教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷及完整答案（奪冠系列）

教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共18分)1.甲和乙比較，（

）。A.甲比乙長

B.甲比乙短

C.甲和乙一樣長2.講桌只有一個(gè)，我們這么多小組要怎樣快速準(zhǔn)確的完成測(cè)量呢？（

）A.一個(gè)小組一個(gè)小組輪流測(cè)量B.截取多條與講桌高度同樣長的紙帶，每個(gè)小組測(cè)量紙帶即可C.選一個(gè)小組為代表進(jìn)行測(cè)量，其他同學(xué)等著就行D.老師測(cè)量，學(xué)生觀察3.這些工具你認(rèn)識(shí)嗎？選擇正確的名字字母填上括號(hào)里。A.卷尺

B.軟尺

C.卡尺

D.折疊尺4.“拃”最早是（

）國人最先發(fā)明的。A.英國

B.美國

C.中國5.為了比賽公平，在紙青蛙跳遠(yuǎn)比賽時(shí)，我們需要給他們一個(gè)（

）起點(diǎn)。A.相同

B.不同6.花瓣從多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）二.填空題(共6題，共18分)1.測(cè)量桌子高度時(shí)，我們可以借助（

）來測(cè)量。2.用尺子測(cè)量物體時(shí)，要把尺子的（

）刻度線與物體的一端對(duì)齊。3.青蛙從（1）位置跳到（2）位置，請(qǐng)標(biāo)出青蛙跳遠(yuǎn)的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

（1）（

）

（2）（

）4.使用紙帶和尺子測(cè)量，（

）測(cè)量的結(jié)果更精確。5.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長的距離。6.我預(yù)測(cè)自己的課桌有（

）拃，實(shí)際測(cè)量有（

）拃。三.判斷題(共6題，共12分)1.預(yù)測(cè)結(jié)果對(duì)活動(dòng)一點(diǎn)作用都沒有。（

）2.卷尺可以用來測(cè)量三圍。（

）3.讓紙蛙重復(fù)跳三次，選出跳得最遠(yuǎn)的一次作為最后的成績更公平。（

）4.用手測(cè)量最準(zhǔn)確。（

）5.測(cè)量紙帶不能測(cè)量不規(guī)則的物體。（

）6.用不同的物體測(cè)量得到的結(jié)果不能比較。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡答題(共2題，共9分)1.下面是紙帶和尺子，你能找出它們的不同點(diǎn)嗎？2.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）六.綜合題(共3題，共19分)1.排序題?；貞洔y(cè)量課桌高度的過程，并將下列做法按順序排列。①數(shù)一數(shù)一共有幾拃。②一拃接一拃（每拃的指尖緊緊相連）。③在相連處畫線做記號(hào)。④從桌角開始。正確的測(cè)量過程按順序排列應(yīng)是（

）。2.下面三位同學(xué)在用自己的方法測(cè)量繩子的長度。（1）他們測(cè)出的結(jié)果（

），因?yàn)樗麄兊拈L度單位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要測(cè)量一本書的長度，應(yīng)用圖（

）中的方法。（3）要測(cè)量一棵大樹的粗細(xì)，不能用圖（

）中的方法。3.用做好的紙帶測(cè)量下列物品的長度。鉛筆：回形針：小刀：紙帶：鉛筆大約有（

）個(gè)□長；回形針大約有（

）個(gè)□長；小刀大約有（

）個(gè)□長。參考答案一.選擇題1.B2.A3.B；D；A；C4.C5.A6.C二.填空題1.紙帶

2.零3.（1）起點(diǎn)；（2）終點(diǎn)4.尺子

5.大拇指；中指

6.5；6三.判斷題1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答