第一單元七子之歌《大海啊故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計人音版初中音樂八年級上冊

第一單元七子之歌——《大海啊，故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析大海啊，故鄉(xiāng)》創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代，由著名音樂家王立平作詞作曲，歌唱家朱明英演唱。作品音域為c1d2。整首作品雖未呈現(xiàn)出恢弘磅礴的氣勢、也無繁雜龐大的曲調(diào)，卻讓演唱者與聽者在樸實無華的旋律中抒情共融，在感懷中共敘歌詞。從“小時候媽媽對我講”便借助對大海的思念與贊頌，抒發(fā)了人們對哺育我們成長的故鄉(xiāng)和祖國的熱愛之情，通篇質(zhì)樸，深情，引人深思。演唱主歌部分時，因其旋律音高較低，因此需保持氣息均勻，切勿擠壓喉頭，以抒情、舒展的音色和情緒，喚醒人民對家鄉(xiāng)的思念。演唱到副歌部分時，要注意增加旋律色彩的對比，使音樂形象更加飽滿。其情感變化從敘事性向抒情性過渡，以情帶聲且動容感懷，演唱者需將對故鄉(xiāng)及祖國的思念融于聲中，由內(nèi)至外的詮釋情感。歌曲尾聲部分的演唱需漸漸平緩，要有意味深長之感。教學(xué)目標(biāo)1、能夠理解作品的愛國主義情感，并加深學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)生活的熱愛。2、能用圓潤、流暢、自然的聲音有感情地演唱歌曲。3、通過節(jié)奏體驗活動，能掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重難點學(xué)唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，能夠用圓潤、流暢、舒展的歌聲深情地演唱歌曲。教學(xué)過程激趣導(dǎo)入浪拍擊的聲音，請學(xué)生對所聽聲音進(jìn)行描述，隨后提問學(xué)生知道哪些描述大海的詩句？欣賞歌曲1、詞曲作者介紹：王立平，1941年生，1965年畢業(yè)于中央音樂學(xué)院作曲系。1973年開始從事專業(yè)影視音樂創(chuàng)作，三十多年來創(chuàng)作了大量影視音樂作品，具有濃厚民族風(fēng)格和鮮明個性，且詞曲兼長。所創(chuàng)作的許多作品雅俗共賞，廣為流傳。歷經(jīng)四年半為電視連續(xù)劇《紅樓夢》創(chuàng)作的全部樂曲和歌曲是代表作之一，深受海內(nèi)外廣大聽眾歡迎和喜愛。2.創(chuàng)作背景王立平應(yīng)電影《大海在呼喚》的導(dǎo)演于洋的邀請創(chuàng)作了《大海啊故鄉(xiāng)》。于洋要求王立平寫一首在公海上的船員的民歌，不能是外國的，也不能是中國的，要讓人說不清楚是哪國的。這可給王立平出了難題，他醞釀了很久，終于連詞帶曲一起寫好了，這也是王立平唯一的詞曲一塊寫好的作品。《大海啊故鄉(xiāng)》最初的版本是“小時候，媽媽對你講，大海就是你故鄉(xiāng)”，但王立平總覺得有什么地方不對，他反復(fù)吟唱之后，改成了“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”

。3.歌曲鑒賞《大海啊故鄉(xiāng)》音樂通俗易懂、優(yōu)美動聽、感情真摯。歌曲從旋律上，簡單大方、容易傳唱。在節(jié)奏音型上多采用二分音符、二分附點音符、大附點等手法，把主人公對大海、故鄉(xiāng)、祖國母親的思念體現(xiàn)的淋漓盡致。每一段音樂的歌詞都有逐層遞進(jìn)之勢，由娓娓道來的訴說到情感的宣泄，都表現(xiàn)出了主人公對大海深深的愛，以及希望祖國母親能夠越來越好的那份期盼之情。

（三）學(xué)唱歌曲1.初步聆聽歌曲，思考：歌曲的旋律有何特點？要求：學(xué)生隨著歌曲的律動畫旋律線。2.看樂譜復(fù)聽歌曲，思考:歌曲為幾拍子？有哪些典型的節(jié)奏？要求：在重拍時拍擊雙手，感受節(jié)拍的特點。3.再次聆聽歌曲，思考:歌曲分為幾個樂段？表達(dá)了怎樣的情感？要求：聆聽時注意歌曲力度的變化。學(xué)唱歌曲：隨伴奏演唱歌曲以不同演唱形式(模唱、齊唱、領(lǐng)唱)使學(xué)生更加熟悉歌曲(整體把握歌曲的風(fēng)格,節(jié)拍特點及歌曲的主題思想)4、深入體驗歌曲節(jié)拍：（1）3∕4拍：X

X

X

強(qiáng)弱弱（2）節(jié)奏體驗練習(xí)：

碰鈴：X

O

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三角鐵：X

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O|

沙錘：O

X

X|

鈴鐺：O

X

X|5、藝術(shù)處理：“大海啊,故鄉(xiāng)”重復(fù)了多次,不但沒有感到啰嗦,恰恰相反每重復(fù)一次感情的發(fā)展就更進(jìn)一步,從親切傾訴——抒發(fā)情懷——情感升華——懷戀之情,這樣感情的發(fā)展線也仿佛象是大海的波瀾。從旋律的起伏到感情的發(fā)展,詞曲的完美結(jié)合使我們更真切感受到大海的寬廣洶涌,從而更好地表達(dá)出對祖國對故鄉(xiāng)的深情，演唱要輕柔連貫,注意節(jié)拍重音,隨音樂情緒的發(fā)展,表達(dá)出高潮樂句情緒的變化。6、有感情的演唱全曲7、歌曲表演：（1）小組演唱（2）請同學(xué)上臺演唱，其他同學(xué)能用樂器編配伴奏。（3）師生點評8、表現(xiàn)創(chuàng)造：那除了剛剛“唱家鄉(xiāng)”的方式外，你還能用哪種方式來表達(dá)你對家鄉(xiāng)的愛呢？（1）說家鄉(xiāng)（讓學(xué)生自己說說家鄉(xiāng)的特色美食、風(fēng)俗等）（2）頌家鄉(xiāng)（讓學(xué)生自己寫寫一些短詩歌來歌頌家鄉(xiāng)）