四年級(jí)數(shù)學(xué)科第五單元導(dǎo)學(xué)案

2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)第5單元小數(shù)的除法小數(shù)的除法學(xué)校：任教班級(jí)：教師姓名：四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元導(dǎo)學(xué)案5-1小數(shù)除法單元分析學(xué)習(xí)內(nèi)容第五單元——小數(shù)的除法教材簡(jiǎn)析通過“精打細(xì)算”“參觀博物館”的情景，說明除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用。除數(shù)為整數(shù)的小數(shù)除法和整數(shù)除法的計(jì)算類似，只要商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就可以。“誰打電話的時(shí)間長(zhǎng)”學(xué)習(xí)除數(shù)為小數(shù)的除法，引導(dǎo)學(xué)生自主探索?！叭嗣駧艃稉Q”學(xué)習(xí)求積，商的近似值?！罢l爬得快”的情景，計(jì)算蜘蛛和蝸牛每分爬多少米。在計(jì)算過程中發(fā)現(xiàn)商的小數(shù)部分會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)，從而介紹循環(huán)小數(shù)。通過“電視廣告”的情景，學(xué)習(xí)小數(shù)連除，乘除混合，四則混合運(yùn)算以及實(shí)際生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生通過具體的情景，體會(huì)小數(shù)除法與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。2、正確計(jì)算小數(shù)除法以及四則混合運(yùn)算，能夠運(yùn)用小數(shù)除法以及四則混合運(yùn)算解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題。3、發(fā)展學(xué)生的估算和意識(shí)能力，初步學(xué)會(huì)求積，商的近似值，知道什么是循環(huán)小數(shù)，并且能夠表示出來。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確計(jì)算小數(shù)的除法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)除法的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。學(xué)習(xí)方法教法：引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)法：自主、合作、交流教具課件、投影等學(xué)具學(xué)習(xí)安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)課時(shí)精打細(xì)算參觀博物館誰打電話的時(shí)間長(zhǎng)人民幣兌換誰爬得快電視廣告練習(xí)四激情奧運(yùn)單元檢測(cè)111111112合計(jì)10課時(shí)《精打細(xì)算》預(yù)習(xí)案1.口算下列各題。280÷7=36÷6=320÷40=64÷2=56÷7=90÷3=2.用豎式計(jì)算下面各題。756÷12=322÷23=3.解決實(shí)際問題。（1）買8盒酸奶需要72元，平均每盒酸奶多少元？（2）小紅買了2千克蘋果花了18元，如果買5千克蘋果需要多少元？精打細(xì)算導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：20XX年月日學(xué)期總第課時(shí)單元名稱小數(shù)除法課題精打細(xì)算課型新授型主備人侯艷審核人有無課件有課時(shí)本單元第1課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。2.正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)小數(shù)除法整數(shù)的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠正確地計(jì)算。課前準(zhǔn)備多媒體課件、投影。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)一．激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（出示習(xí)題）甲商店5袋鹽11.5元。乙商店5袋鹽12.90元。哪個(gè)商店的鹽便宜？學(xué)生自己解答。說說自己解答的方法。教師注意學(xué)生解答過程，并給予鼓勵(lì)和肯定。二、合作交流二．探究思考1.出示情境圖。（投影出示）問題1：從圖中你都看到什么信息？問題2：根據(jù)所看到的信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題？2、學(xué)生列出解決問題的算式：甲商店：11.5÷5乙商店：12.9÷6并嘗試用豎式計(jì)算（1）小組成員各抒己見，交流體會(huì)。（2）交流分享探究學(xué)習(xí)的體會(huì)。三、展示成果三、體驗(yàn)——展現(xiàn)創(chuàng)新能力出示P61“試一試”指名學(xué)生板上演示。（1）說一說你的計(jì)算方法。（2）同桌相互交流。集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)四、提升數(shù)學(xué)價(jià)值1、必做題：用豎式計(jì)算下面各題15.6÷825.5÷59.6÷82.08÷24.27÷74.32÷162、選做題：解決實(shí)際問題（1）買8盒酸奶需要9.6元，平均每盒酸奶多少元？（2）小紅買了2千克的蘋果花了3.96元，如果買5千克蘋果需要多少元？3、挑戰(zhàn)題：教師教材P85(思維訓(xùn)練)（設(shè)計(jì)意圖：我結(jié)合教材，利用以講述的計(jì)算方法，讓學(xué)生自己練習(xí)，掌握計(jì)算方法，熟練運(yùn)用。五、盤點(diǎn)收獲五、知識(shí)應(yīng)用：1、讓學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算方法，在教學(xué)中，熟練掌握。2、通過今天的學(xué)習(xí)，和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)收獲。六、作業(yè)布置教師出示習(xí)題七、板書設(shè)計(jì)

八、教后反思《參觀博物館》預(yù)習(xí)案1.口算下列各題。30×6=3.2×2=2.5×4=1.5×2=123÷3=2.學(xué)生用自己的語言表述計(jì)算方法3.用豎式計(jì)算下列各題42÷5=54÷4=114÷12=18.2÷7=44.8÷14=27.3÷21=6.75÷15=6.3÷18=92.8÷32=4.知識(shí)拓展(把學(xué)的知識(shí)應(yīng)用與生活）買16個(gè)小恐龍玩具花了12元，每個(gè)多少元？試做“6÷25=？”（1）6除以25不夠除怎么辦？（2）產(chǎn)生余數(shù)了又怎么辦？參觀博物館導(dǎo)學(xué)案單元名稱小數(shù)除法課題參觀博物館課型新授型主備人侯艷審核人有無課件有課時(shí)本單元第2課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過“參觀博物館”的情境，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2．利用已有知識(shí)，自主探索整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。3．在具體情境中發(fā)展估算意識(shí)。

4．正確掌握已學(xué)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，利用小數(shù)除法解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。

5.學(xué)會(huì)與他人合作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確掌握小數(shù)除法的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)探索整數(shù)除以整數(shù)，商是小數(shù)的計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備多媒體課件，投影。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡去博物館嗎？今天，老師帶領(lǐng)大家一起去參加博物館。（板書課題）二、復(fù)習(xí)1.被除數(shù)是小數(shù)的除法，應(yīng)該怎樣來計(jì)算？⑴要求：學(xué)生舉手回答。⑵可以用習(xí)題演練。（出示課件）（板書：參觀博物館）1.討論交流計(jì)算方法。匯報(bào)：一樣嗎？為什么不一樣？二、合作交流一．探究交流1.學(xué)生根據(jù)圖中信息估算出每人大約花6元錢，（學(xué)生甲：說出理由6×4=24，而7×4=28，26在這兩個(gè)數(shù)之間，所以平均每人大約花6元錢）（學(xué)生乙：我們組的同學(xué)認(rèn)為每人6元多一些，到底多多少合適呢？因此，我們組用豎式來計(jì)算的。）3.筆算。學(xué)生列出解決問題的算式：26÷4教師提出：怎樣計(jì)算，請(qǐng)你想一想，算一算。教師給予鼓勵(lì)和肯定。三、展示成果1.學(xué)生進(jìn)行板書演示：集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、必做題：

用豎式計(jì)算下面各題4÷16=45÷18=77÷35=63÷18=選做題（1）小紅買4盒餐巾紙花了21元。平均每盒餐巾紙多少元？（2）小明買5袋話梅花了8元。平均每袋話梅需要多少元？挑戰(zhàn)題機(jī)械化養(yǎng)雞場(chǎng)的產(chǎn)蛋雞，平均每只每年產(chǎn)蛋294個(gè)。如果按照每16個(gè)蛋重1千克計(jì)算，平均每只雞每年產(chǎn)蛋多少千克？五、盤點(diǎn)收獲總結(jié)：說說這節(jié)課你的收獲。六、作業(yè)布置63頁練一練1,2,3,4題七、板書設(shè)計(jì)八、教后反思《誰打電話的時(shí)間長(zhǎng)》預(yù)習(xí)案1.口算下列各題。380÷2=66÷3=91÷7=450÷90=34÷2=630÷7=用豎式計(jì)算下面各題。52÷821.6÷16填一填（1）9.8÷14的商是（）位小數(shù)。小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義（）。一個(gè)數(shù)的12倍是9.6，這個(gè)數(shù)是（）。把17.4平均分成6份，每份是（）。三只小貓重7.5千克，一只小貓重（）千克?！墩l打電話的時(shí)間長(zhǎng)》導(dǎo)學(xué)案單元名稱小數(shù)除法課題誰打電話的時(shí)間長(zhǎng)課型新授型主備人侯艷審核人有無課件有課時(shí)本單元第3課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過“誰打電話的時(shí)間長(zhǎng)”的情境，體會(huì)到生活中存在著需要用除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法去解決的問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

2．利用已有知識(shí)，經(jīng)歷探索除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法計(jì)算方法的過程，體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

3．正確掌握除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，并能法解決有關(guān)的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)算除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法。2、小數(shù)除以小數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)將除數(shù)是小數(shù)的除法，利用商不變的規(guī)律轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。課前準(zhǔn)備多媒體課件，投影。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)一、出示情境圖你從情境圖中都看到了什么信息？生1：國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途每分0.7元；國(guó)際長(zhǎng)途每分7.2元。學(xué)生2:小紅打國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途花了8。54元學(xué)生3:小華打國(guó)際長(zhǎng)途花了45元。（出示課件）（板書：誰打電話的時(shí)間長(zhǎng)）匯報(bào)：一樣嗎？為什么不一樣？二、合作交流一．探究交流1.學(xué)生根據(jù)圖中信息算出：（1）小紅打電話的時(shí)間是：8.54÷0.7=____（分）小華打電話的時(shí)間是：45÷7.2=____（）分2.交流算法被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，商不變。教師提出：怎樣計(jì)算，請(qǐng)你想一想，算一算。教師給予鼓勵(lì)和肯定。三、展示成果1.學(xué)生進(jìn)行板書演示：集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、必做題：

P64試一試2.選做題填一填：7÷3.5=（）6.4÷0.08=（）0.12÷0.3=（）÷30.672÷0.28=（）÷280.049÷0.07=（）÷（）3.挑戰(zhàn)題P65練一練4,5題。

五、盤點(diǎn)收獲總結(jié)：說說這節(jié)課你的收獲。六、作業(yè)布置65頁練一練1，2,3題七、板書設(shè)計(jì)八、教后反思《人民幣兌換》預(yù)習(xí)案口算下列各題。56－24=62－13=6.3－2.3=9－2.5=55÷5=81÷9=35÷5=48÷8×6=2.用豎式計(jì)算下面各題。1.4÷0.721.6÷363.填一填（1）除數(shù)（）被除數(shù)時(shí)，商小于1，除數(shù)（）被除數(shù)時(shí)，商大于1.（2）與1.5÷0.3的商相等的算式是（）。（3）一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)2位，這個(gè)數(shù)就（）倍。（4）一根木條長(zhǎng)3.7米，小李師傅要做成每根長(zhǎng)0.7米的小木條，可以做（）根，還剩（）米?！度嗣駧艃稉Q》導(dǎo)學(xué)案單元名稱小數(shù)除法課題人民幣兌換課型新授型主備人侯艷審核人有無課件無課時(shí)本單元第4課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)正確求出積、商的近似數(shù)。2、會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。3、通過人民幣和其他幣種的兌換，體會(huì)求積、商的近似數(shù)的必要性。感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)求近似值的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解人民幣與外幣相互兌換的的匯率與方法。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備投影。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)一、激情導(dǎo)入出示人民幣兌換：1元港幣兌換人民幣1.04元1美元兌換人民幣8.09元1歐元兌換人民幣10.07元100泰國(guó)銖兌換人民幣19.67元學(xué)生觀察怎樣兌換人民幣匯報(bào)：一樣嗎？為什么不一樣？二、合作交流一．探究交流1.出示P67情境圖提問：6.70美元兌換人民幣多少元？學(xué)生1：我知道1美元兌換人民幣8.09元。學(xué)生2：可以列出算式：8.09×6.7=54.203教師指出：由于在日常生活中，貨幣的最小單位是“分”，以元為單位的時(shí)候第三位小數(shù)沒有意義，所以一般只需要按照四舍五入的方法保留兩位小數(shù)就可以了，也就是54.203保留兩位小數(shù)是54.20，要記住這兩個(gè)數(shù)間要用“≈”連接。即：8.09×6.7≈54.20計(jì)算600元可以兌換多少美元。600÷8.09≈74.17（美元）教師提出：怎樣計(jì)算，請(qǐng)你想一想，算一算。教師給予鼓勵(lì)和肯定。說說你的計(jì)算過程。教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)。三、展示成果P67試一試集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、必做題：

按照要求取近似值（1）0.8328保留兩位小數(shù)是（）。（2）19.34保留整數(shù)是（）。（3）75.102保留兩位小數(shù)是（）。（4）1.53保留一位小數(shù)是（）。2.選做題小東爸爸在德國(guó)工作，20XX年3月寄回家3500歐元，要到銀行兌換人民幣，能換多少元？3.挑戰(zhàn)題P68練一練3,4題。

五、盤點(diǎn)收獲總結(jié)：說說這節(jié)課你的收獲。六、作業(yè)布置68頁練一練1,2題七、板書設(shè)計(jì)八、教后反思《誰爬得快》預(yù)習(xí)案1．相關(guān)知識(shí)與教材助讀：（1）1.333…、0.545454…、9.456456…同學(xué)們見過以上這樣的數(shù)嗎？試著再寫幾個(gè)（）。（2）寫豎式試算,你有什么發(fā)現(xiàn)？4÷35÷6=2.用豎式計(jì)算下面各題。2.32÷218.6÷0.396÷0.6填一填26.068≈（）（保留一位小數(shù)）9.9974≈（）（精確到0.01）《誰爬得快》導(dǎo)學(xué)案單元名稱小數(shù)除法課題誰爬得快課型新授型主備人侯艷審核人有無課件有課時(shí)本單元第5課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境，探索和發(fā)現(xiàn)余數(shù)和商的特點(diǎn)，知道什么是循環(huán)小數(shù)。２.正確運(yùn)用“四舍五入”法對(duì)循環(huán)小數(shù)取近似值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生會(huì)表示循環(huán)小數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能夠正確運(yùn)用循環(huán)小數(shù)。課前準(zhǔn)備課件，投影。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)一．復(fù)習(xí)小紅騎自行車3分鐘騎350米，她每分騎多少米？匯報(bào)：計(jì)算結(jié)果。二、合作交流一．探究交流1.出示P69情境圖探究點(diǎn)一：循環(huán)小數(shù)問題情境：蜘蛛3分爬73米，蝸牛11分爬9.4米。蜘蛛和蝸牛平均每分各爬多少米？73÷3=9.4÷11=（2）仔細(xì)觀察，并說一說以上兩題余數(shù)和商的特征。（3）像這樣商有時(shí)一個(gè)數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)，有時(shí)幾個(gè)數(shù)字不斷重復(fù)出現(xiàn)，像這樣的小數(shù)就是（）小數(shù)。探究點(diǎn)二：用“四舍五入”法對(duì)循環(huán)小數(shù)取近似值（1）如果需要將24.333…保留兩位小數(shù)，結(jié)果是（），正確的書寫格式應(yīng)該是：24.333…（）（橫線上填符號(hào)，括號(hào)里填數(shù)字）。（2）把下列各循環(huán)小數(shù)保留兩位小數(shù)。0.13636…≈1.2727…≈4.83636…≈2.4040…≈（3）小結(jié)：余數(shù)和商重復(fù)出現(xiàn)的小數(shù)是（）小數(shù)；循環(huán)小數(shù)的小數(shù)位數(shù)是（）的。匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。教師給予鼓勵(lì)和肯定。說說你的計(jì)算過程。教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)。三、展示成果爸爸用500元人民幣到銀行可兌換多少歐元？泰銖呢？日元呢？集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、必做題：計(jì)算下面各題，如果商是循環(huán)小數(shù)，就用簡(jiǎn)便寫法把商寫出來。7÷65.52÷98.9÷3.70.61÷0.92.選做題每千克蘋果2.7元，小紅有10元錢，可以買多少千克蘋果？（得數(shù)保留一位小數(shù)）一輛貨車行駛132千米用了3.8時(shí)，平均每時(shí)行駛多少千米？3.挑戰(zhàn)題（1）閱讀課本70頁“數(shù)學(xué)萬華筒”，了解循環(huán)節(jié)以及循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便寫法。（2）把下面循環(huán)小數(shù)改寫成簡(jiǎn)便寫法：0.3535…寫作（）0.387387…寫作（）五、盤點(diǎn)收獲說說你的收獲。六、作業(yè)布置70頁練一練1,2,3題七、板書設(shè)計(jì)八、教后反思《電視廣告》預(yù)習(xí)案看誰算得最快，最準(zhǔn)確。42÷6＋820÷5＋3596－24÷683＋65÷330÷62.3＋3.50.3＋2.72.5－0.2說出下面各題的運(yùn)算順序。96÷3＋123＋81÷912×3－2024×（30÷6）（56－24）×396÷3÷22.32÷218.6÷0.396÷0.63.填一填26.078≈（）（保留一位小數(shù)）9.8864≈（）（精確到0.01）《電視廣告》導(dǎo)學(xué)案單元名稱小數(shù)除法課題電視廣告課型新授型主備人侯艷審核人有無課件有課時(shí)本單元第6課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過計(jì)算電視廣告每秒多少元，學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運(yùn)算，體會(huì)到其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。

2、會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）。

3、利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩步為主，不超過三步）。學(xué)習(xí)難點(diǎn)利用學(xué)過的小數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活實(shí)際問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。課前準(zhǔn)備課件，投影。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)出示課本P71情境圖你知道了哪些信息？試著解答。匯報(bào)：計(jì)算結(jié)果。二、合作交流一．探究交流1.出示P71情境圖（1）學(xué)生在小組內(nèi)討論交流各自想法。（2）請(qǐng)小組選派代表匯報(bào)討論結(jié)果，學(xué)生自己板演。解法1：35.7÷（14×30）=35.7÷420=0.085（萬元）0.085（萬元）=850元解法2：35.7÷14÷30=2.55÷30=0.085（萬元）0.085（萬元）=850元2.以學(xué)生所列綜合算式為例，研究連除、乘除混合的運(yùn)算順序和脫式步驟，說明小數(shù)混合運(yùn)算和整數(shù)四則混合的運(yùn)算順序是一致的。匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。教師給予鼓勵(lì)和肯定。說說你的計(jì)算過程。教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)。三、展示成果假如你是電視臺(tái)廣告部業(yè)務(wù)員，請(qǐng)你幫客戶設(shè)計(jì)一則廣告，并幫忙算一下廣告費(fèi)有多少？集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、必做題：計(jì)算下面各題。5.4÷3÷28.65÷5×1.36.04×（1.2÷0.3）8.4÷（0.5＋1.6）6.5－0.81÷0.9(44.6－23.6)÷0.072.選做題P72練一練1,2題3.挑戰(zhàn)題P72練一練第3題五、盤點(diǎn)收獲混合運(yùn)算的計(jì)算方法。六、作業(yè)布置71頁試一試1,2題七、板書設(shè)計(jì)八、教后反思《練習(xí)四》預(yù)習(xí)案1.口算0.8÷41.5÷58－6.53.2＋0.630÷62.3＋3.50.3＋2.72.5－0.22.說出下面各題的運(yùn)算順序。96÷3＋123＋81÷912×3－2024×（30÷6）（56－24）×396÷3÷22.32÷218.6÷0.396÷0.63.計(jì)算21.6÷360.486÷2.74.64÷0.3《練習(xí)四》導(dǎo)學(xué)案單元名稱小數(shù)除法課題練習(xí)四課型練習(xí)課主備人侯艷審核人有無課件無課時(shí)本單元第6課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確計(jì)算小數(shù)除法及四則混合運(yùn)算，應(yīng)用小數(shù)除法及四則混合運(yùn)算解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。2、在解決具體問題的過程中，選擇合適的估算方法，養(yǎng)成良好的估算意識(shí)。3、通過練習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握小數(shù)除法的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)靈活運(yùn)用小數(shù)除法計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備投影。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)課本P731,2,3題匯報(bào)：計(jì)算結(jié)果。二、合作交流一．計(jì)算：完成課本第74、75頁8、9、11題。學(xué)生用自己的語言表述計(jì)算方法，并進(jìn)行交流。教師幫助學(xué)生了解在現(xiàn)實(shí)生活中，要善于收集各種信息，利用數(shù)學(xué)知識(shí)，合理解決。二．分層練習(xí)，完善認(rèn)知完成課本第74、75頁6、7、10題匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。教師給予鼓勵(lì)和肯定。說說你的計(jì)算過程。教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)。三、展示成果P74第6,7題集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、必做題：計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。62.9÷179÷3.6117÷362.1÷0.564.2×3.21.8×5.52.選做題P747,8,9題3.挑戰(zhàn)題P75第11題五、盤點(diǎn)收獲談收獲六、作業(yè)布置數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)P50---51七、板書設(shè)計(jì)八、教后反思《激情奧運(yùn)》預(yù)習(xí)案1.說出下面各題的運(yùn)算順序。96÷3＋123＋81÷912×3－2024×（30÷6）（56－24）×396÷3÷22.豎式計(jì)算下面各題。21.6÷360.486÷2.74.64÷0.32.32÷218.6÷0.396÷0.63.脫式計(jì)算下面各題。4.02×6.5－13.52.04＋3.5×1.38.6÷0.5×1.27.6÷（1.6－0.8）《激情奧運(yùn)》導(dǎo)學(xué)案單元名稱小數(shù)除法課題激情奧運(yùn)課型練習(xí)課主備人侯艷審核人有無課件有課時(shí)本單元第8課時(shí)（共10課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，努力使自己達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的境界。2、體驗(yàn)奧運(yùn)文化內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)奧運(yùn)會(huì)特有的數(shù)學(xué)價(jià)值，從小培養(yǎng)積極強(qiáng)身健體，熱愛祖國(guó)的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的數(shù)學(xué)問題，提高計(jì)算能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)靈活解決問題和位置的猜測(cè)。課前準(zhǔn)備課件學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、自主學(xué)習(xí)1、學(xué)生展示課前收集第28屆奧運(yùn)會(huì)比賽的數(shù)據(jù)，和有關(guān)運(yùn)動(dòng)員信息等。師：“同學(xué)們，在20XX年的雅典奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)取得了驕人的成績(jī)，當(dāng)五星紅旗在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上徐徐升起，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲在你耳邊響起，作為一名中國(guó)人你們激動(dòng)嗎……”2、讓學(xué)生看課本20XX年雅典奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜（略）和新中國(guó)在1984年第一次參加第二十三屆奧運(yùn)會(huì)的成績(jī)：（略）思考，從這個(gè)獎(jiǎng)牌榜中，你看到什么，想到什么？說一說感受。匯報(bào)：結(jié)果。二、合作交流（一）說一說你所知道的奧運(yùn)會(huì)。（1）觀察書本的表格，計(jì)算：前三名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)分別相差多少秒？然后小組互評(píng)，得出：劉翔比特拉梅爾快：13.18—12.91=0.27(秒)劉翔比加西亞快：13.20－12.91=0.29(秒)特拉梅爾比加西亞快：13.20－13.18=0.02(秒)（2）看誰答得又對(duì)又快?！皧W運(yùn)110米欄的紀(jì)錄是12.95秒，你們知道，劉翔破了奧運(yùn)紀(jì)錄嗎？”“劉翔的時(shí)間比奧運(yùn)紀(jì)錄縮短了多少秒呢？”12.95－12.91=0.04(秒)（3）看誰判斷最準(zhǔn)確。“下面的兩幅圖，哪幅是男子110米欄決賽的沖刺畫面？你們有什么方法能準(zhǔn)確判斷，為什么？”這一道題，主要目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用實(shí)際數(shù)據(jù)去判斷。是本課的難點(diǎn)之一。因?yàn)閷W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)尚淺，估計(jì)不少學(xué)生會(huì)猜錯(cuò)。這時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把第1小題表格中的數(shù)據(jù)與兩幅圖聯(lián)系起來，進(jìn)行對(duì)比、推理和判斷：“同學(xué)們,從上表的數(shù)據(jù)可以得知：第一名劉翔比第二名特拉梅爾快了0.27秒，而第二名比第三名只快了0.02秒，那么相差時(shí)間的多少與實(shí)際相差的距離有什么聯(lián)系呢？”（學(xué)生會(huì)展開爭(zhēng)論，達(dá)成共識(shí)：原來相差的時(shí)間越少，相差的距離就越短；相差的時(shí)間越多，相差的距離就越長(zhǎng)。）依照以上的引導(dǎo)，學(xué)生會(huì)推導(dǎo)出第二幅畫才是正確的沖刺畫面，最后我播放劉翔在奧運(yùn)會(huì)決賽的沖刺畫面進(jìn)行驗(yàn)證，并且表揚(yáng)判斷準(zhǔn)確的同學(xué)，以及進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。（小組評(píng)價(jià)）（二）討論交流：1、學(xué)生在小組內(nèi)討論交流各自想法。2、請(qǐng)小組選派代表匯報(bào)討論結(jié)果，學(xué)生自己板演。（1）唐功紅是本屆奧運(yùn)會(huì)的75千克以上級(jí)舉重冠軍。在決賽中，亞軍韓國(guó)選手張美蘭抓舉成績(jī)是130千克，挺舉成績(jī)是172.5千克，張美蘭抓舉和挺舉的總成績(jī)比唐功紅少2.5千克。唐功紅抓舉和挺舉的總成績(jī)是多少千克？（130＋172.5＋2.5）＝305（千克）（2）奧運(yùn)會(huì)男子跳水3米板比賽，中國(guó)選手彭勃憑借出色的發(fā)揮摘得金牌，總成績(jī)是787.38分。比獲得銅牌的俄羅斯老將薩烏丁高了34.11分，而薩烏丁比獲得銀牌的加拿大選手德斯帕蒂少了2.7分，而德斯帕蒂的總成績(jī)是多少分？787.38－34.11＋2.7＝755.97（分）；（3）在雅典奧運(yùn)會(huì)110米跨欄比賽中，劉翔由預(yù)賽到?jīng)Q賽四次的比賽成績(jī)分別如下：比賽日期賽程成績(jī)（秒）8月24日預(yù)賽13.278月26日復(fù)賽13.268月27日半決賽13.188月28日決賽12.91問：劉翔四次比賽的平均成績(jī)是多少秒？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（13.27＋13.26＋13.18＋12.91）÷4≈13.16（秒）匯報(bào)結(jié)果。教師給予鼓勵(lì)和肯定。說說你的計(jì)算過程。教師點(diǎn)撥，指導(dǎo)。三、展示成果1、開展小組學(xué)習(xí)，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)生課前搜集的數(shù)據(jù)，自由提出問題，自主學(xué)習(xí)。男子雙杠決賽前三名成績(jī)國(guó)籍日本烏克蘭中國(guó)運(yùn)動(dòng)員富田洋之貢查羅夫李小鵬成績(jī)９．７７５分９．７８７分９．７６２分2、引導(dǎo)學(xué)生在小組中，如何提出問題，如何在小組中解答

集體訂正四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、必做題：練習(xí)冊(cè)P52第2題2.選做題練習(xí)冊(cè)P53第3題3.挑戰(zhàn)題練習(xí)冊(cè)P51第5題五、盤點(diǎn)收獲談收獲六、作業(yè)布置資源與學(xué)案《激情奧運(yùn)》七、板書設(shè)計(jì)八、教后反思四年級(jí)下冊(cè)第5單元導(dǎo)學(xué)案授課時(shí)間：20XX年月日學(xué)期總第9，10課時(shí)課題第5單元檢測(cè)講評(píng)課型講評(píng)課學(xué)生人數(shù)講評(píng)時(shí)間檢測(cè)目標(biāo)運(yùn)用小數(shù)除法的計(jì)算方法。檢測(cè)重點(diǎn)能否正確掌握知識(shí)點(diǎn)，正確計(jì)算。檢測(cè)難點(diǎn)實(shí)際生活中的應(yīng)用課前準(zhǔn)備批改試卷，統(tǒng)計(jì)得分率，記錄學(xué)生答題較好和較差之處，收集錯(cuò)例。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案一、細(xì)心算一算。（36分）1、直接寫出結(jié)果。（4分）8.4÷0.4=

0.15×8=

0.1÷0.01=

6.3÷0.63=0.32÷0.8=

1.06÷2=

0.25×3=

0.3×0.4=2、用豎式計(jì)算（16分）（第4、5、6小題每題4分，其余每題2分）（1）1.25÷0.25

（2）8.4÷0.56=（3）8.54÷0.7（驗(yàn)算）

（4）78.6÷11=（商用循環(huán)小數(shù)表示）

（5）5.63÷7.8(得數(shù)保留兩位小數(shù))3、遞等式計(jì)算（12分）16.2(48.6＋5.4)×0.5

2.38÷(59.5÷0.25)0.36÷[(6.1－4.6)×0.8]

37.6－1.5÷0.24

4、列式計(jì)算。（4分）12.5乘0.32除以0.4的商，積是多少？8.1加上4.5的和除以7.5減去1.5的差，商是多少？二、專心填一填（19分）1、計(jì)算小數(shù)除法時(shí)，商的小數(shù)點(diǎn)一定要與(

)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。2、0除以一個(gè)非0的數(shù)仍得（）；任何兩個(gè)相同的數(shù)（0除外）相除，商是（）。3、6.4÷0.04的商的最高位是在（）位上。4、5.8657保留兩位小數(shù)約等于(

),保留整數(shù)約等于(

)。5、在括號(hào)里填上合適的數(shù)。0.81÷0.9=(

)÷9

6.6÷0.2=(

)÷20.78÷0.03=(

)÷3

0.084÷0.07=(

)÷76、2是0.25的（

）倍，（

）個(gè)0.03是27.9.7、在5.454，5.，5.4，5.，5.這五個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（

），最小的數(shù)是（

）。8、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”2.4÷1.2○2.4