《知識(shí)改變命運(yùn)》開學(xué)第一課含內(nèi)容模板

奮斗點(diǎn)亮人生知識(shí)改變命運(yùn)奮斗點(diǎn)亮人生知識(shí)改變命運(yùn)中小學(xué)勵(lì)志教育主題班會(huì)通用奮斗目標(biāo)是每個(gè)人人生不可或缺的方向前言有一家研究機(jī)構(gòu)曾對(duì)不同的種族和年齡的人進(jìn)行過一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。最后調(diào)查結(jié)果顯示，只有3%的人能夠明確自己的目標(biāo)，并知道怎么去落實(shí)目標(biāo)。而另外97%的人，要么根本沒有目標(biāo)，要么目標(biāo)不切實(shí)際無法落實(shí)，要么不知道怎么去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。10年之后，這家研究機(jī)構(gòu)對(duì)上述對(duì)象又進(jìn)行了追蹤調(diào)查，結(jié)果令人大吃一驚：屬于97%的那些人，除了年齡增了10歲之外，在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒有太大的起色，普遍平庸。而屬于3%的那些人，由于有了明確的人生目標(biāo)，都在各自的領(lǐng)域里獲得了成功，他們?cè)?0年前提出的目標(biāo)，都不同程度地得以實(shí)現(xiàn)，并且他們?cè)诶^續(xù)朝著原定的目標(biāo)努力。人生目標(biāo)對(duì)每個(gè)人竟是如此重要！同學(xué)們，請(qǐng)你們看看自己曾經(jīng)定下的目標(biāo)，如果不合適或不切實(shí)際，請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真修正，確立。今后當(dāng)你過度玩耍的時(shí)候，當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，請(qǐng)想想當(dāng)初你的慎重，然后迅速調(diào)整思想狀態(tài)，全力以赴投入到學(xué)習(xí)與生活中去，通過努力來達(dá)成自己的目標(biāo)。確立學(xué)習(xí)好目標(biāo)、人生目標(biāo)怎樣學(xué)習(xí)才能考出好成績(jī)？堅(jiān)持努力這些名言告誡我們，要取得成功，努力、刻苦是必不可少的！天上掉餡餅?zāi)菢拥钠孥E只有在童話故事里才會(huì)發(fā)生。一般來說，勤能補(bǔ)拙，只要你努力，成功遲早會(huì)來。要考出好成績(jī)，首要因素就是堅(jiān)持努力、刻苦的學(xué)習(xí)。壹貳叁舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：天才那就是1%的靈感加上99%的汗水！我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、作家冰心也曾經(jīng)說過：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。堅(jiān)持努力但是也有不少同學(xué)會(huì)說：我不是沒有努力啊，我甚至是花了九牛二虎之力，可學(xué)習(xí)成績(jī)也不見得好啊。在幾經(jīng)嘗試可成績(jī)還不見好之后，有的同學(xué)可能就泄氣了，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料，所以放棄了學(xué)習(xí)。還有，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來好像并不費(fèi)力但成績(jī)很好，而有些同學(xué)看上去很刻苦但成績(jī)卻一般般。這又是為什么？其實(shí)在努力的前提下，要取得好成績(jī)，我們還得注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。提高效率如何提高聽課效率010203課前預(yù)習(xí)是很有必要的，即便是走馬觀花地看一下課本，內(nèi)容、重點(diǎn)大致也有個(gè)譜。對(duì)那些自己不理解的、不明白的，聽課時(shí)更有針對(duì)性、選擇性。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，也很難做到，所以上課時(shí)，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。除了十分重要的?nèi)容，我個(gè)人認(rèn)為，課堂上不必一字不落地記很詳細(xì)的筆記。因?yàn)槟忝τ谟浌P記，那聽課的效率就不會(huì)高，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記就可以了。時(shí)不待我，努力學(xué)習(xí)，就從今天開始明天更美好著名企業(yè)家馬云曾經(jīng)說過：“今天很殘酷，明天很美好，但絕對(duì)大部分人是‘死’在今天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天?！蓖瑢W(xué)們，只有努力學(xué)習(xí)讓今天更有價(jià)值，我們才更有可能去實(shí)現(xiàn)明天。明天更美好可能有同學(xué)在心里并不贊同我的觀點(diǎn)，可能心里這樣想：我們還在讀中小學(xué)，什么考大學(xué)、進(jìn)入社會(huì)、參加工作，那離我們還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在急什么？可能還有部分同學(xué)這樣想：不見得吧，我們村里有個(gè)沒讀書的現(xiàn)在可當(dāng)上了大老板，有的名牌大學(xué)生也混得不好，有的好像是當(dāng)個(gè)屠夫在菜市場(chǎng)賣肉呢。還有部分同學(xué)可能還這樣：我才不想這么刻苦的讀書呢，累死人了！反正我家里又不缺錢，就是不考大學(xué)，我以后也會(huì)過得很好！要不是爸媽和張老師逼得緊，我才懶得讀呢！……覺得自己還小不要著急的我國(guó)婚姻法明文規(guī)定：男性年滿22周歲，女性年滿20周歲，就可以到民政局領(lǐng)取結(jié)婚證了。你們現(xiàn)在的年紀(jì)距離國(guó)家的法定婚齡，最遠(yuǎn)的相差都不足十年，最小的只差六七年了。換算成天數(shù)，也就兩三千天而已。你覺得你還小嗎？所以，同學(xué)們，請(qǐng)你們記?。簭慕裉炱?，你們現(xiàn)在已經(jīng)不再是父母懷里的小皇帝和嬌嬌女了！學(xué)會(huì)自主、、堅(jiān)強(qiáng)！讓你們不再年輕的父母放心！讓你們辛勤的任課老師少操心！讓曾經(jīng)以你們?yōu)楹诵牡挠H人們寬心吧！讀書無用論，沒文化也能當(dāng)上老板同學(xué)們，你們現(xiàn)在都已經(jīng)學(xué)了什么是概率了，我想這兩種個(gè)案出現(xiàn)的概率應(yīng)該只有千分之幾甚至萬分之幾吧。那都是因?yàn)橹鹘翘袀€(gè)性造成的極個(gè)別的案例，在我們的生活中實(shí)在是少之又少。如那些沒上過大學(xué)的現(xiàn)在當(dāng)了大老板，這些人一般有以下一些特征：一是很聰明；二是在求學(xué)時(shí)期往往是由于客觀原因（如貧窮如意外事故等等）導(dǎo)致無法上大學(xué)深造，不是他考不上而是其他原因造成他上不成；三是很能吃苦；四是很善于觀察、學(xué)習(xí)、積累、思考。如果你認(rèn)為自己具備這些條件，我認(rèn)為你也可以不讀書，你也可以去創(chuàng)造奇跡。如果不具備，我建議還是踏踏實(shí)實(shí)的按部就班讀書吧。至于名牌大學(xué)生賣肉的案例那說明他曾經(jīng)可能是個(gè)書呆子，學(xué)習(xí)不能脫離現(xiàn)實(shí)、脫離社會(huì)、脫離集體，否則就是讀死書。我爸媽有錢，我讀不讀書無所謂的林則徐曾說過一段發(fā)人深省的話：子孫若如我，留錢做什么，賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么，愚而多財(cái)，益增其過。這話說得何其精辟又何其超脫。我們?yōu)槿烁改?，固然要為子女前程打算，但?duì)我個(gè)人來說，我寧愿相信：授人以魚不如授人以漁。我想，如果天底下的父母真愛自己的孩子，就不妨在金錢上對(duì)他吝嗇一點(diǎn)。既然父母把孩子帶到這個(gè)世界上來，我們應(yīng)該看重他生命的尊嚴(yán)，把創(chuàng)造的權(quán)力還給孩子們，讓他們流汗、流淚，讓他們?cè)跓o人撐傘的雨中自己奮力去奔跑，讓他們?nèi)プ非蟆白詈玫淖约骸备兄x觀看感謝觀看中小學(xué)勵(lì)志教育主題班會(huì)通用獲取知識(shí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng)造更大的財(cái)富。而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。匯報(bào)人：中小學(xué)開學(xué)第一課目錄CONTENTS新學(xué)期展望知識(shí)的重要性掌握學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)心得分享pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.pleaseenterthetextyouneedhere.thankyouforusingourppttemplate.新學(xué)期展望PART01獲取知識(shí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng)造更大的財(cái)富。而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。新學(xué)期展望天上的星星十分耀眼，每個(gè)人都想成為其中的一顆?？墒牵覀兇蠖鄶?shù)人只不過是地上的一塊瓦礫，與天空相差著十萬八千里，任憑風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)寒霜酷暑。我們都希望自己能夠華麗轉(zhuǎn)身，破繭成蝶，可是改變命運(yùn)哪有那么容易？知識(shí)改變命運(yùn)學(xué)習(xí)改變?nèi)松绻悴皇歉欢?，不是拆二代的話，想要擁有更好的生活，就必須通過自己不斷的努力才能獲得改變。如果說生活有一種捷徑的話，那么非讀書與不斷的學(xué)習(xí)莫屬。新學(xué)期展望我要你做的是一個(gè)貴族，而不是一個(gè)暴發(fā)戶，所以無論你有多么富有，無論你身處何地，都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜禮貌，自立自強(qiáng)不卑不亢。我要你做的是一個(gè)貴族，而不是一個(gè)暴發(fā)戶，所以無論你有多么富有，無論你身處何地，都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜禮貌，自立自強(qiáng)不卑不亢。謙遜禮貌自立自強(qiáng)不卑不亢新學(xué)期展望國(guó)家的富強(qiáng),社會(huì)的發(fā)展都需要知識(shí);人才是推動(dòng)國(guó)家和民族進(jìn)步的動(dòng)力源泉。人也一樣,只有通過學(xué)習(xí)掌握和積累了豐富的知識(shí),才能達(dá)到自己預(yù)定的人生目標(biāo),才能撐控自己的前途命運(yùn)。在不斷實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值,每個(gè)人是這個(gè)社會(huì)的細(xì)胞,在人生的平常需要之上是精神的需要,其中之一是人要實(shí)現(xiàn)自己在社會(huì)當(dāng)中自我價(jià)值體現(xiàn)從而收獲自己的人生。知識(shí)改變命運(yùn)命運(yùn)收獲人生新學(xué)期展望所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見影的知識(shí)貨幣化。如果說今天上了學(xué)，明天就能換來豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來計(jì)算知識(shí)。課本是知識(shí)，但只是一部分，甚至是很小一部分。心理學(xué)家加德納認(rèn)為，一直以來人們對(duì)智力定義太狹隘，于是提出了多元智能理論。知識(shí)的重要性PART02獲取知識(shí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng)造更大的財(cái)富。而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。知識(shí)的重要性所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見影的知識(shí)貨幣化。如果說今天上了學(xué)，明天就能換來豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來計(jì)算知識(shí)。近年來，越來越多的人大肆宣傳知識(shí)無用論、高考無用論和反智論，說者無意聽者有意，許多教育意識(shí)嚴(yán)重匱乏，辨別能力差的人，因此斷送了孩子的求學(xué)之路，早早地將孩子送到各大城市的工廠流水線上.知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)的重要性所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見影的知識(shí)貨幣化。如果說今天上了學(xué)，明天就能換來豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來計(jì)算知識(shí)。命運(yùn)收獲人生中國(guó)幾千年的歷史，知識(shí)一直扮演著重要角色，任何一個(gè)時(shí)代都不能忽視知識(shí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，才能改變命運(yùn)，成就未來。知識(shí)的重要性國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)研究統(tǒng)計(jì)表明，最高學(xué)歷群體比高中學(xué)歷群體的平均收入高6倍，且每個(gè)教育階層都顯示出明顯的級(jí)差。這乃知識(shí)改變命運(yùn)的真理。古今中外，有許多人用知識(shí)改變了命運(yùn)，家境貧寒的陳景潤(rùn)不甘心在雜貨店當(dāng)學(xué)徒，利用晚上自學(xué)數(shù)學(xué)，后來在清華旁聽，成為了讓世界震驚的數(shù)學(xué)家。博覽群書客戶學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)方法PART03獲取知識(shí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng)造更大的財(cái)富。而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。掌握學(xué)習(xí)方法知識(shí)不僅能改變個(gè)人命運(yùn)，還能改變國(guó)家命運(yùn)?！罢嬲恼鞣?，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無知的征服?！蹦闷苼鲈f。他在征服無知，獲得知識(shí)后振興了法蘭西。毛澤東挑燈夜讀、海納百川、廣泛汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，成為了締造者，為中國(guó)光輝歷史開啟了新的篇章。是的，獲得知識(shí)就能主宰個(gè)人命運(yùn)，甚至國(guó)家命運(yùn)。鄧小平提出了開放讓中國(guó)“走出去、引進(jìn)來”掌握學(xué)習(xí)方法所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的是人生向上的機(jī)會(huì)和能力，而不是立竿見影的知識(shí)貨幣化。如果說今天上了學(xué)，明天就能換來豪車別墅，如此才配得上“知識(shí)改變命運(yùn)”的話，那么這只是以性價(jià)比來計(jì)算知識(shí)。命運(yùn)收獲人生掌握學(xué)習(xí)方法話中的所謂“命”、“運(yùn)”、“風(fēng)水”實(shí)際上都是無法捉摸、不可掌控的東西，而“陰德”——做好事的回報(bào)，同樣是無法預(yù)期的。命運(yùn)收獲人生話中的所謂“命”、“運(yùn)”、“風(fēng)水”實(shí)際上都是無法捉摸、不可掌控的東西，而“陰德”——做好事的回報(bào)，同樣是無法預(yù)期的。命運(yùn)收獲人生學(xué)習(xí)心得分享PART04獲取知識(shí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng)造更大的財(cái)富。而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說，我們已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)心得分享在過去的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們所依靠的最大的財(cái)富和支撐就是土地；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，最大的財(cái)富就是資源，誰擁有資源、能源誰就擁有了財(cái)富；而在今天的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們最大的財(cái)富就是知識(shí)。不僅如此，知識(shí)財(cái)富還是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)貶值、不會(huì)喪失的財(cái)富。獲取知識(shí)必須通過學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能擁有足夠的知識(shí)去創(chuàng)造更大的財(cái)富。學(xué)習(xí)心得分享而信息社會(huì)里知識(shí)的飛速發(fā)展和更新使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，可以說