2024新疆工程學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024新疆工程學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.矯正不良認知C.運動調(diào)節(jié)D.傾訴【答案】：B2.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.追求志同道合的愛情C.擺正愛情與學習的關系D.通過戀愛改變自己的生活【答案】：D3.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.掌握人類知識C.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)?！敬鸢浮浚篊4.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.延遲性C.自由性D.難以消除性【答案】：C5.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠教學C.單靠社會實踐D.單靠科研【答案】：A6.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：B7.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束D.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)【答案】：A8.學科制度是指學科人在建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.道德準則B.行為約束C.指導方法D.基本要求【答案】：B9.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.創(chuàng)新性原則C.可行性原則D.科學性原則【答案】：A10.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.經(jīng)驗概括說B.相同要素說C.認知結構說D.關系轉換說【答案】：D11.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.疑病癥C.焦慮癥D.抑郁癥【答案】：D12.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.本科教育C.研究生教學D.實踐教學【答案】：B13.我國第一所新式高等學堂是（）A.北京大學B.天津大學C.清華大學D.京師同文館【答案】：D14.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會關系B.階級統(tǒng)治C.勞動D.社會分工【答案】：D15.有時內(nèi)心體驗與外部表現(xiàn)一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內(nèi)隱性并存C.強烈性與敏感性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：B16.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產(chǎn)生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.情緒疏泄法B.理性情緒療法C.森田療法D.藝術療法【答案】：B17.根據(jù)經(jīng)典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現(xiàn)象叫做（）。A.消退B.分化C.保持D.泛化【答案】：D18.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主開展與境外高校的合作B.自主調(diào)節(jié)系科招生比例C.依法自主設置學科專業(yè)D.人事配置權【答案】：D19.下列選項不屬于高?？茖W研究應遵循的原則是（）。A.支持未成名者，重視開拓新的研究領域的原則B.科研優(yōu)先的原則C.加速科技成果轉化和推廣的原則D.科研和教學相互促進的原則【答案】：B20.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.行為主義學習論B.人本主義學習理論C.認知主義學習理論D.認知信息加工學習理論【答案】：B21.道德意志的過程不包括（）。A.選擇道德方式B.執(zhí)行道德決定C.形成道德觀念D.生成道德動機【答案】：C22.關于國家層次的培養(yǎng)目標，表述不正確的是（）A.它在各級各類高校培養(yǎng)目標確立中起到規(guī)范作用B.它在各級各類高校教育中具有協(xié)調(diào)作用C.它是中觀性的培養(yǎng)目標D.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求【答案】：C23.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.形象直觀B.表象直觀C.感知直觀D.言語直觀【答案】：D24.某市教委在教師中隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%!這說明（）A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B.教師缺乏愛心C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏信心【答案】：A25.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.流體智力B.晶體智力C.學業(yè)智力D.言語智力【答案】：A26.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孔子B.荀子C.墨子D.孟子【答案】：A27.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.社會生活B.環(huán)境C.教學模式D.政治制度【答案】：A28.下列選項中屬于我國高校學生基本社會特征的是（）。A.感受時代精神遲鈍B.具有較為簡單的內(nèi)部結構層次C.具有較強的自我封閉性D.具有群體成員的互動性【答案】：D29.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！?，這句話說明了教師對于學生（）作用A.放任自流B.因材施教C.示范引領D.督導約束【答案】：C30.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是（）的組成成分。A.社會主義教育事業(yè)B.社會發(fā)展規(guī)劃C.國家教育制度D.國民經(jīng)濟【答案】：A31.學校組織學生參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動，以培養(yǎng)同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.鍛煉法B.示范法C.將懲法D.陶冶法【答案】：A32.學習策略的不同會導致學習質(zhì)量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性?（）A.意義策略B.再認策略C.目標策略D.組織策略【答案】：A33.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而未犯錯誤的人B.能力平庸而犯錯誤的人C.能力平庸而未犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人【答案】：D34.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.豐富性與狹隘性并存B.強烈性與敏感性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】：C35.羅森塔爾效應說明，能對學生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師的人格特點B.教師對學生的期望C.教師的威信D.教師的教學水平【答案】：B二、多選題36.案例教學的優(yōu)點是（）。A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結合C.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABCD37.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.倫理道德的情感體驗C.個體本身的情感體驗D.直覺的情緒體驗【答案】：ABD38.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發(fā)展D.大學生學習自主性是社會發(fā)展的客觀要求【答案】：ABCD39.大學生在教學活動中的能動性表現(xiàn)為（）。A.主動性B.自主性C.受動性D.創(chuàng)造性【答案】：ABD40.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD41.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以生活為本B.以實踐為落腳點C.以問題為中心D.學校德育課程與團體的與相結合【答案】：ABCD42.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.侮辱教師B.毆打教師C.由專業(yè)保安看管D.加強舍管教師的安全教育培訓E.家長參與管理F.加強就寢安全意識教育G.批評教師H.檢查維修宿舍設施【答案】：DFH43.不良品德的轉化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉變B.遵從C.醒悟D.鞏固【答案】：ACD44.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育矛盾C.高等教育現(xiàn)象D.高等教育規(guī)律【答案】：ABCD45.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結構B.職能制組織結構C.平衡型組織結構D.直線-職能制組織結構E.直線組織結構【答案】：ABDE46.教師倫理學作為一門規(guī)范科學，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預防措施D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關系的道德準則【答案】：AD47.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.情意過程B.認知過程C.心理特性D.心理過程【答案】：CD48.職業(yè)權力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權力的權威性B.職業(yè)權力的利己性C.職業(yè)權力的隱蔽性D.職業(yè)權力的回報性【答案】：ABC49.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.態(tài)度轉變B.知曉健康信息C.采納健康行為D.健康概念認同【答案】：ABCD50.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.配置型C.分散型D.復合型【答案】：ACD51.關于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.愛崗敬業(yè)要樹立終身學習觀D.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值【答案】：ABC52.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于（）。A.高校教師是推動學科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學理論程度B.知識經(jīng)濟時