2022-2023學(xué)年福建省福州市福清市部編版六年級(jí)下冊(cè)期中考試語文試卷 【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期中練習(xí)積累與運(yùn)用。1.讀拼音，寫詞語。岸上的人們jīnghuáng（）地看著因dǐkàng（）不住臺(tái)風(fēng)的qīnxí（）而qīngfù（）的輪船，救援人員一刻也不敢dāngē（），終于讓落水的船員們都脫離了kùnjìng（）?！敬鸢浮竣?驚惶②.抵抗③.侵襲④.傾覆⑤.耽擱⑥.困境【解析】【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。解答此類題目，首先要把拼音讀準(zhǔn)，知道要寫什么詞語，明確字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)，正確書寫。一筆一劃要注意間隔，做到規(guī)范、美觀，每寫完一個(gè)詞語要及時(shí)檢查，可以聯(lián)系前后文檢查所寫詞語是否符合語境?！绑@惶”要注意音調(diào)不要寫成“驚慌”，“抵抗”寫的時(shí)候不要漏下一點(diǎn)，“傾覆”一定要注意“qīng”不要誤讀成“qīn”“耽擱”的筆畫比較多，注意不要遺漏。選擇題。2.下列詞語讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.攤開tānkāi親戚qīngqī B.湯匙tāngchí瞅見qiūjiànC.蒸籠zhēngrǒng資格zīgé D.徹底chèdǐ剝削bōxuē【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音辨析。A.親戚——qīnqī；B.瞅見——chǒujiàn；C.蒸籠——zhēnglóng。故選D。3.下列詞語的書寫錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.哀思沸騰僻靜缺乏 B.依偎書籍解釋法庭C.犧牲泡沫沉郁何曾 D.覺查腫脹停頓困境【答案】D【解析】【詳解】本題考查形近字辨析。D.覺查——覺察。故選D。4.“痙”最可能與下列哪個(gè)字的讀音不相近？（）A.脛 B.逕 C.怪 D.頸【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)字義的掌握。痙：jìng〔痙攣〕肌肉收縮，手腳抽搐的現(xiàn)象。俗稱“抽筋”。A．脛：jìng。B．逕：jìng。C．怪：guài。D．頸：jìng。故選C。5.閱讀下面的文字，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)纳下?lián)：在我的故鄉(xiāng)福州三坊七巷中的衣錦坊，有一座至今保留的水榭戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致，夜晚聽?wèi)?，更以隔水聽音的效果為人們稱道。戲臺(tái)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)是：上聯(lián)是（）下聯(lián)是月明水榭客聽歌A.千秋雅調(diào)遙相聞 B.管竹琴弦樂齊鳴C.婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙 D.春暖華堂人衣錦【答案】D【解析】【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。通過題目給出的信息，戲臺(tái)名叫“衣錦坊”，對(duì)聯(lián)中D選項(xiàng)最能體現(xiàn)出“衣錦坊”信息。故選D。

6.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）“樹欲靜而風(fēng)不止，____________?！备嬖V我們要及時(shí)孝敬自己的親人?！傲妓幙嗫诶诓。琠___________?！备嬖V我們要善于傾聽別人的勸告?！吧賶巡慌?，____________?！备嬖V我們要____________。（2）“____________，要留清白在人間?！边@首詩借吟誦____________這一事物，表達(dá)了自己____________。類似這樣的詩很多，比如（作者）____________的詩《____________》和（作者）____________的詩《____________》（3）司馬遷說過“人固有一死，____________，____________。”【答案】①.子欲養(yǎng)而親不待②.忠言逆耳利于行③.老大徒傷悲④.珍惜時(shí)間⑤.粉身碎骨渾不怕⑥.石灰⑦.對(duì)高尚情操的不懈追求⑧.鄭燮⑨.竹石⑩.李賀?.馬詩?.或重于泰山?.或輕于鴻毛【解析】【詳解】本題考查課本內(nèi)容填空。（1）本題考查名言警句。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”樹想要靜止，風(fēng)卻不停地刮動(dòng)它的枝葉。樹是客觀事物，風(fēng)是不停流逝的時(shí)間，比喻時(shí)間的流逝是不隨個(gè)人意愿而停止的。多用于感嘆人子希望盡孝雙親時(shí)，父母卻已經(jīng)亡故。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，但卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動(dòng)聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，意為年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒用了。（2）本題考查古詩理解。出自明代于謙的《石灰吟》，原文：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。此詩托物言志，采用象征手法，字面上是詠石灰，實(shí)際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。全詩筆法凝煉，一氣呵成，語言質(zhì)樸自然，不事雕琢，感染力很強(qiáng)；尤其是作者那積極進(jìn)取的人生態(tài)度和大無畏的凜然正氣更給人以啟迪和激勵(lì)。出自清代書畫家鄭燮《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。譯文：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷無數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。這是一首題畫詩?！耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中?！辟澝懒⒏谄茙r中的勁竹的內(nèi)在精神，充分表現(xiàn)了勁竹頑強(qiáng)的生命力和剛毅的性格。出自唐代李賀的《馬詩》，原文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。這首詩用比興手法，通過詠馬表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)及不遇于時(shí)的感慨與憤懣。詩的前兩句通過平沙如雪，新月似鉤的描寫，展現(xiàn)出一派寧靜曠遠(yuǎn)的場(chǎng)景；后兩句想象跨馬奔馳，強(qiáng)烈傳出企盼建功立業(yè)而不被賞識(shí)之意，而且富有唱嘆的意味。《馬詩》運(yùn)用了托物言志和比興的寫作手法。詩歌通過詠馬、贊馬或慨嘆馬的命運(yùn)，來表現(xiàn)志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)以及不遇于時(shí)的感慨與憤懣，其表現(xiàn)方法屬比體。（3）本題考查名人名言。出自司馬遷《報(bào)任安書》，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”意思：人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重；有的比鴻雁的毛還輕。7.照例子，選擇一個(gè)詞語或自定詞語，發(fā)揮想象，把一種情感寫具體。例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，覺得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（欣喜落狂、激動(dòng)、沮喪、餓、憤怒……）_____________________________________【答案】表示憤怒的情感句子：盡管我設(shè)計(jì)了很多藏匿日記的周密方案，我還是憂心忡忡，擔(dān)心哪一天我寫得太投入，一抬頭發(fā)現(xiàn)父親那憤怒而冰冷的臉。【解析】【詳解】本題考查口語交際。根據(jù)例句寫出表達(dá)情感句子即可。如：表達(dá)欣喜落狂的情感句子：喜悅涌進(jìn)了她的心中，心仿佛蕩漾在春水里。表達(dá)激動(dòng)的情感句子：除夕晚上，兒子孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。表達(dá)沮喪的情感句子：她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。表達(dá)餓的情感句子：都躺床上了，覺得餓了，老公給我下了面，熱了菜和湯，咱倆這頓夜宵干完，我又睡不著了。表達(dá)憤怒的情感句子：她滿臉排紅，一直紅到發(fā)根，兩眼盯著這個(gè)侮辱者。閱讀與欣賞。閱讀下列古詩，完成練習(xí)。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括墨竹圖題詩【清】鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情?！咀⑨尅竣傺谬S：官衙中供官員居住和休息之所。②吾曹:我等，我輩，我們。③關(guān)情:動(dòng)心，牽動(dòng)情懷。8.下列對(duì)詩句“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲?！惫?jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.衙齋臥/聽/蕭蕭竹，疑是/民間/疾苦聲。 B.衙齋/臥聽/蕭蕭竹，疑/是民間/疾苦聲。C.衙齋臥/聽蕭蕭竹，疑是/民間/疾苦聲。 D.衙齋/臥聽/蕭蕭竹，疑是/民間/疾苦聲。9.給詩句中的加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。（1）疑是民間疾苦聲（）A．指人民的困難和痛苦。B．因?yàn)榧膊∫鸬耐纯?。C．對(duì)敵人的憎惡厭恨。D．指心中的悲傷之情。（2）些小吾曹州縣吏（）A．稍微B．微小C．少許D．一些10.你覺得牽動(dòng)作者心情的是什么事呢？_________________________________________11.你能從這首題畫詩中體會(huì)到作者怎樣的情感？________________________________________12.詩人寫竹的詩很多，你還能再寫出1首嗎？________________________________________【答案】8.D9.①.A②.B10.我覺得牽動(dòng)作者心情的是人民的困難和痛苦。11.我能從這首題畫詩中體會(huì)到作者對(duì)老百姓的同情與關(guān)心。12.《竹石》咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查了對(duì)詩句節(jié)奏的劃分。先在心里把句子翻譯成現(xiàn)代文，再把句子切分成相對(duì)完整的幾個(gè)部分，即分出意群，可得出答案。本句句意為：在衙門里休息的時(shí)候，聽見竹葉蕭蕭作響，仿佛聽見了百姓啼饑號(hào)寒的怨聲。根據(jù)句意，“衙齋”就是衙門的意思，節(jié)奏應(yīng)劃分為：衙齋/臥聽/蕭蕭竹，疑是/民間/疾苦聲。故選D。【9題詳解】本題考查了對(duì)詞語意思的理解。（1）“疑是民間疾苦聲”由上一句的竹葉聲響聯(lián)想到民間疾苦，一個(gè)“疑”字道出了詩人的愛民之心與勤政之意。這里的“疾苦”指人民的困難和痛苦，故選A。（2）些?。汉苄?，這里指官職卑微。故選B?！?0題詳解】本題考查了對(duì)古詩內(nèi)容的理解。從“疑是民間疾苦聲”可知，作者對(duì)老百姓的關(guān)心，他們的疾苦牽動(dòng)著作者的心情。【11題詳解】本題考查了對(duì)古詩情感主旨的理解。這是一首題畫詩，詩人從寫竹入手，托物言志，表達(dá)了對(duì)民眾的憂慮關(guān)切之情，以及自己的責(zé)任感與清官心態(tài)?！?2題詳解】本題考查了古詩的積累。寫竹比較有名的是清代鄭燮的《竹石》。注意“堅(jiān)勁”“任爾”的正確寫法。閱讀《卡通人物中的手指》，完成練習(xí)。卡通人物中的手指①長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候看過的動(dòng)畫片里充斥著各種各樣的迷思。其中一個(gè)是：為什么動(dòng)畫片里的卡通人物大部分只有4根手指頭？這種現(xiàn)象可真不少，《貓和老鼠》《海綿寶寶》，甚至《辛普森一家》，竟然也還是只有4根手指……②難道動(dòng)畫片制作人們集體“失憶”，把第五根手指頭忘掉了？③原因跟恐怖谷理論有關(guān)（恐怖谷理論是指人形玩具或者機(jī)器人和人類越相似，人們對(duì)它的好感度就越高，但是當(dāng)這個(gè)好感度達(dá)到一個(gè)臨界值后，就會(huì)迅速的降到谷底，甚至將喜好轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑?。?dòng)畫片制作人可能考慮到5根手指的卡通人物過于接近我們的相貌，擔(dān)心卡通片一不小心就變恐怖片……④而且如果要畫5根相對(duì)圓潤(rùn)的手指，那整只手看著就很臃腫，有點(diǎn)像香蕉。而3指又有點(diǎn)過于隨意，看上去并不真實(shí)。4指就剛剛好，看上去非常和諧。⑤迪士尼的4指米老鼠問世后，接下來經(jīng)典卡通人物“菲力貓”的出現(xiàn)進(jìn)一步鞏固了卡通人物4指的形象。⑥但在日本卻并非如此，日本動(dòng)漫人物基本都是5根手指。比如，《哆啦A夢(mèng)》里，除了機(jī)器貓的小圓手，其他人都是5根手指。甚至是有些西方動(dòng)畫片在引進(jìn)日本的時(shí)候，都會(huì)被要求更改，把原本4根手指的動(dòng)畫人物改成5根。這又是怎么回事？⑦原來，這跟日本文化有關(guān)系。日語中4和“死”字發(fā)音相似，他們認(rèn)為多少有些不太吉利，這跟西方人忌諱“13”一樣，大家都會(huì)心照不宣地規(guī)避。⑧還有一個(gè)原因是，4指在日本有特殊含義，跟黑道有關(guān)。日本的黑幫極道團(tuán)體里有個(gè)“斷指”的風(fēng)俗，讓人覺得不好。⑨如此看來，4指某種程度上來說是日本動(dòng)漫里的一個(gè)忌諱，所以有一些動(dòng)畫在引進(jìn)日本市場(chǎng)時(shí)，也會(huì)被要求多加上一根手指，比如《建筑師巴布》《郵遞員派特叔叔》等。⑩日本自己制作的動(dòng)漫里也有打破傳統(tǒng)的，比如《鐵臂阿童木》。?早期的黑白阿童木形象就曾經(jīng)出現(xiàn)4根手指，動(dòng)畫家手冢治蟲說自己是照搬迪士尼的經(jīng)驗(yàn)。但我隨即又思考起了另外一個(gè)問題：為什么有好多卡通人物都戴著手套？?這也同樣是個(gè)很普遍的困感。其中最大的原因還是：省時(shí)省力。?制作人在技術(shù)有限的情況下，一個(gè)手套就要比細(xì)細(xì)描繪手指關(guān)節(jié)容易得多。他給出的另一個(gè)原因是，手套有別于身體顏色，方便人們看得更清楚。?在黑白動(dòng)畫片的世界里，卡通人物一般身體都是黑色的，穿的衣服是白色的，這樣如果手上戴個(gè)白色手套，就更容易區(qū)分開來，不然就成了黑乎乎一大片，那還怎么看呢？多影響我們的觀感啊。后來雖然技術(shù)允許，卡通人物有了色彩，但依然保留了手套。?總之，無論是4指迷思還是手套迷思，組建動(dòng)畫世界的想象力與腦洞本就是天馬行空的，最主要的目的，當(dāng)然是大家開心就好啦！——選自《中國(guó)漫畫》2020．3，略有改動(dòng)13.作者在動(dòng)畫片里發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)有意思的問題，還分析了其中的原因，請(qǐng)你把它們寫出來。問題一：__________________________________？原因是（1）_________________________________。（2）_________________________________。問題二：______________________________？原因是（1）_________________________________。（2）____________________________________。14.第11自然段在文中起什么作用？（）A.鋪墊 B.總起 C.總結(jié) D.過渡15.文中的“失憶”指的是（）A.忘了畫手 B.忘了畫手指 C.忘了畫第5指 D.忘了畫手套16.文中劃?rùn)M線的句子中，“基本”一詞能不能去掉？為什么？（回答時(shí)，注意引用文中的例子來證明你的觀點(diǎn)）_________________________________________17.生活中只要我們留心觀察，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有意思的問題，試著舉1個(gè)與大家分享。如果這個(gè)問題你已經(jīng)找到答案，那么就把答案寫下來。如果暫時(shí)還沒有找到答案，那你準(zhǔn)備通過哪些途徑去找到答案？生活中我發(fā)現(xiàn)有意思問題：______________________________________答案（或準(zhǔn)備通過哪些途徑去找到答案）：___________________________________【答案】13.①.為什么動(dòng)畫片里的卡通人物大部分只有4根手指頭②.跟恐怖谷理論有關(guān)，太像了會(huì)讓人覺得恐怖③.畫5根很臃腫，而3指過于隨意，4指剛剛好，看上去非常和諧④.為什么有好多卡通人物都戴著手套？⑤.省時(shí)省力⑥.方便人們看得更清楚14.D15.C16.不能去掉。因?yàn)?．“基本”是大多數(shù)的意思。2．有這個(gè)詞，原來句子意思是，大多數(shù)的日本動(dòng)漫人物是5根手指。3．如去掉這個(gè)詞，句子意思就變成，所有日本動(dòng)漫人物都是5根手指，這顯然不符合事實(shí)，早期的黑白阿童木形象就曾經(jīng)出現(xiàn)4根手指。4．這個(gè)詞體現(xiàn)了本文語言的準(zhǔn)確性。17.①.為什么把硬幣平著輕輕放在水面上，會(huì)浮著。而豎著放，會(huì)馬上沉下去？②.我想去百度找一找，或者去問下中學(xué)的物理老師?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從第①自然段句子“其中一個(gè)是：為什么動(dòng)畫片里的卡通人物大部分只有4根手指頭？”可知第一個(gè)問題；從第③自然段句子“原因跟恐怖谷理論有關(guān)（恐怖谷理論是指人形玩具或者機(jī)器人和人類越相似，人們對(duì)它的好感度就越高，但是當(dāng)這個(gè)好感度達(dá)到一個(gè)臨界值后，就會(huì)迅速的降到谷底，甚至將喜好轉(zhuǎn)變?yōu)榭謶郑?，第④自然段句子“而且如果要?根相對(duì)圓潤(rùn)的手指，那整只手看著就很臃腫，有點(diǎn)像香蕉。而3指又有點(diǎn)過于隨意，看上去并不真實(shí)。4指就剛剛好，看上去非常和諧?！笨芍?。從第?自然段句子“但我隨即又思考起了另外一個(gè)問題：為什么有好多卡通人物都戴著手套？”可知第二個(gè)問題。從第?自然段句子“其中最大的原因還是：省時(shí)省力?！焙偷冖嘧匀欢尉渥印八o出的另一個(gè)原因是，手套有別于身體顏色，方便人們看得更清楚?！笨芍颉！?4題詳解】本題考查段落作用。讀第?自然段，前一句承接上文，動(dòng)畫人物呈現(xiàn)4根手指，下一句開啟下文，因此這一段是承上啟下的過渡段，在文中的作用是“過渡”。故選D。【15題詳解】本題考查理解詞語含義讀第②自然段句子“難道動(dòng)畫片制作人們集體‘失憶’，把第五根手指頭忘掉了？”可知文中的“失憶”指的是忘了畫第5指。故選C?！?6題詳解】本題考查分析字詞作用。說出詞語的意思，在句子中的作用，去掉后會(huì)發(fā)生什么變化，判斷能否去掉，如：“基本”表示大部分可能,但不排除個(gè)別特殊情況，去掉后與客觀事實(shí)不符。這體現(xiàn)了文章用詞的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。從第⑥自然段句子“《哆啦A夢(mèng)》里，除了機(jī)器貓的小圓手，其他人都是5根手指?！笨芍抖呃睞夢(mèng)》里，機(jī)器貓是小圓手，從第?自然段句子“早期的黑白阿童木形象就曾經(jīng)出現(xiàn)4根手指”也可以知道黑白阿童木也是4根手指。【17題詳解】本題考查語言表達(dá)。結(jié)合自己的生活實(shí)際，說出自己發(fā)現(xiàn)的有意思的問題，舉例和大家分享，如：為什么蜘蛛在下雨前把網(wǎng)織成豎的呢？答案：下雨前，蜘蛛會(huì)織一張垂直于地面的網(wǎng)，因?yàn)橄掠陼r(shí)，從天空落下的雨點(diǎn)，會(huì)把原本平掛著的蜘蛛網(wǎng)砸破，所以蜘蛛便趕在下雨前把網(wǎng)織成豎的。這樣不僅可以避免被淋濕，還可以幫助人們預(yù)報(bào)天氣呢，真是一舉兩得！閱讀《快遞員，你還好嗎》，按要求作答?？爝f員，你還好嗎？①如今，我們的生活越來越離不開快遞。一份文件，一本書，一袋山西大棗……都會(huì)快遞而來。我的快遞很多，幾乎天天有，家里的門鈴經(jīng)常叮咚作響。②有一天，我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，也沒聽到手機(jī)鈴聲，當(dāng)時(shí)手機(jī)設(shè)置為靜音狀態(tài)。不過當(dāng)座機(jī)電話打來時(shí)，我醒了?！澳阍诩覇?？”聲音很惱怒?！拔以诎??！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€(gè)電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊?！澳闶钦l?。俊薄翱爝f!”他都是喊的?！皩?duì)不起，對(duì)不起!我剛才睡著了，沒聽見。”我覺得有點(diǎn)歉意。③“你不要說了，快開門!”他還在喊，聲音非常響，任何一個(gè)收快遞的人聽見都會(huì)生氣，我也不例外。顧客是“上帝”，“上帝”就遭受對(duì)方這樣的待遇嗎？④我打開門，他站在門口，把一包書遞給我，把簽收單扔給我，大聲說：“快簽字！”我實(shí)在是受不了了，憤怒地把簽收單又扔給他：“我不簽字！”見我這樣，他索性把快遞單攥在手里說：“不簽就算了。”說完，轉(zhuǎn)過頭大步朝小區(qū)門口走去。⑤我緊追著他，就像一團(tuán)火卷過去。到了小區(qū)門口，我追上了他。那里停著一輛三輪車，車上有個(gè)貨物箱。我正要和他理論一番，他打開貨物箱拿東西，我一下子愣住了。貨物箱李擠滿了大大小小的包裹，塞得幾乎沒有一點(diǎn)兒縫隙。說實(shí)話，自己雖然每天都收快遞，但是從來沒注意過快遞員這一車的包裹，我不禁問：“這是你要送的……”“是，65件，上午要送完，下午的比這還多……”?。∠氩坏娇爝f員這么辛苦，我有些吃驚。⑥這是，我才細(xì)細(xì)打量了一下這個(gè)只有二十出頭的小伙子。他的臉被嗮得黑黑的，頭發(fā)都被汗水打濕了，汗水順著耳邊留下來。我火全消了，心里還有些慚愧。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“小伙子，對(duì)不起，我沒有站在你的角度想，不知道你們快遞員工作這么辛苦，剛才都怨我態(tài)度不好……”他的火似乎也消了，還沒等我說完，就接過來說：“不，不，我也一樣，不知道您睡著了，我太著急了，您原諒我……”我心里很溫暖，涌滿了特別的味道。我們的手握在了一起。⑦他離開的時(shí)候說：“我走了。”我說：“你騎慢一點(diǎn)?！蔽业恼Z氣里多了些關(guān)切。原來多了解別人，多體諒別人，竟然讓我們有些像親人告別。后來，他又來過一次，有點(diǎn)害羞地站在門外。我說：“是你啊，你好嗎？”⑧那以后，我再?zèng)]有見到他。我有些惦念著，很想他再來為我送快遞，我還會(huì)說：“是你啊，你好嗎？”18.請(qǐng)你用文中的詞語，把文中“我”的情感變化填寫完整。19.“上帝就遭受對(duì)方這樣的待遇嗎？”這句話中的“待遇”指的是什么。（）A.“我”遲遲不給快遞員開門。 B.“我”不肯為快遞員簽字。C.快遞員對(duì)著“我”大喊大叫。 D.快遞員一直不搭理“我”。20.“我緊追著他，就像一團(tuán)火卷過去?！薄拔摇毕胱飞纤墒裁?？（）A.大罵一頓 B.和他理論 C.揍他一頓 D.趕他出去。21.“是你啊，你好嗎？”文中出現(xiàn)了兩次，朗讀里分別要讀出怎樣的情感？（）A.疑問疑問 B.關(guān)愛疑問 C.疑問懷念 D.關(guān)愛懷念22.文中劃線的句子是什么描寫？有什么作用？___________________________________________23.讀完本文，你能明白是什么讓“我們的手握在了一起”？__________________________________________【答案】18.生氣憤怒慚愧溫暖關(guān)切19.C20.B21.D22.文中劃線的句子是外貌描寫，突出表現(xiàn)了那位快遞員很辛苦。23.是兩人之間的相互理解與體諒，讓“我們的手握在了一起”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。從第③自然段句子“任何一個(gè)收快遞的人聽見都會(huì)生氣，我也不例外?！笨芍业男那槭恰吧鷼狻?；從第④自然段句子“我實(shí)在是受不了了，憤怒地把簽收單又扔給他”可知我的心情是“憤怒”；從第⑤自然段句子“我一下子愣住了。”可知我的心情是“吃驚”；從第⑥自然段句子“我火全消了，心里還有些慚愧?！笨芍业男那槭恰皯M愧”；從第⑥自然段句子“我心里很溫暖，涌滿了特別的味道。”可知我的心情是“溫暖”；從第⑦自然段句子“我的語氣里多了些關(guān)切?！笨芍业男那槭恰瓣P(guān)切”；從第⑧自然段句子“那以后，我再?zèng)]有見到他。我有些惦念著”可知我的心情是“惦念”；【19題詳解】本題考查理解詞語意思。從第③自然段句子“‘你不要說了，快開門!’他還在喊，聲音非常響”可知“待遇”指的是快遞員對(duì)著“我”大喊大叫。故選C?！?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從第⑤自然段句子“那里停著一輛三輪車，車上有個(gè)貨物箱。我正要和他理論一番”可知“我”想追上他“和他理論”。故選B?！?1題詳解】本題考查朗讀句子。聯(lián)系句子所在段落，第⑦自然段，他站在我面前，我詢問應(yīng)該讀出關(guān)愛，第⑧自然段“我有些惦念著，很想他再來為我送快遞”再問他這句話，應(yīng)該讀出懷念。故選D。22題詳解】本題考查描寫方法。讀文章畫線句子，抓住關(guān)鍵詞“臉被嗮得黑黑的、頭發(fā)都被汗水打濕了，汗水順著耳邊留下來”可知描寫的是快遞員的外貌，從快遞員的外貌中我們可以體會(huì)到快遞員工作的不易，非常辛苦。【23題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。從第⑥自然段句子“我用手擦擦他額頭上汗，說：‘小伙子，對(duì)不起，我沒有站在