《學(xué)習(xí)描寫景物》名師教案

《學(xué)習(xí)描寫景物》名師解說(shuō)寫作目標(biāo)1．掌握“多角度描寫景物”的方法：抓住特征，運(yùn)用多種修辭手法；調(diào)動(dòng)各種感官；選擇不同視角；動(dòng)靜結(jié)合。2．寫景時(shí)注意融人情感，做到情景交融，使客觀的景物變得鮮活起來(lái)。3．養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，多讀多寫，努力提高自己的寫作水平。審題意明要求東升的旭日，斑駁的樹影，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世間萬(wàn)物，千姿百態(tài)；四季景象，美不勝收。在你的記憶中，哪些景物讓你印象深刻？你能把它們描寫出來(lái)嗎？寫景需要抓住景物的特征，找到這種景物獨(dú)具的特點(diǎn)進(jìn)行描摹。為了使景物描寫更加豐滿、生動(dòng)，寫作時(shí)可以選取多種角度，可俯視、仰視，也可近觀、遠(yuǎn)望；可寫靜態(tài)，也可寫動(dòng)態(tài)；可從宏觀著眼，也可從微觀人筆；可寫視覺感受，也可寫聽覺、嗅覺、觸覺等多種感受；可寫現(xiàn)實(shí)實(shí)景，也可寫想象虛景。通過(guò)多種角度描寫景物，景物特點(diǎn)能展現(xiàn)得更加充分、鮮明，讓讀者如臨其境，更真切地感受到景物的魅力。作文題目一要求聚焦“校園一景”，寫一個(gè)300字以內(nèi)的片段?！靶@一景”，意味著不能面面俱到，而是要選取校園的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致具體的描寫。寫“一景”時(shí)，除了描寫景物外，還可以寫一寫師生在其中的活動(dòng)，展現(xiàn)出校園景色的特點(diǎn)。寫作時(shí)可按一定順序，例如由遠(yuǎn)及近、由高到低等。作文題目二要求以《窗外》為題寫一篇不少于500字的作文，屬于命題作文。選材時(shí)要注意：可以將窗戶當(dāng)作一個(gè)“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。構(gòu)思時(shí)要注意：可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個(gè)主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動(dòng)多種感官，使景物描寫更加生動(dòng)。另外，可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn)，給景物描寫定一個(gè)基調(diào)，如美麗、歡樂(lè)、忙碌等，描寫時(shí)注意融入自己的情感，寫出情景交融的文章。作文題目三要求以《我愛季》為題寫一篇不少于500字的作文，屬于半命題作文。一年有四季—春、夏、秋、冬，且各有特點(diǎn)。既然要寫“四季”，就需要抓住所選季節(jié)的特點(diǎn)，尤其是鮮明的景色特點(diǎn)進(jìn)行描寫。比如春天百花盛開，夏天暴雨傾盆，秋天楓葉似火，冬天雪花紛飛等。除了寫某一季節(jié)獨(dú)有的景致還可以寫某個(gè)景物在某一季節(jié)的特點(diǎn)。比如春天的小草萌芽，夏天的草木茂密，秋天的衰草連天，冬天的百草枯萎等。要把“我”對(duì)所選季節(jié)的喜愛之情滲透在字里行間，做到寓情于景，情景交融。聊話題定選材老師：漫步校園，感受四季，書海亦是花海！同學(xué)們，一晃就到了八年級(jí)上學(xué)期了。美麗的初中校園已經(jīng)伴隨著大家度過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，見證了大家的成長(zhǎng)。同學(xué)們，如果讓你選擇校園里最喜歡的一種景物來(lái)描寫，你會(huì)寫哪種景物？寫什么內(nèi)容呢？雪精靈：學(xué)校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱贊荷花是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的水中仙子，我細(xì)想也認(rèn)為沒錯(cuò)。夏天，那荷花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，默默汲取營(yíng)養(yǎng)讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，于是展現(xiàn)在我們面前的便是一朵朵荷花張開花瓣，在風(fēng)中搖曳的一番美景了。一場(chǎng)雨過(guò)后，荷葉上滾動(dòng)著晶瑩剔透的小雨珠，十分可愛。小靈通：我對(duì)操場(chǎng)邊的合歡樹情有獨(dú)鐘。枝葉繁茂、婀娜多姿的合歡樹，盡心盡力地守護(hù)著我們的校園。合歡樹好似一把綠色的大傘，為校園增添了一份生機(jī)。年四季，合歡樹巍然挺立于泥土之中，時(shí)時(shí)刻刻都讓人感受到它剛正不阿的氣質(zhì)。當(dāng)驕陽(yáng)似火時(shí)，合歡樹敞開它那無(wú)私的懷抱為我們擋住了陽(yáng)光，擋住了熱浪，投下片綠蔭，送來(lái)陣陣涼爽，給予我們一片舒適的天地。小天使：我喜歡教學(xué)樓前面的小回廊。它極具建筑美感，又特別有情調(diào)。整體上彎彎曲曲，地面用鵝卵石鋪就，廊柱上寫著名人名言，柱子與柱子之間是半人高的木欄，木欄比較寬，可以當(dāng)?shù)首幼@里是晨讀的好地方，因?yàn)檫@里十分安靜。讀書累了可以欣賞綠色的葡萄藤和旁邊各色的花草。任天外云卷云舒，我自清風(fēng)朗月！一種閑適的愉悅在我的心頭生長(zhǎng)。開心果：我想寫校園里的爬山虎。不知同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，爬山虎的葉子在秋天要變好幾次顏色呢！初秋時(shí)節(jié)，爬山虎的葉子碧綠碧綠的，在陽(yáng)光的照耀下亮閃閃的，充滿了生機(jī)。中秋節(jié)前后，爬山虎的葉子變得五顏六色，美麗極了！有的變成橘黃色，有的變成粉紅色，有的變成紅色，還有的變成深紫色。當(dāng)深秋到來(lái)時(shí)，爬山虎的葉子全都變得火紅火紅的，像晚霞一樣美。老師：聽了他們聊的“校園一景”，你有沒有受到啟發(fā)？其實(shí)校園的景色有很多值得同學(xué)們?nèi)懙?，如氣派的教學(xué)樓、梧桐林、大花園、老柳樹、草坪、圖書館等，只要用心去觀察，隨意擷取一景，選擇合適的角度，融入自己的情感，就能把這景”寫好。同學(xué)們，無(wú)論住在鄉(xiāng)下還是城市，你留意過(guò)自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地，等等。站在你家的窗前，你能看到窗外的什么景色？請(qǐng)大家交流一下。憨豆兒：站在我家的窗前眺望窗外，可以看到一座水庫(kù)。那兒水域遼闊，波瀾不興，水平如鏡，是可以入畫的一景。睛晴天時(shí)，波光粼粼的水面上，常能看到幾艘漁船在水面上行駛，近處的水呈淺藍(lán)色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈深藍(lán)色，再遠(yuǎn)一點(diǎn)兒便是水天相接了。雪精靈：我家樓下有個(gè)荷花池，推開窗就可以看到。荷花池不大，用漢白玉欄桿圍繞起來(lái)。盛夏時(shí)，荷花池中碧綠的荷葉亭亭玉立，風(fēng)一吹，荷葉搖動(dòng)，極像芭蕾舞女孩穿的小裙子，看著雅致可愛。荷葉中間，挺立著大大小小的粉色或白色的荷花，有的含苞待放，有的嬌羞盛開。微風(fēng)拂過(guò)，送來(lái)縷縷清香，令人心曠神怡。小天使：我家在海邊，推開窗就可以看到蔚藍(lán)的大海。有很多游客光著腳丫走在沙灘上，撿拾美麗的貝殼，挖小螃蟹玩。再往遠(yuǎn)處看，白色的浪花一波波涌來(lái)，撞擊著岸邊的礁石，若是碰到風(fēng)浪大的夭氣，還可以感受驚濤駭浪的氣勢(shì)。當(dāng)然大多數(shù)時(shí)候，大海像一個(gè)沉思中的哲人，平靜而包容，讓你忍不住想撲入她的懷中，做回撒嬌的寵兒。小靈通：最近在我家的窗外出現(xiàn)了一座漂亮的玻璃建筑，人字形的頂棚，三面墻壁用深綠色的玻璃鑲嵌，均是封閉的。面向道路的一面敞開，建筑內(nèi)有三條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色條椅，條椅一頭是報(bào)箱，一份份散發(fā)著墨香的晨報(bào)和晚報(bào)插在報(bào)箱里，供人們?yōu)g覽。有些同學(xué)猜對(duì)了，這座玻璃建筑，就是新建的候車亭。它像無(wú)聲電影一樣裝飾著我的窗子。閑暇時(shí)，我喜歡憑窗眺望車水馬龍中這安靜的隅老師：同學(xué)們提到了水庫(kù)、荷花池、大海、候車亭，其實(shí)透過(guò)窗戶，我們看到的景物還有很多。整潔的街道和路上的行人，街心公園和晨練的人們，遠(yuǎn)山、朝陽(yáng)和遠(yuǎn)去的河流，碩果累累的果園和田野等，采用俯視、仰視、遠(yuǎn)眺等不同的視角，或按照空間或時(shí)間變化的順序，會(huì)看到不同的景物。寫作時(shí)應(yīng)注意選取主要景物，詳略搭配。一景一物總關(guān)情，春夏秋冬各不同。老師喜歡春天的繁花，夏天的夜色，秋天的紅葉，冬天的皚皚白雪。在同學(xué)們心目中，四季有哪些獨(dú)具特色的景物呢？開心果：我愛春季。春季萬(wàn)物萌發(fā)，大地呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。各種花競(jìng)相開放，迎春花、杏花、桃花，還有不知名的野花，五顏六色，裝點(diǎn)了山野。草綠了，嫩嫩的，十分可愛。樹也開始長(zhǎng)出了嫩綠色的葉子，有“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的柳樹還有高大的白楊樹，其他的樹也不甘示弱，紛紛將綠裝穿在身上。冰封的小河解凍了，水漲起來(lái)了，魚兒歡躍。一切都讓人感覺生命力十足。小天使：我愛秋季。春天，百花開放，萬(wàn)物萌發(fā)生機(jī)，但不夠熱烈；夏天，暴雨傾盆，滿路泥濘，天氣悶熱而潮濕，十分憋悶；冬天，冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，凍得人經(jīng)常感冒。唯獨(dú)秋季，天高氣爽，云淡風(fēng)輕，成熟的果實(shí)掛滿枝頭，到處都是豐收的景象和喜悅的笑臉。還有，野菊花開放了，漫山遍野都是，黃燦燦的，有“滿城盡帶黃金甲的感覺，我喜歡野菊花帶著苦澀的芬芳，佩服野菊花傲立山野的颯爽英姿。所以在我眼中，秋季最可愛。小靈通：我喜歡夏季。夏天有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷葉與荷花，有鳴叫的知了，有滾瀼的夏雷突然地來(lái)臨，有雨后街道上嘩嘩的流水沖刷著腳丫，有美麗的月季花怒放，還有大西瓜可以大快朵頤。夏天，去公園、山野走走，滿眼的風(fēng)光，綠意盎然，樹林蔭翳，遮天蔽日，將炎炎烈日盡數(shù)擋住，整個(gè)人都變得清爽起來(lái)。雪精靈：我喜歡冬季。白雪飛舞，銀裝素襄，天地一片冰清玉潔，把蕭條的景象都隱去了。偶爾有麻雀飛過(guò)，給白色的大地増?zhí)砹艘荒ǔ錆M動(dòng)感的亮色。說(shuō)起玩的東西，那就更多了，比如滾雪球、打雪仗、雪地捕鳥、雪地捉野兔……實(shí)在是樂(lè)趣多多。老師：素材來(lái)源于生活，好的素材來(lái)源于觀察。在上面的討論中，同學(xué)們各抒己見，針對(duì)三個(gè)作文題目談了自己選材或?qū)懽鞯乃悸?。下面，還有哪位同學(xué)想再做補(bǔ)充？看看我們女生的1．校園一景（寫校園里的老柳樹和它帶給同學(xué)們的樂(lè)趣）2．窗外（小市場(chǎng)上，有賣菜的、賣水果的等，各種交易很有趣）3．窗外（不知名的樹，春夏秋冬展現(xiàn)出不一樣的美麗）4．我愛春季（春雨滋潤(rùn)大地，寫雨中春花、柳樹、小草等充滿生機(jī)的景象）5．我愛秋季（寫校園之秋、田野之秋、果園之秋）瞧瞧我們男生的1．校園一景（寫足球場(chǎng)上的草坪和它帶給男生踢足球的快樂(lè)）2．窗外（小區(qū)的小花園，有健身場(chǎng)地，早晚很多人在這里鍛煉、閑聊、下棋）3．窗外（夜晚廣場(chǎng)，燈火通明，跳舞的敲鑼打鼓的、跑步的、賣小吃的，熱鬧非凡）4．我愛夏季（綠意盎然，寫夏天各種綠色的植物呈現(xiàn)的美）5．我愛冬季（寫雪花飛舞，天地萬(wàn)物被白雪覆蓋而呈現(xiàn)的美）老師：經(jīng)歷了在校園、窗外、四季尋找美景的過(guò)程，同學(xué)們的素材積累應(yīng)該非常豐富了，下面從中選取相應(yīng)的題目，帶著你對(duì)美景想表達(dá)的感情，去寫你最想寫的作文吧！理思路學(xué)寫法1．抓住景物特點(diǎn)寫景。-------給小靈通所聊選材“校園一景——操場(chǎng)邊的合歡樹”（見P54第●條）的思路和寫法建議描寫景物首先要抓住景物的特征。景物的特征，常常表現(xiàn)在形狀、色彩聲音等方面。如《春》中對(duì)雨的描寫：“雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……”作者巧妙地運(yùn)用比喻將春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，突出了春雨既細(xì)且密、閃閃發(fā)亮的特點(diǎn)。小靈通，在寫操場(chǎng)邊的合歡樹時(shí)，要抓住合歡樹的特點(diǎn)，比如傘形的樹頭，雅致的葉形，樹上盛開的粉色的小絨球似的合歡花花香氣撲鼻等，寫出獨(dú)具特色的合歡樹。應(yīng)用示例：合歡花雖然凋零得快，但開得也快。它的生命力非常旺盛，這朵謝了，那朵又開了。更為奇特的是，開花期間，它的花軸會(huì)不停地向上生長(zhǎng)，不斷地產(chǎn)生苞片和花芽。夏天，合歡花不是經(jīng)受驕陽(yáng)的煎熬，就是飽經(jīng)風(fēng)雨的肆虐，盡管樹下落英滿地，但它的枝頭，一朵一朵，總是開得無(wú)比絢麗旖旎，它所展現(xiàn)出來(lái)的總是最美的風(fēng)采。合歡花就這樣不停地凋零與綻放，詮釋著美麗的獨(dú)特內(nèi)涵。昏黃的夕陽(yáng)中，一對(duì)對(duì)羽狀的葉片慢慢靠攏，合歡花也開始閉合起來(lái)，仿佛一位舍羞的少女，關(guān)上了自己的心扉，等待著有情人來(lái)開啟。這時(shí)，夜幕漸漸降臨，合歡花散發(fā)出的香氣更加清新，彌散在微微的夜露里，讓人感到無(wú)比舒爽。2．調(diào)用多種感官寫景。--------給小天使所聊選材“窗外—大?！保ㄒ奝56第◎條）的思路和寫法建議：小天使，觀察和描寫景物，要調(diào)動(dòng)視覺聽覺、嗅覺、觸覺等多種感官，體會(huì)不同的感覺、不同的形象。其中借助視覺可以寫顏色和狀貌，借助聽覺可以寫聲音，借助嗅覺可以寫味道，借助觸覺可以寫觸感等。感官運(yùn)用得好，可以把現(xiàn)實(shí)之景寫得有聲有色。小天使，在寫“窗外”的大海景色時(shí)，可以調(diào)用視覺，寫看到的沙灘上和海上的景象可以調(diào)用嗅覺，寫透過(guò)窗子隱隱聞到的大海的腥味；可以調(diào)用聽覺，寫海浪聲、海鳥的叫聲等。寫“窗外”的大海時(shí)，可以先寫海灘再寫海面，按照由近及遠(yuǎn)的順序來(lái)寫。應(yīng)用示例：大海是多么迷人呀！海水是那么的藍(lán)，好像寬闊無(wú)邊的藍(lán)綢子，一直鋪到天邊，海面上一只只海鷗忽飛忽降，仿佛給藍(lán)綢子繡上了美麗的圖案。還有那大海的濤聲聽起來(lái)好像是母親低吟的搖籃曲。海浪從海平線上滾滾而來(lái)，它們拍打著礁石，發(fā)出啪啪的聲音，飛花碎玉般地濺落開來(lái)。那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一簇簇白梅，天女散花似的落在海水里。海浪一浪緊接一浪，一浪高過(guò)一浪。它們好像在賽跑，一排浪花沖過(guò)礁石奔向沙灘，另一排浪花又緊跟著沖了過(guò)來(lái)。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起了一輪又輪的進(jìn)攻，猛烈地拍打著礁石。3．選擇不同視角寫景。------給開心果所聊選材“我愛春季”（見P56第⑩條）的思路和寫法建議：開心果，為了使景物描寫更加豐滿、生動(dòng)，可以采用“定點(diǎn)觀察法”或“移步換景法”，對(duì)某一個(gè)景物，可以俯視、仰視，近觀、遠(yuǎn)望；可以采用“動(dòng)靜結(jié)合法”寫靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的景物，或者對(duì)同一景物分別從靜態(tài)、動(dòng)態(tài)的角度去寫；還可以寫景物在不同時(shí)段中的不同形態(tài)如早晨、中午、晚上，我們會(huì)看到不同的景象，或者一種景物會(huì)有色彩、形狀等的變化，這給人的感覺是不一樣的。開心果，你在寫“我愛春季”時(shí)，可以選擇不同的觀察視角寫春季的景物，比如可以俯視地面、平視眼前、仰視天空；可以寫動(dòng)態(tài)的魚兒、飛鳥，也可以寫靜態(tài)的小橋、枝干、房屋等。構(gòu)思時(shí)，可以采用“總分總”的結(jié)構(gòu)思路，中間依次按照早晨、中午、晚上的時(shí)間變化寫景應(yīng)用示例：迎春花開了，金燦燦的，在微風(fēng)的吹拂下，與綠色的葉子相互映襯，真可謂綠葉黃花”，美麗極了。大樹抽出綠色的新芽，蒼老的樹干上多了一些生機(jī)，宛如一個(gè)綠色的新生命在顫動(dòng)。柳枝也吐出了嫩芽，在春風(fēng)中，就像少女的絲絲長(zhǎng)發(fā)，楚楚飄動(dòng)，迷人極了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。走到小溪邊，看??！小溪的冰融化了潺潺的溪水嘩啦嘩啦地流淌著，水清得可以看見水底的沙石，幸福的小魚兒，不時(shí)地三三兩兩地結(jié)成群，自由自在地在水中做著游戲。樹林中各種各樣的小花也紛紛綻放，有紫色的、黃色的、紅色的、藍(lán)色的。有的像“窈窕淑女”，有的像“小家碧玉”，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。天空格外藍(lán)，沒有一絲云彩，太陽(yáng)露出了笑臉，金色的陽(yáng)光射向大地，大地上到處充滿著春的生機(jī)。4．融入自己的情感寫景。-------給小天使所聊選材“我愛秋季”（見P56第◎條）的思路和寫法建議：寫景還要注意融入情感