2022年大學(xué)生測(cè)量實(shí)習(xí)日記匯編

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2022年12月12日星期一

今日是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，在領(lǐng)過儀器，檢查過儀器以后，我們又一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在保證沒有問題的狀況下，我們開頭了一周的測(cè)量工作。

在選擇測(cè)量地點(diǎn)以后，我們小組開頭了導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。在實(shí)地選點(diǎn)時(shí)，我們留意到了以下幾點(diǎn)：

1.相鄰點(diǎn)間通視良好，便于測(cè)角和量距；

2.點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方；

3.視野開闊，便于施測(cè)碎步；

接下來開頭做量邊、測(cè)角的外業(yè)工作，由于小組人數(shù)充裕，我們分工進(jìn)行，在做測(cè)角外業(yè)工作時(shí)，嚴(yán)格根據(jù)要求做業(yè)，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角二測(cè)回，滿意上、下半測(cè)回角值之差不得大于±40″的要求；但是閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±60??n，n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)這項(xiàng)要求還有誤差，所以再次進(jìn)行測(cè)量，直到削減閉合差，使誤差減到最小。

在今日的實(shí)習(xí)中，我感覺到了理論與實(shí)際的差距，通過一天的體驗(yàn)，我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí)，接著學(xué)習(xí)。

2022年12月13日星期二

其次天的實(shí)習(xí)開頭了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。

按要求，今日依舊進(jìn)行導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量并做導(dǎo)線測(cè)量內(nèi)業(yè)計(jì)算。

緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，今日先將昨天存在過大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作，重新進(jìn)行測(cè)量，再做一系列的連測(cè)工作。同時(shí)也做了圖根水準(zhǔn)測(cè)量的外業(yè)工作和內(nèi)業(yè)計(jì)算。由于掌握點(diǎn)的高差很大，在測(cè)量時(shí)會(huì)有避開不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量，還是會(huì)出錯(cuò)，誤差不滿意要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。

測(cè)量工作的基本原則是：1.從整體到局部；2.先掌握后碎步；3.復(fù)測(cè)復(fù)算，步步檢核。應(yīng)當(dāng)說我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際，規(guī)范的做測(cè)量工作。

2022年12月14日星期三

先掌握后碎步，今日就是要做碎步工作了。天冷不是困難，測(cè)量工作依舊堅(jiān)持。碎步測(cè)量要很熟識(shí)建筑主體的結(jié)構(gòu)。我先做了一個(gè)草圖，由小組成員測(cè)量，我記數(shù)據(jù)。事實(shí)證明，我們還是不夠了解二號(hào)服務(wù)樓的拐拐角角，所以一邊測(cè)量一邊對(duì)建筑的輪廓進(jìn)行修改。碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程。

很明顯，我和兩個(gè)小組成員只是做的碎部測(cè)量工作之一平面位置碎部點(diǎn)的測(cè)定。另外幾個(gè)人做高程測(cè)定。然后相互合作，共同完成碎部點(diǎn)的總體工作。

有必要說明一下方法：經(jīng)緯儀測(cè)繪法的步驟1.安置儀器2.定向3.立尺4.觀測(cè)5.記錄6.計(jì)算7.展繪碎部點(diǎn)。

每天工作不同，開頭著手都可能生疏出錯(cuò)，當(dāng)然我們始終在努力，始終在進(jìn)步。

2022年12月15日星期四

今日是測(cè)量實(shí)習(xí)的第四天了，外業(yè)測(cè)量工作基本上都做過了

由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中，內(nèi)業(yè)計(jì)算，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不行避開的偏差，今日我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。

通過計(jì)算發(fā)覺還是有誤差，所以有派成員有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)測(cè)，再次復(fù)測(cè)復(fù)算。我們便將原始草圖進(jìn)行修改并著正圖，以便在緊跟指導(dǎo)的腳步前提下，精確我們的測(cè)量工作。

我們一邊學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)工程測(cè)量這門課，通過實(shí)習(xí)把原來丟下的東西又給撿回來了。

2022年12月16日星期五

今日是周五，測(cè)量實(shí)習(xí)的最終一天，今日就是要做收尾工作。

接著昨天的工作連續(xù)整理數(shù)據(jù)，繪制地形圖，同時(shí)也加強(qiáng)了和其他小組之間的溝通、溝通。

通過層層復(fù)算檢核，我們把數(shù)據(jù)按要求填入正式表格中，并將地形圖完善，將四周環(huán)境按實(shí)際概況標(biāo)在地形圖上。通過校正檢核、補(bǔ)充，將作業(yè)完善。

測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)測(cè)算和內(nèi)業(yè)計(jì)算的完善結(jié)合，我們通過實(shí)習(xí)又學(xué)到了不少東西，熬煉了動(dòng)手力量。

其次篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

工程測(cè)量實(shí)習(xí)日志

2022年06月11日星期一天氣：陰霾

今日是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，根據(jù)方案我們?cè)诮袢臻_頭了為期5天的測(cè)量工作。

早上來到青年園后我們開頭了導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作的第一步：踏勘選點(diǎn)并建立標(biāo)志。在課堂中老師講解說選掌握點(diǎn)的時(shí)候應(yīng)留意到了以下幾點(diǎn)：

1.相鄰掌握點(diǎn)間通視良好，便于測(cè)角和量距；

2.點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方；

3.視野開闊，便于施測(cè)碎步；

我們先將儀器討論了一番，然后開頭做量掌握點(diǎn)間距離和測(cè)量各掌握點(diǎn)高程的外業(yè)工作。我們根據(jù)要求我們圍湖選擇了8個(gè)掌握點(diǎn)，選點(diǎn)的過程并不是很簡單，一方面是由于源湖比較大，另一方面是由于我們不嫻熟。在接下來的工作中我們將小組中的6個(gè)人分散開來，a、b和e3人負(fù)責(zé)距離的測(cè)量，c、d和我3人負(fù)責(zé)高程的測(cè)量。我們3人中c負(fù)責(zé)觀測(cè)和讀數(shù)，d負(fù)責(zé)舉尺，我負(fù)責(zé)記錄，并校核紅面尺和黑面尺的讀數(shù)差值。

晚上，我將高程的數(shù)據(jù)輸入excel中進(jìn)行初步處理，發(fā)覺掌握點(diǎn)的高程閉合差過大。經(jīng)過小組的爭論，所以我們打算其次天重測(cè)并掌握好視距差。

2022年06月12日星期二天氣：陰霾

其次天的實(shí)習(xí)開頭了，根據(jù)昨晚的方案，三個(gè)男生：c、d、e負(fù)責(zé)高程重測(cè)的任務(wù)，我們的三個(gè)女生負(fù)責(zé)各掌握點(diǎn)水平角度的測(cè)定。我們架好儀器開頭測(cè)量了，由于對(duì)于測(cè)回的理解存在偏差導(dǎo)致我們的測(cè)量有肯定量的返工現(xiàn)象，這嚴(yán)峻拖慢了我們的進(jìn)度。經(jīng)過助教的細(xì)心指導(dǎo)我們最終嫻熟把握了測(cè)量的流程和技巧，不過儀器在由掌握點(diǎn)1移至掌握點(diǎn)2的過程中我破壞了本已調(diào)好的水準(zhǔn)管軸與豎軸的垂直關(guān)系，所以我們只好照著書上的方法進(jìn)行調(diào)平，但是這項(xiàng)工作是要求我們反復(fù)進(jìn)行以不斷調(diào)垂直的，所以我們的進(jìn)度進(jìn)一步落后了，不過c他們的測(cè)量進(jìn)行的很順當(dāng)，最終在其次次測(cè)量時(shí)將誤差掌握在允許范圍內(nèi)。

下午我們一起進(jìn)行了各掌握點(diǎn)水平角度的測(cè)量，在最終測(cè)量掌握點(diǎn)8的時(shí)候，由于天色較晚，我們打算明天再進(jìn)行掌握點(diǎn)8的測(cè)量。

2022年06月13日星期三天氣：晴

今日一到青年園，我們立刻將儀器架好在掌握點(diǎn)8的位置，緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量，由于經(jīng)緯儀的調(diào)平工作較為費(fèi)時(shí)，我們方案先定掌握點(diǎn)8的碎步點(diǎn)并同時(shí)進(jìn)行距離和角度的測(cè)量。其中，c、d和我負(fù)責(zé)水平角度的測(cè)定，其他三人負(fù)

責(zé)距離的測(cè)定。

在測(cè)量掌握點(diǎn)8的時(shí)候，我們發(fā)覺儀器的視準(zhǔn)軸和橫軸不垂直，因此原方案又被打亂。為盡可能的提高效率，c負(fù)責(zé)校正儀器，測(cè)距離的3位同學(xué)仍舊進(jìn)行距離的測(cè)定，d也轉(zhuǎn)而關(guān)心他們測(cè)量距離并進(jìn)行其他掌握點(diǎn)的碎步點(diǎn)的選定，我則將其次天的數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步的處理。視準(zhǔn)軸與橫軸垂直的校正更為簡單，所以我們的角度測(cè)量工作在下午三點(diǎn)半點(diǎn)正式開頭，接下來的工作較為順當(dāng)，不過由于行人較多，我們僅完成了掌握點(diǎn)8的碎步點(diǎn)的角度測(cè)量，加上掌握點(diǎn)1、2、3、4的碎步點(diǎn)的距離便是我們今日完成的工作。

2022年06月14日星期四天氣：陰轉(zhuǎn)小雨

越來越多的小組完成了外業(yè)測(cè)量，這讓我們有些著急不過我們并沒有因此而放低要求。

今日上午的測(cè)量工作較為順當(dāng)，天氣很好便于測(cè)量，所以一上午的時(shí)間我們完成了掌握點(diǎn)7、6的碎步點(diǎn)的全部數(shù)據(jù)的測(cè)量，我今日負(fù)責(zé)了水平角度的觀測(cè)與讀數(shù)和記錄。我們準(zhǔn)備中午不休息，由于這樣我們很大可能是可以在今日完成外業(yè)測(cè)量工作的。不過在我們下午測(cè)量掌握點(diǎn)3的碎步點(diǎn)時(shí)，天色漸漸變暗，一方面預(yù)示著要下雨，另一方面，光線較弱影響讀數(shù)，我們困難地完成掌握點(diǎn)3的測(cè)量，這時(shí)已經(jīng)開頭下雨了我們打算明天再測(cè)。

晚上處理數(shù)據(jù)的，我們的數(shù)據(jù)誤差都在允許范圍內(nèi)。

2022年06月15日星期五天氣：晴

今日只剩下一份碎步點(diǎn)的測(cè)量了，今日的效率很高，我們?cè)谙挛缫稽c(diǎn)(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來源)完成了任務(wù)如期地完成了任務(wù)。

2022年06月19日

進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，我負(fù)責(zé)水平角度和掌握點(diǎn)1.2.3.4點(diǎn)及其碎步點(diǎn)的數(shù)據(jù)處理。

總結(jié)：實(shí)習(xí)雖然有些辛苦，不過我們不僅學(xué)到了書本上的學(xué)問也學(xué)到了許多處理事情的閱歷。

第三篇：2022測(cè)量實(shí)習(xí)日記范本

xxxx年xx月xx日星期三晴

今日6:30起床。

昨晚已經(jīng)把測(cè)量高程的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)完，今日預(yù)備方位角的測(cè)量，早晨起來預(yù)習(xí)一下測(cè)量該如何進(jìn)行。認(rèn)真討論了一下，另外還請(qǐng)教了幾位同學(xué)，需要預(yù)備的便是《經(jīng)緯儀測(cè)量記錄手簿》。依據(jù)支配，一個(gè)點(diǎn)共要測(cè)兩個(gè)測(cè)回，一個(gè)測(cè)回分上半測(cè)回、下半測(cè)回，上、下半測(cè)回分別取平均值(兩平均值相差不大于40秒)，再取這兩平均值的平均值作為這點(diǎn)的方位角，測(cè)量挨次為先盤左再盤右。盤左時(shí)先對(duì)準(zhǔn)測(cè)測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)后把視數(shù)調(diào)為0度四周，再開頭對(duì)該點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量，讀數(shù)后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量;盤右：測(cè)量測(cè)站點(diǎn)的上一點(diǎn)，讀數(shù)完畢后再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到測(cè)站點(diǎn)的下一點(diǎn)(完成了第一測(cè)回的測(cè)量);其次測(cè)回方法與第一測(cè)回相同，只是把視數(shù)調(diào)到90度四周。

上午由于沒有經(jīng)緯儀，重測(cè)完昨天的第三組高程后，便早早的回到寢室，等待第一組的同學(xué)的經(jīng)緯儀。

下午又由于XX、吳X、張賢X、XX鋒要參與體育考試，便始終在等，下午3：00左右才開頭工作。

本是準(zhǔn)備從n18號(hào)點(diǎn)開頭的，但操場上人太多(n18號(hào)點(diǎn)在操作上)故從bc1號(hào)點(diǎn)開頭，這是我們測(cè)的第一組數(shù)據(jù)，也是花了時(shí)間和精力最多的一個(gè)點(diǎn)，由于大家對(duì)儀器都不太熟，再加上旁邊有同學(xué)在打籃球給我們的測(cè)量帶來了比較大的干擾，第一個(gè)測(cè)回重測(cè)了好幾次才牽強(qiáng)完成任務(wù)，時(shí)間花了比較多，但效果不太抱負(fù)，把扶尺的單猛他們給急壞了，大家便商定輪番測(cè)量和扶尺，而我，便始終在記數(shù)據(jù)。

第一食堂那個(gè)臺(tái)階上的那個(gè)點(diǎn)是最難測(cè)的，由于那個(gè)點(diǎn)在臺(tái)階上，不太好架儀器，好一番折騰才把儀器給架好，但最難的倒不是這里，而是接下來的那個(gè)點(diǎn)，由于那個(gè)點(diǎn)根本無法觀測(cè)到，只有用鉛垂線將點(diǎn)引出，而當(dāng)時(shí)間線又欠佳，后來把那根線給涂上色，另外憑借手機(jī)的光作為光源，才順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)。

[一點(diǎn)感想]這是一項(xiàng)比較精細(xì)的工作，工作來不得半點(diǎn)馬虎，任何一個(gè)數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤，都可能導(dǎo)致不行猜測(cè)的后果，因此，測(cè)量時(shí)寧愿多花些時(shí)間重測(cè)，也不能消失錯(cuò)誤、甚至是為了完成任務(wù)而編造的數(shù)據(jù)。

第四篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日志

今日是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天，在我們上午剛到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)的時(shí)候，老師就帶領(lǐng)我們熟識(shí)了四周的地形和環(huán)境，并給我們每個(gè)小組指定和安排了所需測(cè)量的范圍及任務(wù)。中午回去之后，我又仔細(xì)的閱讀了實(shí)習(xí)任務(wù)書，并對(duì)下午將要進(jìn)行的四等水準(zhǔn)測(cè)量相關(guān)的測(cè)量方法以及數(shù)據(jù)計(jì)算方法進(jìn)行了回顧，以保證下午測(cè)量工作的順當(dāng)進(jìn)行。

下午，我們其次組早早的就集合了，我們帶上了下午測(cè)量所需的儀器包括水準(zhǔn)儀、腳架、雙面尺、尺墊、記錄表格等等，關(guān)鍵任務(wù)是測(cè)量高差。剛開頭測(cè)量時(shí)，我們只是在一條路上選了兩個(gè)掌握點(diǎn)就開頭進(jìn)行測(cè)量，我們?cè)谶@條路上設(shè)立了兩個(gè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，我們剛在第一個(gè)測(cè)站點(diǎn)測(cè)完時(shí)，老師過來對(duì)我們所測(cè)范圍又進(jìn)行了分析，老師重點(diǎn)指出要先選好四等水準(zhǔn)測(cè)量所需的全部掌握點(diǎn)，才可以開頭測(cè)量。在我們先停下測(cè)量選取其他幾條路上的掌握點(diǎn)時(shí)，老師們發(fā)覺我們測(cè)量的四周車輛過往較多，掌握點(diǎn)選取不易保留且儀器在路邊擔(dān)心全，于是我們又整理好并帶上儀器在老師的帶領(lǐng)下重新找尋合適的測(cè)量區(qū)域，在我們找到合適的測(cè)量區(qū)域之后，天色已經(jīng)不早了，于是我們又在老師的指導(dǎo)下，很快的選好了我們測(cè)量所需的全部掌握點(diǎn)并盡快的投入到測(cè)量作業(yè)中去，我們先在一條路上進(jìn)行測(cè)量，并在這條路上設(shè)立了一個(gè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，由于天色近黑，再加上測(cè)量以及讀數(shù)的誤差，在計(jì)算數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)覺不符合要求，于是我們準(zhǔn)備明天換一個(gè)地方重新開頭測(cè)量。

雖然今日沒有什么詳細(xì)的成果，但我們至少理清了測(cè)量的思路，并熟識(shí)了數(shù)據(jù)計(jì)算的方法，這對(duì)于我們明天的測(cè)量順當(dāng)進(jìn)行也是特別有利的。

為了彌補(bǔ)昨天耽擱的時(shí)間并盡快的趕上其他小組的進(jìn)度，上午，我們小組成員在全部事情預(yù)備就緒以后就帶著儀器前往測(cè)量地點(diǎn)開頭進(jìn)行測(cè)量作業(yè)，我們小組對(duì)各自的任務(wù)進(jìn)行了合理的安排，我主要負(fù)責(zé)記錄與處理數(shù)據(jù)。從點(diǎn)a動(dòng)身，在掌握點(diǎn)bc及da之間各設(shè)了一個(gè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，共計(jì)兩個(gè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)，六個(gè)測(cè)站點(diǎn)。每測(cè)站觀測(cè)程序?yàn)椋汉螅埃埃?。每測(cè)站各讀數(shù)按四等水準(zhǔn)表格記錄；計(jì)算和校核計(jì)算要求如下：（1）視線長≤100m。（2）前、后視距差d≤±5m。（3）紅、黑面讀數(shù)差≤±3mm。（4）h黑—h紅≤±5mm。（5）視距差累計(jì)值∑d≤±10m。每測(cè)站觀測(cè)完畢，要馬上進(jìn)行計(jì)算和校核，符合要求后方可搬站，否則，需要重測(cè)。在我們小組成員的相互協(xié)作之下，我們一上午的測(cè)量特別的順當(dāng)，到中午剛好把六個(gè)測(cè)站點(diǎn)的全部測(cè)量任務(wù)完成了。我們又對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整體高差的校核，高差閉合差為1mm，測(cè)量比較勝利，這使我們對(duì)下午的測(cè)量任務(wù)又增加了信念。

下午我們開頭做量邊、測(cè)角的導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量，需要用到全站儀。我們分工進(jìn)行，特殊是在做測(cè)角外業(yè)工作時(shí)，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角二測(cè)回嚴(yán)格根據(jù)要求做業(yè)，每次測(cè)量完畢都需要進(jìn)行計(jì)算與校核，使得測(cè)量的誤差在允許范圍之內(nèi)，否則，重新進(jìn)行測(cè)量及讀數(shù)，使誤差減到最小。最終，在天黑之前，我們完成了兩個(gè)邊的平距和d、c、b三個(gè)內(nèi)角的測(cè)量，并且通過計(jì)算校核我們的測(cè)量數(shù)據(jù)都合格。

2022年12月4日星期三

上午，我們接著昨天的測(cè)量，對(duì)ab、ad邊以及角a的測(cè)量，在調(diào)平儀器測(cè)量并得出讀數(shù)以后，發(fā)覺在a點(diǎn)角度及ab的平距符合要求，但是ad與da的平距誤差太大，于是我們又重新在d點(diǎn)安置了儀器，進(jìn)行da邊的測(cè)量，最終使得來回測(cè)量的平距的相對(duì)誤差在一個(gè)規(guī)定的值以內(nèi)。接下來，我們開頭進(jìn)行方位角的測(cè)量，方位角的測(cè)量需要用到羅盤儀，我們分別對(duì)dc與cd的方位角進(jìn)行了測(cè)量，通過讀數(shù)與推算最終得出dc的方位角的平均值，測(cè)量完畢。

回去之后我們又進(jìn)行了導(dǎo)線測(cè)量的業(yè)內(nèi)計(jì)算，依據(jù)已測(cè)方位角推算出其他邊的方位角，然后進(jìn)行坐標(biāo)增量的計(jì)算以及改正，再依據(jù)已知b點(diǎn)的坐標(biāo)(500,500)求算出另外三個(gè)掌握點(diǎn)的x和y坐標(biāo)。在下午的碎步測(cè)量中，需要在全站儀中輸入計(jì)算出來的相應(yīng)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)、高程、方位角及儀器高，然后進(jìn)行測(cè)量，首先在d點(diǎn)安置了儀器，之后我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，逐一的選取了一系列的碎步點(diǎn)，以便對(duì)四周的道路以及房屋建筑進(jìn)行定位。碎部測(cè)量就是測(cè)定碎部點(diǎn)的平面位置和高程，要很熟識(shí)建筑主體的結(jié)構(gòu)，我主要負(fù)責(zé)繪制草圖并標(biāo)記碎步點(diǎn)。最終，我們趕在天黑之前把第一個(gè)掌握點(diǎn)四周的建筑物、樹等都測(cè)量完畢了。

2022年12月5日星期四

今日，我們依次在a、b、c三個(gè)掌握點(diǎn)安置了儀器并進(jìn)行了測(cè)量，昨天在畫草圖的過程中，由于對(duì)房屋建筑的尺寸把握的不精確，畫出的草圖消失了兩邊的建筑物對(duì)應(yīng)不上的文圖，于是我又重新畫了一張更為合理的草圖。在吸取了昨天測(cè)量時(shí)老師指導(dǎo)我們選取碎步點(diǎn)的閱歷，我們今日對(duì)各個(gè)掌握點(diǎn)四周的房屋建筑等進(jìn)行了分析，并自己獨(dú)立了完成了碎步點(diǎn)的選取以及相應(yīng)坐標(biāo)的測(cè)量。碎步測(cè)量過程中，我們組共選取了145個(gè)碎步點(diǎn)，之后又在未能測(cè)到的地方用卷尺進(jìn)行實(shí)地測(cè)量?；貋硪院螅覀?cè)谧鴺?biāo)紙上進(jìn)行了地形圖的繪制，由于繪制地形圖需要1:500的比例，坐標(biāo)紙上原有的坐標(biāo)需要進(jìn)行肯定比例的改動(dòng)才能開頭繪制。

通過這幾天的測(cè)量、計(jì)算、繪圖等任務(wù)，使我加深了對(duì)課本學(xué)問的理解與記憶，對(duì)于測(cè)量的步驟更清晰以及數(shù)據(jù)的處理更嫻熟。最終我們繪制好了一個(gè)比較滿足的地形圖，看著自己這幾天測(cè)量的成果，心里很興奮。

2022年12月6日星期五

前四天，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪巳康臏y(cè)量任務(wù)。今日老師又帶領(lǐng)我們參觀了一下陶岔村一處正在施工中的仿楚建筑。在學(xué)長及工地負(fù)責(zé)人的的講解中，得知這里建成之后將成為一個(gè)出名的旅游風(fēng)景區(qū)，而陶岔村也將成為旅游開發(fā)區(qū)。負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)我們參觀了幾種戶型的建筑樣式，我們又進(jìn)了房屋內(nèi)部看了一下，了解到了房屋內(nèi)部的施工細(xì)節(jié)，尤其留意了一下我們給排水專業(yè)的相關(guān)設(shè)施，我們可以看到房屋頂部預(yù)留的管洞，還有廚衛(wèi)部分給水及排水管道的敷設(shè)及地漏等。在參觀的過程中，學(xué)長告知我們，雖然在課本中學(xué)到的都是理論學(xué)問，但我們不要覺得沒有太大用途，只有理論學(xué)問學(xué)好了，來到工地才可以更好的將理論學(xué)問與實(shí)際施工融會(huì)貫穿起來，所以課本學(xué)問很重要，我們還是需要腳踏實(shí)地的仔細(xì)完成學(xué)校的學(xué)習(xí)。工地的負(fù)責(zé)人還給我們重點(diǎn)談到了我們搞土木建筑的最重要的思想——責(zé)任，他指出做工程要講求質(zhì)量，責(zé)任尤為重要。

通過來到工地進(jìn)行實(shí)地參觀，我清晰的熟悉到我們以后將要工作的環(huán)境，我感覺雖然會(huì)臟會(huì)累，但是當(dāng)我們看到圖紙中設(shè)計(jì)的房子一天一天的建設(shè)，最終完成并呈現(xiàn)在我們面前，之后又會(huì)有許多人們?cè)谶@里居住生活，那時(shí)我們肯定會(huì)很有成就感。

第五篇：園林工程測(cè)量實(shí)習(xí)日記

2022年6月18日星期一

今日老師給我們安排了要測(cè)量的土地范圍，看了一下感覺還行。和我們一起測(cè)量的別班同學(xué)說老師偏向我班，由于我班的測(cè)量內(nèi)容既沒有假山也沒有湖水，誰知道呢，分到哪塊就測(cè)量唄，真是矯情啊。

老師走了我們?cè)谑程蒙套h?一下詳細(xì)都要做的內(nèi)容和時(shí)間。商議?好了打算下午在主樓集合。下午真是熱的很，好大的太陽，可惡的是蚊子在光天化日之下還咬人。來到主樓人到齊了我們便開頭了要測(cè)量的范圍。先是從學(xué)校的圍墻開頭像向校內(nèi)內(nèi)量250m，一開頭我們還笨笨的用50m尺子量，后來有人說為什么不用水準(zhǔn)器測(cè)量呢，我們就突然覺得用尺子的方法真的是有夠笨的，而且誤差也大。這樣便改用水準(zhǔn)器測(cè)量了，看著學(xué)習(xí)在那里利落的架正儀器，粗略整平，瞄準(zhǔn)，精確整平，讀數(shù)。然后我們女生就在旁邊記錄數(shù)據(jù)。感覺將來的他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)工程師吧，有很仔細(xì)的測(cè)量精神。不過有時(shí)讀出數(shù)據(jù)了，但是不告知在遠(yuǎn)處舉著尺子的同學(xué)，我們用水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡觀看他的表情，感覺很好玩，想想我們還真是壞孩子啊。

在沒有障礙物時(shí)水準(zhǔn)儀能直接觀看到的地方測(cè)量工作還是很簡潔的，可是到了主樓建筑的地方水準(zhǔn)儀就不管用了，我們就用卷尺。雖然會(huì)有誤差，但這也是沒有方法的啊。最終在主樓后邊一點(diǎn)的地方找到了第一個(gè)點(diǎn)，我們拿墨汁做了標(biāo)記，盼望不要下雨。在這樣的大熱天中，女生在給自己打傘的同時(shí)也有給使用儀器的“測(cè)量師”和舉著尺子的“勞工”打傘。然后就用以上的方法分別向圖書館和信息院的方向找到了另兩個(gè)點(diǎn)。也就是這樣簡潔的重復(fù)的做著，自己的水準(zhǔn)器使用的也嫻熟了一些些。想起老師剛剛帶著我們做課外試驗(yàn)的那一陣，感覺自己用的還不好呢。怪不得說實(shí)踐出真知呢。就是這個(gè)道理啊。

不知不覺中今日的任務(wù)就結(jié)束了，果真是人多力氣大啊。天氣很熱拿著工具的男生們很辛苦，但是他們沒有埋怨反而工作的很起勁。感覺有這樣的組員很榮幸，晚上小組還一起吃了飯?；蛟S就是這樣集體實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)多了，不知不覺中同學(xué)們的感情也加深了。

2022年6月19日星期二

今日起得有夠早的，三點(diǎn)半起床啊，高校以來第一次起這么早啊，整理完下樓，還想阿姨會(huì)不會(huì)給開門呢，看到樓下的門開著，果真是有人事先和樓下的阿姨打好招呼了呢。新的一天對(duì)今日的實(shí)習(xí)內(nèi)容很是期盼啊。

出來一看就知道今日確定很熱。大早上的蚊子就特殊多，男生果真很懶，出來的都是女生，還讓女生在外面等著，真過分。等著男生拿著工具出來了，我們就去昨天畫的那些點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的測(cè)量內(nèi)容。在課上的時(shí)候說到測(cè)量的理論是“先整體后局部，先掌握后碎步。”然后測(cè)量還要進(jìn)行檢核，檢核分成果檢核和測(cè)站檢核。測(cè)站檢核后要進(jìn)行成果檢核，目的是為了避開誤差的積累。

由于今日用到了經(jīng)緯儀，說一下經(jīng)緯儀的使用，由于在學(xué)習(xí)這塊的時(shí)候就是一個(gè)弱點(diǎn)，鞏固一下。詳細(xì)步驟如下：

1.對(duì)中（光學(xué)對(duì)點(diǎn)器起主要作用）

2.整平（用腳螺旋，使管水準(zhǔn)器的氣泡在兩個(gè)方向都居中，在對(duì)中整平。）

3瞄準(zhǔn)（關(guān)鍵是瞄準(zhǔn)器、水平止動(dòng)螺旋、透鏡調(diào)焦、水平微動(dòng)螺旋、消退視差）

4讀數(shù)（留意打開進(jìn)光口）

今日要測(cè)量大量的邊長和角度，比如房子的邊長和角度，道路的寬度和轉(zhuǎn)彎的角度。在測(cè)量的過程中，略微有點(diǎn)小難度的就是文理院前面的那塊綠地了，有樹木攔住。不過這難不倒我們。在測(cè)量時(shí)會(huì)消失誤差，當(dāng)誤差不滿意允許的范圍，就要一遍一遍的重復(fù)，為了減小誤差這是肯定要做的。雖然辛苦一點(diǎn)不過為了最終能繪出的圖，想想還是值得的。

在今日的實(shí)習(xí)中又一次熟識(shí)了一下經(jīng)緯儀的操作，覺得做什么事都要仔細(xì)，一絲不茍的。看來堅(jiān)持并不是那么簡單的事，一個(gè)不當(dāng)心，數(shù)據(jù)就簡單出錯(cuò)，要是最終的數(shù)據(jù)從新測(cè)一次就好，要是最從前的數(shù)據(jù)可不是開玩笑啊，那就得返工，對(duì)于今日這么多的數(shù)據(jù)量處理還得一陣子呢。

由于晚上蚊蟲過于多，我們打算還有一少部分明天再測(cè)量。今日同學(xué)們合作的仍舊很開心。明天連續(xù)！

2022年6月20日星期三

今日是實(shí)習(xí)的第三天，也是在室外測(cè)量的最終一天。照舊很熱很曬的。不過想想這是最終一天，前兩天都能堅(jiān)持下來，今日也不算什么了。還是老樣子分工，管測(cè)量的照舊測(cè)量，拿尺子的就是量邊長什么的，還有記錄數(shù)據(jù)的，剩下的就是看管我們小組的工具盒