Module 4 Unit 7 What do you do when you have free time 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）教科版（廣州）英語四年級下冊

/Module4Unit7Whatdoyoudowhenyouhavefreetime第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型：freetime,havefreetime,whatdoyoudo,Iplaybasketball,shewatchesTV,helistenstomusic等。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識詢問和描述人們在空閑時(shí)間做的事情。2.能力目標(biāo)（1）能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課的單詞和句型進(jìn)行簡單的日常交流。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的聽力理解和口語表達(dá)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，合理安排空閑時(shí)間的良好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：freetime,havefreetime,playbasketball,watchTV,listentomusic等。2.句型：Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?Iplaybasketball.ShewatchesTV.Helistenstomusic.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞freetime,havefreetime,playbasketball,watchTV,listentomusic的認(rèn)讀和運(yùn)用。2.難點(diǎn)：句型Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用簡單的英語進(jìn)行問候，營造輕松愉快的課堂氛圍。（2）學(xué)生聽錄音，跟讀單詞和句型。2.導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞。（2）教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題：詢問人們在空閑時(shí)間做的事情。3.課堂講解與實(shí)踐（15分鐘）（1）教師講解句型Whatdoyoudowhenyouhavefreetime?的用法，并進(jìn)行示范。（2）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)句型。4.聽力練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生聽錄音，回答問題。（2）學(xué)生互相交流，鞏固所學(xué)知識。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.作業(yè)布置（5分鐘）學(xué)生回家后，用所學(xué)知識詢問家人在空閑時(shí)間做的事情，并記錄下來。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：freetimeWhatdoyoudowhenyouhavefreetime?IplaybasketballShewatchesTVHelistenstomusic七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫單詞和句型。2.用所學(xué)知識詢問家人在空閑時(shí)間做的事情，并記錄下來。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：作業(yè)設(shè)計(jì)一、作業(yè)設(shè)計(jì)的作用1.鞏固知識：通過讓學(xué)生回家詢問家人在空閑時(shí)間做的事情，學(xué)生能夠復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的單詞和句型。2.培養(yǎng)交流能力：學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，需要用英語與家人進(jìn)行交流，這有助于提高他們的英語口語表達(dá)能力。3.提高聽力理解能力：學(xué)生在聽家人描述他們在空閑時(shí)間做的事情時(shí)，能夠提高他們的英語聽力理解能力。4.培養(yǎng)觀察能力：學(xué)生需要觀察家人在空閑時(shí)間做的事情，這有助于培養(yǎng)他們的觀察能力。5.培養(yǎng)記錄能力：學(xué)生需要將家人在空閑時(shí)間做的事情記錄下來，這有助于培養(yǎng)他們的記錄能力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)1.作業(yè)難度要適中：作業(yè)難度要適中，不能太難，以免學(xué)生產(chǎn)生挫敗感；也不能太簡單，以免學(xué)生覺得沒有挑戰(zhàn)性。2.作業(yè)要具有實(shí)際意義：作業(yè)要與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān)，使他們能夠真正理解和運(yùn)用所學(xué)知識。3.作業(yè)要具有趣味性：作業(yè)要具有一定的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們愿意主動完成作業(yè)。4.作業(yè)要具有針對性：作業(yè)要針對本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。5.作業(yè)要具有多樣性：作業(yè)要具有多樣性，避免單一的抄寫和背誦，提高學(xué)生的綜合能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施1.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生用所學(xué)知識詢問家人在空閑時(shí)間做的事情，并記錄下來。2.作業(yè)要求：要求學(xué)生用英語進(jìn)行交流，將家人在空閑時(shí)間做的事情用英語記錄下來。3.作業(yè)時(shí)間：作業(yè)可以在課后當(dāng)天完成，也可以延展到周末，以便學(xué)生有足夠的時(shí)間與家人交流。4.作業(yè)反饋：教師在下一節(jié)課上課前，可以讓學(xué)生互相分享作業(yè)成果，互相學(xué)習(xí)和交流。5.作業(yè)評價(jià)：教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)完成情況，對他們在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和反饋。四、作業(yè)設(shè)計(jì)的拓展與深化1.作業(yè)的拓展性作業(yè)的拓展性體現(xiàn)在作業(yè)內(nèi)容能夠引導(dǎo)學(xué)生超越課堂所學(xué)，探索更廣泛的領(lǐng)域。在本節(jié)課的作業(yè)中，學(xué)生被要求詢問家人在空閑時(shí)間做的事情，并記錄下來。為了增加作業(yè)的拓展性，可以引導(dǎo)學(xué)生不僅詢問家庭成員，還包括朋友、鄰居或者同學(xué)，這樣可以擴(kuò)大他們的社交圈子，同時(shí)也能讓他們了解更多人的興趣愛好。2.作業(yè)的深化性作業(yè)的深化性指的是作業(yè)能夠引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考和理解。在本節(jié)課的作業(yè)中，學(xué)生需要用英語記錄家人在空閑時(shí)間做的事情。為了深化作業(yè)，可以要求學(xué)生在記錄的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步描述這些活動的意義和背后的原因。例如，學(xué)生可以記錄下家人看電視的原因，是因?yàn)橄矚g某個(gè)節(jié)目，還是為了放松心情等。3.作業(yè)的實(shí)踐性作業(yè)的實(shí)踐性是指作業(yè)能夠引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。在本節(jié)課的作業(yè)中，學(xué)生通過詢問和記錄家人的活動，實(shí)際上是在練習(xí)如何使用英語進(jìn)行日常交流。為了增強(qiáng)實(shí)踐性，可以引導(dǎo)學(xué)生嘗試用英語與家人討論這些活動，甚至可以鼓勵他們嘗試用英語邀請家人一起參與某個(gè)活動，如一起打籃球或聽音樂。4.作業(yè)的創(chuàng)造性作業(yè)的創(chuàng)造性指的是作業(yè)能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個(gè)性表達(dá)。在本節(jié)課的作業(yè)中，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家人空閑時(shí)間活動的短劇，或者制作一個(gè)家庭成員活動的時(shí)間表。這樣的作業(yè)不僅能夠讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能夠讓他們展示自己