2022-2023學年貴州省興仁市黔龍、黔峰、金成學校部編版六年級上冊期中質(zhì)量檢測語文試卷 【帶答案】

金成、黔龍、黔峰學校2022—2023學年度第一學期期中質(zhì)量檢測試題六年級語文選擇題1.下列句中的加點詞語使用有誤的一項是（）A.有經(jīng)驗的農(nóng)民根據(jù)莊稼的長勢可以檢測出秋天的收成。B.從2020年4月1日起，我國正式邁入地面氣象觀測全面自動化時代。C.執(zhí)行我國首次火星探測任務的探測器是“天問一號”。D.沒有大膽的猜測就無法獲得偉大的發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】考查詞語運用。A.檢測，檢查測試。應為“有經(jīng)驗的農(nóng)民根據(jù)莊稼的長勢可以推測出秋天的收成?！笔褂貌徽_。B.觀測，觀察并測量（天文、地理、氣象等）。我國正式邁入地面氣象觀察測驗全面自動化時代。使用正確。C.探測，指探查某物；確定物體、輻射、化學化合物、信號等是否存在。句中指進行火星探測任務。使用正確。D.猜測，猜想；猜度；揣測；不是事實，憑某些線索推斷猜度。句中指大膽猜測的重要性?？芍褂谜_。2.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）A.豁開（huò）隕石（yǔn） B.盔甲（kuī）攢聚（zǎn）C卡?。╭iǎ）叉腿（chǎ） D.正月（zhènɡ）氣氛（fēn）【答案】C【解析】【詳解】考查漢字字音。A.豁開（huò）——huōB.攢聚（zǎn）——cuánD.正月（zhènɡ）——zhēng3.下列句子中，對省略號的用法解釋有誤的一項是（）A.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（表示列舉的省略）B.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……”（表示說話結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止）C.漁夫說：“還好，總算活著回來啦。……菲菲不在，你在家里做些什么呢？”（表示語意的跳躍）D.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”（表示引文的省略）【答案】B【解析】【詳解】本題考查省略號的作用。省略號的作用有：①表引文或引述的話有所省略；②表重復詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。B.錯誤，結(jié)合“忐忑不安地想”可知這是桑娜的內(nèi)心活動，省略號表示內(nèi)心活動的斷斷續(xù)續(xù)。因此選擇B。4.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A.他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。B.老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。C.倒霉，倒霉！天氣可真厲害！D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查的是修辭手法的理解和分析。結(jié)合選項的內(nèi)容進行分析，本題中修辭手法與其他三項不同的是C項，這句話中把天氣當成人來寫，這里是擬人的修辭手法。其他三項都是比喻的修辭手法。A項中把他比作山，B項中把老漢比作豹子，D項中把山洪比作受驚的野馬。5.下列對本單元內(nèi)容理解錯誤的一項是（）A.《窮人》這篇課文的多處環(huán)境描寫很好地襯托了人物的形象。B.《橋》《窮人》這兩篇課文都通過描寫人物的動作、語言及心理活動塑造人物形象。C.《橋》這篇課文在文章結(jié)尾點明“老漢”與“小伙子”的關(guān)系，構(gòu)思新穎別致，達到了震撼人心的藝術(shù)效果。D.讀小說時，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解。選項A，《窮人》主要有三處環(huán)境描寫，第一處是寫海上的，第二處是寫屋內(nèi)的，第三處是寫西蒙家的，三處環(huán)境描寫都寫出了窮人們的世界，很好地襯托了桑娜和漁夫的善良，故選項A正確。選項B，《橋》這篇課文主要通過語言描寫和環(huán)境描寫，突出老漢的高大形象，文中沒有涉及心理描寫，故選項B錯誤。選項C，《橋》這篇課文在最后老太太祭奠的時候才點明“老漢”與“小伙子”的關(guān)系，即使在死亡的威脅下，老漢仍堅持原則，不徇私情。使故事有了震撼人心的感染力。故C正確。選項D，留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們理解小說人物形象，我們還可以通過小說情節(jié)感受人物形象，借助環(huán)境描寫來凸顯人物形象。故D正確。書寫6.看拼音，寫詞語。

xīdēng（）páoxiào（）

sǎngzi（）

shēnyín（）

dǐyù（）

pāishè（）jǔ

sàng（）cí

chǎng（）【答案】①.熄燈②.咆哮③.嗓子④.呻吟⑤.抵御⑥.拍攝⑦.沮喪⑧.磁場【解析】【詳解】本題考查學生拼音拼寫能力，注意不要寫錯別字。先讀拼音再書寫，注意拼讀準確，拼讀時注意以下三點：1、翹舌、平舌音字母；2、有無鼻音字母；3、最后是音調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點，書寫時要注意“咆、嗓、御、磁”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。7.把詞語補充完整。（）高（）下（）山（）海威風（）（）弄（）成（）別（）心（）目（）轉(zhuǎn)（）虎視（）（）忘（）所（）【答案】①.居②.臨③.排④.倒⑤.凜⑥.凜⑦.巧⑧.拙⑨.出⑩.裁?.不?.睛?.眈?.眈?.乎?.以【解析】【詳解】本題考查補全詞語。居高臨下：占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。排山倒海：把高山推開，把大海翻倒過來。形容聲勢巨大，不可阻擋。威風凜凜：威嚴可畏、有氣勢的樣子。弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。目不轉(zhuǎn)睛：指眼球一動不動地盯著看，形容注意力高度集中。虎視眈眈：像老虎要撲食那樣注視著。形容貪婪地惡狠狠地盯著。忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。8.句子訓練營（1）故宮是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。（縮寫句子）__________（2）那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（改為陳述句）_________（3）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（改為雙重否定句）__________（4）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。（修改病句）________【答案】①.故宮是建筑群。②.那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。③.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆。④.為了防止這類交通事故再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查句子縮寫縮句的方法：①去掉“的”字前面的詞語。②去掉“地”字前面的詞語。③刪去“得”后補充說明成分。④句中否定詞不要去。⑤抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰干什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。根據(jù)以上方法“故宮是我國現(xiàn)存最大最完整的古代建筑群”壓縮時去掉“的”字前面的詞語“我國現(xiàn)存最大最完整的”，剩下“故宮是古代宮殿建筑群”。再抓住主干來縮簡，最后只剩下“故宮是建筑群”。（2）本題考查反問句改陳述句。反問句改陳述句的方法：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有不去不，沒不加不。）②將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。將否定詞“不”去掉；去掉疑問助詞“嗎”；句末的問號改為句號。即：那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。（3）本題考查陳述句改雙重否定句。在句子中添加雙重否定詞“不得不/不能不”。即：這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不得不令人驚嘆。（4）本題考查病句的辨析。語義重復；“防止”和“不”均表示否定的意思，應該刪去一個。9.把下列詩詞補充完整。（1）野曠天低樹，_______。（2）______，望湖樓下水如天。（3）稻花香里說豐年，______。（4）綠樹村邊合，_____。（5）_____，大渡橋橫鐵索寒。（6）等閑識得東風面，______。（7）少小離家老大回，_______。（8）捐軀赴國難，______?！敬鸢浮竣?江清月近人②.卷地風來忽吹散③.聽取蛙聲一片④.青山郭外斜⑤.金沙水拍云崖暖⑥.萬紫千紅總是春⑦.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰⑧.視死忽如歸【解析】【詳解】本題考查詩句補充。（1）“野曠天低樹，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。全詩：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（2）“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”出自北宋蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書五首·其一》。全詩：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。（3）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！背鲎阅纤涡翖壖驳摹段鹘隆ひ剐悬S沙道中》。全詩：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（4）“綠樹村邊合，青山郭外斜?！背鲎允⑻泼虾迫坏摹哆^故人莊》。全詩：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。（5）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》。全詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（6）“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！背鲎运未祆涞摹洞喝铡?。全詩：勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。（7）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！背鲎蕴瞥R知章的《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》。全詩：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。（8）“捐軀赴國難，視死忽如歸！”出自兩漢曹植的《白馬篇》全詩：白馬飾金羈，連翩西北馳。借問誰家子，幽并游俠兒。少小去鄉(xiāng)邑，揚聲沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何參差。控弦破左的，右發(fā)摧月支。仰手接飛猱，俯身散馬蹄。狡捷過猴猿，勇剽若豹螭。邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。羽檄從北來，厲馬登高堤。長驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？父母且不顧，何言子與妻！名編壯士籍，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸！趣味語文10.根據(jù)下面提供的情境回答問題。顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生啊！廠長（驚喜地）：是嗎？顧客：我洗臉時，那蝴蝶競撲到我臉上來了！該顧客的言外之意是什么？____________________________________________【答案】貴廠生產(chǎn)的毛巾脫色，質(zhì)量有問題。【解析】【詳解】本題考查的是對學生的表達和語言組織能力，需要學生認真閱讀題目，根據(jù)題目要求作答，語言通順，書寫無誤即可。根據(jù)閱讀原句“顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶真是栩栩如生?。　?、“顧客：我洗臉時，那蝴蝶競撲到我臉上來了！”可知，顧客的意思是這個毛巾有嚴重脫毛問題，洗臉拿毛巾擦臉的時候就像蝴蝶一樣撲到臉上，有嚴重的質(zhì)量問題。11.校園，是夢想的起點，是學習的天堂。良好的校園衛(wèi)生環(huán)境需要我們共同維護，為形成良好的校園精神風貌，請你擬寫一條保護校園環(huán)境衛(wèi)生的標語，不超過30字。________【答案】鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。學校是我家，環(huán)境保護靠大家?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達能力標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語。編寫標語要適應情境的要求，多用簡單的無主句、動賓結(jié)構(gòu)。表情達意要簡潔準確，通俗易懂。一般不使用夸張、設問、反問、通感、借喻等修辭手法。此題注意本次活動的目的是寫一條保護校園環(huán)境衛(wèi)生的標語。擬寫標語時，要圍繞著“凈化、美化校園環(huán)境”“彎彎腰”隨手撿拾校園地面垃圾”“共創(chuàng)文明的校園環(huán)境”等關(guān)鍵詞句進行擬寫。例如：保護環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。12.文學常識填空。《童年》是蘇聯(lián)作家______的小說，故事的主人公是_______。【答案】①.高爾基②.阿廖沙【解析】【詳解】本題考查作家作品及內(nèi)容理解。《童年》是前蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。13.經(jīng)過六年的學習，相信你一定積累了不少課外成語之最，根據(jù)提示寫成語。最昂貴的稿費（）最吝嗇的人（）【答案】①.一字千金②.一毛不拔【解析】【詳解】本題考查成語積累。一字千金：增損一字，賞予千金。稱贊文辭精妙，不可更改。一毛不拔：一根毛也不肯拔。比喻極端吝嗇。閱讀課內(nèi)閱讀。橋（節(jié)選）水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！崩蠞h吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。14.“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。”從“躥、舔”中，我能感受到______。15.畫“____”的句子是對老漢______和______的描寫，“_______”“______”“_______”等動詞讓人體會到老漢的鐵面無私。16.老漢是一個什么樣的人？___________17選段寫“老漢似乎要喊什么”，聯(lián)系上下文，想想老漢會喊什么呢？________【答案】14.洪水肆虐，來勢兇猛15.①.語言②.動作③.沖④.揪⑤.吼16.老漢是一個大公無私、不徇私情、舍己為人、臨危不懼的人。17.兒子，快跑，快跑……【解析】【14題詳解】本題考查重點字詞的理解?！八疂u漸竄上來，放肆地舔著人們的腰?！睆摹案Z”我們能感受到洪水上升的速度很快，從“舔”能感受到洪水的肆虐。文中“水，爬上了老漢的胸膛”也能體現(xiàn)出洪水的兇猛?！?5題詳解】本題考查賞析描寫。從“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子?！本渥拥摹皼_”“揪”“吼”“兇得像只豹子”可知，運用動作、語言和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了老漢大公無私的品德?！?6題詳解】本題考查分析人物形象。老漢以自己的微信和沉穩(wěn)，高風亮節(jié)，果斷指揮，用自己的血肉之軀為村民們筑起了一座不朽的生命橋，表現(xiàn)了他無私無畏、無徇私情、英勇獻身的人?！?7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文可知小伙子是老漢的兒子，看到兒子遇險，老漢既擔心又內(nèi)疚?？赡軙埃簝鹤?，快游啊，是爸爸對不起你。課外閱讀。我代表我的祖國①徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家。②1919年到1927年，他在歐洲一些國家留學。當時的中國，軍閥混戰(zhàn)，貧窮落后，在世界上沒有地位，在外國的中國留學生常受到一些人的（忽視

藐視

歧視）。③有一次，許多留學生坐在一起聚會。一個外國學生站起來，惡毒地說：“中國人又蠢又笨，永遠也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被（激動

激怒

激起）了，他走到這個學生面前，大聲地說：“先生，你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，我們比一比，等學習結(jié)業(yè)時，看看到底誰是人才，誰是蠢材！”④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經(jīng)常每餐只用一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。⑦功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術(shù)學校以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，（震動

轟動

驚動）了整個畫界。⑧那個外國學生，看了徐悲鴻的作品后，非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說：“我承認中國人是很有才能的。看來我犯了一個錯誤，用中國的話來說那就是‘有眼不識泰山’?！?8.用“√”選出文中括號里最合適的詞。（忽視

藐視

歧視）（激動

激怒

激起）（震動

轟動

驚動）19.找出文章的中心句。_____________20.徐悲鴻是一個怎樣的人？____________【答案】18.歧視√激怒√轟動√19.徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家。20.他是一個熱愛祖國、不知疲倦、勤奮努力的“有心人”。【解析】【18題詳解】本題考查詞語辨析。根據(jù)語境選擇恰當?shù)脑~語。忽視：不重視。藐視：看不起；小瞧。歧視：人對人就某個缺陷、缺點、能力、出身以不平等的眼光對待。根據(jù)句意，在外國，因為是中國的留學生，從而受到了不平等的眼光對待。應選“歧視”。激動：感情劇烈沖動；使感情沖動，因受刺激而感情沖動。激怒：（因言行、態(tài)度或外界情況）刺激使發(fā)怒。激起：刺激，激發(fā)激起我們關(guān)于自己困境的進一步想法。聯(lián)系上下文，外國學生的話“激怒”了徐悲鴻，才會有后面想要代表祖國比一比的行動。震動：是物體自身動蕩或使物體動蕩的意思。轟動：是某些突然出現(xiàn)的事物以及它所享有的很高的聲譽，驚動了眾人而產(chǎn)生的共鳴效應。驚動：舉動影響旁人，使吃驚或受干擾。句子中徐悲鴻創(chuàng)作的油畫在整個畫界享有的聲譽很高。應選擇“轟動”。【19題詳解】本題考查找中心。短文講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優(yōu)異成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适?，故本文的中心句是：徐悲鴻是我國杰出的愛國畫家?！?0題詳解】本題考查分析人物形象。徐悲鴻在巴黎留學時向瞧不起中國的洋學生挑戰(zhàn)，通過勤奮刻苦的學習，最終他的油畫在巴黎展出時轟動了巴黎美術(shù)界，使那個洋學生承認自己不是中國人的對手。通過這件事，讓我們感受到徐悲鴻對祖國的熱愛，對祖國尊嚴的維護。21.書面表達