教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷附答案【典型題】

教科版五年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列物體中，屬于光源的是(

)。A.點燃的蠟燭B.陽光下的鏡子C.月亮2.下面可以驗證光的傳播會受到阻礙的是(

)。A.汽車后視鏡B.影子的形成C.潛望鏡3.經(jīng)過實驗研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與(

)無關(guān)的。A.容器的顏色B.漏水孔的大小C.滴漏中的水位4.在完全黑暗的情況下，看桌上的一只白色的杯子(

)。A.看到的是一只灰色的杯子B.只能看到杯子的輪廓C.不能看到杯子5.下列每組的巖石，（

）是巖漿巖。A.大理石、板巖B.砂巖、頁巖C.玄武巖、花崗巖6.骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的關(guān)系是(

)。A.彼此孤立的，沒有任何聯(lián)系B.有聯(lián)系，但是也都能夠獨立完成C.每一個動作都是相互協(xié)調(diào)，共同完成的，缺一不可二.填空題(共6題，共24分)1.當(dāng)我們運動后，心臟的跳動會（

）（填“變快”“變慢”或“不變”）。2.做接乒乓球游戲時，反復(fù)練習(xí)接球，命中率會（

）（填“提高”“不變”或“降低”）。3.水鐘的準(zhǔn)確度與水鐘的大小(

)。4.古人都利用(

)(

)(

)(

)等來計時的。5.（

）是人體的“泵”，推動血液在（

）里不停地循環(huán)流動。（

）和（

）是人體的血液循環(huán)的器官。6.月全食這種現(xiàn)象的發(fā)生體現(xiàn)了(

)的原理。三.判斷題(共6題，共12分)1.長時間的思考有助于保護(hù)大腦。（

）2.將啞鈴?fù)吓e的過程中，上臂肌肉會收縮變硬。（

）3.小城帶來了一個單擺和鵬鵬一起做實驗。他們讓擺自由擺動60秒，正常情況下，他們會發(fā)現(xiàn)單擺前10秒擺動次數(shù)比最后10秒擺動次數(shù)要多。(

)4.光可以穿過煙霧。(

)5.我們的心臟一刻不停地跳動，沒有休息時間。（

）6.日晷作為一種計時工具，有著它的缺點。(

)四.連線題(共1題，共10分)1.將下列地形地貌與其形成的主要原因用線連接起來。長白山天地

黃士高原上的溝壑

黃河入海口的沙洲

敦煌的雅丹地貌

彎曲的巖層

五.簡答題(共2題，共9分)1.21世紀(jì)人類健康標(biāo)準(zhǔn)是？（寫出四條即可）2.沙漠的形成原因？六.綜合題(共4題，共46分)1.探索植物對侵蝕的影響操作與觀察：動手做兩個小山丘（地形）模型，一個有植物覆蓋，一個沒有植物覆蓋，用水壺分別對兩個小山丘從頂部噴水，觀察“雨水”對小山丘的影響。對比兩個小山丘“降雨后”的變化。1．分析與比較：這是一個(

)實驗，要保證只有一個條件改變，其他條件要相同。2．在這個實驗中，相同條件是(

)，需要改變的條件是(

)。A．小山丘

B．“降雨”高度

C．“降雨”量

D．小山丘是否被植物覆蓋3．實驗中我觀察到：沒有植物覆蓋的小山丘降雨后，土地被侵蝕(

)，小山丘上的土容易被“雨水”沖走，流下來的“雨水”變得(

)，容易造成水土流失。有植物覆蓋的小山丘，“雨水”不容易沖走小山丘上的土，土地侵蝕得不嚴(yán)重，流下來“雨水”變化不大，不是很渾濁。4．解釋與運用：①根據(jù)該實驗，我知道為了保護(hù)土地不被侵蝕或者減少侵蝕，我們應(yīng)該：②根據(jù)這個實驗我能初步解釋黃河水為什么是“黃色”的了。2.實驗二：把手電筒放置在距離最近的紙屏前，保持一定距離，大開手電筒，讓手電筒的光正對卡紙射進(jìn)小孔，根據(jù)圖示，回答下列問題。（1）圖一的紙屏上（

）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（2）圖二的紙屏上（

）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（3）實驗結(jié)果說明（

）。3.1666年，英國科學(xué)家牛頓在暗室中讓太陽光（白光）透過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種顏色的光，而單純色光經(jīng)過三棱鏡將不再分解。牛頓在英國皇家學(xué)會的科學(xué)討論會上公布這個重大發(fā)現(xiàn)時，并沒有得到大家的認(rèn)同，反而遭到激烈的反對。人們當(dāng)時理解不了牛頓的精辟見解——最常見的白光是一種成分復(fù)雜的光，而色彩鮮艷的光卻是簡單的。牛頓為了說服大家，又做了多次把七色光混合成為白光的實驗，結(jié)果得出了相同的結(jié)論。1.閱讀材料后，我們可以知道（

）是一種成分復(fù)雜的光。A.紅光B.綠光C.白光2.據(jù)說，牛頓為了說明日光的成分而制作了“牛頓色盤”?！芭ｎD色盤”和我們在課堂上做的彩色輪很像，不過它將圓盤分為七個扇形，依次涂有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。當(dāng)“牛頓色盤”快速旋轉(zhuǎn)時，可以看到圓盤呈（

）。A.白色B.黑色C.紅色3.如果把不同組合的顏色涂在圓盤上，旋轉(zhuǎn)以后你會看到什么？感興趣的同學(xué)可以做一做，并在下方快速旋轉(zhuǎn)的圓盤上畫上你看到的顏色。4.了解火山噴發(fā)的成因：實驗預(yù)測：猜測1：(

)。猜測2：(

)。猜測3：(

)。實驗材料：土豆泥、番茄醬、罐頭盒、鐵架臺、酒精燈、護(hù)目鏡等等。實驗方法：（1）在罐頭盒內(nèi)放入一些(

)，堆成小山的形狀，并在山的頂部向下挖一個(

)。（2）向小洞內(nèi)倒入一定量的(

)（番茄醬適當(dāng)?shù)南♂屢幌拢缓笥?

)的土豆泥封住洞口。（3）將罐頭盒放在鐵架臺上，用(

)加熱，觀察火山噴發(fā)的現(xiàn)象。實驗注意點：（1）倒入小洞內(nèi)的番茄醬要進(jìn)行適當(dāng)?shù)?

)，這樣實驗效果會更好。（2）用來封住洞口的一層土豆泥要(

)，這樣有助于番茄醬的噴發(fā)。（3）在做本次實驗時，小組成員需要佩戴好(

)，距離實驗材料要(

)，以免番茄醬飛濺出來。（4）使用酒精燈加熱時要注意按照步驟操作，時刻注意安全。實驗現(xiàn)象：通過加熱，密封在“火山”內(nèi)部的“巖漿”不斷上涌，最后冒著熱氣，并伴隨著大量氣泡，從薄弱的火山口噴涌而出。實驗結(jié)論：火山噴發(fā)的成因是由于(

)。地球內(nèi)部充滿熾熱的巖漿，在極大的壓力之下，(

)便會從薄弱的地方?jīng)_破地殼，噴涌而出，從而造成火山噴發(fā)。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.C5.C6.C二.填空題1.變快2.提高3.無關(guān)4.燃香；燃燒的蠟燭；日晷；沙漏5.心臟；血管；心臟；血管6.光沿直線傳播三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.身體素質(zhì)較好，抵抗力較強(qiáng)，心理健康，具有良好的社會適應(yīng)能力。2.自然原因：氣候干燥、巖石風(fēng)化成碎屑物外，還有干枯的河流帶下的大量泥沙、石子，在地面缺乏植物覆蓋的情況下，一旦狂風(fēng)刮起，地面上的泥沙將大量卷揚飛起，這些沙塵在風(fēng)力減弱，或遇到障礙時，便大片堆積在干燥地區(qū)或地形比較低下的盆地內(nèi)成為沙漠。人為原因：人類不顧后果地濫伐森林、過度放牧和盲目開墾土地。六.綜合題1.1．對比2．ABC

D3．嚴(yán)重

渾濁4．①植樹造林，不亂砍濫伐。②黃河上游植被少，水土流失嚴(yán)重，黃土被沖刷沉積在下游，所以黃河水是“黃色”的。2.能