一年級上冊美術教學設計－7泥巴真好玩 ｜廣西版

/教學設計：一年級上冊美術教學設計－7泥巴真好玩｜廣西版一、教學目標1.讓學生了解和掌握泥巴的基本制作方法，激發(fā)學生對美術創(chuàng)作的興趣。2.通過觀察、實踐、交流等方式，培養(yǎng)學生對美術作品的美感和審美能力。3.培養(yǎng)學生動手操作的能力，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。4.培養(yǎng)學生合作學習的精神，提高學生的團隊協(xié)作能力。二、教學內容1.學習泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、壓、捏等。2.學習泥巴作品的創(chuàng)作方法，如塑造、刻畫、拼接等。3.欣賞和分析優(yōu)秀的泥巴作品，提高學生的審美能力。4.進行泥巴創(chuàng)作實踐，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。三、教學重點與難點1.教學重點：讓學生掌握泥巴制作的基本技巧和創(chuàng)作方法，培養(yǎng)學生對美術的興趣和熱情。2.教學難點：如何引導學生運用泥巴制作出具有個性和創(chuàng)意的作品。四、教具與學具準備1.教具：講臺、電視、投影儀、泥巴、泥巴工具、優(yōu)秀泥巴作品圖片。2.學具：每位學生準備一份泥巴、泥巴工具。五、教學過程1.導入：教師通過展示優(yōu)秀泥巴作品圖片，引導學生欣賞和分析，激發(fā)學生對泥巴創(chuàng)作的興趣。2.基本技巧學習：教師講解和示范泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、壓、捏等，學生跟隨教師一起操作，掌握基本技巧。3.創(chuàng)作方法學習：教師講解和示范泥巴作品的創(chuàng)作方法，如塑造、刻畫、拼接等，學生跟隨教師一起操作，掌握創(chuàng)作方法。4.泥巴創(chuàng)作實踐：學生根據(jù)所學的基本技巧和創(chuàng)作方法，進行泥巴創(chuàng)作實踐，教師巡回指導，引導學生發(fā)揮個性和創(chuàng)新。六、板書設計1.泥巴制作基本技巧：揉、搓、壓、捏2.泥巴作品創(chuàng)作方法：塑造、刻畫、拼接3.創(chuàng)新與個性七、作業(yè)設計1.學生回家后，利用家庭資源，進行泥巴創(chuàng)作實踐，發(fā)揮個性和創(chuàng)新。2.學生將作品帶到學校，進行作品展示和評價。八、課后反思一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣的重要環(huán)節(jié)。教師可以通過展示泥巴制作的過程和優(yōu)秀作品，引起學生的興趣和好奇心。教師還可以通過提問的方式，引導學生思考和討論，激發(fā)學生的學習熱情。二、基本技巧學習環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)，教師需要講解和示范泥巴制作的基本技巧，如揉、搓、壓、捏等。講解時，教師可以使用生動的語言和形象的比喻，幫助學生理解和記憶。示范時，教師可以邊操作邊解釋，讓學生直觀地學習和掌握。三、創(chuàng)作方法學習環(huán)節(jié)在這一環(huán)節(jié)，教師需要講解和示范泥巴作品的創(chuàng)作方法，如塑造、刻畫、拼接等。與基本技巧學習環(huán)節(jié)類似，教師可以通過生動的語言和形象的比喻進行講解，通過邊操作邊解釋進行示范。學生跟隨教師一起操作，掌握創(chuàng)作方法。四、泥巴創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)1.給予學生足夠的創(chuàng)作空間，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。2.引導學生相互交流和合作，提高他們的團隊協(xié)作能力。3.在學生遇到困難時，給予及時的幫助和指導，提高他們的解決問題的能力。五、作品展示與評價環(huán)節(jié)1.尊重學生的個性，鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)新。2.關注學生的進步，強調努力的重要性。3.給出具體的改進建議，幫助學生提高。六、教學過程的細節(jié)補充與說明1.導入環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同風格和主題的泥巴作品，如人物、動物、景觀等，來吸引學生的注意力。同時，教師可以提出問題，如“你們覺得這些作品為什么會讓人感覺有趣或美麗？”“你們曾經嘗試過用泥巴創(chuàng)作嗎？”等，激發(fā)學生的思考和討論。教師還可以分享一些泥巴創(chuàng)作的故事或趣事，增加學生的興趣和好奇心。2.基本技巧學習環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在基本技巧學習環(huán)節(jié)，教師除了講解和示范揉、搓、壓、捏等基本技巧，還可以通過一些小游戲或活動，讓學生在實踐中學習和掌握這些技巧。例如，教師可以組織一個“泥巴接力賽”，讓學生在比賽中運用所學的基本技巧?；蛘撸處熆梢宰寣W生嘗試用泥巴制作自己的手掌印或腳印，以此來練習揉和捏的技巧。3.創(chuàng)作方法學習環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在創(chuàng)作方法學習環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同創(chuàng)作方法的作品，如塑造、刻畫、拼接等，來幫助學生理解和掌握。同時，教師可以為學生提供一些創(chuàng)作的靈感和素材，如故事情節(jié)、人物形象、場景設定等，引導學生進行創(chuàng)作。教師還可以組織一些創(chuàng)作分享會，讓學生展示自己的作品，并分享創(chuàng)作的心得和經驗。4.泥巴創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)的細節(jié)補充在泥巴創(chuàng)作實踐環(huán)節(jié)，教師可以為學生提供一些創(chuàng)作的指導和資源，如創(chuàng)作步驟圖、作品欣賞等，幫助學生進行創(chuàng)作。同時，教師可以鼓勵學生進行嘗試和探索，如使用不同的顏色、形狀、紋理等來增加作品的豐富性和創(chuàng)意性。在學生創(chuàng)作過程中，教師需要密切關注學生的進展，及時給予反饋和指導，幫助學生解決問題和提高創(chuàng)作能力。5.作品展示與評價環(huán)節(jié)的細節(jié)補充鼓勵學生積極地評價他人的作品，注重評價的正面性和建設性。教師需要對學生的作品進行全面、細致的評價，關