2022年軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班學(xué)員小結(jié)_第1頁
2022年軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班學(xué)員小結(jié)_第2頁
2022年軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班學(xué)員小結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022年軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班學(xué)員小結(jié)德國宏大詩人歌德曾說過:“人不只是靠他生來就擁有的一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?!边@次培訓(xùn),我把它看作是走出軍營的“第一課堂”。說實(shí)話,起初我對(duì)這次培訓(xùn)思想上并沒有引起足夠的重視,甚至一點(diǎn)都不在乎。但隨著學(xué)習(xí)課程的推動(dòng),慢慢地,我感到頭腦充實(shí)起來了,精神也豐富多了,過去不曾有的東西現(xiàn)在也擁有了。因此,很多意想不到的收獲填補(bǔ)了我心靈的空間,同時(shí)也完全轉(zhuǎn)變了我原先對(duì)參與培訓(xùn)班的態(tài)度和看法:

一、學(xué)習(xí)無止境。一般人對(duì)這個(gè)老生常談的話題是沒有異議的,但對(duì)詳細(xì)含義而言,卻往往理解不深不全。我就是這樣的人,總有一種自滿的感覺,覺得在部隊(duì)從事政治工作多年,讀了不少書,在領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間較長(zhǎng),理論和實(shí)踐閱歷都比較豐富,轉(zhuǎn)業(yè)后不論到哪個(gè)崗位都能適應(yīng),無須再費(fèi)勁學(xué)習(xí)了。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我才深深地意識(shí)到,自身的學(xué)問是如此缺乏。從學(xué)問面來看,電子政務(wù)是科技進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步的趨勢(shì)。作為一名政府公務(wù)員,無論在什么崗位,從事何項(xiàng)工作,都應(yīng)把握這方面的學(xué)問。假如我們不學(xué)習(xí)和把握新學(xué)問、新技能,就無法勝任新崗位的要求。這次培訓(xùn)無疑填補(bǔ)了我們這些軍轉(zhuǎn)干部在這方面的學(xué)問空白。從學(xué)問層來看,由于人的素養(yǎng)在不斷的提高,對(duì)公務(wù)員的自身素養(yǎng)要求也更高了。軍隊(duì)干部雖然把握了肯定的相關(guān)學(xué)問,但究竟不能滿意經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。假如不往更深的學(xué)問層次上鉆研,就很難將今日和明天的工作做好。這次培訓(xùn)所開設(shè)的課程使我們?cè)诎盐丈顚哟蔚膶W(xué)問上受益匪淺,我也從中領(lǐng)悟了學(xué)無止境。

二、危機(jī)在眼前。轉(zhuǎn)業(yè)時(shí),我以為地方工作輕松,待遇也好,說不定有更大的進(jìn)展空間。經(jīng)過近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)我才醒悟,公務(wù)員并不好當(dāng),也不是一個(gè)“鐵飯碗”。在某些方面,對(duì)一個(gè)公務(wù)員的要求會(huì)比對(duì)一個(gè)軍官的要求更高、更全面、更詳細(xì)。比如公開、公正、公正的公務(wù)員管理制度給我們每個(gè)人的絕不是什么輕松和平穩(wěn),更不是我們抱負(fù)中的進(jìn)展空間,而是一個(gè)布滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)大舞臺(tái)。我們應(yīng)當(dāng)考慮如何與時(shí)俱進(jìn),用高素養(yǎng)打造自我,使自己立于不敗之地。從這個(gè)意義上看,擺在我們面前的已經(jīng)沒有“平安官”而言,只有不行回避的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)。過去,危機(jī)只是我們閑談的話題,感覺遙遠(yuǎn),現(xiàn)在,我們糊涂地意識(shí)到要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)危機(jī)。

三、放下官架子。有一位哲人說得好:“逆著環(huán)境的是蠢人,適應(yīng)環(huán)境的是智人,改造環(huán)境的是偉人?!蔽覀兊能娹D(zhuǎn)干部在部隊(duì)任過不同的領(lǐng)導(dǎo)角色,在部隊(duì)特別的工作生活環(huán)境中,我們形成了特有的思想、工作和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。部隊(duì)的作風(fēng),有的明顯不適應(yīng)地方的要求,這就需要我們放下架子,重新學(xué)習(xí)、努力適應(yīng)。之所以要這樣,是形勢(shì)和環(huán)境的要求。詳細(xì)地說,一是學(xué)問預(yù)備不足。我們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)問、政府依法行政和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)了解不夠、知之不多,需要學(xué)習(xí);二是工作目標(biāo)和重點(diǎn)變化。部隊(duì)注意的是過程,講究的是戰(zhàn)斗力。而地方注意的是結(jié)果,講究的是經(jīng)濟(jì)效益,需要熟識(shí);三是所處位置不同??隙爮牡墓芾碜?yōu)樾姓侄闻c思想教育相結(jié)合,有的從領(lǐng)導(dǎo)者變?yōu)楸活I(lǐng)導(dǎo)者,需要適應(yīng)。因此,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境,需要我們?nèi)サ簟肮贇狻?,重新擺正位置,拋棄幻想,腳踏實(shí)地立足人生大舞臺(tái)。

四、樹立起信念。記得一位老師在課堂上說過這樣一句話:“你在部隊(duì)能成為一個(gè)優(yōu)秀的軍官,到地方卻不肯定能演好公務(wù)員這個(gè)角色?!边@是提示我們,面臨的狀況不容樂觀,肯定會(huì)有不少的困難和問題需要克服和解決,這是客觀存在的。我的理解是:一方面,有些相關(guān)的學(xué)問和技能把握得還不夠。老師在課堂上講授的大多數(shù)學(xué)問對(duì)我們來說都是全新的,還有更多的學(xué)問需要我們?nèi)W(xué)習(xí),加深了解。另一方面,對(duì)崗位工作不熟識(shí)。從部隊(duì)到地方后,工作性質(zhì)和方式都發(fā)生了比較大的轉(zhuǎn)變。要履行好自己的職責(zé)并不是一件簡(jiǎn)單的事,必需要有一個(gè)過程。要仔細(xì)解決和正確處理好這些沖突,就要有充分的思想預(yù)備。我認(rèn)為至關(guān)重要的是樹立起很強(qiáng)的信念。為自己的目標(biāo)奮斗,其實(shí)現(xiàn)的程度完全取決于個(gè)人的信念。人要想獵取,首先就要擁有信念。信念增加人的士氣,信念支撐人的盼望,信念充實(shí)人的力氣。假如失去信念,就會(huì)失去一切,最終是一事無成。這次培訓(xùn)加深了我對(duì)這些問題的熟悉和理解,可以說,這是我參與培訓(xùn)的又一個(gè)收獲。

五、改造好自我。一個(gè)人最大的責(zé)任是要把自己鑄造成器。這次培訓(xùn)學(xué)到的學(xué)問是多方面的,對(duì)我的啟發(fā)頗多,其中觸動(dòng)最大的是意識(shí)到完善和提高自身素養(yǎng)的迫切性。部隊(duì)這所高校校、大熔煉熬煉、培育了我們,使我們具備了某些獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。比如,嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、吃苦耐勞和甘愿奉獻(xiàn)的品行,還有劇烈的求知欲望、擅長(zhǎng)團(tuán)結(jié)幫助的精神等等,這些基本素養(yǎng)無論在哪個(gè)崗位都是必備的。但是,僅僅具備這些是不能適應(yīng)工作需要的。最近的全國人才工作會(huì)議提出要造就數(shù)以億計(jì)的高素養(yǎng)勞動(dòng)者,數(shù)以千萬計(jì)的特地人才和一大批拔尖嶄新人才。我們這些剛剛走出軍營,步入社會(huì)這個(gè)寬闊的新天地,要有所作為,首先就應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷地磨練自己。古人云:“工欲善其事,必先利其器”。只要我們具備了應(yīng)有的素養(yǎng),就肯定會(huì)成為新時(shí)代的呼喚者和歷史長(zhǎng)河的弄潮兒。

馬克思曾經(jīng)說過:“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”。一個(gè)人的勝利與否,最

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論