中職教育二年級(jí)上學(xué)期電子與信息《IP地址結(jié)構(gòu)與分類(lèi)》微課教學(xué)設(shè)計(jì)

《IP地址結(jié)構(gòu)與分類(lèi)》微課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)分析課程名稱數(shù)據(jù)網(wǎng)組建課題名稱IP地址結(jié)構(gòu)與分類(lèi)課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)課開(kāi)課時(shí)間中職一年級(jí)授課教材“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材《網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維》（初級(jí)、中級(jí)）教學(xué)內(nèi)容本次課內(nèi)容為初級(jí)模塊4單元2，網(wǎng)絡(luò)地址基礎(chǔ)部分，通過(guò)對(duì)IP地址結(jié)構(gòu)與分類(lèi)的學(xué)習(xí)，為本課程后續(xù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與運(yùn)維中級(jí)課程中TCP/IP奠定理論基礎(chǔ)。圖1-1-1初級(jí)第四章任務(wù)列表本微課對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容為：IP地址的結(jié)構(gòu)IP地址的分類(lèi)特殊IP地址子網(wǎng)掩碼學(xué)情分析IP地址結(jié)構(gòu)與分類(lèi)知識(shí)是通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生在之前已經(jīng)對(duì)TCP/IP分層結(jié)構(gòu)有所認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中要充分結(jié)合學(xué)生掌握的具體情況，針對(duì)如今Internet中使用廣泛的IPV4中的網(wǎng)絡(luò)地址的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題講解，啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。知識(shí)目標(biāo)掌握IP地址的結(jié)構(gòu)；掌握IP地址的分類(lèi)及子網(wǎng)掩碼的作用。能力目標(biāo)能分析IP地址的結(jié)構(gòu)；能根據(jù)IP地址與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的劃分。教學(xué)重點(diǎn)掌握IP地址的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)具體環(huán)境中，根據(jù)IP地址與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及主機(jī)的劃分。二、教學(xué)策略教學(xué)重點(diǎn)解決措施針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)——IP地址的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)，先將IP地址的結(jié)構(gòu)講述清楚，再根據(jù)IP地址的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，對(duì)IPV4中子網(wǎng)掩碼進(jìn)行講解，進(jìn)而利用子網(wǎng)掩碼進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的劃分。通過(guò)相應(yīng)的微課學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)簡(jiǎn)單化、直觀化、形象化、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的，同時(shí)突破教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)解決措施針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)——具體環(huán)境中，根據(jù)IP地址與子網(wǎng)掩碼進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及主機(jī)的劃分，先將IP地址的結(jié)構(gòu)和子網(wǎng)掩碼進(jìn)行具體的講解，然后再通過(guò)具體的例子進(jìn)行演示，，對(duì)私有地址則簡(jiǎn)單介紹，逐一將不同的IP進(jìn)行講解，由淺入深，由易到難，幫助學(xué)生解決難點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容整個(gè)教學(xué)過(guò)程包括課前準(zhǔn)備、課中探究、課后拓展環(huán)節(jié)。具體實(shí)施過(guò)程情況如下：IP地址的結(jié)構(gòu)通過(guò)對(duì)IP地址的起源的講解，從而引出IP地址的結(jié)構(gòu)。IP地址的分類(lèi)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的大小不同，提出了對(duì)IP地址的分類(lèi)。對(duì)一些特殊IP地址進(jìn)行牢記。以便用于具體的局域網(wǎng)中。子網(wǎng)掩碼通過(guò)IPV4地址的不足，引出子網(wǎng)掩碼的概念，再利用子網(wǎng)掩碼與IP地址的運(yùn)算，劃分與相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)，從而解決這一問(wèn)題。在些過(guò)程中，對(duì)我國(guó)開(kāi)發(fā)的IPV6協(xié)議進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，樹(shù)立同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)的思政教育。IP地址的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)對(duì)IP地址的結(jié)構(gòu)和分類(lèi)進(jìn)行深入的講解，解決本堂課的難點(diǎn)。子網(wǎng)掩碼通過(guò)對(duì)整IP地址中的子網(wǎng)掩碼進(jìn)行介紹，講解IPV4中地址不足，IPV6的產(chǎn)生，及掩碼對(duì)網(wǎng)絡(luò)的劃分，解決本堂課的重點(diǎn)。四、課后拓展必做任務(wù)（1）完成微習(xí)題。（考核點(diǎn)）考查本次課教學(xué)效果拓展任務(wù)二（2）搜集資料，以展望IPV6協(xié)議為主題，制作PPT（拓展任務(wù)一考核點(diǎn)）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)行業(yè)新技術(shù)的自主探究能力五、教學(xué)效果與創(chuàng)新教學(xué)效果本次課通過(guò)對(duì)IP地址的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)進(jìn)行深入淺出的講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性明顯提升，將具體的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中子網(wǎng)的劃分，進(jìn)行理論與實(shí)際的結(jié)合，使其基礎(chǔ)理論綜合運(yùn)用能力逐步提升，理論聯(lián)系實(shí)際更加貼切，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特色創(chuàng)新將IP地址的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)進(jìn)行講解，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的Internet網(wǎng)上的IP地址有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)IP協(xié)議的起源，引出IP