2025屆遼寧省北鎮(zhèn)市中學(xué)高一下生物期末監(jiān)測模擬試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2025屆遼寧省北鎮(zhèn)市中學(xué)高一下生物期末監(jiān)測模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1.某雌雄同株植物的基因型為AA,在該基因型的群體中偶爾出現(xiàn)了基因型為Aa的后代?,F(xiàn)將基因型為Aa的植株隔離種植,讓其連續(xù)自交。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.基因型為Aa的個體出現(xiàn)的原因是基因突變B.基因型為Aa的個體自交后代會出現(xiàn)基因型為aa的個體C.基因型為Aa的個體連續(xù)自交,后代中雜合子的比例越來越大D.基因型為Aa的個體連續(xù)自交,后代中純合子的比例越來越大2.豌豆的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,子葉的黃色(R)對綠色(r)為顯性。兩株豌豆雜交,后代出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,則親本可能的基因型是A.DdRR×DdrrB.DDRr×ddrrC.Ddrr×ddRrD.Ddrr×ddrr3.植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來,將單個細(xì)胞放人特定培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點(diǎn)是A.都是純合體的植株B.都是單倍體的植株C.植株的變異頻率較高D.彼此性狀極為相似4.下圖為生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)模式圖,下列分析錯誤的是A.f表示大氣中的二氧化碳庫B.該圖中有三條食物鏈C.圖中的a一定是自養(yǎng)生物,b、c、d、e一定是異養(yǎng)生物D.碳以有機(jī)物的形式由a傳到b5.果蠅的基因A-a控制體色,B-b控制翅型,兩對基因分別位于不同常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng)。已知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)1為黑身長翅和灰身長翅,比例為1∶1。當(dāng)F1的黑身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅∶黑身殘翅∶灰身長翅∶灰身殘翅=6∶2∶3∶1。下列分析錯誤的是()A.果蠅這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅B.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個體占的比例為1/3C.F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種D.F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型比例為1:16.下列哪一類生物的遺傳物質(zhì)不一定是DNAA.病毒B.原核生物C.真菌D.動物和植物二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。(1)寫出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:①________,⑦_(dá)_______,⑧________________________,⑨________________________。(2)圖中DNA片段中堿基對有________對,該DNA分子應(yīng)有________個游離的磷酸基。(3)從主鏈上看,兩條單鏈________________;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈________。(4)如果將14N標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的____________________(填圖中序號)中可測到15N。若細(xì)胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。(5)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。8.(10分)某果蠅基因組成如甲圖所示,觀察該果蠅某器官裝片;發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞,請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:(1)丙細(xì)胞名稱為___________,其分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成為_________。(2)乙、丙細(xì)胞中同源染色體的對數(shù)分別是__________、__________。(3)請?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)系中繪出甲細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線。(4)與甲乙過程相比,甲丙過程特有的可遺傳變異類型是___________。(5)果蠅眼色的基因(紅眼W,白眼w)位于X染色體上,該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配,若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個體,則是由于親代___(雌或雄)果蠅在進(jìn)行減數(shù)第___次分裂時出現(xiàn)異常。9.(10分)如圖是某雄性動物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示.圖1是減數(shù)分裂過程簡圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請據(jù)圖回答:(1)圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫________(填初或次)級精母細(xì)胞,圖2中的________細(xì)胞處在該過程中.圖3中從④到⑤的生理過程中_________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)了基因重組。(2)圖2中乙細(xì)胞時期處于圖3中___________(填編號)階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中____細(xì)胞。(3)圖3中,曲線②→③階段形成的原因與曲線⑤→⑥階段形成的原因是否相同?___________。10.(10分)下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)完成過程①需要等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。(2)從圖中分析,核糖體的分布場所有。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由中的基因指導(dǎo)合成。(4)用一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是(填序號),線粒體功能(填“會”或“不會”)受到影響。11.(15分)豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性,這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上。用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1,再讓F1自交產(chǎn)生F2。請分析回答下列問題:(1)親本黃色皺粒豌豆的基因型為_________。(2)F1的表現(xiàn)型為_________;F2綠色圓粒豌豆中雜合子占_________。(3)F2中不同于親本的重組類型占_________,其中純合子占_________。(4)若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交,子代的性狀統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示,則某豌豆的基因型是_________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、C【解析】

1、雜合子自交n代,后代純合子和雜合子所占的比例:雜合子的比例為(1/2)n,純合子所占的比例為1-(1/2)n,其中顯性純合子=隱性純合子=1/2×[1-(1/2)n]。由此可見,隨著自交代數(shù)的增加,后代純合子所占的比例逐漸增多,且無限接近于1;顯性純合子=隱性純合子的比例無限接近于1/2;雜合所占比例越來越小,且無限接近于0。2、基因突變具有不定向性,但基因突變的結(jié)果是形成其等位基因。3、雜合子連續(xù)自交時,后代基因型頻率改變(純合子的頻率逐漸升高,雜合子的頻率逐漸降低),但基因頻率保持不變?!驹斀狻緼、雌雄同株植物的基因型為AA,所以Aa個體的出現(xiàn)是由于基因突變,A正確;B、基因型為Aa的個體自交后代為AA、Aa、aa,所以會出現(xiàn)基因型為aa的個體,B正確;C、基因型為Aa的個體連續(xù)自交,后代中雜合子的比例越來越小,純合子的比例越來越大,C錯誤;D、基因型為Aa的個體連續(xù)自交,后代中雜合子的比例越來越小,純合子的比例越來越大,D正確。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因突變、基因頻率等知識,要求考生識記基因突變的概念;掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用;掌握基因頻率的相關(guān)計算,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。2、C【解析】具有兩對相對性狀的兩株豌豆雜交,后代出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,比例為1:1:1:1,說明雙親的基因組成中,控制每一對相對性狀的基因的交配方式均為測交,即一個親本是雜合的,另一個親本是隱性純合,因此親本可能的基因型為Ddrr×ddRr或DdRr×ddrr,C項(xiàng)正確,A、B、D三項(xiàng)均錯誤。3、D【解析】

根據(jù)題意,該題考查的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的特點(diǎn),意在考查對知識的理解能力。植物組織培養(yǎng)技術(shù)是體細(xì)胞發(fā)育成植株的過程,是無性繁殖的過程,因此子代的特點(diǎn)取決于體細(xì)胞的供體?!驹斀狻孔哟遣皇羌兒象w取決于提供這些細(xì)胞的胡蘿卜植株是不是純合體,A錯誤。體細(xì)胞供體是幾倍體,新植株就是幾倍體,B錯誤。植物組織培養(yǎng)是無性繁殖,沒有基因重組和交叉互換,因而變異頻率比有性生殖要低,C錯誤。組織培養(yǎng)是無性繁殖,親代的性狀能穩(wěn)定遺傳給子代,所以彼此性狀極為相似,D正確。【點(diǎn)睛】緊緊抓住植物組織培養(yǎng)是無性繁殖的要點(diǎn),從無性繁殖的特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行分析。4、B【解析】

圖中所有成分都有碳流向f,只有a能利用f中的碳,所以a為生產(chǎn)者,f為大氣中的二氧化碳庫。a、c、d、e都有碳流向b,所以b應(yīng)為分解者。c、d、e為異養(yǎng)生物,且不是分解者,所以c、d、e為消費(fèi)者?!驹斀狻緼、圖中所有成分都有碳流向f,所以f為大氣中的二氧化碳庫,故A項(xiàng)正確;B、該圖中只有一條食物鏈,即a→c→d→e,故B項(xiàng)錯誤;C、圖中a能利用大氣中的二氧化碳,所以一定是自養(yǎng)生物。b、c、d、e不能利用大氣中的二氧化碳,所以一定是異養(yǎng)生物(化能自養(yǎng)型生物也以大氣中的二氧化碳為碳源),故C項(xiàng)正確。D、生產(chǎn)者a將大氣中的二氧化碳固定在有機(jī)物中,b利用a合成的有機(jī)物中的能量,故D項(xiàng)正確。故選B。5、B【解析】

本題考查自由組合定律,考查自由組合定律的應(yīng)用。解答此題,可根據(jù)F1中黑身長翅果蠅和其彼此交配產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型判斷基因的顯隱性,根據(jù)教材中兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果遷移應(yīng)用,分析F1中黑身長翅果蠅彼此交配時后代的基因型種類及比例?!驹斀狻縁1的黑身長翅果蠅彼此交配,后代表現(xiàn)型及比例為黑身長翅:黑身殘翅:灰身長翅:灰身殘翅=6:2:3:1,據(jù)此可推知這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為黑身和長翅,A項(xiàng)正確;黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)1的黑身長翅果蠅AaBb彼此交配產(chǎn)生的后代中有9種基因型,AABB、AABb、AAbb個體均死亡,致死個體占F2的比例為(1+2+1)/16=1/4,B項(xiàng)錯誤,C項(xiàng)正確;F2中的黑身殘翅果蠅個體基因型為Aabb,與aabb個體測交后代表現(xiàn)型為黑身殘翅和灰身殘翅,比例為1:1,D項(xiàng)正確?!军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是:(1)明確兩對基因分別位于不同常染色體上,遵循基因的自由組合定律。AaBb彼此交配產(chǎn)生的后代中有9種基因型。(2)明確基因A具有純合致死效應(yīng),則AABB、AABb、AAbb個體均死亡。6、A【解析】二、綜合題:本大題共4小題7、胞嘧啶脫氧核糖胸腺嘧啶脫氧核苷酸一條脫氧核苷酸鏈的片段42反向平行互補(bǔ)①②③④⑥⑧⑨1∶815×(a/2-m)【解析】

分析題圖:圖中①是胞嘧啶,②是腺嘌呤,③是鳥嘌呤,④是胸腺嘧啶,⑤是磷酸,⑦是脫氧核糖,⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑨是脫氧核苷酸鏈。【詳解】(1)由以上分析可知,圖中①是胞嘧啶,⑦是脫氧核糖,⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,⑨是一條脫氧核苷酸鏈。(2)圖示DNA片段有堿基對4對,每一條鏈中都有一個游離的磷酸基,共有2個游離的磷酸基。(3)從主鏈上看,兩條單鏈方向反向平行,從堿基關(guān)系看,兩條單鏈互補(bǔ)。(4)N元素位于脫氧核苷酸的堿基上,所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中,DNA復(fù)制4次,獲得16個DNA分子,其中有2個DNA分子同時含有14N和15N,14個DNA分子只含有15N,所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2:16=1:8。(5)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,所以胞嘧啶數(shù)為(a/2-m),復(fù)制4次,共增加DNA分子15個,所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15×(a/2-m)。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),確定圖中各個字母代表的結(jié)構(gòu)名稱。8、次級卵母細(xì)胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重組雌【解析】

試題分析:根據(jù)減數(shù)分裂和有絲分裂過程和特點(diǎn)分析圖形,尤其是掌握減數(shù)分裂的過程,綜合作答。減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。(1)丙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,且細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體和染色單體,可以判斷丙細(xì)胞是處于減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞的基因型可以是aBXW或aBXw或abXW或abXw。(2)乙細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍,有8對同源染色體;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體。(3)減數(shù)分裂過程中由于間期DNA的復(fù)制,故每條染色體上均含有2個DNA分子,一直到減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開,每條染色體含有1個DNA分子,如下圖:、(4)甲→乙為有絲分裂,甲→丙為減數(shù)分裂,故甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是基因重組。(5)該果蠅與正常紅眼雄果蠅交配,若后代出現(xiàn)性染色體組成為XXY的白眼個體,則其基因型應(yīng)為XwXwY,由于親代中,雌果蠅基因型為XWXw,雄果蠅基因型為XWY,故子代白銀個體的X染色體肯定來自于雌果蠅,為雌果蠅減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開分到同一極導(dǎo)致的?!军c(diǎn)睛】本題具有一定的難度,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的要求,著重考查了細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂過程染色體的行為變化、自由組合定律的應(yīng)用、伴性遺傳、以及減數(shù)分裂異常等知識,要求考生具有一定的審題能力、分析理解能力,對考生的綜合能力要求較高。9、次級精母細(xì)胞丙未發(fā)生⑤精原細(xì)胞是或相同【解析】【試題分析】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖1中各數(shù)字代表的減數(shù)分裂時期、判斷圖2中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期、判斷圖3中各曲線段代表的時期及形成的原因,再結(jié)合所學(xué)的知識答題。據(jù)圖分析:圖1中,①表示染色體復(fù)制,②表示減數(shù)第一次分裂,③④表示減數(shù)第二次分裂。圖中,甲細(xì)胞中存在同源染色體,而且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂的后期,但細(xì)胞質(zhì)應(yīng)均分;乙細(xì)胞中存在同源染色體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂的中期;丙細(xì)胞中同源染色體分離,非同源染色體自由組合,表示減數(shù)第一次分裂后期。圖3中,A表示減數(shù)分裂,B表示受精作用,C表示有絲分裂;①表示減數(shù)第一次分裂是初級精母細(xì)胞;②是減數(shù)第二次分裂的前期、中期,③表示減數(shù)第二次分裂的后期,二者屬于次級精母細(xì)胞;④是受精作用,⑤有絲分裂前、中期;⑥有絲分裂后期;⑦有絲分裂末期。據(jù)此答題。(1)圖1中的②過程表示減數(shù)第一次分裂過程,產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞;圖2中的丙細(xì)胞表示減數(shù)第一次分裂后期,處于圖一的②過程;圖3中從④到⑤的生理過程為受精作用,未發(fā)生基因重組。(2)圖2中,乙表示有絲分裂中期,乙細(xì)胞時期處于圖3中的⑤階段;其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞仍為體細(xì)胞,相當(dāng)于圖1中的精原細(xì)胞。(3)圖3中,曲線②→③階段處于減數(shù)第二次分裂后期,染色體數(shù)暫時加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離;曲線⑤→⑥階段處于有絲分裂后期,染色體數(shù)暫時加倍的原因也是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離。10、(1)ATP、核糖核苷酸、酶(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(3)核DNA(細(xì)胞核)(4)①會【解析】本題以圖文為資料考查轉(zhuǎn)錄翻譯相關(guān)知識。(1)過程①為轉(zhuǎn)錄,需要從核外獲取ATP、核糖核苷酸、酶;(2)過程②表示翻譯,場所核糖體,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體中能進(jìn)行過程④翻譯,所以線粒體中也存在。(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,但是將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培

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