Module 3 Unit 1 Collecting stamps is my hobby（教案）外研版（三起）英語六年級上冊

/教案：Module3Unit1Collectingstampsismyhob一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學知識描述一個人的愛好。2.能力目標（1）能夠通過圖片和情景，正確使用一般現(xiàn)在時描述一個人的愛好。（2）能夠通過交流，了解并描述他人的愛好。3.情感目標二、教學內(nèi)容三、教學重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子，能夠運用所學知識描述一個人的愛好。2.難點：一般現(xiàn)在時的運用，以及如何正確描述一個人的愛好。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、錄音機、磁帶2.學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.Preclasspreparation（1）復習上一單元的內(nèi)容，激活學生的英語知識。（2）引導學生談?wù)撟约旱膼酆?，為新課的學習做好鋪墊。2.Classpresentation（1）教師播放多媒體課件，展示本課的主要內(nèi)容。（2）學生聽錄音，跟讀并模仿。（3）教師講解一般現(xiàn)在時的用法，引導學生正確使用。3.Practice（1）學生分組進行角色扮演，模擬對話情景。（2）教師選取幾組進行展示，給予評價和指導。4.Consolidation（1）學生進行小組活動，互相詢問對方的愛好，并用英語進行描述。（2）教師選取幾組進行展示，給予評價和指導。六、板書設(shè)計1.板書Module3Unit1Collectingstampsismyhob2.板書內(nèi)容：Whatisyourhob?Collectingstampsismyhob.七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課的生詞和重點句子，每個句子寫兩遍。2.寫一篇短文，描述自己的愛好。八、課后反思本節(jié)課通過多媒體課件和角色扮演等活動，激發(fā)了學生的學習興趣，使他們能夠主動參與到課堂學習中。在教學過程中，注意引導學生正確使用一般現(xiàn)在時，提高他們的語言表達能力。同時，通過小組活動，培養(yǎng)了學生的合作意識，使他們能夠更好地運用所學知識進行交流。但在課堂時間安排上，還有待改進，以保證教學效果的最大化。重點關(guān)注的細節(jié)：教學過程一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是課堂的起始階段，教師需要通過簡單有趣的活動，吸引學生的注意力，調(diào)動他們的學習興趣。在導入環(huán)節(jié)，教師可以采用多種方式，如圖片、歌曲、游戲等，與學生進行互動。例如，教師可以展示一組與愛好相關(guān)的圖片，讓學生猜測這些圖片所代表的愛好，從而引出本課的主題。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學過程的關(guān)鍵部分，教師需要通過生動有趣的方式，展示本課的主要內(nèi)容。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體課件、實物、圖片等資源，結(jié)合生動的語言和表情，吸引學生的注意力。例如，教師可以利用多媒體課件，展示本課的生詞和句子，同時進行朗讀和解釋，幫助學生理解和記憶。三、練習環(huán)節(jié)練習環(huán)節(jié)是學生鞏固所學知識的重要環(huán)節(jié)。在練習環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計多樣化的練習活動，讓學生充分運用所學知識進行實踐。例如，教師可以組織學生進行角色扮演、小組討論、游戲等活動，讓學生在實際操作中，加深對知識的理解和記憶。四、鞏固環(huán)節(jié)五、課堂評價環(huán)節(jié)課堂評價環(huán)節(jié)是教學過程的重要部分，它可以幫助教師了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略。在評價環(huán)節(jié)，教師可以采用多種方式，如問答、測試、學生互評等，了解學生的學習情況。例如，教師可以設(shè)計一個小測試，測試學生對本課知識的掌握情況，從而為下一步的教學提供依據(jù)。教學過程是整個教案的核心部分，教師需要充分關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，確保教學效果的最大化。在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的學習興趣、學習需求和學習情況，采用多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性，幫助他們更好地理解和掌握所學知識。同時，教師還需要注重教學評價，了解學生的學習情況，及時調(diào)整教學策略，以確保教學效果的最大化。六、課堂管理1.建立明確的課堂規(guī)則：在課堂開始時，教師應(yīng)與學生共同制定一些基本的課堂規(guī)則，如按時到達教室、保持安靜、積極參與等。這樣可以幫助學生明確在課堂上的期望和責任。2.鼓勵學生參與：教師應(yīng)鼓勵所有學生參與到課堂活動中來，無論是回答問題還是小組討論。對于回答問題正確的同學，教師應(yīng)及時給予表揚和鼓勵，增強他們的自信心。4.靈活調(diào)整教學計劃：在教學過程中，教師應(yīng)根據(jù)學生的反應(yīng)和參與度靈活調(diào)整教學計劃。如果發(fā)現(xiàn)某個環(huán)節(jié)學生反應(yīng)熱烈，可以適當延長；如果學生表現(xiàn)出疲勞或興趣不足，可以適時調(diào)整教學方式或休息一下。七、教學方法1.交際式教學法：通過模擬真實情境，讓學生在實際交流中學習和使用英語。例如，教師可以組織學生進行角色扮演，模擬在郵局購買郵票的場景。2.任務(wù)型教學法：通過完成實際任務(wù)，讓學生在實踐中學習和應(yīng)用英語。例如，教師可以讓學生分組設(shè)計一個郵票收藏展覽，介紹各自的郵票收藏。3.全身反應(yīng)法：通過身體動作和表情，幫助學生更好地理解和記憶英語。例如，教師可以利用動作演示“collectingstamps”（集郵）這個動作，讓學生模仿并學習這個短語。4.合作學習：通過小組合作，讓學生共同解決問題，培養(yǎng)他們的團隊合作能力。例如，教師可以讓學生在小組內(nèi)分享自己的愛好，并討論如何用英語描述這些愛好。八、教學拓展1.文化拓展：教師可以為學生介紹一些與集郵