咦匀欢巍八冕橆^的手有些顫抖。然而最終，在他和連長之間，她沒有選擇他?！钡冖庾匀欢巍八麄儍蓚€(gè)艱難地爬向了敵人的碉堡，后來一齊用力把炸藥包頂在了堡口，再后來就聽到一聲驚天動(dòng)地的炸響。有人看到，一根紅紅的布條兒，從半空中裊裊飄落下來?！笨芍?jīng)過是“她”選擇給連長輸血，“她”和“他”一起去炸碉堡。因此，故事是按事情發(fā)展順序?qū)懙??！?6題詳解】本題考查做批注的能力。從寫法的角度做批注：這個(gè)句子通過細(xì)致的動(dòng)作描寫和心理暗示，展現(xiàn)了衛(wèi)生員在危急關(guān)頭內(nèi)心的掙扎和抉擇。“她拿針頭的手有些顫抖”這一細(xì)節(jié)生動(dòng)地描繪了她內(nèi)心的緊張和不安，因?yàn)榇藭r(shí)她面臨的不僅是一個(gè)關(guān)乎生命的選擇，更是一個(gè)關(guān)于責(zé)任和情感的重大考驗(yàn)。“然而最終，在他和連長之間，她沒有選擇他”這句話則進(jìn)一步突出了她的選擇過程和她內(nèi)心的掙扎。盡管她可能對(duì)他有著深厚的情感，但在戰(zhàn)爭的殘酷現(xiàn)實(shí)和軍人的職責(zé)面前，她選擇了救治更需要緊急救助的連長，這體現(xiàn)了她作為軍人的職業(yè)操守和無私奉獻(xiàn)的精神。【27題詳解】本題考查人物描寫手法。第⑧段句子“他擠出一絲笑，雖然勉強(qiáng)，但很平靜?！边\(yùn)用了神態(tài)描寫。從句子“然而就在此時(shí)，他竟然抱起炸藥包艱難地爬出了掩體?！敝小氨?、爬”可知句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫。表現(xiàn)了“他”視死如歸的決心，在生死關(guān)頭將個(gè)人情感置于國家大義之后，毅然決然選擇犧牲自己、炸毀敵人碉堡的英勇無畏和堅(jiān)定信念?！?8題詳解】本題考查寫作手法。從第?自然段“據(jù)了解，他們是一對(duì)夫妻?！笨芍恼伦詈蟛劈c(diǎn)明“她”和“他”的關(guān)系，這樣寫的好處是設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，使情節(jié)更加曲折，凸顯了戰(zhàn)爭年代，軍人夫妻之間深厚的情感，升華了主題。文中多處對(duì)“他們”的關(guān)系有暗示和鋪墊，如：第①段“她看了他一眼，就去連長那里報(bào)到了?！边@個(gè)句子中，“她看了他一眼”可能暗示兩人之間早已相識(shí)或有過某種關(guān)聯(lián)，為后文揭示他們的關(guān)系埋下了伏筆。【29題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。B．文章中沒有提及“紅布條兒”是“他”送給“她”的信物，非常珍貴?！凹t布條兒”更多地是作為一個(gè)象征和線索，貫穿全文，代表了兩人之間特殊的情感以及他們崇高的革命獻(xiàn)身精神。故選B。州官放火田登①作郡，自諱②其名，觸者必怒，吏卒③多被榜笞④。于是舉州皆謂“燈”為“火”。上元⑤放燈，許人入州治游觀，吏人遂書榜揭于市曰：“本州依例放火三日?！薄咀⑨尅竣偬锏牵喝嗣＂谥M：避諱。③吏卒：古時(shí)衙門的辦事人員。④榜笞：棒打。⑤上元：元宵佳節(jié)。30.用“/”為下面句子標(biāo)出朗讀停頓。吏卒多被榜笞。31.“于是舉州皆謂‘燈’為‘火’”這句話的意思是：__________________________________________32.你認(rèn)為，田登是個(gè)怎樣的人？_________________________________________________________________________________________33.這個(gè)故事讓我想起了一句俗語：許你州官放火，______________________。【答案】30.吏卒／多被榜笞。31.在這種情況下，全州的老百姓只好稱“燈”為“火”。32.田登是一個(gè)專制、蠻橫，不顧百姓，胡作非為的人。33.不許百姓點(diǎn)燈【解析】【30題詳解】本題考文言文句子朗讀節(jié)奏劃分。在文言文中，句子的停頓通?；谡Z法結(jié)構(gòu)和意義。在“吏卒多被榜答”這句話中，“更卒”是主語，“多”是副詞修飾“被榜答”，“被榜答”是謂語部分，表示主語的狀態(tài)或行為。因此，應(yīng)該在主語和謂語之間標(biāo)出停頓。句子的意思是：衙門列辦事人員大多被棒打。故句子可劃分為：吏卒/多被榜答?！?1題詳解】本題考查文言文句子翻譯。“于是舉州皆謂燈為‘火’”這句話中，“舉州”表示全州，“皆”表示都，“謂”表示稱呼或說，“燈”在這里被避諱，所以稱為“火”。整個(gè)句子的意思是：于是整個(gè)州都把燈說成“火”。【32題詳解】本題考查人物形象分析。從文中可以看出，田登作為郡守，對(duì)自己的名字非常忌諱，以至于“觸者必怒”，甚至“吏卒多被榜答”，即他的下屬因?yàn)闊o意中提到他的名字而遭受懲罰。此外，在上元節(jié)放燈的時(shí)候，他甚至允許人們“放火”，并公然將榜文寫成“本州依例放火三日”，這種行為更是體現(xiàn)了他濫用職權(quán)、不顧百姓安危的性格特點(diǎn)。據(jù)此可以概括出答案：田登是一個(gè)專制、蠻橫、獨(dú)裁、不顧老百姓生活，胡作非為的昏官?！?3題詳解】本題考查俗語。這個(gè)故事中的田登因?yàn)榧芍M自己的名字，而禁止他人提到與“燈”字相關(guān)的詞語，甚至在元宵佳節(jié)這樣喜慶的場合也不允許提到“燈”，只允許說“火”。這與俗語“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的意思相符，即官員可以肆意妄為，但百姓卻連最基本的權(quán)利都被剝奪。參考譯文：田登做了州官，他忌諱別人直呼他的名字（由于他名字的“登”，與“燈”諧音。他不許身邊的人，在談話時(shí)，說到任何一個(gè)與“登”同音的字。）觸犯了他這規(guī)矩的人，必定（讓他）大怒。官吏、兵卒大多（因此）遭受鞭打。在這種情況下全州的老百姓，只好稱“燈”為“火”。正值上元節(jié)放燈的日子，（官府）允許人們?cè)谥莸妮爡^(qū)內(nèi)游覽賞玩。于是官吏就在發(fā)布于鬧市的文書上寫到：“本州按照慣例，放火三天。”三、習(xí)作表達(dá)。34.習(xí)作表達(dá)“舒心躺睡”是2023年錢塘區(qū)教育局著眼學(xué)生身心健康的暖心舉措，并委托各學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施。對(duì)于“舒心躺睡”，相信你一定有許多話要說吧！那么請(qǐng)你從以下兩個(gè)習(xí)作任務(wù)中選一個(gè)最有話說的展開習(xí)作。任務(wù)一：“舒心躺睡”的那些事兒提示：“躺睡”既熟悉又陌生，帶給你哪些不一樣的體驗(yàn)？“躺睡”以來是否發(fā)生過有趣的事兒？當(dāng)然，看似簡單的“躺睡”的背后，其實(shí)有許多人的忙碌與付出……請(qǐng)把那些事兒具體、有條理地寫下來。題目請(qǐng)自擬，涉及人名、校名請(qǐng)用字母A、B等替代。任務(wù)二：給校長的信提示：你們學(xué)校是如何安排“舒心躺睡”的？你覺得學(xué)校的安排是否科學(xué)、合理？你是否滿意？你還有哪些更好的建議？請(qǐng)你給校長寫一封信。要求條理清晰，有理有據(jù)，涉及人名、校名請(qǐng)用字母A、B等替代?！敬鸢浮坷囊唬何绾蟮摹笆嫘奶伤弊詮慕逃滞瞥隽恕笆嫘奶伤钡恼撸覀儗W(xué)校的午休時(shí)間就發(fā)生了翻天覆地的變化。每天午飯后，原本嘈雜的教室便會(huì)變得靜悄悄的，取而代之的是悠揚(yáng)的輕音樂和孩子們均勻的呼吸聲。記得剛開始實(shí)施“舒心躺睡”時(shí)，大家都很不適應(yīng)。有的同學(xué)興奮得睡不著，有的同學(xué)不知道該如何打發(fā)這突如其來的午休時(shí)間。但是，隨著時(shí)間的推移，我們逐漸習(xí)慣了這種新的生活方式，并從中體會(huì)到了前所未有的舒適與放松。最讓我難忘的是那次“臥談會(huì)”。因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，大家躺在自己的座位上有些冷，于是老師提議大家可以相互靠攏，形成一個(gè)小團(tuán)體，這樣既能保暖又能增進(jìn)彼此的感情。那天，我們談?wù)摿撕芏嘤腥さ脑掝}，從最喜歡的書籍到最近的電影