護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板十二篇

第護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)模板十二篇護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇1

時(shí)間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫(yī)院(武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第一醫(yī)院)，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié)。

第一，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。

在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請(qǐng)會(huì)診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場(chǎng)景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠(chéng)的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于此。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇2

一、實(shí)習(xí)的主要體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛醫(yī)療事業(yè)。想病人之所所想，急病人之所所急，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，做好解釋和安慰工作，多說“對(duì)不起”，是家屬也理解護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生?；A(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃。始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。

二、有何不足及今后努力的方向

我的身份從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，杰出的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。實(shí)習(xí)剛開始很多東西都不了解。要真正實(shí)際操作了，干事情總是縮手縮腳。很多不足需要改進(jìn)這是學(xué)習(xí)的過程。很多觀念得到改進(jìn)，雖然辛苦疲憊。但是有了臨床的實(shí)習(xí)我才能更全面的了解護(hù)理工作，護(hù)理工作是一門偉大的科學(xué)，身為一名護(hù)士我感到無比自豪。雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇3

護(hù)理員實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

在過去的幾個(gè)月里，我有幸作為一名護(hù)理員實(shí)習(xí)生，加入到了某醫(yī)院的護(hù)理團(tuán)隊(duì)中。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的職業(yè)發(fā)展起到了重要的影響，讓我更加深刻地了解了護(hù)理這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性。在實(shí)習(xí)期間，我參與了各種各樣的護(hù)理工作，從簡(jiǎn)單的基本護(hù)理到復(fù)雜的急診護(hù)理，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我最初對(duì)于護(hù)理的理解僅限于書本上的知識(shí)和理論，但是實(shí)習(xí)經(jīng)歷為我打開了一扇通向?qū)嵺`的大門。我第一次親眼目睹了護(hù)士的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)，他們?cè)卺t(yī)院中忙碌地奔波著，在患者們最需要的時(shí)刻給予了他們最溫暖的關(guān)懷和專業(yè)的幫助?？粗晃换颊咴诘玫郊皶r(shí)救治后康復(fù)出院，感受到的成就感和喜悅是無法言喻的。

實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多關(guān)于基本護(hù)理的實(shí)踐技巧，諸如給患者打飯、測(cè)量血壓和體溫等。這些看似簡(jiǎn)單的工作在我的眼中卻承載著巨大的責(zé)任和關(guān)愛，因?yàn)樗鼈冎苯佑绊懙交颊叩纳眢w狀況和舒適程度。我通過與導(dǎo)師和其他資深護(hù)士的交流學(xué)到了如何準(zhǔn)確地執(zhí)行這些基本任務(wù)，并且在實(shí)踐中不斷改善自己的技能水平。

除了基本護(hù)理，我還有機(jī)會(huì)參與了一些復(fù)雜的急診護(hù)理工作，如處理急診患者的情緒和協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行緊急手術(shù)。這些任務(wù)要求我具備敏銳的觀察力和冷靜的應(yīng)對(duì)能力。在一次緊急手術(shù)中，患者的情況出現(xiàn)了一些意外，使整個(gè)手術(shù)室都緊張起來。面對(duì)這種情況，我保持鎮(zhèn)定并快速采取了正確的措施，最終幫助醫(yī)生成功完成手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我更加明白護(hù)士承擔(dān)的責(zé)任和壓力，也讓我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了更大的信心。

在實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)參與了一些康復(fù)護(hù)理的工作。這一部分的工作需要我與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，并根據(jù)患者的需求制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。通過與患者的交流，我了解到了他們的困惑和焦慮，以及他們對(duì)康復(fù)的期待。通過耐心和關(guān)心，我?guī)椭麄儨p輕了痛苦并恢復(fù)了自信。這對(duì)我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我明白到了患者身上護(hù)理員所能產(chǎn)生的巨大影響。

通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅提升了自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)，還發(fā)展了與團(tuán)隊(duì)合作和與患者溝通的能力。我在實(shí)習(xí)期間與各級(jí)護(hù)士密切合作，從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，并為我未來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之，這次護(hù)理員實(shí)習(xí)的經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中非常重要的一段旅程。通過參與各類護(hù)理工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)技能，還明白了護(hù)理工作的真諦和意義。我將永遠(yuǎn)銘記這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，將其作為自己在未來職業(yè)道路上的努力目標(biāo)和動(dòng)力源泉。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇4

本人是一名兒外科護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，通過此次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了兒科患者的特殊性和兒科護(hù)理工作的重要性。在此次實(shí)習(xí)中，我了解到了很多關(guān)于兒科護(hù)理的知識(shí)和技能，同時(shí)也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先，兒科患者與成人患者有著很大的不同，他們需要更加細(xì)致、耐心和溫柔的護(hù)理。在實(shí)際工作中，我們需要通過聲音、肢體語言等方式與患者建立良好的關(guān)系，傳遞給他們“愛”的情感，使患者在治療的過程中感受到溫馨和安全感。

其次，兒科護(hù)理還需要更多地關(guān)注患者的心理健康。兒童往往會(huì)因?yàn)榧彝ピ颉⒆≡涵h(huán)境的不同以及治療過程中的疼痛和不適感而產(chǎn)生負(fù)面情緒。在護(hù)理實(shí)踐中，我們需要注重與患者或家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)和解決患者的心理問題。在這個(gè)過程中，我們需要保持積極的心態(tài)，采用激勵(lì)和引導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)患者克服困難。

同時(shí)，在兒科護(hù)理過程中，我們也需要做好嚴(yán)格的護(hù)理安全措施。尤其對(duì)于需要進(jìn)行手術(shù)治療的患者，我們需要在手術(shù)準(zhǔn)備、手術(shù)操作以及術(shù)后恢復(fù)階段中做好細(xì)致的護(hù)理工作，以保證患者的安全。

在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)會(huì)了如何做好患者病情的觀察和記錄，這對(duì)于判斷患者病情的變化和調(diào)整護(hù)理措施非常有幫助。同時(shí)，在處理患者疼痛和不適時(shí)，我們也需要根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理方案，如通過言語、音樂、游戲、按摩等方式緩解患者的疼痛和不適感。

總之，此次兒外科護(hù)理實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐，讓我更加了解兒科護(hù)理的重要性和特殊性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)水平，為兒科患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇5

在我即將結(jié)束這次長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的護(hù)理實(shí)習(xí)之際，回首這段時(shí)間，我深深感受到了護(hù)理專業(yè)的深厚底蘊(yùn)和重要性。這次實(shí)習(xí)，不僅讓我深入了解了護(hù)理工作的本質(zhì)，更讓我對(duì)自己以后的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰和明確的認(rèn)識(shí)。

我在這次護(hù)理實(shí)習(xí)中，主要是在醫(yī)院的內(nèi)科和外科病房進(jìn)行巡視、護(hù)理記錄、給藥、協(xié)助醫(yī)生治療、發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐及日常護(hù)理等方面的工作。雖然剛開始的時(shí)候，我感到很緊張和不適應(yīng)，但是隨著實(shí)習(xí)的深入，我的觀察力和實(shí)踐能力都得到了很大的提升。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)病人的情況做出科學(xué)的護(hù)理方案，如何更好的溝通和協(xié)作，如何在繁忙的工作中保持心態(tài)穩(wěn)定和投入度。同時(shí)，我體會(huì)到了病人和家屬們?cè)谥委熯^程中的關(guān)愛和感激，這讓我深刻領(lǐng)悟到護(hù)理工作的價(jià)值和意義，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。

除了實(shí)習(xí)內(nèi)容上的提高，實(shí)習(xí)期間，我通過和老師和同學(xué)的交流以及對(duì)醫(yī)學(xué)方面的閱讀，加深了對(duì)護(hù)理專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，比如溝通能力方面仍需提高。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加務(wù)實(shí)和努力，以提高自己的水平和綜合素質(zhì)，為日后進(jìn)一步的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，這次護(hù)理實(shí)習(xí)讓我獲得了很多，不僅提高了我的實(shí)踐技能，也增強(qiáng)了我的職業(yè)信心和專業(yè)素養(yǎng)。我將始終懷著感恩之心對(duì)待接下來的醫(yī)學(xué)生涯，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為病人的健康和幸福做出更大的貢獻(xiàn)！護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇6

醫(yī)藥護(hù)理實(shí)習(xí)規(guī)劃總結(jié)

引言：

醫(yī)藥護(hù)理是一個(gè)有特殊性和專業(yè)性的領(lǐng)域，對(duì)于學(xué)生來說，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能。因此，制定一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃對(duì)于順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量具有重要的意義。

一、實(shí)習(xí)目標(biāo)的制定

在醫(yī)藥護(hù)理實(shí)習(xí)中，學(xué)生需要明確實(shí)習(xí)的目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行計(jì)劃。不同的實(shí)習(xí)任務(wù)有不同的目標(biāo)，例如熟悉醫(yī)療環(huán)境、掌握基本的護(hù)理技能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力等等。根據(jù)實(shí)習(xí)目標(biāo)，制定可量化的指標(biāo)，并進(jìn)行明確的時(shí)間安排。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)的安排

實(shí)習(xí)計(jì)劃中，需要明確實(shí)習(xí)任務(wù)的安排。根據(jù)實(shí)習(xí)目標(biāo)，將實(shí)習(xí)任務(wù)分解為不同的階段性目標(biāo)，然后根據(jù)時(shí)間和人力資源的安排，合理分配任務(wù)。要注意安排任務(wù)的合理性和難度，不能過于簡(jiǎn)單或過于復(fù)雜。實(shí)習(xí)任務(wù)的安排應(yīng)盡量保證學(xué)生能夠在實(shí)踐中能夠得到真正的鍛煉，并提高實(shí)習(xí)效果。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間的安排

實(shí)習(xí)時(shí)間的安排是實(shí)習(xí)計(jì)劃的重要組成部分。在安排實(shí)習(xí)時(shí)間時(shí)，要考慮到實(shí)習(xí)任務(wù)的復(fù)雜度、學(xué)生的實(shí)習(xí)周期和實(shí)習(xí)地點(diǎn)的特殊情況等因素。要充分利用實(shí)習(xí)時(shí)間，安排合理的時(shí)間表，確保學(xué)生能夠充分地參與到實(shí)習(xí)活動(dòng)中，從中收獲更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、實(shí)習(xí)環(huán)境的選擇和培養(yǎng)

實(shí)習(xí)環(huán)境的選擇和培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)效果至關(guān)重要。在選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，選擇在規(guī)模適中、患者床位充足、醫(yī)療設(shè)備齊全的醫(yī)院或護(hù)理機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，以確保學(xué)生在實(shí)踐中能夠得到充分的鍛煉。同時(shí)，培養(yǎng)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境也需要教師和相關(guān)人員的共同努力，例如建立良好的實(shí)習(xí)制度、完善實(shí)習(xí)指導(dǎo)和考核機(jī)制等等。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)的重要性

實(shí)習(xí)指導(dǎo)是醫(yī)藥護(hù)理實(shí)習(xí)中不可或缺的一環(huán)。在實(shí)習(xí)計(jì)劃中，要充分重視實(shí)習(xí)指導(dǎo)的作用。實(shí)習(xí)指導(dǎo)包括對(duì)學(xué)生的日常指導(dǎo)、實(shí)際操作的指導(dǎo)和案例分析的指導(dǎo)等等。要建立良好的師徒關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，及時(shí)解答學(xué)生在實(shí)習(xí)中遇到的問題。通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)，不僅能提高學(xué)生的實(shí)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。

結(jié)語：

醫(yī)藥護(hù)理實(shí)習(xí)規(guī)劃的制定對(duì)于學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和實(shí)習(xí)效果有著重要的影響。通過合理的實(shí)習(xí)目標(biāo)制定、實(shí)習(xí)任務(wù)安排、實(shí)習(xí)時(shí)間安排、實(shí)習(xí)環(huán)境選擇和培養(yǎng)以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)的重視，可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和臨床技能，為將來的工作奠定良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)不僅是學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)，對(duì)于各個(gè)醫(yī)院和護(hù)理機(jī)構(gòu)來說，也是通過實(shí)習(xí)選拔人才、培養(yǎng)人才的重要途徑。因此，規(guī)范且周密的實(shí)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要，將能夠?qū)︶t(yī)藥護(hù)理專業(yè)的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇7

1.**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。

2.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)踐工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.__謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

4.__待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

5.XXX同學(xué)工作積極主動(dòng)認(rèn)真，好學(xué)肯動(dòng)腦，尊敬師長(zhǎng)，一年來技術(shù)理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

6.XXX同學(xué)工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。

7.該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

8.XXX同學(xué)近一年來，工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

9.__踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

10.XXX同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

11.該實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，能獨(dú)立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，應(yīng)變能力強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細(xì)、正確，并能注意學(xué)生共同的錯(cuò)誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個(gè)教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗(yàn)。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗(yàn)。通過與學(xué)生的接觸，對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事教師工作有很大的幫助。

12.__待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

13.__踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng)。

14.__積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)踐期間，主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

15.該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望__繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

16.該生實(shí)習(xí)期間，工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)該生能夠嚴(yán)格遵守我中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和敬業(yè)精神。

17.__謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

18.**同學(xué)在本校實(shí)習(xí)班主任期間，能堅(jiān)持每天全程跟班，主動(dòng)與班主任交流班級(jí)情況，與同學(xué)談心，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。認(rèn)真聽取老師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參與班級(jí)管理與活動(dòng)，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨(dú)立主持了一次班會(huì)，組織了一次課外活動(dòng)，參與組織了校運(yùn)會(huì)的籌備、組織和管理。通過“家長(zhǎng)聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評(píng)、歡迎!護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇8

在我的護(hù)理學(xué)習(xí)生涯中，一次護(hù)理實(shí)習(xí)是必不可少的。為了能夠更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，并提高護(hù)理技巧，我們學(xué)院組織了一次護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于我來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述這次培訓(xùn)的內(nèi)容和實(shí)用性，以及培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展的重要性。首先，這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。培訓(xùn)涵蓋了從基礎(chǔ)的護(hù)理技能到高級(jí)的臨床操作。我們接受了各種實(shí)用技巧的訓(xùn)練，如患者換位、注射、血壓監(jiān)測(cè)、急救措施等。此外，我們還學(xué)習(xí)了溝通技巧、護(hù)理倫理和法律知識(shí)等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)老師們講解詳細(xì)，操作示范清晰明了，讓我們能夠通過實(shí)際操作更好地掌握和運(yùn)用這些技能。其次，這次培訓(xùn)非常注重實(shí)際操作和模擬演練。培訓(xùn)安排了大量的實(shí)操課程，讓我們通過模擬情景進(jìn)行技能練習(xí)。這種實(shí)際的操作讓我們更加熟悉和了解各項(xiàng)護(hù)理技巧，并且加深了我們對(duì)于實(shí)踐中可能遇到的問題的理解。每位學(xué)員都有機(jī)會(huì)進(jìn)行模擬操作，并得到老師的指導(dǎo)和評(píng)估。這樣的模擬實(shí)操培訓(xùn)，讓我在護(hù)理實(shí)習(xí)中更自信和熟練地應(yīng)對(duì)各種情況。此外，這次培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)合作和交流。培訓(xùn)安排了小組活動(dòng)和案例討論，讓我們能夠與同學(xué)們一起共同分析問題和解決問題。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了很多來自他人的經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)會(huì)了傾聽和與他人有效地溝通。這對(duì)于我們?cè)谧o(hù)理實(shí)習(xí)中與患者和其他護(hù)理人員進(jìn)行有效的交流非常重要，能夠提高護(hù)理的質(zhì)量和效果。最后，這次培訓(xùn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。培訓(xùn)不僅提高了我的實(shí)際操作技能，還培養(yǎng)了我對(duì)于護(hù)理工作的興趣和責(zé)任感。通過這次培訓(xùn)，我了解了護(hù)理實(shí)習(xí)的重要性，也意識(shí)到了作為一名合格的護(hù)士所需要具備的技能和素質(zhì)。這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更好地為將來的護(hù)理工作做準(zhǔn)備?？偨Y(jié)起來，這次護(hù)理實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)給予了我們?nèi)娴募寄芘嘤?xùn)，實(shí)用性強(qiáng)，能夠提高我們的實(shí)踐能力和護(hù)理水平。通過豐富的實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)交流，我們不僅掌握了各項(xiàng)護(hù)理技能，還培養(yǎng)了合作精神和溝通能力。這次培訓(xùn)對(duì)于我們的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義，讓我們更加熱愛和專業(yè)地從事護(hù)理工作。我將永遠(yuǎn)銘記這次寶貴的經(jīng)歷，并將其應(yīng)用于未來的實(shí)習(xí)和工作中。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇9

時(shí)間寸土寸金，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時(shí)候，教授會(huì)故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對(duì)著來，可是往往出差錯(cuò)，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個(gè)月前的一樣。

在這短暫而又漫長(zhǎng)的九個(gè)月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請(qǐng)會(huì)診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長(zhǎng)，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇10

一、實(shí)習(xí)目的、要求：

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合，讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會(huì)，在不斷實(shí)習(xí)的過程中不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高社會(huì)交際能力;通過實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成，自己的社會(huì)價(jià)值逐步體現(xiàn)。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：

邁出校門，實(shí)習(xí)讓我充滿著好奇與遐想，同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂慮。在那不可預(yù)知的社會(huì)里等待我的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)?20__年7月20日我來到了五河縣醫(yī)院開始了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。

普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，從學(xué)生過度到護(hù)士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人講述用藥知識(shí)，為病人制定護(hù)理計(jì)劃的護(hù)士，感覺自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。就這樣，我每天下班后都會(huì)把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識(shí)，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢(mèng)想。

就這樣在接下來的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內(nèi)科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習(xí)。通過帶教老師的辛勤培養(yǎng)，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針??這一切看來都是那么的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡(jiǎn)單，就是三查七對(duì)。我慢慢的對(duì)那些基礎(chǔ)操作都越來越熟練了，也沒有了害怕的感覺，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，他們有的是因?yàn)榧膊±p身，心情很不好，有的卻是因?yàn)椴∏榈暮棉D(zhuǎn)，心情會(huì)很好。有時(shí)候真的不需要多說什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候，我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄，很難對(duì)付，可是接觸到了，才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的，他們大多都會(huì)很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒有一次性成功，他們也不會(huì)罵你什么，反而是鼓勵(lì)你說：“現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí)，不要緊張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會(huì)熱情的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會(huì)忘記與你說再見并道謝??他們總是很熱情很友好，工作起來也會(huì)讓你心情很好，我也更深刻的認(rèn)識(shí)到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識(shí)和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”并不那么重要，而是希望他們勇敢地面對(duì)病魔與困難，并戰(zhàn)勝它們。這就是一個(gè)護(hù)士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任，我們與醫(yī)生比起來會(huì)顯得渺小一些，但我也會(huì)做好本分，盡自己最大的力量做到最完美，也絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)生命。

九個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會(huì)了各個(gè)科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)：

九個(gè)月的實(shí)習(xí)，我慢慢地從一個(gè)護(hù)生蛻變成一個(gè)護(hù)士，九個(gè)月的磨練，九個(gè)月的努力，我每天以微笑去面對(duì)病人，做到耐心細(xì)致而不急躁，工作扎實(shí)不出錯(cuò)。在帶教老師前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的學(xué)生，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易近人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯，面對(duì)批評(píng)我擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)互助，關(guān)心集體;熱愛本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，關(guān)心病人，尊重師長(zhǎng)，服從管理;不遲到，不早退;能規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院護(hù)理評(píng)估和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌技術(shù)操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理和觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決。能熟練進(jìn)行內(nèi)科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時(shí)“四看五巡視”，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。是這些信念讓我走過了九個(gè)月，也是這些理念讓我堅(jiān)信在以后的工作中我會(huì)有更加精彩的明天。

1.要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個(gè)生物體，時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當(dāng)需要，就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

2.要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護(hù)理的上作制度中，有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會(huì)一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來的，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈，實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識(shí)，被人接受，才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)?！八那凇笔紫纫矍?，就是要善于觀察。

①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和計(jì)劃性。

②觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識(shí)教科書上是沒有的，有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳，只有在實(shí)踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

③要勤察病情，對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事件，嚴(yán)密的觀察病情，在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動(dòng)詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工，分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動(dòng)去做，絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。

4.做好護(hù)理文書的書寫護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低，可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書中，可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護(hù)理文書～定要客觀，實(shí)事求是，規(guī)范的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實(shí)。

九個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我覺得自己成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，不僅是理論與實(shí)踐上的進(jìn)步，也包括了我對(duì)人生的觀念，對(duì)生活的信念上的飛躍。在我以后的學(xué)習(xí)工作中，它將是我一生的財(cái)富，指引我走向成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，為醫(yī)學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

來到__醫(yī)院后，為期一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，這一周，我們不論是從理論知識(shí)還是護(hù)理的基礎(chǔ)操作上都有了進(jìn)一步的提高，也具備了進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的能力，我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是血液透析室。

報(bào)到的第一天，護(hù)士長(zhǎng)就帶著我們了解了血液透析室的大體環(huán)境，給我們講了血液透析室的幾個(gè)規(guī)定：

一、進(jìn)入血液透析室要還白鞋，因?yàn)檫@里的環(huán)境比較特殊，不能絕對(duì)無菌，但是我們要盡力做到盡量;[88教案網(wǎng)]

二、與病人接觸時(shí)要帶手套，既是對(duì)病人負(fù)責(zé)，也是在保護(hù)我們自己，這里的病人自身抵抗力比較差，所以我們要減少傳染，切斷傳播途徑。

在科室老師對(duì)我們很好，總鼓勵(lì)我們，要敢做，不能什么都只是看，要自己親自動(dòng)手實(shí)踐才能記憶深刻才能真正掌握。每天都有老師給我們講課，從血液透析的原理、方式、如何護(hù)理等方面為我們進(jìn)行詳細(xì)的講解。透析的整個(gè)流程：每次透析前都要為病人測(cè)t、p、bp(體溫、脈搏、血壓)，還有就是病人的體重。每隔一小時(shí)都要監(jiān)測(cè)并記錄病人的血壓、靜脈壓、超濾率、tmp值、電導(dǎo)、電流量等值，這些數(shù)值看似簡(jiǎn)單，其中的學(xué)問大的很，因?yàn)椴∪嗽谕肝鰰r(shí)是建立了一個(gè)體外血液循環(huán)通路，很容易引起高血壓和低血壓等并發(fā)癥，插管感染或透析器被污染都會(huì)引起感染，伴隨的癥狀就是發(fā)熱。所以，每次透析我們都要檢測(cè)這些數(shù)值，以防病人發(fā)生問題。

除了這些，我們還要為病人做宣教，這一項(xiàng)也是很重要的。做a/v瘺的患者，做瘺的一側(cè)胳膊不能測(cè)量血壓、提重物，剛剛做瘺的病人應(yīng)自行鍛煉，鍛煉的方法很簡(jiǎn)單就是松握拳練習(xí)。插管的病人要囑其不能自行拔管，要常常測(cè)量體溫，為防止感染，要保持插管周圍的皮膚清潔、干燥。飲食啥工要注意食用優(yōu)質(zhì)蛋白、高熱量、高磷低鈣、低鉀低鈉的食物。

在血液透析室的一個(gè)月，忘不了第一次為病人患要時(shí)的緊張，也忘不了熟練了之后的輕車熟路;忘不了第一次為病人注射利比奧時(shí)的緊張發(fā)抖，也忘不了掌握了注射技巧之后的自信熟練。感謝老師的教導(dǎo)，更要感謝病人肯給我機(jī)會(huì)。護(hù)士長(zhǎng)曾說，不是我們培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的護(hù)士，是病人把他們培養(yǎng)出來的，如果不是病人給他們機(jī)會(huì)去實(shí)踐，誰能練出手?我認(rèn)為護(hù)士長(zhǎng)的話很有道理，也一直記得。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，雖然說血液透析室的專業(yè)性很強(qiáng)，但我相信在這里所學(xué)到的東西將會(huì)在我以后實(shí)習(xí)的科室受用，在此感謝護(hù)士長(zhǎng)和老師們的教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力，運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)，在以后的科室中好好表現(xiàn)。護(hù)理實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇11

我通過三個(gè)月的外科護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度