2025屆江西省鄱陽(yáng)縣第二中學(xué)生物高一下期末考試模擬試題含解析

2025屆江西省鄱陽(yáng)縣第二中學(xué)生物高一下期末考試模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變B．造血干細(xì)胞分化為B淋巴細(xì)胞的過(guò)程是可逆的C．細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異D．細(xì)胞分化使細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，提高了各種生理功能的效率2．科學(xué)家將家蠶常染色體上帶有卵色基因的片段移接到性染色體上，導(dǎo)致發(fā)育成雌蠶與雄蠶的卵顏色有所區(qū)別，以便性別篩選。此方法涉及的變異類型是（）A．基因突變 B．基因重組 C．染色體易位 D．染色體倒位3．現(xiàn)有①~④四個(gè)果蠅品系（都是純種），其中品系①的性狀均為顯性，品系②~④均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選擇下列哪種交配類型（）品系①②③④隱形性狀均為顯性殘翅黑身紫紅眼相應(yīng)染色體Ⅰ、ⅡⅡⅡⅢA．①×③ B．①×②C．②×③ D．③×④4．如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．激素②通過(guò)作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌B．激素③含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少C．a(chǎn)表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦D．幼年時(shí)激素③分泌過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下5．某種植物花朵的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀，由基因D和d控制。研究人員做了多次單瓣植物的自交實(shí)驗(yàn)，子代均表現(xiàn)為單瓣：重瓣=1:1。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．該對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律B．單瓣植物的基因型一定為DdC．單瓣對(duì)重瓣為顯性D．含d基因的雌配子或雄配子不育6．原癌基因的作用是A．調(diào)節(jié)細(xì)胞周期 B．阻止細(xì)胞不正常分裂C．使細(xì)胞癌變 D．促進(jìn)細(xì)胞無(wú)限增殖7．下列有關(guān)免疫的說(shuō)法中，正確的是（）A．能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞只有T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞三種B．吞噬細(xì)胞僅在特異性免疫的抗原識(shí)別、加工和呈遞過(guò)程中發(fā)揮重要作用C．有過(guò)敏反應(yīng)的人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)D．體液免疫和細(xì)胞免疫均有吞噬細(xì)胞的參與8．（10分）孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本，分別設(shè)計(jì)了雜交、自交、測(cè)交等多組實(shí)驗(yàn)，按照假設(shè)演繹的科學(xué)方法“分析現(xiàn)象→作出假設(shè)→檢驗(yàn)假設(shè)→得出結(jié)論”，最后得出了遺傳的分離定律。孟德?tīng)栐跈z驗(yàn)假說(shuō)階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（）A．純合親本之間的雜交 B．F1與某親本的雜交 C．F1的自交 D．F1的測(cè)交二、非選擇題9．（10分）下面是某校生物科技活動(dòng)小組關(guān)于“調(diào)查人群中某些性狀的遺傳”課題的研究方案：I.課題名稱：人群中xx性狀的遺傳調(diào)查。研究目的、研究?jī)?nèi)容、材料用具、研究過(guò)程（略）。調(diào)査結(jié)果分析：請(qǐng)分析該研究方案并回答有關(guān)問(wèn)題：（1）血友病是X染色體上的隱性遺傳病，該小組對(duì)某家庭的血友病患者進(jìn)行遺傳調(diào)査并記錄，根據(jù)下面的“家庭成員血友病調(diào)査表”，判斷“本人”（女性）的基因型（用B或b表示）是________，其（“本人”）父親的致病基因來(lái)自調(diào)查表中的______，血友病致病的根本原因是_________。（2）該小組又對(duì)第二個(gè)家庭的遺傳病（用D或d表示）進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果繪制成遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：①?gòu)倪z傳圖解分析，該遺傳病的遺傳方式為_(kāi)______。②Ⅱ5的基因型為_(kāi)_______。③若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)男孩，正常的概率是_____。④假若第一家庭成員中沒(méi)有第二家庭的致病基因，第二家庭成員中也沒(méi)有第一家庭的致病基因，II8與第一個(gè)家庭中的“本人”婚配，生一個(gè)患病孩子的概率為_(kāi)___兩種致病基因的遺傳遵循_______定律。10．（14分）圖甲為某幼苗橫放一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀態(tài)，圖乙和圖丙為橫放后幼苗1？4處生長(zhǎng)素濃度變化曲線（虛線代表生長(zhǎng)素既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)的濃度），圖丁為種子萌發(fā)過(guò)程中幾種激素的變化曲線。回答下列問(wèn)題：（1）經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的物質(zhì)是___________。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸屬于細(xì)胞的_________運(yùn)輸。圖甲中出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是________________________。（2）根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)中，能證明生長(zhǎng)素作用具有兩重性的是______________。A．根的向地生長(zhǎng)B．莖的背地生長(zhǎng)C．均能D．均不能（3）圖甲幼苗橫放后，2處和3處生長(zhǎng)素濃度的變化依次對(duì)應(yīng)圖中的__________曲線和__________曲線。（4）圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要______________(填“高”或“低”或“相等”），其原因是_______________________。（5）從圖丁曲線分析，___________對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用。11．（14分）下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）用①和②培育成⑤的過(guò)程所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱_________和__________，其培育⑤所依據(jù)的原理是_________。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是__________________。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為_(kāi)_________________，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________。（3）由③培育成⑥常用的方法Ⅳ是____________，培育⑥所依據(jù)的原理是__________。12．下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）該動(dòng)物生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是____________條。（2）圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是_____________________。（3）A圖中具有____________對(duì)同源染色體，D圖中具有____________對(duì)同源染色體。（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________。（5）B圖細(xì)胞中有____________個(gè)四分體，有_________個(gè)DNA分子。（6）該動(dòng)物性別為_(kāi)____________（雄性、雌性、無(wú)法確定）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

同一個(gè)體的所有細(xì)胞來(lái)自于同一個(gè)受精卵的有絲分裂，含有的遺傳物質(zhì)相同，細(xì)胞分化過(guò)程中，由于基因的選擇性表達(dá)，使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性的差異。【詳解】A、細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變，只是基因的選擇性表達(dá)，A正確；B、細(xì)胞分化過(guò)程一般是不可逆的，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分化產(chǎn)生了特定的蛋白質(zhì)，使細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，C正確；D、細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，提高了各種生理功能的效率，D正確。故選B。2、C【解析】

可遺傳變異的來(lái)源包括：基因突變、基因重組和染色體變異。染色體結(jié)構(gòu)變異又包括缺失、重復(fù)、倒位、易位四種情況。【詳解】據(jù)題意分析，家蠶常染色體上的片段移接到了性染色體上，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位。故C正確，A、B、D錯(cuò)誤。3、D【解析】

基因的自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不打擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻恳?yàn)證自由組合定律，必須兩對(duì)或多對(duì)相對(duì)性狀是在非同源染色體上，不能在同源染色體上。①個(gè)體所有基因都是顯性純合的，②個(gè)體只有控制殘翅的基因是隱性的，③個(gè)體只有控制黑身的基因是隱性的，所以①×③，①×②兩個(gè)體雜交只產(chǎn)生一對(duì)基因雜合，只能驗(yàn)證基因的分離定律，不能驗(yàn)證基因的自由組合定律，A、B錯(cuò)誤；②和③分別含有殘翅和黑身的隱性基因，但是控制這兩種性狀的基因都在Ⅱ號(hào)染色體上，②×③不能驗(yàn)證基因的自由組合定律，C錯(cuò)誤；③和④分別含有黑身和紫紅眼的隱性基因，且控制這兩種性狀的兩基因分別在Ⅱ，Ⅲ號(hào)染色體上，③×④雜交后兩對(duì)基因都是雜合的，減數(shù)分裂過(guò)程中這兩對(duì)等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】驗(yàn)證基因的自由組合定律，需要先獲得雙雜合的個(gè)體，再進(jìn)行自交或測(cè)交，根據(jù)后代的性狀分離比即可做出相應(yīng)的判斷。4、A【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，a、b和c分別表示垂體、甲狀腺、下丘腦，①②和③分別表示促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素。【詳解】A、促甲狀腺激素（即②）作用于甲狀腺b，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，A錯(cuò)誤；B、甲狀腺激素（即③）含量增加可通過(guò)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦和垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素（①）和促甲狀腺激素（②）的量減少，B正確；C、由分析可知，a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦，C正確；D、幼年時(shí)甲狀腺激素（即③）分泌過(guò)少會(huì)導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確判斷a~c內(nèi)分泌腺和①~③激素的名稱是解答本題的關(guān)鍵。5、D【解析】根據(jù)題干信息“某種植物花朵的單瓣和重瓣由基因D和d控制”，則遺傳時(shí)遵循基因分離定律，A項(xiàng)正確；單瓣植物多次自交，子代均出現(xiàn)性狀分離，說(shuō)明其基因型一定為Dd，而且單瓣對(duì)重瓣為顯性，B、C項(xiàng)正確；單瓣植物（Dd）自交后代會(huì)出現(xiàn)重瓣植株（dd），說(shuō)明含d基因的雌配子和雄配子均是可育的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6、A【解析】

原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖?！驹斀狻吭┗虻淖饔檬钦{(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程。故選A。7、D【解析】

1、特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能．2、吞噬細(xì)胞既可以在非特異免疫中發(fā)揮作用--直接吞噬消滅各種病原微生物，又可在特異性免疫中發(fā)揮作用-吞噬處理抗原，吞噬抗原-抗體的結(jié)合物．3、過(guò)敏反應(yīng)：已經(jīng)免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．【詳解】記憶細(xì)胞也能特異性識(shí)別抗原，A錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞在特異性免疫有識(shí)別、處理和呈遞抗原作用，在非特異免疫中吞噬細(xì)胞可直接吞噬消滅各種病原微生物，B錯(cuò)誤；發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人在初次接觸過(guò)敏原時(shí)，會(huì)引起特異性免疫，產(chǎn)生的抗體吸附在相關(guān)細(xì)胞表面，再次接觸相同過(guò)敏原，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈過(guò)敏反應(yīng)，C錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞在兩種特異性免疫均有識(shí)別、處理和呈遞抗原作用，D正確；答案選D?！军c(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力，解題關(guān)鍵是識(shí)記特異性免疫和非特異性免疫的過(guò)程，理清吞噬細(xì)胞在免疫過(guò)程中發(fā)揮的作用。8、D【解析】孟德?tīng)栍眉兎N高莖豌豆與純種矮莖豌豆作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交，后代高莖與矮莖之比為3∶1，對(duì)此現(xiàn)象，孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)進(jìn)行了解釋，并對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交檢驗(yàn)假說(shuō)的正確性，選D。二、非選擇題9、XBXb祖母基因突變常染色體隱性遺傳DD或Dd3/41/4基因的自由組合【解析】

血友病是X染色體上的隱性遺傳病，男性患者的致病基因來(lái)自母親，也一定會(huì)傳給女兒。根據(jù)遺傳系譜中3號(hào)和4號(hào)表現(xiàn)正常，其女兒9號(hào)患病，可判斷第二家庭所患遺傳病為常染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）“本人”（女性）表現(xiàn)正常，其父親患有血友病，則其基因型為XBXb，其（“本人”）父親的致病基因來(lái)自于母親，來(lái)自調(diào)查表中的祖母，血友病致病與正?；蚴且粚?duì)等位基因，是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的。（2）①根據(jù)分析可知，第二家庭所患遺傳病為常染色體隱性遺傳病。②根據(jù)6號(hào)正常，其兒子10號(hào)患病，可判斷6號(hào)基因型為Dd，則1號(hào)、2號(hào)中至少有一個(gè)親本基因型為Dd，則Ⅱ5的基因型為DD或Dd。③Ⅱ6和Ⅱ7基因型均為Dd，再生一個(gè)男孩，正常的概率是3/4。④假若第一家庭成員中沒(méi)有第二家庭的致病基因，第二家庭成員中也沒(méi)有第一家庭的致病基因，則II8的基因型為1/3DDXBY、2/3DdXBY，第一個(gè)家庭中的“本人”基因型DDXBXb，二者婚配，所生孩子只可能患血友病，生一個(gè)患病孩子的概率為1/4，兩種致病基因位于非同源染色體上，其遺傳遵循基因的自由組合定律?！军c(diǎn)睛】“程序法”分析遺傳系譜圖10、色氨酸主動(dòng)在重力作用下，引起生長(zhǎng)素分布不均AA1B2低根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感脫落酸【解析】試題分析：本題考查生長(zhǎng)素的作用，考查對(duì)生長(zhǎng)素作用兩重性的理解。解答此題，可根據(jù)根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感理解根的向地生長(zhǎng)和莖的背地生長(zhǎng)，進(jìn)而判斷1?4處生長(zhǎng)素的作用情況。（1）合成生長(zhǎng)素的前體物質(zhì)是色氨酸。幼苗芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸需要消耗能量，屬于細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸。重力作用下，生長(zhǎng)素在靠地一側(cè)分布較多，由于根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感，2處被抑制，4處促進(jìn)生長(zhǎng)，所以根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)。（2）圖中1處促進(jìn)生長(zhǎng)，2處抑制生長(zhǎng)，證明生長(zhǎng)素作用具有兩重性，3和4處均促進(jìn)生長(zhǎng)，不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性。（3）圖甲幼苗橫放后，2處生長(zhǎng)素濃度升高，且對(duì)生長(zhǎng)產(chǎn)生抑制作用，對(duì)應(yīng)于A1；3處生長(zhǎng)素濃度降低，但仍促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)于B2。（4）根比莖對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，圖乙中C對(duì)應(yīng)的濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的濃度要低。（5）據(jù)圖丁可知，種子萌發(fā)過(guò)程中脫落酸含量逐漸降低，說(shuō)明脫落酸對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用。11、雜交自交基因重組或基因的自由組合定律花藥離體培養(yǎng)單倍體育種明顯縮短育種年限秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗染色體變異【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有雜交育種（Ⅰ→Ⅱ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）和多倍體育種（Ⅰ→Ⅳ），原理分別是基因重組、染色體變異和染色體變異。【詳解】（1）用①和②培育成⑤的過(guò)程為雜交育種，所采用的常規(guī)方法Ⅰ和Ⅱ分別稱雜交和自交，雜交育種所依據(jù)的原理是基因重組。（2）用③培育④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，獲得的植株為單倍體。由③培育出④再培育出⑤的育種方法稱為單倍體育種，由于單倍體育種獲得的后代都是純合體，后代不發(fā)生性狀分離，所以單倍體育種可明顯縮短育種年限。（3）由③培育成⑥的過(guò)