一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第6課 動(dòng)物與我們同行（獅子大王） ▏人美版（北京）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握獅子大王的外形特征和表情描繪，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。2.通過觀察、分析、實(shí)踐，使學(xué)生能夠運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出獅子的形象。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛動(dòng)物的情感，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)獅子大王的外形特征和表情描繪。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，描繪出獅子的形象。3.欣賞和分析優(yōu)秀的獅子繪畫作品，提高學(xué)生的審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握獅子大王的外形特征和表情描繪，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出獅子的形象。2.難點(diǎn)：如何表現(xiàn)獅子的神態(tài)和毛發(fā)，以及色彩的搭配。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、繪畫作品、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過課件展示獅子大王的形象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注獅子的外形特征和表情。2.講解：講解獅子大王的外形特征和表情描繪，讓學(xué)生了解和掌握獅子的繪畫技巧。3.示范：教師示范繪畫獅子的過程，講解線條、色彩的運(yùn)用。4.練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的繪畫技巧，自行繪畫獅子大王的形象。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，大家共同欣賞、評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)1.獅子大王的外形特征。2.獅子的表情描繪。3.線條、色彩的運(yùn)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅獅子大王的繪畫作品。2.寫一篇關(guān)于獅子大王的繪畫心得體會(huì)。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)、展示等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了獅子大王的外形特征和表情描繪，能夠運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出獅子的形象。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和審美能力。同時(shí)，通過欣賞和分析優(yōu)秀的獅子繪畫作品，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對色彩的搭配和獅子的毛發(fā)表現(xiàn)存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生色彩搭配的指導(dǎo)，以及獅子毛發(fā)表現(xiàn)的練習(xí)，提高學(xué)生的繪畫水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)力，使他們在繪畫過程中能夠更好地展現(xiàn)個(gè)性和創(chuàng)造力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的開始，其目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示獅子大王的形象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注獅子的外形特征和表情。1.提問：同學(xué)們，你們見過獅子嗎？它們是什么樣子的？2.展示：通過課件展示獅子大王的形象，讓學(xué)生觀察獅子的外形特征和表情。3.引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注獅子的外形特征，如頭部的形狀、毛發(fā)的紋理、眼睛的表情等。二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的核心部分，教師需要通過講解讓學(xué)生了解和掌握獅子大王的外形特征和表情描繪，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出獅子的形象。1.獅子大王的外形特征：講解獅子的頭部、身體、四肢、尾巴等部位的特征，以及毛發(fā)的紋理和顏色。2.獅子大王的表情描繪：講解獅子的眼神、嘴巴、耳朵等部位的表情變化，以及如何通過線條和色彩表現(xiàn)獅子的情緒。3.繪畫技巧：講解如何運(yùn)用線條、色彩等表現(xiàn)手段，生動(dòng)地描繪出獅子的形象。三、示范環(huán)節(jié)示范環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過示范讓學(xué)生直觀地了解獅子大王的形象和繪畫技巧。1.步驟講解：教師邊繪畫邊講解繪畫的步驟和技巧。2.重點(diǎn)突出：在示范過程中，教師需要重點(diǎn)突出獅子大王的外形特征和表情描繪，以及線條、色彩的運(yùn)用。3.互動(dòng)提問：在示范過程中，教師可以適時(shí)提問學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。四、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用于實(shí)際操作的過程，是提高學(xué)生繪畫能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1.鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過程中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，不拘泥于教師的示范。2.個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，讓大家共同欣賞和評價(jià)，以提高學(xué)生的自信心和審美能力。五、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過展示學(xué)生的作品，讓大家共同欣賞、評價(jià)，從而提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。2.鼓勵(lì)表揚(yáng)：對學(xué)生的作品給予肯定和表揚(yáng)，提高他們的自信心和興趣。六、教學(xué)過程的細(xì)化實(shí)施1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多媒體手段展示不同種類和風(fēng)格的獅子繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注獅子的形象特征和藝術(shù)表現(xiàn)。同時(shí)，可以提出問題，如“你們認(rèn)為獅子是什么樣的動(dòng)物？它們在自然界中扮演什么角色？”來激發(fā)學(xué)生的思考和討論。2.講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該詳細(xì)闡述獅子大王的外形特征，包括體型、毛發(fā)、斑紋、面部表情等，并且解釋這些特征如何反映獅子的性格和狀態(tài)。教師還應(yīng)該教授如何運(yùn)用不同的繪畫技巧，如線條的粗細(xì)、曲直，色彩的明暗、冷暖，來表現(xiàn)獅子的立體感和情感。3.示范環(huán)節(jié)：在示范環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該展示一幅完整的獅子大王繪畫作品，并邊畫邊講解每一步的繪畫思路和技巧。示范過程中，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)觀察的重要性，以及如何將觀察到的細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為繪畫語言。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，同時(shí)在教室中走動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。對于學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題，如比例失調(diào)、線條生硬、色彩搭配不協(xié)調(diào)等，教師應(yīng)該提供具體的解決方案和建議。5.展示環(huán)節(jié)：在展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該組織一個(gè)作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生們將自己的作品展示出來，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。其他學(xué)生和教師可以對展示的作品進(jìn)行評價(jià)，提出優(yōu)點(diǎn)和建議。七、教學(xué)過程的調(diào)整與優(yōu)化教師還可以通過組織一些延伸活動(dòng)，如參觀動(dòng)物園、觀看獅子生活的紀(jì)錄片等，來豐富學(xué)生的直觀體驗(yàn)，從而提高他們在繪畫中的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。八、課后反思在課后，教師應(yīng)該認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、作品質(zhì)量等。通過反思，教師可以發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的不足之處，如講解是否清晰