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文檔簡介
教科版科學(xué)一年級上冊第二單元《比較與測量》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.選擇小立方體做標準物的原因不包括（
）。A.每邊一樣長，方便使用B.比較小，可減少最后一個單位的度數(shù)問題，減小誤差C.方便粘在一起D.只用一個小立方體，會降低測量的速度2.比較距離時，不需要標出（
）。A.起點
B.終點
C.中點3.下面三根繩子中，最長的是（
）。A.
B.
C.
4.下列合適用比較大小的方法比較的是（
）。A.
B.
C.
5.紙蛙跳遠比賽中，畫起跳線是為了（
）。A.公平
B.跳得更遠
C.跳得更高6.尺子和測量紙帶對比，有哪些相同點？（
）A.是世界通用的
B.有等距離的刻度
C.不可以彎曲
D.以上都不是二.填空題(共6題，共28分)1.身體中的那些部位能幫助我們進行測量？（任寫三個）（
）、（
）、（
）。2.我們通過（
）來觀察世界。3.（
）是世界通用的同一標準的測量工具。4.用尺子測量物體時，要把尺子的（
）刻度線與物體的一端對齊。5.除了手以外，我們還可以利用（
）、（
）、（
）、（
）等來幫助測量。6.對比尺子和測量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（
）刻度；標記線的間距（
）；標記線（
）出現(xiàn)；都有（
）標記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）三.判斷題(共6題，共12分)1.測量紙帶能夠彎曲。（
）2.紙帶上的小格可以不相同。（
）3.比較距離時，起點必須在一條線上。（
）4.用在紙帶上畫線做標記來記錄紙蛙跳遠的距離，能很好地表示出紙蛙跳遠的結(jié)果，便于我們進行展示和比較。（
）5.預(yù)測是測量之后要做的一步。（
）6.一拃是大拇指和無名指間最長的距離。（
）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。
6個
差一點2根
3塊半五.簡答題(共2題，共10分)1.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？2.小明和爸爸用拃來測量相同長度的桌子，為什么測量的結(jié)果不一樣呢？六.綜合題(共3題，共16分)1.下面是制作紙帶的過程，請將正確圖片下的字母填到括號里。第一步（
）第二步（
）第三步（
）第四步（
）2.同學(xué)們在用紙帶測量桌子的高度，正確的測量順序是（
）。①剪下紙帶；②用紙帶測高度；③得出測量結(jié)果；④合作用拃測量3.請你在圖中給紙蛙的跳遠成績做出標記。紙蛙跳了（
）格。每次跳躍后至少要測量（
）次。參考答案一.選擇題1.D2.C3.B4.C5.A6.B二.填空題1.手臂；腳；手掌
2.眼睛
3.尺子
4.零5.小立方體；回形針；橡皮；小木棍
6.0；相等；重復(fù)；數(shù)字三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡答題1.尺子比紙
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