2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市偃師區(qū)首陽(yáng)山鎮(zhèn)中小學(xué)部編版五年級(jí)下冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷【含答案】

2022-2023學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷五年級(jí)語(yǔ)文（用時(shí)：100分鐘總分：120分）書(shū)法展示：1.請(qǐng)按正確的書(shū)寫(xiě)格式，寫(xiě)出下面一段話，做到行款整齊，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡工整。夜晚一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真是賞月圣地。——節(jié)選自《月是故鄉(xiāng)明》________________________________________________【答案】夜晚一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空蒙一碧數(shù)頃，荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真是賞月圣地?！?jié)選自《月是故鄉(xiāng)明》【解析】【詳解】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。漢字臨摹要做到書(shū)寫(xiě)正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱，要注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“耀”“幽”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。在橫線格格書(shū)寫(xiě)還應(yīng)注意字距要相等，字的中心在一條直線上。后面的出處應(yīng)另起一行靠右書(shū)寫(xiě)?；A(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)。2.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。接到這一tèshū（）的救援任務(wù)后，全體工作人員第一時(shí)間就bēnfù（）了現(xiàn)場(chǎng)。diàodù（）人員、bùzhì（）任務(wù)、shīxíng（）手術(shù)、wèiwèn（）家屬，整個(gè)救援工作有序進(jìn)行，把sǔnshī（）降到了最低。這真叫人sùránqǐjìng（）??！【答案】①.特殊②.奔赴③.調(diào)度④.布置⑤.施行⑥.慰問(wèn)⑦.損失⑧.肅然起敬【解析】【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)完后要檢查書(shū)寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意字的筆畫(huà)和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要多留意“調(diào)”“置”“慰”“肅”這幾個(gè)字。要求選擇將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A.啃食（kěn）秉性（bǐng）玷污（diàn）眷戀（niàn）B.螞蚱（zhà）公頃（qǐng）山岡（gǎng）旖旎（lí）C.挨打（āi）鐫刻（juān）躊躇（chú）涕淚（tì）D.湖泊（pō）瞑目（mín）踉蹌（qiàng）豁喇喇（l?。敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查字音的辨析。A．眷戀（niàn）——liàn；B．螞蚱（zhà）——zha，山岡（gǎng）——gāng，旖旎（lí）——nǐ；D．瞑目（mín）——míng。故選C。4.下面詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（）A.栓住無(wú)邊無(wú)垠寒冬蠟月 B.由忠眼急手快飄泊他鄉(xiāng)C.尊重美妙絕輪絞盡腦汁 D.籠罩胸有成足磨拳擦掌【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)錯(cuò)別字的辨析能力。辨析漢字書(shū)寫(xiě)正誤，可以通過(guò)義辨法（分析詞語(yǔ)的意思來(lái)進(jìn)行辨析）；形辨法（通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字的正誤）；語(yǔ)境辨析法（借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確）這幾種方法來(lái)完成。A．栓住——拴住，寒冬蠟月——寒冬臘月；B．由忠——由衷，眼急手快——眼疾手快，飄泊他鄉(xiāng)——漂泊他鄉(xiāng)；C．美妙絕輪——美妙絕倫；D．胸有成足——胸有成竹，磨拳擦掌——摩拳擦掌。故選B。5.在下列橫線中依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）課外閱讀好處多，能拓寬我們的，豐富我們的，開(kāi)啟我們的，提高我們的。A.視野能力智慧知識(shí) B.知識(shí)視野智慧能力C.視野知識(shí)智慧能力 D.知識(shí)智慧視野能力【答案】C【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。視野：指眼睛所能看到的空間范圍。能力：指能勝任某項(xiàng)任務(wù)的主觀條件。智慧：指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。知識(shí)：指人們通過(guò)階級(jí)斗爭(zhēng)、生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)獲得的對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)依次選填詞語(yǔ)“視野”“知識(shí)”“智慧”“能力”。6.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，雖然速度非常快，還能急轉(zhuǎn)彎。B.他沒(méi)有什么模樣，可愛(ài)的是臉上的精神。C.為了防止不再發(fā)生類傷害事故，政教處采取了很多安全措施。D.每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)，“雖然”應(yīng)改為“不僅”。B．成分殘缺，“可愛(ài)的”前添加“使他”。如：他沒(méi)有什么模樣，使他可愛(ài)的是臉上的精神。C．用詞重復(fù)，“防止”與“不再”重復(fù)，刪去其中一個(gè)即可。故選D。7.下列出自古典文學(xué)的詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，意思不完全相同的一項(xiàng)是（）A.客舍—旅店客官—顧客 B.郎中—醫(yī)生驛站—服務(wù)區(qū)C.掌柜—老板錢(qián)鋪—銀行 D.印信—書(shū)信伙計(jì)—服務(wù)員【答案】D【解析】【詳解】本題考查詞義識(shí)記。A．客舍：旅館；供旅客住宿的房屋。客官：舊時(shí)店家、船家等對(duì)顧客、旅客的尊稱。B．郎中：①古代官職名。②（方）中醫(yī)醫(yī)生。驛站：古代供傳遞軍事情報(bào)的官員途中食宿、換馬的場(chǎng)所。C．掌柜：古代店主俗稱。錢(qián)鋪：進(jìn)行換錢(qián)的業(yè)務(wù)，將銅幣或者銀子進(jìn)行兌換等業(yè)務(wù)的店鋪。D．印信：政府機(jī)關(guān)的各種印章、公私印章的總稱。不是指書(shū)信。伙計(jì)：舊時(shí)指店員或長(zhǎng)工。根據(jù)以上信息，選項(xiàng)D的詞語(yǔ)意思不完全相同。故選D。8.下面的描寫(xiě)與人物形象不一致的一項(xiàng)是（）A.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。——孫悟空B.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。——武松C.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！荑.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波?！Z寶玉【答案】C【解析】【詳解】本題考查了了經(jīng)典名著的閱讀。C．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”意思是只見(jiàn)他身高八尺，臉上像玉一樣光滑，頭上戴著綸巾，身上披著畫(huà)有仙鶴的袍子，神態(tài)仿佛像是一位神仙般。描寫(xiě)的是諸葛亮，即諸葛孔明。此句出自《三國(guó)演義》第三十八回劉備三顧茅廬第三次拜訪諸葛亮在他的草廬看到他時(shí)的描寫(xiě)。故選C。9.依次填入下面句子中的短語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他笑了笑，竟然奏出了一支曲子，像________一樣多情，像_________一樣舒適，像_________一樣輕快，像________一樣熾熱。①烈焰卷騰的篝火②拂動(dòng)花枝的春風(fēng)③踏著茅草的馬蹄④滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨A.③④②① B.④③②① C.④②③① D.③②④①【答案】C【解析】【詳解】本題考查結(jié)合語(yǔ)境中所述事物的搭配情況辨析思考。如“多情”可與“滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨”相應(yīng)；“舒適”則與“拂動(dòng)花枝的春風(fēng)”相應(yīng)；“輕快”則與“踏著茅草的馬蹄”相應(yīng)；“熾熱”則對(duì)應(yīng)“烈焰卷騰的篝火”。答案選C。積累運(yùn)用。10.焦急等待：他皺著眉，不停的在講臺(tái)上走來(lái)走去，一會(huì)兒踮腳望望遠(yuǎn)處，一會(huì)兒看看手腕上的表，嘴里還念著什么。（體會(huì)人物的內(nèi)心，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)）欣喜若狂：________________________________________________【答案】當(dāng)?shù)弥覀儼喃@得校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍時(shí)，我和同學(xué)們都高興得一蹦三尺高，歡呼著，相擁著，激動(dòng)，喜悅的心情溢于言表?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查仿寫(xiě)句子。例句通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作等人物描寫(xiě)方法，表現(xiàn)任務(wù)心情。仿寫(xiě)即可。如：她手里拿著大學(xué)錄取通知書(shū)，微微在顫抖，仔細(xì)讀著上面的每一個(gè)文字，手不斷摸索著這盼望已久的通知書(shū)，然后激動(dòng)地跳起來(lái)。11.填空。（1）唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“____________，____________”為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。楊萬(wàn)里用“____________，____________”向我們展示了孩子的天真可愛(ài)。讀了陸游的“____________，____________”我們感受到祖國(guó)山河的壯美，王昌齡筆下的將士“____________，____________”的豪情壯志令我們難以忘懷。（2）周末，我和媽媽下棋打賭，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗一個(gè)星期的碗，誰(shuí)知連下幾盤(pán)，我都是______________________。我讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點(diǎn)用沒(méi)有，真是______________________。（填歇后語(yǔ)）【答案】①.人閑桂花落②.夜靜春山空③.敲成玉磬穿林響④.忽作玻璃碎地聲⑤.三萬(wàn)里河?xùn)|入海⑥.五千仞岳上摩天⑦.黃沙百戰(zhàn)穿金甲⑧.不破樓蘭終不還⑨.孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸）⑩.梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用【解析】【詳解】（1）本題考查古詩(shī)的識(shí)記與理解。“人閑桂花落，夜靜春山空”出自唐代王維《鳥(niǎo)鳴澗》，意思：寂靜的山谷中，只有桂花無(wú)聲地飄落，寧?kù)o的夜色中春山一片空寂。此句描寫(xiě)山間春夜中幽靜而美麗的景色，表現(xiàn)出夜間春山的寧?kù)o幽美，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的恬靜清閑?！扒贸捎耥啻┝猪懀鲎鞑Ａ榈芈暋背鲎运未鷹钊f(wàn)里《稚子弄冰》，意思：敲出的聲音像玉磬一般穿越樹(shù)林，忽然冰鑼敲碎落地，發(fā)出玉石摔碎般的聲音。全詩(shī)形色兼具以感目，聲意俱美以悅耳賞心，繪聲繪色地表現(xiàn)出兒童以冰為鉦、自得其樂(lè)的盎然意趣?！叭f(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》，意思：三萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄觸青天。此句意境闊大深沉，一橫一縱，北方中原半個(gè)中國(guó)的形勝，便鮮明突兀、蒼莽無(wú)垠地展現(xiàn)出來(lái)了，奇?zhèn)邀惖纳胶?，?biāo)志著祖國(guó)山河的壯美?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”出自唐代王昌齡的《從軍行》，意思：守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗侵犯的敵人，誓不返回家鄉(xiāng)。此句描寫(xiě)了戰(zhàn)斗的艱苦激烈，體現(xiàn)了將士的報(bào)國(guó)壯志愈加堅(jiān)定，“不破樓蘭終不還”是將士們豪壯的誓言，歌頌了沉雄而偉大的時(shí)代精神。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“磬”“璃”“仞”“摩”的正確寫(xiě)法。（2）本題考查歇后語(yǔ)的運(yùn)用。結(jié)合語(yǔ)境可知，我和媽媽下棋老是輸，應(yīng)填寫(xiě)“孔夫子搬家——盡是書(shū)（輸）”，意思：比喻在比賽較量時(shí)全部失敗，孔夫子是指孔子，孔子是思想家、教育家,家里肯定有很多藏書(shū)，故用這句歇后語(yǔ)取“書(shū)”諧音“輸”。結(jié)合語(yǔ)境可知，我讓爸爸在旁邊指導(dǎo)也沒(méi)有用，應(yīng)填寫(xiě)“梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用”，意思：用來(lái)說(shuō)形容某人沒(méi)有用處，就叫無(wú)(吳)用。與吳用這個(gè)人沒(méi)有關(guān)系，只不過(guò)是取諧音。

課內(nèi)閱讀?！笆前。ǎL兒（）你要好好保存（）這梅花（）是我們中國(guó)最有名的花（）旁的花，大抵春暖才開(kāi)花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”12.在選文中的“（）”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。13.用“——”畫(huà)出選文中的排比句。14.用“﹏﹏﹏”畫(huà)出選文中的比喻句。15.“秉性”的意思是___，在選文中“梅花的秉性”指___。16.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)中打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）這段話表達(dá)了外祖父對(duì)孩子的希望和教誨。（）（2）這段話說(shuō)明了漂泊海外的中國(guó)人氣節(jié)都沒(méi)有改變。（）（3）這段話說(shuō)明了外祖父對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就像他對(duì)梅花的愛(ài)一樣，真摯、熱烈而永恒。（）17.從外祖父的這番話中你領(lǐng)悟到了什么？_____________________【答案】12.，，！，。13.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！14.他們就像這梅花一樣。15.①.性格②.梅花的精神，梅花魂16.①.√②.×③.√17.我領(lǐng)悟到了外祖父的愛(ài)國(guó)之情，還領(lǐng)悟到了中國(guó)人就應(yīng)該像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔，頂天立地，不低頭折節(jié)?！窘馕觥俊?2題詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用，添加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?3題詳解】考查排比句。排比是一種常見(jiàn)的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)加強(qiáng)句子語(yǔ)氣?！?4題詳解】考查比喻句：比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物?！八麄兙拖襁@梅花一樣?！贝司浒盐覀冎腥A民族許多有氣節(jié)的人物比作梅花。【15題詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。解答此題要結(jié)合語(yǔ)境?！氨浴钡囊馑际切愿瘢谶x文中“梅花的秉性”指梅花的精神，梅花魂?！?6題詳解】考查對(duì)文段內(nèi)容的理解能力。這段話說(shuō)明了外祖父對(duì)祖國(guó)的愛(ài)就像他對(duì)梅花的愛(ài)一樣，真摯、熱烈而永恒。也表達(dá)了外祖父對(duì)孩子的希望和教誨?！?7題詳解】考查對(duì)文段內(nèi)容的理解能力。這段話都是表面上是贊美梅花，實(shí)際上是贊美中華民族的氣節(jié)。從外祖父的話中可以領(lǐng)悟到中國(guó)人就應(yīng)該像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔，頂天立地，不低頭折節(jié)及外祖父的愛(ài)國(guó)之情。徐庶走馬薦諸葛徐庶（shù），字元直。他化名單福，投奔劉備。劉備非常高興，拜他為軍師。徐庶幾番設(shè)計(jì)，幫助劉備大敗曹軍。敗軍回許昌，曹操大為吃驚，問(wèn)左右：“不知何人為劉備出謀劃策？”謀士程昱（yù）答道：“此人非單福，他是潁（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召來(lái)不難?！北惬I(xiàn)上一計(jì)，曹操按程昱說(shuō)的，派人把徐庶的母親接到許昌，又讓人模仿徐母筆跡，給徐庶寫(xiě)了一封假信，讓他速來(lái)許昌相見(jiàn)，以救母命。徐庶是個(gè)孝子，他幼年喪父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母親一人，無(wú)人照顧。徐庶見(jiàn)信，淚如泉涌，只得拿著信去見(jiàn)劉備，把情況告訴劉備，請(qǐng)求能讓他去與母親相見(jiàn)。劉備聞言大哭，二人相對(duì)而泣，想不出什么好辦法。第二日，劉備設(shè)筵（yán）席為徐庶送行。劉備、徐庶騎著馬出了城，至長(zhǎng)亭，下馬相辭。劉備不忍相離，送了一程又一程。徐庶說(shuō)：“送君千里，終有一別，請(qǐng)您不要再送了，咱們就此告別吧?！眲淅焓氖终f(shuō)：“先生此去，天各一方，不知什么時(shí)候才能相見(jiàn)！”說(shuō)罷，淚如雨下。徐庶揮淚告別。劉備騎馬立于林畔，目送徐庶。看著看著，目光被一片樹(shù)林擋住?！拔艺嫦氚堰@片樹(shù)林砍光，好多看他幾眼！”劉備以鞭指道。忽見(jiàn)徐庶拍馬而回，劉備喜出望外：“莫非先生改變主意了？”徐庶勒馬對(duì)劉備說(shuō)：“我因心緒如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄陽(yáng)城外二十里的隆中，您何不把他請(qǐng)來(lái)，此人必有大用?！边@個(gè)人就是后來(lái)鼎鼎有名的人物——諸葛亮。徐庶詳細(xì)介紹了諸葛亮的才德，建議劉備親往隆中相請(qǐng)。劉備欣然接受。18.選文中描寫(xiě)哭的詞語(yǔ)很多，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。19.“情節(jié)”是構(gòu)成小說(shuō)的要素之一，也是小說(shuō)的骨架。請(qǐng)根據(jù)每段的主要內(nèi)容梳理相應(yīng)情節(jié)。曹操設(shè)計(jì)誑徐庶——?jiǎng)鋉___——____——____20.畫(huà)線的句子表現(xiàn)了劉備（）的心理。A.殘暴 B.不舍 C.悲傷 D.生氣21.請(qǐng)結(jié)合選文中的具體事例，分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括徐庶、劉備兩人的特點(diǎn)。徐庶：_____________劉備：______________22.根據(jù)短文結(jié)尾，你推測(cè)下面的情節(jié)會(huì)是（）。A.煮酒論英雄 B.桃園結(jié)義 C.空城計(jì) D.三顧茅廬【答案】18.淚如泉涌相對(duì)而泣淚如雨下19.①.設(shè)宴送徐庶②.劉備徐庶灑淚揮別③.徐庶薦諸葛20.B21.①.孝順②.仁義22.D【解析】閱讀花邊餃里的母愛(ài)肖復(fù)興①小時(shí)候，包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候，家里生活拮據(jù)，吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子，破天荒包上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日。②一般，媽媽總要包兩種餡的餃子，一種肉一種素。這時(shí)候，圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子，像是兩軍對(duì)弈，隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂，把餃子弄混，但媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃！”我和弟弟好奇地看，媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏，捏出一圈穗狀的花邊，煞是好看，像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽要了一個(gè)小小的花招兒，她把肉餡的餃子都捏上花邊，我和弟弟連吃帶玩地吞進(jìn)肚時(shí)，眼睛笑得昧成了一條縫。③那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。但是，這些記憶，都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候，才開(kāi)始清晰起來(lái)，仿佛它一直沉睡著，必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫(xiě)幾本書(shū)之后，家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn)，餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷，她連連搖頭：“媽老了，腿腳不利索了，懶得下樓啦！”我曾在菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜，回到家里自己做，媽媽并不那么愛(ài)吃，只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽：“您呀，真是享不了福！”⑤后來(lái)，我明白了，盡管世上食品名目繁多，人的胃口花樣翻新，媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回灇v久常新的最佳食譜。我知道唯一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二，全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜，因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子，放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子，您一準(zhǔn)兒是大吉大利！”⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō)：“這么一大堆餃子，我哪兒那么巧能有福氣吃到？”說(shuō)著，她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼，我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤(pán)，端上來(lái)，我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W，驚喜地叫了起來(lái)：“喲！我真的吃到了！”我說(shuō)：“要不怎么說(shuō)您有福氣呢？”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí)，媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我要了一個(gè)小小的花招，用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃，那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?；ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài)，如今，我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。23.文中記敘了哪兩件事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。_____________________________________24.第③段中加點(diǎn)詞“它”指代的內(nèi)容是什么？用曲線在原文中畫(huà)出來(lái)。25.品味詞句的表達(dá)效果。（1）結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。________________________________________________（2）將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰，充滿生趣”好不好？為什么？________________________________________________26.根據(jù)神態(tài)描寫(xiě)，揣摩人物的心理活動(dòng)。（1）第②段，我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)怎樣想？______________________________________________（2）第⑧段里，“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”，此時(shí)，將這一切看在眼里的“我”會(huì)怎樣想？__________________________________________【答案】23.第一件事：小時(shí)候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子；第二件事：長(zhǎng)大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。24.那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃，給了我們難忘的記憶。25.①.此處的“花招”不含貶義，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號(hào)的巧妙方法。②.不好，原句中的“如一尾尾小銀魚(yú)”使用了比喻，既寫(xiě)出了鍋中餃子的形態(tài)，又表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快，顯得生動(dòng)、形象、有趣。26.①.兩個(gè)小調(diào)皮，還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開(kāi)心，只要你們開(kāi)心，比什么都好。②.我用您當(dāng)年的辦法讓您吃到了糖餡餃子，您能一直開(kāi)心快樂(lè)下去，是做兒子最大的心愿?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】考查概括文章的主要內(nèi)容。本文通過(guò)記敘“我”小時(shí)候吃母親包的餃子和母親過(guò)生日時(shí)吃“我”包的餃子兩個(gè)故事，表現(xiàn)了母子間濃濃的愛(ài)意，贊美了偉大的母愛(ài)，表達(dá)了我對(duì)母親的愛(ài)與祝福。全文可分為兩大部分：第一部分（①～③），寫(xiě)小時(shí)候母親為我和弟弟包餃子，讓我難忘；第二部分（④～⑨），寫(xiě)長(zhǎng)大后母親在過(guò)生日時(shí)吃我包的餃子，無(wú)比的開(kāi)心?！?4題詳解】考查理解文章的內(nèi)容。結(jié)合前文可知“它”指的是埋藏在記憶深處的記憶，也就是那些艱苦的歲月，媽媽的花邊餃。【25題詳解】考查理解句子的含義。（1）本題考查文中關(guān)鍵詞語(yǔ)含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解詞語(yǔ)的本義，然后聯(lián)系作品內(nèi)容和作者感情去推斷其語(yǔ)境義。“花招”本義指的是欺騙人的手段。根據(jù)上下文可見(jiàn)，此處的“花招”貶詞褒用，是指“我”瞞著母親，在糖餃上做了記號(hào)。（2）本題考查句子的賞析。解答此題先將修改前后的句子進(jìn)行比較，抓住二者的不同點(diǎn)進(jìn)行分析．答題時(shí)首先明確觀點(diǎn)：不好。因?yàn)樵渲械摹叭缫晃参残°y魚(yú)”使用了比喻，形象生動(dòng)地寫(xiě)出鍋中