九年級(jí)下冊(cè) 第二單元 第7課《溜索》課件

云南怒江大峽谷，被稱為“東方大峽谷”，世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山，西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山，谷底是奔騰咆哮的怒江。怒江沒有船，驚濤怒浪上小船無法橫渡，兩岸居民過江，從前主要靠“溜索”。那么，什么是溜索呢？1溜索

——阿城2【自主學(xué)習(xí)】（8分鐘）1.通讀全文，解決生字詞語，并完成自學(xué)檢測(cè)。2.用一句話概括小說內(nèi)容，并勾畫出不同的人和動(dòng)物在不同情境下的不同表現(xiàn)。3.從文章找出描寫人物的語句，分析首領(lǐng)、馬幫漢子的性格特征?！咀詫W(xué)檢測(cè)】（8分鐘）1.給下列加點(diǎn)字注音

腮（）墜落（）墮落（）盤桓（）跺腳（）

扭絞（）頃刻（）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（）錙銖必較（）2.給下列詞語寫出意思戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：拳打腳踢：千鈞之力：錙銖必較：huánqǐnɡsāizhuìduòduòniǔ

形容害怕而小心謹(jǐn)慎的樣子。形容毆打得極為兇殘。形容物器之重或力量之大。比喻不大度，凡事斤斤計(jì)較。jīngzīzhū【自學(xué)檢測(cè)】（8分鐘）3.一句話概括故事情節(jié)：4.首領(lǐng)的性格特征：

馬幫漢子的性格特征：一個(gè)首領(lǐng)帶領(lǐng)馬幫一起溜索過怒江的故事。是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)愛他人、身手不凡、從容不迫，具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。是一群矯健勇敢、靈活敏捷、沉著冷靜、揮灑自如、氣定神閑的人?！竞献魈骄俊浚s6分鐘）1.品讀課文中描寫環(huán)境的句子，說說其特點(diǎn)及作用。2.分析文中遣詞造句的技巧，討論和分析阿城小說的語言特點(diǎn)。方法提示：1.回憶描寫環(huán)境的作用，并結(jié)合文章分析。2.找出具體句子，分析語言特點(diǎn)?！军c(diǎn)撥歸納】（12分鐘）品讀課文中描寫環(huán)境的句子，說說其特點(diǎn)及作用例如：萬丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來就在壁頂上……怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。附望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。7（視覺描寫和聽覺描寫相結(jié)合，寫出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險(xiǎn)惡的特點(diǎn)，“一派森氣”“驀地心中一顫”等心理方面的細(xì)節(jié)描寫充分抒發(fā)了我初次直面峽谷時(shí)震顫、驚恐之情，讓讀者如臨其境。）環(huán)境描寫的作用：渲染烘托人物性格，為小說情節(jié)展開鋪墊?！军c(diǎn)撥歸納】（12分鐘）2.語言分析：

“眼睛細(xì)成一道縫，先望望天，滿臉冷光一閃，又俯身看峽，腮上繃出筋來”◆寫景狀物用詞準(zhǔn)確生動(dòng)：

◆人物對(duì)話惜字如金：

◆比喻新奇，巧妙傳神。◆善用方言俚語：首領(lǐng)啞聲說道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消?！扁忚K們又慌慌響起來，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口?！蓖驴床坏?，命在天上結(jié)構(gòu)梳理溜索準(zhǔn)備溜索過江馬幫漢子：過江后繼續(xù)上路——陸續(xù)溜索過江雄鷹：歪身扎進(jìn)山里馬幫：停止前行漢子們：不說話、下馬趕牛牛：死也不肯再走“我”：抽一口氣、腿抖、不敢往前動(dòng)半步怒江：響聲如悶雷牛馬：“我”：飛快離江過岸、漫聲回答過江后，吃煙、笑“我”驚恐萬分過江時(shí)欲嘔，過江后腿抖驚魂未定、心有余悸

團(tuán)隊(duì)協(xié)作互相關(guān)心怒江之險(xiǎn)對(duì)比贊美原始野性陽剛之美樂觀向上人生態(tài)度【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（4分鐘）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.盤桓(huán)脖頸(ɡěnɡ)溜索(liū)錙銖之力(zīzhū)B.黏汗(nián)遲疑(yí)驀地(mù)千鈞之力(jūn)C.跺腳(duò)悶雷(mēn)腦髓(suǐ)氣貫滇西(diān)D.頃刻(qīnɡ)俯身(fǔ)一顫(chàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīnɡ)2.下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A.身外一片人聲擾攘，腳步雜亂，我卻戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不敢舉步，只覺得面前橫亙?nèi)f丈深淵。B.人們常說，母愛就像那涓涓細(xì)流，緩緩的流淌，溫暖著每一個(gè)兒女的心。C.每當(dāng)遇到困難，他就想起老師鼓勵(lì)的眼神，于是仿佛有了錙銖之力，促使他去戰(zhàn)勝困難。D.該市已經(jīng)建成2000多公里的綠道，市政府對(duì)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的重視是不言而喻的?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】（4分鐘）3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.阿城的具有散文化傾向的系列短篇小說《遍地風(fēng)流》也引起了評(píng)論界。B.你剛剛看到的這份倡議書的對(duì)象是全市健身愛好者提出的，我也在關(guān)注。C.兩會(huì)在北京順利召開，兩會(huì)新聞發(fā)布會(huì)已經(jīng)成為老百姓掌握、了解國家政策的平臺(tái)。D.力箭一號(hào)固體運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功首發(fā)，順利將六顆衛(wèi)星送入預(yù)定軌道?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】（4分鐘）4.下列關(guān)于語法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()A.“動(dòng)彈不得，萬丈絕壁，拳打腳踢”分別是補(bǔ)充短語、偏正短語、并列短語。B.“那只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去?！边@句話的主干是“大鷹移來移去”。C.成語“錙銖必較”“千鈞重負(fù)”中的“錙銖”“鈞”都是古代的重量單位。D.《溜索》作者是阿城，原名鐘阿城，當(dāng)代著名作家，代表作有散文《棋王》等?！就卣固嵘浚?0分鐘）2.小說中三次寫到鷹,分別表現(xiàn)了什么意圖?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)①"一只鷹在空中移來移去”,強(qiáng)化了山谷的荒涼僻靜,為騎手的出現(xiàn)提供了獨(dú)特的背景;②"那鷹卻忽地不知去向”,暗示騎手已經(jīng)到來;③"那鷹又出現(xiàn)了”,空中自由飛翔的鷹與獨(dú)來獨(dú)往的騎手相互比照,豐富了騎手的形象內(nèi)涵?！就卣固嵘浚?0分鐘）3.小說中的主要人物是騎手,但幾乎一半篇幅是在寫峽谷。作者為什么這樣處理?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(5分)①從在小說中的地位來看,

峽谷是作者有意塑造的一個(gè)自然形象,與騎手一樣具有著重要的審美意義,所以峽谷的描寫是小說不可缺少的內(nèi)容;②從形象塑造上看,峽谷是騎手活動(dòng)的主要空間,所以峽谷的描寫對(duì)塑造騎手的形象、表現(xiàn)騎手性格起著關(guān)鍵作用;③從藝術(shù)表現(xiàn)上看,峽谷的描寫,使人與物有機(jī)結(jié)合,峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨(dú)沉默相輔相成,互為比照映襯,產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果;④從思想內(nèi)涵上看,峽谷的描寫,蘊(yùn)含著作者對(duì)大自然的原始美