2024年一生只為一事來觀后感

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看《一生只為一事來》的時候，竟然掉了眼淚。我自己也有點意外，半輩子電影看下來，我早就是一個心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種，電影內(nèi)外，全中國大概流了有五噸眼淚，我也就是聽別人哭哭。

而《一生只為一事來》這樣的電影，老實說，也不是我的菜。因為我不喜歡煽情，不喜歡勵志主題，而要在影像的意義上去挑剔這部電影，更太容易。比如，整部電影的年代感單薄，年代符號也簡易，劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路，主要演員的聲口和表情也相當(dāng)城市。但是，我?guī)缀跏禽p易地被這個題材拿住，因為，這些年的中國教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽光燦爛的日子》后，中國教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然，馮小剛演的這個胡老師絕對是他個人表演史上的最佳，形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端，之后的教師影像，基本就在胡老師的光圈里搖擺，傳達一種溫和的無能，色厲且內(nèi)荏，以及猥瑣的體面。

而隨著這些年教育被各種蠶食，影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”，或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。我們幾乎忘記了，少年時代，我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切，他們曾經(jīng)就是我們的左鄰右舍，我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來》的意義，編導(dǎo)用相當(dāng)樸素的鏡頭帶我們回到過去，重新把我們童年時代的老師還給我們。

電影開頭恰好是我們20世紀70年代初出生的人上小學(xué)的年代，背著行李的支月英從城市來到大山，我想到了我自己的小學(xué)語文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀成了我們的`班主任，而少年時代的喜歡，常常就用惡作劇的方式表達，雖然我們沒有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來逼她離開，但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。

老師眼睛出血住院，跟電影中的孩子一樣，大家突然意識到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起，給老師買了四個雞蛋，一路像捧著玉璽一樣護送到醫(yī)院?？上пt(yī)院不讓我們一群人進去，我們就爬墻，跌碎了兩個雞蛋，當(dāng)時的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明。看《一生只為一事來》的時候，因此就一直交織著我們自己的記憶，到后來，你就完全不覺得它是一部電影，雖然有那么一個時刻，比如支老師和學(xué)生如意一起睡在黑暗的學(xué)校宿舍時，電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭，當(dāng)時我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過的花瓶，導(dǎo)演可能并不知道或記得小津有過這樣一個鏡頭，但是，《一生只為一事來》中三次出現(xiàn)的花鏡頭，讓人覺得，在電影的意義上，最樸素的表達就是最高級表達。

當(dāng)然，《一生》還遠沒有那么高級，編導(dǎo)的手法幾乎老梗，支老師的每一次困難，都表現(xiàn)為跌倒和爬起，矛盾和矛盾的解決，也都是橋段。好在，江西大山里的風(fēng)景是樸素的，千年月色是樸素的，溪水是樸素的，導(dǎo)演也難得地沒有把這部電影做成江西風(fēng)光片，樸素的天地，才釀造真正的日子。也是在那樣的歲月里，我們和老師一起經(jīng)歷風(fēng)霜，共同成長。電影結(jié)尾，有一個很不起眼的細節(jié)，成了大老板的小男主把過去同學(xué)召集一起坐在教室里，給支老師一個意外。日子過得最辛苦的如意，一直輾轉(zhuǎn)各個工地謀生，帶了老師寫給她的一疊信來，說，老師，這輩子能遇到你，就一點都不遺憾了。這個演員不漂亮，但是特別情真意切。想起我們小學(xué)三十年聚會，每個同學(xué)，看見過去的老師都哭成一團。

因此，《一生只為一事來》最好的地方就是，全片沒有去表現(xiàn)支月英的學(xué)生多么有成就，也沒有去強力表現(xiàn)支月英的付出多么感天動地。這部電影終極要講的是，所謂教師，就是那個在幾十年歲月里，種樹成林的人。對一個民族的情感呵護，才是教師最深沉的付出。黑澤明的《裊裊夕陽情》里，老師和過去學(xué)生聚會，大家各自耍寶，看上去情商不太高的學(xué)生表演報站名，他一直站在那里報，特別呆萌的樣子，時間久了，就有一種感動，最好的師生關(guān)系就是這樣的吧，面對老師，每個人都重新獲得回到童年的能力。而一個民族的童年能有多長，就看這個國家的支月英有多少。

一生只為一事來觀后感2

“不是因為有希望才去堅守，而是因為堅守了才有希望！”這是對一個幾十年如一日堅守在同一個崗位上的人民教師支月英的的褒揚，也是對千千萬萬的人民教師的獻禮！

電影《一生只為一事來》根據(jù)真實故事改編。講述了上世紀八十年代，十九歲的城市女孩支月英不顧父母反對自愿到邊遠山區(qū)任教的故事。期間村民對教育的輕視與對支老師的誤解，以及以董大山為首的一幫調(diào)皮學(xué)生的惡作劇讓支月英想到了要放棄，并準備離開。但因為一個放牛娃在她下山時遠遠地大聲告訴她：“支老師，我爸說了，明年開春就讓我去上學(xué)！”

支月英被深深地感動，她覺得這里需要她。而學(xué)生們也意識到自己的過分行為，紛紛下山追回自己的老師。從此支月英再也沒有萌生過要離開的想法。她盡心盡責(zé)，不僅操心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還操心他們的生活。

影片里幾個典型的學(xué)生牽動著我的心。

董大山調(diào)皮搗蛋很有一套，卻是個聰明又膽大的孩子。他是村支書的兒子，父母有點文化，是那種近乎于用棍棒打進學(xué)校的學(xué)生。他只是不想努力，是屬于那種稍微努力就能成為學(xué)霸的角色。加上父母的長遠眼光，董大山考上大學(xué)走出大山是必然的事。

劉燕是個膽小怕羞的女孩子，但老師告訴她有困難一定要勇敢面對，而不是選擇逃避。在村里德高望重的族長是她的爺爺。全家上下都寵著她。也給了她足夠的勇氣去面對困難。最后劉燕成了警察。

最讓支月英老師心疼的是那個乖巧懂事又學(xué)習(xí)優(yōu)秀的單親家庭的孩子如意，她事事不如意：成績?nèi)h第三卻從此與讀書無緣；為了照顧多病的母親過早成了家，卻嫁了個好吃懶做的家伙。舊苦未脫又添新愁——一對幼小的兒女做了留守兒童，自己獨自外出打工賺錢養(yǎng)家。在工地上干著苦力活，一雙兒女在家乖巧的讓人掉淚。女兒從山上摔下來也瞞著所有人，最終卻錯過了治療的最好時機，成了腿部有殘疾的孩子。

記得著名的鋼琴家郎朗曾說過一句話：父母是孩子最重要的推手。沒有哪個孩子是天生就能夠主動持續(xù)的學(xué)習(xí)下去的，很多時候需要父母推一把，助孩子一臂之力。

電影里董大山和劉燕都是幸運兒，他們不光有支老師做推手，最重要的，他們還有來自家庭的堅強后盾。而如意，雖然也有支老師，可母親的短淺目光，一句要照顧家里，就斷送了孩子唯一的一條通往山外的路。

乖巧的如意在放棄上學(xué)的那一天，支老師和如意聊了一個晚上，也沒能挽回結(jié)果。太懂事的孩子往往都過得很苦，這話放到如意身上，一點也沒毛病。她一定以為犧牲自己成為一個孝順的孩子很偉大，她放棄學(xué)業(yè)來照顧母親，而后卻又為了生活丟下兩個孩子給母親照顧。

遇到一點艱難，就選擇放棄。后來發(fā)現(xiàn)，走下去的每一步，都是舉步維艱。這是我看這部電影最深的感受。

看來，選擇真的比努力更重要。

我有一個朋友，家庭困難。老二初中叛逆期，在家里一個星期不去上學(xué)。說不給他買手機，就永遠不上學(xué)。我們都勸她：不去上學(xué)拉倒，不要給他買。買了更不會讀書了。但是出人意料的是，我的朋友借一千元給老二買了手機。就為了讓他去上學(xué)。當(dāng)時很不解，她說：“如果他就因為要手機而從此放棄上學(xué)，那就真的沒有一點希望了，我能做的就是讓他讀下去，不到最后我就不會放棄。或許再堅持一會兒，也許還有希望。”朋友的話讓我很觸動，也由衷的佩服這個并沒有多少文化的朋友。覺得自己真的不如她。

支老師一件事情堅持了一生