2024延安大學西安創(chuàng)新學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024延安大學西安創(chuàng)新學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認知階段D.教師職業(yè)角色認同階段【答案】：A2.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.生存關注階段C.自我更新關注階段D.任務關注階段【答案】：B3.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.創(chuàng)新性B.多向性C.單向性D.基礎性【答案】：C4.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.練習法C.演示法D.參觀法【答案】：C5.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執(zhí)教B.團結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】：D6.下列選項中，不屬于高校教師成長與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓練B.團隊合作C.微格教學D.崗前培訓【答案】：C7.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.以學生為中心C.強調(diào)學生理解D.強化問題意識【答案】：D8.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.日常性規(guī)定B.禁行性規(guī)定C.倡議性規(guī)定D.常規(guī)性規(guī)定【答案】：B9.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質(zhì)量和效果。A.社會實踐B.經(jīng)濟增長C.文化創(chuàng)新D.文化繼承【答案】：B10.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.練習法D.講授法【答案】：D11.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.撤銷教師資格C.拘役D.警告【答案】：C12.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：B13.《義務教育法》規(guī)定,（）用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年。A.認可B.允許C.同意D.禁止【答案】：D14.所謂的及時復習，應該是指（）。A.一周之后復習B.在學習結(jié)束立刻復習C.當天復習D.在大面積遺忘開始之前復習【答案】：B15.關于高校教學方法的特點，下列表述錯誤的是（）A.倡導學生合作精神的培養(yǎng)B.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)C.強調(diào)傳授前人已獲得的知識D.重視學生研究能力培養(yǎng)【答案】：C16.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的？（）A.春風化雨B.天下興亡，匹夫有責C.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進D.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從【答案】：D17.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁癥B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：B18.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.群體性D.復雜性【答案】：B19.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.補充、糾正對方的話B.翻報紙、看手表C.專心致志D.保持目光接觸【答案】：B20.下列哪一項是黨和國家提出并長期堅持的一項重大戰(zhàn)略A.教育優(yōu)先發(fā)展B.文藝優(yōu)先發(fā)展C.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：A21.一般說來，（）是個人追求的目標。A.社會自我B.理想自我C.投射自我D.心理自我【答案】：B22.學生已有了"四邊形"的知識，現(xiàn)在讓學生學習"梯形"的相關知識，這種學習屬于（）?A.符號學習B.上位學習C.下位學習D.并列結(jié)合學習【答案】：C23.輔導員指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術是指（）。A.共情B.具體化C.面質(zhì)技術D.情感回應【答案】：C24.下面有關創(chuàng)造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：D25.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.雙趨沖突B.多重趨避沖突C.雙避沖突D.趨避沖突【答案】：D26.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.以上都是B.增強理性能力C.端正價值導向D.改變情感傾向【答案】：A27.與社會性需要是否滿足相聯(lián)系的心理活動是（）A.應激B.情感C.情緒D.心境【答案】：B28.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.應當B.可以C.不得D.結(jié)合實際情況【答案】：A29.高等學校課程編制的關鍵依據(jù)是（）。A.教育政策B.學生需求C.學校管理D.教師素質(zhì)【答案】：B30.提出“軍國民教育”、“實利主義教育”、“公民道德教育”、“世界觀教育”、“美感教育”五育并舉教育思想的教育家是（）。A.王國維B.魯迅C.李大釗D.蔡元培【答案】：D31.當一個人對自己的行為結(jié)果進行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗是（）。A.驚訝B.氣憤C.羞愧D.激動【答案】：C32.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎進行行為選擇D.道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇【答案】：D33.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.哈佛大學B.斯坦福大學C.北京大學D.牛津大學【答案】：A34.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.標準B.條件C.具體D.客觀【答案】：A35.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.社會本位論B.個人本位論C.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說D.興趣決定論【答案】：B二、多選題36.品德的特征包括個體性和（）A.道德性B.主體性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：ACD37.教師道德修養(yǎng)的方法包括（）。A.慎獨B.篤行C.學習D.引導E.內(nèi)省【答案】：ABCE38.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.尋求認可B.道德自律C.服從權(quán)威D.道德他律【答案】：BD39.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的（）A.心理滿足與激勵B.物質(zhì)獎勵與激勵C.精神嘉獎與激勵D.行為強化與激勵【答案】：AD40.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強調(diào)影響行為的外部因素B.重視研究行為C.采用實驗法D.重視個體的自我實現(xiàn)【答案】：ABC41.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.順應過程B.調(diào)整過程C.同化過程D.反饋過程【答案】：AC42.特質(zhì)因素學派協(xié)助青少年進行職業(yè)選擇的策略是（）。A.獲取有關工作的知識B.幫助學生自我了解C.職業(yè)生涯的決定D.整合有關自我和職業(yè)的知識【答案】：ABD43.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.常宣傳C.勤警示D.多落實E.細管理【答案】：ABDE44.注意的基本特征是（）A.指向性B.概括性C.間接性D.集中性【答案】：AD45.對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。A.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益B.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生C.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友D.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生【答案】：ABCD46.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.愛B.規(guī)則C.專業(yè)技術D.責任【答案】：AD47.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德作用力弱，法律作用力強B.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關系C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律在內(nèi)容上有相互重疊的部分【答案】：BD48.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.心理環(huán)境C.經(jīng)濟環(huán)境D.物質(zhì)環(huán)境【答案】：ABD49.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.協(xié)作C.意義建構(gòu)D.會話【答案】：ABCD50.學習大學心理學的意義有（）。A.有助于維護師生心理健康B.有助于提高學校管理效能C.有助于提高教學質(zhì)量D.有助于培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和發(fā)展個性【答案】：ABCD51.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德關系B.道德活動C.道德觀念D.道德意識【答案】：AD52.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.刻苦鉆研B.樹立職業(yè)理想C.強化職業(yè)責任D.精益求精【答案】：ABCD53.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.學習的實質(zhì)是學習者主動地