體育與健康教材教法復(fù)習(xí)題及答案

一、名詞解釋

1、教學(xué)大綱：教學(xué)大綱是國(guó)家教育部根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，以綱要的形式編定的教學(xué)

內(nèi)容，是一和教學(xué)指導(dǎo)性文件。

2、教學(xué)方法：教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)所采用

的方式與手段的總稱(chēng)。

3、掩護(hù)配合：是采取合理的技術(shù)動(dòng)作，用自己的身體擋住同伴的防守者的移動(dòng)

路線，使同伴借以擺脫防守，獲得進(jìn)攻機(jī)會(huì)的配合方法。

4、策應(yīng)配合：是進(jìn)攻隊(duì)員背對(duì)或側(cè)對(duì)球籃得球后，與同伴的空切或繞切相結(jié)合,

擺脫防守，創(chuàng)造各種進(jìn)攻機(jī)會(huì)的一種配合形式.

5、排球快攻：指扣二傳傳出的各種平快球，以及用平快球作掩護(hù)所組成的各種

戰(zhàn)術(shù)配合。

6、足球運(yùn)球P253

7、武術(shù)的定義：是以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容，以套路、格斗、功法為運(yùn)動(dòng)形式，

注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。

8、耐力素質(zhì)P430

9、速度耐力P434

10、語(yǔ)言教學(xué)法：是以語(yǔ)言為主的教學(xué)方法，是以口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言為重要

認(rèn)識(shí)媒體的教學(xué)方法。

11、談話法：是教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，

通過(guò)師生問(wèn)答的方式進(jìn)行談話的方法。

12、討論法：討論法是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞某一中心問(wèn)題發(fā)表自已的看

法，進(jìn)行相互啟發(fā)、學(xué)習(xí)的一種教學(xué)方法。

13、示范法：示范法是教師向?qū)W生展示身體練習(xí)或直觀教具，或向?qū)W生做示范，

充分利用學(xué)生的感官，使學(xué)生通過(guò)觀察獲得知識(shí)或動(dòng)作表象的一種方法。

14、練習(xí)法：練習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對(duì)所學(xué)技術(shù)動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，多次

重復(fù)以鞏固與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，掌握體育技術(shù)，提高身體素質(zhì)和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力的方

法。

15、體育教學(xué)原則：是對(duì)體育教學(xué)的基本要求，它是體育教師長(zhǎng)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

總結(jié)和概括。

16、身心發(fā)展：是指?jìng)€(gè)體生理和心理積極的連續(xù)變化過(guò)程。

17、血壓：心臟搏出的血液對(duì)血管壁產(chǎn)生的側(cè)壓力叫血壓。

18、教材教法：是將教材、教學(xué)方法與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方法。

19、身體素質(zhì)：人體機(jī)能在肌肉工作中的反映出來(lái)的力量、速度、耐力、柔韌

等能力稱(chēng)為身體素質(zhì)

20、讀書(shū)指導(dǎo)法.：是教師指定學(xué)生通過(guò)閱讀教科書(shū)、參考書(shū)、資料文獻(xiàn)，獨(dú)立

地獲取知識(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)自學(xué)能力的方法

二、填空題

1、教材內(nèi)容的排序：直線排列、螺旋排列和混合排列三種方式。

2、教學(xué)方法應(yīng)該包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。

3、教學(xué)方法具有多樣性、發(fā)展性、綜合性和可補(bǔ)性的特點(diǎn)。

4、教學(xué)方法作用在于完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量。

5、保護(hù)與幫助的運(yùn)用是體育教學(xué)的顯著特點(diǎn)之一，也是教學(xué)中經(jīng)常采用的一種

有效手段和預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的重要安全措施。

6、語(yǔ)言教學(xué)法有講述講解法、談話法、討論法和讀書(shū)指導(dǎo)法。

7、體育教學(xué)目標(biāo)是體育教學(xué)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

8體育教學(xué)的要素包括教師、學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容、教學(xué)的方法、組織形式、體育場(chǎng)

地與器材、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、運(yùn)動(dòng)密度、思想品德教育和學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)等。

9、體育課課時(shí)計(jì)劃的形式又分外在形式與內(nèi)在形式。

10、學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的健康放在第一位,這是國(guó)家和民族發(fā)展的需要。

11、中國(guó)教育改革和發(fā)展的根本目的是提高民族素質(zhì),多出人才,出好人才。

12、體育課程是以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程。

13、體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課把課的過(guò)程分為昆△部分、里部分和結(jié)束部分。

14、身心發(fā)展是指?jìng)€(gè)體絲|和謔積極的連續(xù)變化過(guò)程。

15、身體形態(tài)發(fā)育主要考慮的指標(biāo)是：身高、體重和胸圍。

16、青少年形態(tài)各指標(biāo)，在不同年齡階段其增長(zhǎng)速度和幅度不盡一致，大體上可

以分為勻速增長(zhǎng)、快速增長(zhǎng)（突增一緩慢增長(zhǎng)和期稹是四個(gè)階段。

17、快速跑是田徑各項(xiàng)目的基礎(chǔ)，是徑賽中距離最值、速度最怏的項(xiàng)目。

18、起跑有站立式起跑和蹲踞式起跑兩種。

19、跨欄跑動(dòng)作方法起跑至第一欄的加速跑、起跨攻欄、過(guò)欄、欄間跑、終點(diǎn)

沖刺。

20、推鉛球完整技術(shù)：握球、持球、預(yù)備姿勢(shì)、滑步、最后用力、器械出手后

的緩沖動(dòng)作等部分組成。

19、乒乓球接發(fā)球技術(shù)環(huán)節(jié)中包括站位與判斷,移動(dòng)步法，接球手法

三個(gè)部份。

20、排球步法由準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)組成。

21、排球手法包括發(fā)球、假毯、墊球、扣球和攔網(wǎng)。

22、籃球移動(dòng)主要由型、腿、典三個(gè)部位協(xié)調(diào)用力完成

23、排球攔網(wǎng)分為單人和集體兩種。

24、擲擲界外球的方法有原地?cái)S界外球和助跑擲界外球。

25、乒乓球發(fā)球主要由拋球和揮拍擊球兩個(gè)動(dòng)作組成

26、乒乓球擊球部位和揮拍方向是決定發(fā)球性質(zhì)和關(guān)鍵,用力大小和第一落點(diǎn)

是發(fā)球變化的條件。

27、形神拳是由型步型,三種手型,二種腿法組成。

28、速度耐力從表現(xiàn)形式上可分為反應(yīng)速度、動(dòng)作速度和周期運(yùn)動(dòng)中的位移速

度三種類(lèi)型。

29、體育課課時(shí)計(jì)劃的形式又分外在形式與內(nèi)在形式。

30、按體育課的類(lèi)型可將體育課的課時(shí)計(jì)劃分為體育理迨送課時(shí)計(jì)劃和型送

課時(shí)計(jì)劃。

31、體育課課時(shí)計(jì)劃中重點(diǎn)的涵義包括數(shù)苞重點(diǎn)和座直送的重點(diǎn)。

32、體重是身體發(fā)展的重的指標(biāo)。

33、體育教學(xué)是教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用,即數(shù)與姜的雙邊活動(dòng)。

34、從實(shí)際出發(fā)就是從學(xué)生的圭生條件和型教學(xué)條件兩個(gè)方面出發(fā)去解決教

學(xué)中存在的問(wèn)題。

35、在一節(jié)體育課上應(yīng)保證對(duì)一個(gè)教材有足夠的練習(xí)型和練習(xí)量的要求。

36、體育教學(xué)目標(biāo)之一就是使學(xué)生掌握體育的基型哩、技術(shù)并使之成為自身

的技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

37、在教學(xué)中,對(duì)青少年來(lái)說(shuō),通常先從增加奐苞量開(kāi)始,當(dāng)他們產(chǎn)生一定的

適應(yīng)以后，再增加喔度。

38、體育教學(xué)方法實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的途徑和更隹。

39、體育教學(xué)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分類(lèi)，可分為傳授理迨知識(shí)的方法、技能教學(xué)

的方法、鍛煉的方法和教直的方法。

40、教學(xué)方法分為語(yǔ)言教學(xué)法、直觀法和實(shí)踐教學(xué)法三類(lèi)。

二、判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)填“，號(hào)，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)填A(yù)”號(hào)共15分）

1.鉛球、標(biāo)槍都是屬于田賽項(xiàng)目。（4）

2、障礙跑比賽全程須越過(guò)36個(gè)障礙架，其中7個(gè)附有水池。（x卜（35個(gè)障

礙架）

3、田徑正式比賽時(shí)女子標(biāo)槍的重量是700克。（x）

4、.跳遠(yuǎn)的技術(shù)環(huán)節(jié)包括助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)環(huán)節(jié)。（4）

5、.跳高的技術(shù)環(huán)節(jié)包括助跑、起跳和落地三個(gè)環(huán)節(jié)。（x）

6、快速跑的完整技術(shù)：1）起跑；2）變速跑；3）途中跑；4）終點(diǎn)跑。（x）

（起跑后的加速跑）

7、體育課的重點(diǎn)是指一節(jié)課的主要任務(wù)或主要教材。（V）

8、形態(tài)發(fā)育男生早于女生。特別是在快速增長(zhǎng)階段內(nèi)。（x女生早于男生）

9、身體機(jī)能的發(fā)展和形態(tài)的發(fā)育是相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的。其主要指標(biāo)有脈搏、

血壓、肺活量。（V）

10、血壓是由血管內(nèi)液的充盈和心臟射血的力量產(chǎn)生的。（7）

11、耐久跑的技術(shù)重點(diǎn)是途中跑。（V）

12、接力跑技術(shù)重點(diǎn)是傳接棒技術(shù)和速度的銜接（4）

13、技術(shù)難點(diǎn)是在接力區(qū)內(nèi)用高速跑完成傳接棒技術(shù)（4）

14、隊(duì)列是所排隊(duì)伍的形式。（x）（行列）

15、籃球場(chǎng)地的長(zhǎng)度是14米。（x）

16、男子5000m以上，女子3000m以上屬于長(zhǎng)距離跑。（V）

17、女子100米跨欄跑的欄架高度是84厘米。

18、男子110米跨欄跑的欄高是1.09米。（x卜

19、400米跨欄跑起跑至第一欄高的距離是48米。（x）（451

20、跳高是克服水平障礙，取得跳躍高度的項(xiàng)目。（x）（垂直）

21、跳高由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分組成。（4）

22、跳高的教學(xué)重點(diǎn)是助跑與起跳結(jié)合。（x）（起跳）

23、背越式跳高教學(xué)難點(diǎn)弧線助跑起跳。（V）

24、跨越式跳高用離桿近的一腿起跳。（x）（遠(yuǎn)）

25、三級(jí)跳遠(yuǎn)是在完成助跑后起跳，依次完成跨步跳、單足跳和跳躍的田徑項(xiàng)

目（x）（單足跳、跨步跳和跳躍

26、三級(jí)跳遠(yuǎn)單足跳時(shí)應(yīng)用擺動(dòng)腿落地。（x）（起跳腿）

27、三級(jí)跳遠(yuǎn)跨步跳時(shí)用起跳腿落地。（x）（擺動(dòng)腿）

28、接力跑教學(xué)，應(yīng)從移動(dòng)向原地傳接棒過(guò)渡。（x）（從原地向移動(dòng)）

29、耐久跑教學(xué),在發(fā)展一般耐力的基礎(chǔ)上發(fā)展速度耐力。（V）

30、進(jìn)行各種跑教學(xué)要認(rèn)真地做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。（V）

31、助跑與起跳的結(jié)合是跳遠(yuǎn)技術(shù)的關(guān)鍵。（4）

32、三級(jí)跳遠(yuǎn)起跳線至沙坑近端的距離男子至少13米，至沙坑遠(yuǎn)端距離至少21

米。（V）

33、跳遠(yuǎn)比賽中運(yùn)動(dòng)員以身體任何部位觸及起跳線之前的地面不算犯規(guī)。（x）

（算犯規(guī)）

34O跳遠(yuǎn)比賽中運(yùn)動(dòng)員可以觸及起跳線和落地區(qū)之間的地面。（x）（不可以）

35、推鉛球是周期性運(yùn)動(dòng)，是由一系列不同的單一動(dòng)作組合構(gòu)成的一套連續(xù)動(dòng)

作。（x）（非周期）

36、推鉛球采用曲線滑步形式，為最后用力做的必要準(zhǔn)備。（x）（直線）

37、推鉛球過(guò)程中，身體和器械的任何一部分可以觸及投擲圈鐵圈上沿。（x）

（不得）

38、在投擲項(xiàng)目比賽中，舉紅旗表示成功，成績(jī)有效。（x）（表示試投失敗，

成績(jī)無(wú)效）

39、在投擲項(xiàng)目比賽中，舉白旗試投失敗，成績(jī)無(wú)效。（x）（表示成功，成績(jī)

有效）

40、隊(duì)伍在左右轉(zhuǎn)彎走時(shí)，轉(zhuǎn)彎內(nèi)側(cè)的為外翼，外側(cè)的為軸翼。（x）（軸翼、

外翼）

四、選擇題（將正確答案標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。共15分）

1.男子110米跨欄欄架高度為mo

A、1.067mB、1.068m

C、1.069mD、1.070m

2、女子100米跨欄欄架高度為84cmo

A81cmB82cmC83cmD84cm

3、每個(gè)接力區(qū)的長(zhǎng)度為20m。

A18mB19mC20mD21m

4、在三級(jí)跳比賽中,男子比賽的沙坑距離起跳板為13m遠(yuǎn)。

A11mB12mC13mD14m

5、男子標(biāo)槍正式比賽的重量至少是克。

A、600克B、700克

C、800克D、900克

6、鉛球和鏈球的投擲圈直徑2,135m。

A2.135mB2.235mC2.335mD2.435m

7、體育教學(xué)要以增強(qiáng)學(xué)生的幽為出發(fā)點(diǎn)。

A生理B心理C身高D體質(zhì)

8、標(biāo)槍起擲弧的半徑為a米。

A8B9C10D11

9、跳遠(yuǎn)比賽時(shí)決賽每人可以試跳（3次）

A3次B4次C5次D6次

10.教學(xué)過(guò)程的組織和實(shí)施者是教匣。

A教材B教師C學(xué)生D課堂

11、講授法是教師通過(guò)（口頭語(yǔ)言）向?qū)W生完整表述教學(xué)內(nèi)容的方法。

A提出問(wèn)題B教師發(fā)表看法C口頭語(yǔ)言D課堂

12、下列各項(xiàng)中以直觀為主的教學(xué)方法是觀鼻一

A實(shí)習(xí)作業(yè)法B觀摩法C講授法D練習(xí)法

13、下列各項(xiàng)中以語(yǔ)言為主的教學(xué)方法是（\

A讀書(shū)指導(dǎo)法B感化法C交往法D示范法

14、數(shù)苞是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化，是教師備課、組織教學(xué)和安排練習(xí)的直接依據(jù)。

A學(xué)生B場(chǎng)地C器材D教材

15、籃球運(yùn)球時(shí)，當(dāng)球在側(cè)前方運(yùn)球手指向前,推按球的后上方。

A前上方B前下方C后下方D后上方

16、武術(shù)教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)內(nèi)三合，即心與意合,意與氣合，氣與力合。

A手與腳合B心與意合C肘與膝合D肩與胯合

17、鉛球教學(xué)的重點(diǎn)是最后用力。

A持球B滑步C最后用力D握球

18、跨越式跳高的教學(xué)重點(diǎn)是起跳。

A起跳B(niǎo)過(guò)竿C落地D助跑

19、俯臥式跳高的教學(xué)重點(diǎn)是身體在空中的建壁動(dòng)作。

A起跳B(niǎo)旋轉(zhuǎn)過(guò)竿C落地D助跑

20、背越式跳高的教學(xué)難點(diǎn)是弧線照旦起跳的結(jié)合。。

A直線助跑與起跳B(niǎo)旋轉(zhuǎn)過(guò)竿

C斜線助跑與起跳D弧線助跑與起跳

21、跳遠(yuǎn)教學(xué)的重點(diǎn)是快速準(zhǔn)確的蠅旦起跳的緊密結(jié)合。

A起跳B(niǎo)騰空步C落地D助跑與起跳

22、乒乓球搓不轉(zhuǎn)球和搓轉(zhuǎn)球的動(dòng)作相似，但前臂和手腕多向前上方用力。A1

方B前上方C前下方D前側(cè)方

23.乒乓球推擋球的動(dòng)作方法是當(dāng)球從臺(tái)面彈起未達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，推擊球的中上

郃。

A中部B中上部C中下部D中后部

24、排球墊球主要是用于第二次擊球，是應(yīng)答反應(yīng)的主要技術(shù)。

A第一次B第二次C第三次

25、排球傳球觸球時(shí)以拇、食、中三指承受球的壓力，擊球是在額前上方約二

個(gè)球的距離。

A一個(gè)球B二個(gè)球C三個(gè)球D四個(gè)球

26、籃球半場(chǎng)人盯人防守是在后場(chǎng)進(jìn)行人盯人防守的一種戰(zhàn)術(shù)。

A前場(chǎng)B后場(chǎng)C中場(chǎng)

27、投籃無(wú)論是雙手或單手,都要特別注意用壬揖控制球。

A手腕B手指C前臂D肩部

28、女子鉛球比賽重量為4kg。

A4kgB5kgC6kgD7kg

29、肺活量年增長(zhǎng)值幅度的增加，男生是381.81mL。

A381.81mLB382.81mLC383.81mLD384.81mL

30、跳短繩繩長(zhǎng)一般為2-2.5mo

A2-2.5mB2-2.6mC2-2.7mD2-2.8m

31、跳長(zhǎng)繩繩長(zhǎng)一般為6m左右。

A6mB7mC8mD9m

32、乒乓球正手快攻站位離球臺(tái)40cm左右。

A30cmB40cmC50cmD60cm

33、乒乓球正手遠(yuǎn)攻站位離球臺(tái)1m以外。

A0.8mB0.9mC1.0mD1.1m

34、乒乓球正手拉抽站位離球臺(tái)60cmo

A50cmB60cmC70cmD80cm

35、籃球正式比賽場(chǎng)地規(guī)定長(zhǎng)度28m。

A26mB28mC30mD32m

20、籃球場(chǎng)地3分投籃區(qū)半徑為6.25m。

A6.15mB6.25mC6.35mD6.45m

36、排球正式比賽場(chǎng)地規(guī)定邊線長(zhǎng)度為18m。

A16mB18mC20mD22m

37、排球正式比賽場(chǎng)地規(guī)定男子網(wǎng)高2.43m。

A2.40mB2.41mC2.42mD2.43m

38、排球正式比賽場(chǎng)地規(guī)定女子網(wǎng)高2.24m。

A2.22mB2.23mC2.24mD2.25m

39、排球正式比賽場(chǎng)地規(guī)定排球網(wǎng)的長(zhǎng)度是9.50mo

A9.30mB9.40mC9.50mD9.60m

40、乒乓球正式比賽規(guī)定臺(tái)面長(zhǎng)度為2.74mo

A2.72mB2.73mC2.74mD2.75m

五、論述題

1、上下關(guān)系表格式課時(shí)計(jì)劃對(duì)內(nèi)容書(shū)寫(xiě)的順序有哪些要求？

答：一般的順序?yàn)椋罕眍^、任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、

結(jié)束部分、課后小結(jié)、場(chǎng)地器材布置、密度負(fù)荷預(yù)計(jì)。對(duì)于基本部分的教學(xué)內(nèi)容，

一般是順序書(shū)寫(xiě)身體練習(xí)的名稱(chēng)、動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、保護(hù)與幫助。對(duì)于基

本部分的組織教法，一般應(yīng)順序書(shū)寫(xiě)組織、教法步驟、要求等。

2、簡(jiǎn)述中學(xué)體育教材教法的內(nèi)容.

答：主要以體育教學(xué)大綱為依據(jù)，按照體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)、田徑、體操、球類(lèi)、

武術(shù)、民間體育等順序排列。闡明教材的意義、教學(xué)任務(wù)、基本動(dòng)作的教學(xué)方法、

教學(xué)指導(dǎo)等，重點(diǎn)是動(dòng)作方法、要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、保護(hù)與幫助、易

犯錯(cuò)誤和教學(xué)指導(dǎo)等，

學(xué)生是教學(xué)的主體。

3、體育教學(xué)的要素有哪些？

答：體育教學(xué)的要素包括：1)教師；2)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容；3)教學(xué)點(diǎn)方法；4)

組織形式；5)體育場(chǎng)地與器材；6)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；7)運(yùn)動(dòng)密度；8)思想品德教

育和學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)等。在體育教學(xué)中，這些要素均在一節(jié)體育課中綜合、交替展

開(kāi)。

4、青少年個(gè)體身心發(fā)展的基本特征是什么？

答：(1)身體和心理的發(fā)展具有相互影響的關(guān)系。

(2)發(fā)展具有一定順序性。

(3)身心發(fā)展速度不均衡。

(4)身心發(fā)展既有連續(xù)性又有階段性。

(5)身心發(fā)展有個(gè)別差異性。

5、試述籃球教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)哪些問(wèn)題。

6、體育教學(xué)原則有幾個(gè)？各是什么？

答：7個(gè)。

1）自覺(jué)性和積極性原則

2）從實(shí)際出發(fā)原則

3）全面發(fā)展原則

4）合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的原則

5）直觀性原則

6）循序漸進(jìn)原則

7）鞏固與提高相結(jié)合的原則

7、體育課課時(shí)計(jì)劃的基本術(shù)語(yǔ)有哪些？

答：1、體育課的任務(wù)；2、動(dòng)作要領(lǐng)；3、重點(diǎn)；4、教材的難點(diǎn)；5、一般

性身體練習(xí)

6、專(zhuān)門(mén)性練習(xí)；7、教學(xué)組織；8、教法步驟。

8、課的設(shè)計(jì)內(nèi)容主要有哪些？

答：1）確定課的教學(xué)任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；2）確定課的類(lèi)型與教學(xué)結(jié)構(gòu)；

3）分析教材的意義；4）選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段（教具等）；5）語(yǔ)言

的應(yīng)用；6）擬定輔助性教學(xué)措施。

9、個(gè)體身心發(fā)展的特征是什么？

答：（1）身體和心理的發(fā)展具有相互影響的關(guān)系。

（2）發(fā)展具有一定順序性。

（3）身心發(fā)展速度不均衡。

（4）身心發(fā)展既有連續(xù)性又有階段性。