教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案（a卷）

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.一株完整的鳳仙花由（

）。A.花果實(shí)種子B.根莖葉C.根莖葉花果實(shí)種子2.下列巖石中容易分層的是（

）。A.板巖B.花崗巖C.石灰石D.礫巖3.鳳仙花種子的傳播方式是（

）。A.風(fēng)傳播B.動(dòng)物傳播C.彈力傳播4.觀(guān)察下圖的槭樹(shù)果實(shí)，長(zhǎng)著一對(duì)“小翅膀”推測(cè)它的傳播方式應(yīng)是（

）A.彈力傳播B.動(dòng)物傳播C.風(fēng)力傳播5.喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)菊石化石，告訴我們那里在億萬(wàn)年前曾經(jīng)是（

）。A.高山B.海洋C.陸地6.下列關(guān)于油菜果實(shí)的形成過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（

）。A.開(kāi)花——結(jié)果——傳粉B.傳粉——開(kāi)花——結(jié)果C.開(kāi)花——傳粉——結(jié)果二.填空題(共6題，共40分)1.我們要想知道巖石的硬度，可以用（

）、（

）和（

）去刻畫(huà)巖石。

2.鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫（

）；牽?；ǖ那o纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫（

）；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長(zhǎng)，叫（

）；紅薯的莖平臥地面蔓延生長(zhǎng)，叫（

）。

3.小燈泡的結(jié)構(gòu)有玻璃泡、(

)、(

)、(

)。4.植物的（

）具有支撐植物及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用，它能從下到上將根吸收的（

）和（

）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分，從上到下將綠葉制造的（

）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各部分。

5.電流從電池的一端經(jīng)(

)流出，通過(guò)小燈泡回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的(

)，小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。6.生活中，我們能安全、方便地使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是(

)。我們可以用(

)、(

)、(

)等類(lèi)似材料制作這個(gè)元件。三.判斷題(共6題，共12分)1.所有植物都能開(kāi)花、結(jié)果、產(chǎn)生種子。（

）

2.馬鈴薯主要靠種子來(lái)繁殖后代。（

）

3.電器都是用電的器具，所以制作電器不需要用絕緣體材料。(

)4.巖石和土壤非常常見(jiàn)，它們往往只用幾天時(shí)間就形成了。（

）

5.水稻適合生長(zhǎng)在黏質(zhì)土中。（

）

6.巖石的形成與火山活動(dòng)密不可分的是巖漿巖。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共6分)1.將下列巖石和對(duì)應(yīng)的特征用線(xiàn)連起來(lái)。花崗巖

青灰色，與鹽酸冒泡礫

巖

易分離成層，敲擊有聲音石灰?guī)r

有美麗條紋，與鹽酸冒泡頁(yè)

巖

花斑狀，很堅(jiān)硬板

巖

混凝土狀，粗糙

大理巖

較軟，薄層狀，常有化石五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.2020年底，我國(guó)很多地方發(fā)生電荒，湖南省人民政府號(hào)召我們節(jié)約用電。請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)劰?jié)約用電的具體措施。（措施或者建議至少4點(diǎn)。）2.在日常生活中你知道哪些避免觸電的方法？六.綜合題(共4題，共41分)1.小明家前不久移栽的仙人球死了，小明感到很困惑，想弄明白原因。媽媽看看花盆，便說(shuō)：“仙人球不適合種在這樣的土壤里，澆水過(guò)量容易爛根?！庇谑牵胗盟鶎W(xué)的知識(shí)探究泥土的滲水性特點(diǎn)。（1）小明選擇了三種常見(jiàn)的土壤進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)。先把三種土壤分別裝入漏斗，到達(dá)同一(

)，再把(

)的水緩慢倒入三個(gè)漏斗中。（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，看到三種土壤透水性能不同：第一種土壤透水性最好，流下來(lái)的水最多，可以推測(cè)是(

)，第二種土壤滲水性中等，可以推測(cè)是(

)，第三種土壤透水性最差，流下來(lái)的水最少，可以推測(cè)是(

)。（填“黏質(zhì)土”或“沙質(zhì)土”或“壤土”）2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的并聯(lián)電路。（1）所需材料包括什么？（2）請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇騼?nèi)畫(huà)出電路圖或?qū)嵨飯D。3.如下圖，要用電路檢測(cè)器檢測(cè)小燈泡是否完好。（1）首先互相碰一下檢測(cè)頭（

）和（

）（填字母，后同）看看檢測(cè)器是否正常工作。（2）再分別用檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)，（

）和（

）相連接，（

）和（

）相連接，看看小燈泡是否發(fā)光。（3）如果想用這個(gè)電路檢測(cè)器繼續(xù)檢測(cè)一節(jié)電池是否有電，說(shuō)說(shuō)你會(huì)采取怎樣的方法。（

）4.某科學(xué)探究小組做了一個(gè)研究植物的實(shí)驗(yàn)(裝置如圖)，步驟如下：①首先選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中；②其次將植物的根浸泡在試管里的水中；③接著在水面上滴一些植物油，并在水面處做好標(biāo)記；④最后觀(guān)察試管中的水量有什么變化。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是（

）。A．植物葉的光合作用B．植物種子的萌發(fā)條件C．植物根的吸收作用（2）在水面上滴一些植物油是為了（

）。A.增加營(yíng)養(yǎng)B.觀(guān)察起來(lái)更清楚C.防止試管中的水蒸發(fā)（3）在水面處做好標(biāo)記是為了（

）。A.能清楚地觀(guān)察到水面的變化B.能區(qū)分不同的植物C.能區(qū)分不同的試管（4）兩天后觀(guān)察到水面有明顯下降，說(shuō)明（

）。A.根具有吸收水分的作用B.根沒(méi)有吸收水分的作用C.葉能進(jìn)行光合作用（5）植物的根除了具有上述作用外，還能有什么作用?（

）A.吸收礦物質(zhì) B.固定植株 C.以上都對(duì)參考答案一.選擇題1.C2.A3.C4.C5.B6.C二.填空題1.指甲；銅鑰匙；小刀

2.直立莖；纏繞莖；攀緣莖；匍匐莖

3.連接點(diǎn)；燈絲；金屬架4.莖；水分；礦物質(zhì)；養(yǎng)料

5.導(dǎo)線(xiàn)；電路（或“回路”）6.開(kāi)關(guān)；木塊；回形針；圖釘三.判斷題1.×2.×3.×4.×5.√6.√四.連線(xiàn)題1.五.簡(jiǎn)答題1.節(jié)約用電，我們應(yīng)從家庭做起，從自己做起，從身邊做起。（1）照明使用節(jié)能燈，并做到隨手關(guān)燈；（2）盡量少用空調(diào)，多用風(fēng)扇；如使用空調(diào)，盡量把空調(diào)溫度調(diào)高26℃；（3）利用電飯鍋煮飯時(shí)，水不宜過(guò)多，合適即可；（4）使用電熱水器時(shí)，夏天可將溫控器調(diào)低；（5）家用電器不要處在待機(jī)狀態(tài)，家里各房間的照明燈、電扇、電視機(jī)、空調(diào)等在無(wú)人的情況下要及時(shí)關(guān)掉。電視機(jī)的亮度可以適當(dāng)調(diào)低，等等。2.（1）在放風(fēng)箏時(shí)，要遠(yuǎn)離電線(xiàn)。（2）不能用潮濕的手去觸摸用電器。（3）有人觸電不能直接用手拉觸電人。（4）救援觸電人要用干燥的木棍。六.綜合題1.高度；同樣多；沙質(zhì)土；壤土；黏質(zhì)土2.（1）電池、導(dǎo)線(xiàn)、小燈泡

（2）3.(