文明禮儀你我同行主題班會(huì)-65

文明禮儀伴我行匯報(bào)人：XX時(shí)間：20XX年/1月1日禮儀教育主題班會(huì)校園文明禮儀教育主題班會(huì)PPT模板目錄CONTENTS01什么是禮儀WHATISETIQUETTE02儀容儀表GROOMING03常用禮儀COMMONLYUSEDETIQUETTE04交談禮儀CONVERSATIONALETIQUETTE01什么是禮儀WHATISETIQUETTE01什么是禮儀WHATISETIQUETTE禮儀指的是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受到歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗影響、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成的，既為人們認(rèn)同，又為人們所遵守，以建立和諧關(guān)系為目的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。禮儀+=尊重實(shí)質(zhì)禮儀是指人們?cè)诟鞣N社會(huì)交往活動(dòng)中形成的用以美化自身、完善自我、修身養(yǎng)性、敬重他人的約定俗成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體體現(xiàn)為：禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。內(nèi)涵禮儀是人內(nèi)在的文化、藝術(shù)、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。凡是把人內(nèi)心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過(guò)美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來(lái)，就是禮儀。內(nèi)涵01什么是禮儀WHATISETIQUETTE01什么是禮儀WHATISETIQUETTE禮貌：是言語(yǔ)、動(dòng)作上的表現(xiàn)禮節(jié)：在人際交往中所慣用的形式和規(guī)范。禮貌儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質(zhì)。儀式：是禮的程序形式，指在一定場(chǎng)合舉行的具有專(zhuān)門(mén)程序、規(guī)范化的活動(dòng)。如：簽字儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。儀表標(biāo)題文字添加對(duì)社會(huì)塑造組織形象，提高辦事效率是一個(gè)國(guó)家文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映對(duì)個(gè)人不學(xué)禮，無(wú)以立使個(gè)人的言行在社會(huì)活動(dòng)中與其身份、地位、社會(huì)角色相適應(yīng)衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無(wú)教養(yǎng)的尺度01什么是禮儀WHATISETIQUETTE當(dāng)你走出家門(mén)，肩上就扛著家庭的榮辱當(dāng)你走出校門(mén)，肩上就扛著學(xué)校的榮辱當(dāng)你走出國(guó)門(mén)，肩上就扛著國(guó)家的榮辱走出家門(mén)走出校門(mén)走出國(guó)門(mén)01什么是禮儀WHATISETIQUETTE02儀容儀表GROOMING1357246前額流海不過(guò)眉不涂脂抹粉，不描眉畫(huà)唇經(jīng)常洗澡、洗頭，注意個(gè)人衛(wèi)生女同學(xué)理運(yùn)動(dòng)短發(fā)或扎馬尾辮不留披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油不穿拖鞋進(jìn)入校園，不穿高跟鞋女生儀容02儀容儀表GROOMING1357246后發(fā)不及領(lǐng)，短指甲，保持清潔不留長(zhǎng)發(fā)，不剃光頭，不染發(fā)燙發(fā)，不理碎發(fā)不佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳不留披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，不梳怪發(fā)型不留怪發(fā)型不蓄胡須養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣男生儀容02儀容儀表GROOMING02儀容儀表GROOMING態(tài)度和藹，待人誠(chéng)懇服飾規(guī)范，整潔挺括打扮得體，淡裝素抹端莊穩(wěn)重，不卑不亢容貌端正，舉止大方訓(xùn)練有素，言行得當(dāng)12345603常用禮儀COMMONLYUSEDETIQUETTE03常用禮儀COMMONLYUSEDETIQUETTEBYYUSHEN上課上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。聽(tīng)講在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字時(shí)才可站起來(lái)回答。下課老師宣布下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。03常用禮儀COMMONLYUSEDETIQUETTE0102禮儀的規(guī)則：兩人并行，右者為大；兩人前后行，前者為尊；三人并行，中者為尊，右邊次之，左邊更次；三人前后行，前者為尊。行走禮儀向師長(zhǎng)、家長(zhǎng)、客人或朋友遞送物品，要起立雙手呈上。接受獎(jiǎng)品、禮物或其他物品，起立用雙手接過(guò)，并鞠躬致謝。接遞物品禮儀04交談禮儀CONVERSATIONALETIQUETTE03交談禮儀CONVERSATIONALETIQUETTE01語(yǔ)言要謙遜無(wú)論在什么時(shí)候，同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)，都要互相謙讓一點(diǎn)，抱著謙虛的態(tài)度。03說(shuō)話(huà)時(shí)要注意語(yǔ)速，不要讓別人認(rèn)為你不穩(wěn)當(dāng)。05語(yǔ)言要凈化同學(xué)們無(wú)論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)間和空間，都不能說(shuō)臟話(huà)，更不能罵人。02切不可說(shuō)大話(huà)、說(shuō)空話(huà)，更不能胡編亂造，說(shuō)話(huà)時(shí)要用情感打動(dòng)人，而不是用大話(huà)壓人。04語(yǔ)速要適中同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話(huà)時(shí)，有時(shí)不注意語(yǔ)速，說(shuō)話(huà)太快，不是聽(tīng)不清，就是聽(tīng)不懂，還會(huì)產(chǎn)生誤解、03交談禮儀CONVERSATIONALETIQUETTE女生優(yōu)先。有方便優(yōu)先女生，有困難男生在前。01男女有別。男女生不宜過(guò)分接近，男同學(xué)的責(zé)任感不能為對(duì)女生的所謂“好感”所代替；女同學(xué)要把握分寸，自尊自愛(ài)，端莊大方，持重得體。02要互相尊重。要講道德規(guī)范；女生在男生面前不要過(guò)分熱情與接近，以免令男生想入非非。0303交談禮儀CONVERSATIONALETIQUETTE習(xí)慣養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。文明我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。文明禮儀伴我行匯報(bào)人：XX時(shí)間：20XX年/1月1日禮儀教育主題班會(huì)校園文明禮儀教育主題班會(huì)PPT模板

文明禮儀教育展禮儀豐采

做文明學(xué)生演講：XX前言"文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。我們?cè)诮绦∨笥岩v究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則，從行動(dòng)上去改變小朋友的行為習(xí)慣，給予小朋友關(guān)愛(ài)，讓小朋友明白愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，能夠真正辨別美與丑。目錄什么是文明禮儀？文明禮儀教育的重要性文明禮儀教育具體內(nèi)容01第一部分什么是文明禮儀禮/儀/體/現(xiàn)/細(xì)/節(jié)

文/明/展/現(xiàn)/素質(zhì)01什么是文明禮儀？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”-----中國(guó)，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。什么是禮儀呢？01什么是文明禮儀？管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。如何養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的中小學(xué)生?我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！“三管”02第二部分文明禮儀教育的重要性禮/儀/體/現(xiàn)/細(xì)/節(jié)

文/明/展/現(xiàn)/素質(zhì)02文明禮儀教育的重要性進(jìn)行文明禮儀教育，是傳承文明的需要進(jìn)行文明禮儀教育，是時(shí)代發(fā)展的需要進(jìn)行文明禮儀教育，是孩子成長(zhǎng)的需要教育重要性01020302文明禮儀教育的重要性我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，自古以來(lái)就享有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。進(jìn)行文明禮儀教育，是傳承文明的需要0102文明禮儀教育的重要性當(dāng)前，我國(guó)正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。人類(lèi)社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。而文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。進(jìn)行文明禮儀教育，是時(shí)代發(fā)展的需要0202文明禮儀教育的重要性一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。孟子說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！惫畔ＥD哲人赫拉克利特也說(shuō)：“禮貌是有教養(yǎng)的人的第二個(gè)太陽(yáng)”。這些都充分說(shuō)明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望，加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育至關(guān)重要。進(jìn)行文明禮儀教育，是孩子成長(zhǎng)的需要0302第三部分文明禮儀教育具體內(nèi)容禮/儀/體/現(xiàn)/細(xì)/節(jié)

文/明/展/現(xiàn)/素質(zhì)03文明禮儀教育具體內(nèi)容040206010503尊師禮儀課堂禮儀儀態(tài)儀表禮儀交往禮儀集會(huì)禮儀舉止文明03文明禮儀教育具體內(nèi)容見(jiàn)到老師應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好，態(tài)度自然大方。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在辦公室內(nèi)不高聲喧嘩，不東張西望，不隨意走動(dòng)，不亂動(dòng)辦公室的物品；與老師交談時(shí)，注意禮節(jié)禮貌，辦完事后向老師道謝，出門(mén)后隨手關(guān)門(mén)。老師到宿舍探望同學(xué)、檢查工作時(shí)，同學(xué)應(yīng)暫時(shí)放下自己正在干的事情，起立問(wèn)好，主動(dòng)讓座，與老師交談時(shí)不躺在床上(病號(hào)除外)。尊師禮儀0103文明禮儀教育具體內(nèi)容課堂禮儀02衣著整齊，進(jìn)教室面帶微笑，平視教室。如果老師在教室，應(yīng)向老師致意。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。若因特殊情況遲到，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。上課時(shí)，姿勢(shì)端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，不制造噪音，不隨便打斷老師講課，手機(jī)須關(guān)閉。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到名字方可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話(huà)。01020303文明禮儀教育具體內(nèi)容課堂禮儀02課間主動(dòng)擦干凈黑板，備好粉筆；如果教師帶有水杯，可在課間幫助取水。04聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生按秩序離開(kāi)。05課間主動(dòng)擦干凈黑板，備好粉筆；如果教師帶有水杯，可在課間幫助取水。06課間主動(dòng)擦干凈黑板，備好粉筆；如果教師帶有水杯，可在課間幫助取水。0703文明禮儀教育具體內(nèi)容儀態(tài)儀表禮儀衣著整潔，樸素大方，嚴(yán)禁只穿短褲、跨欄背心、拖鞋、鞋托到課堂、辦公地點(diǎn)及其它公共場(chǎng)合。男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不留奇怪發(fā)型,不佩戴與學(xué)生身份不符的各種飾物。要體現(xiàn)出學(xué)生的風(fēng)度和修養(yǎng)舉止文雅，不勾肩搭背，行走時(shí)，不左右搖晃，不喧笑打鬧站立時(shí)抬頭挺胸，兩腿并攏立直，給人以挺拔向上、莊重大方、精力充沛的印象入坐時(shí)要輕穩(wěn)，入座后腰背挺直，兩臂自然彎曲放在膝上，雙腿并攏衣著打扮舉止行為站姿形象坐姿要領(lǐng)0303文明禮儀教育具體內(nèi)容自我介紹要簡(jiǎn)潔，內(nèi)容是：姓名，年級(jí)幾班。自我介紹時(shí)，表情要大方自然，表現(xiàn)出友好、自信和善解人意。自我介紹禮節(jié)學(xué)生見(jiàn)到老師、領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先行問(wèn)候，待后者伸出手來(lái)之后，再向前握手。握手時(shí)需眼睛注視對(duì)方，面帶微笑，自然大方。握手禮節(jié)問(wèn)候的表情應(yīng)當(dāng)有親和力，面帶微笑，態(tài)度自然大方；對(duì)于出自善意的任何問(wèn)候，都應(yīng)禮貌回答，而不應(yīng)當(dāng)毫無(wú)表示。問(wèn)候禮節(jié)交往禮儀03文明禮儀教育具體內(nèi)容表示問(wèn)候之意，通常在各種場(chǎng)合用舉手、點(diǎn)頭、欠身等方式向相識(shí)的人打招呼。致意禮節(jié)長(zhǎng)者優(yōu)先，女士?jī)?yōu)先，先下后上，依序出進(jìn)；進(jìn)電梯后盡量不站在進(jìn)門(mén)處，面朝門(mén)同一方向站立；主動(dòng)幫助不方便者按按鈕，請(qǐng)別人幫忙，不越過(guò)別人身體按鈕，不當(dāng)眾整裝，不吸煙，適當(dāng)保持距離，盡量避免交談。乘坐電梯禮儀交談時(shí)注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確明了，語(yǔ)調(diào)親切，語(yǔ)速適中。精神飽滿(mǎn)，表情自然，認(rèn)真聆聽(tīng)，積極反饋，不輕易打斷別人。交談禮儀交往禮儀03文明禮儀教育具體內(nèi)容參加大型集會(huì)要整隊(duì)入場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓到會(huì)，須起立鼓掌歡迎；散會(huì)后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師先退場(chǎng)；遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不中途退場(chǎng)，不看書(shū)報(bào)，不亂講話(huà)，會(huì)后按次序退場(chǎng)。升國(guó)旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。神態(tài)要莊嚴(yán)，切忌自由活動(dòng)、嘻嘻哈哈或東張西望。05.集會(huì)禮儀03文明禮儀教育具體內(nèi)容05.舉止文明保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑