2024山東政法學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024山東政法學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.學習C.實踐D.交往【答案】：C2.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.一般基礎(chǔ)課程B.公共基礎(chǔ)課程C.專業(yè)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【答案】：B3.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.生態(tài)保護功能【答案】：B4.高等教育的負向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.不合理性C.可減低性D.延遲性【答案】：A5.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.自我實現(xiàn)模式C.教學反思模式D.個人主導模式【答案】：A6.當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注學生B.關(guān)注生存C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注情境【答案】：B7.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.虛假署名B.片面引注C.自我引注D.學術(shù)穿鑿【答案】：C8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.關(guān)鍵B.決定C.橋梁D.主導【答案】：D9.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學歷水平發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：A10.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅持自己正確認識D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：B11.學生具有違紀行為,應(yīng)當以（）為主確應(yīng)給予紀律處分的,有關(guān)部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.談心談話B.通知家長C.批評教育D.警告【答案】：C12.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.記名投票D.口頭表決【答案】：A13.教師在研究中認真應(yīng)用數(shù)據(jù)、注重實驗和論證，反復試驗、對實驗或數(shù)據(jù)進行檢驗，以驗證真理，這屬于教師責任中（）。A.對知識的責任B.對學生的責任C.對社會的責任D.對自己的責任【答案】：A14.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.職業(yè)道德B.教育觀念C.在職培訓D.理想信念【答案】：D15.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.教育者與受教育者B.受教育者與德育內(nèi)容C.教育者與德育內(nèi)容D.德育內(nèi)容與德育手段【答案】：A16.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）A.學習目標B.學習任務(wù)C.學習材料D.興趣【答案】：D17.孤僻、行動遲緩、體驗深刻、能覺察別人覺察不到的事物的人其氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽質(zhì)汁B.多血汁C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：D18.在別人對自己的評價中，教師應(yīng)（）A.更好地認識自己，改造自己B.照單全收，全面向他人學習C.從中判斷誰是自己的朋友D.與之辯論，更好地證明自己【答案】：A19.我國在1898年設(shè)立的京師大學堂，既是當時全國的最高學府，也是（）。A.全國最高外交管理機構(gòu)B.全國最高教育行政機關(guān)C.全國最高科學研究機構(gòu)D.全國最高文化管理機構(gòu)【答案】：B20.教學過程中倫理矛盾的體現(xiàn)為（）。A.教師個人的教學業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學工作的實際需要引起的矛盾B.師生之間的矛盾C.以上都是D.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾【答案】：C21.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.順向正遷移B.逆向正遷移C.順向負遷移D.逆向負遷移【答案】：B22.復雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段B.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段C.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段D.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段【答案】：A23.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的（）特點。A.原則性與靈活性相結(jié)合B.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合C.針對性與可操作性相結(jié)合D.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合【答案】：A24.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.消費性B.歷史性C.階段性D.生產(chǎn)性【答案】：B25.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十六周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A26.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一B.應(yīng)當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次C.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行D.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動【答案】：C27.制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）A.時間分配B.培養(yǎng)目標C.課程設(shè)置D.學年編制【答案】：B28.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.流動性B.終身性C.開放性D.自治性【答案】：D29.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：B30.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級專門人才的是（）。A.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學或?qū)W院D.技能型大學【答案】：C31.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心B.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心C.有理想、有道德、有文化、有紀律D.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操【答案】：B32.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.示范性B.深遠性C.廣泛性D.創(chuàng)造性【答案】：A33.普林斯頓大學在20世紀早期還只是一個名不見經(jīng)傳的學校，但由于愛因斯坦的加盟以及在“曼哈頓工程”中的出色研究，使其成為現(xiàn)今美國最頂尖的大學之一。就科研對學科建設(shè)的促進作用來說，這一情況表明（）。A.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑B.科研可以保證學科的學術(shù)聲譽C.科研可以改善學科建設(shè)的基礎(chǔ)條件D.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展【答案】：B34.當代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.符號性B.全球性C.繼承性D.反思性【答案】：D35.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.主觀體驗B.外部表現(xiàn)C.生理喚醒D.行為反應(yīng)【答案】：B二、多選題36.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.聞一知十C.舉一反三D.觸類旁通【答案】：BCD37.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.就業(yè)市場的競爭C.收費標準的競爭D.師資人才的競爭【答案】：ABCD38.以學科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.職業(yè)教育B.基礎(chǔ)教育C.專業(yè)教育D.高等教育【答案】：CD39.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.角色與功能協(xié)調(diào)C.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)D.良好的學習能力【答案】：ABCD40.高等教育概念具有（）。A.比較性B.學術(shù)性C.歷史性D.延展性【答案】：ACD41.高等學校學科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學科基地建設(shè)B.學科內(nèi)容建設(shè)C.學科體系規(guī)劃D.學科建設(shè)管理【答案】：ACD42.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.便捷性B.客觀性C.導向性D.科學性【答案】：BCD43.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.違反財經(jīng)紀律以權(quán)謀私【答案】：ABCD44.下列關(guān)于個人幸福與集體幸福之間關(guān)系的描述，正確的是（）。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個人幸福和集體幸福沒有必然的關(guān)系C.個人幸福是集體幸福的表現(xiàn)D.集體幸福是個人幸福的基礎(chǔ)【答案】：ACD45.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件D.教學方法是為教學目的服務(wù)的【答案】：ABCD46.黨的建設(shè)主要包括（）。A.作風建設(shè)B.個人建設(shè)C.思想建設(shè)D.組織建設(shè)【答案】：ACD47.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗B.虛心向他人學習，自覺與他人交流C.確立可行目標，堅持不懈努力D.加強理論學習，注意內(nèi)省、慎獨E.堅持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD48.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應(yīng)該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有認真履行教師的義務(wù)C.反語D.幽默E.沒有落實教育教學任務(wù)29、F.沒有認真履行教師的權(quán)利G.含蓄H.委婉【答案】：ABE49.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有認知性B.問題解決包含一系列的心理運算C.問題解決具有順序性D.問題解決具有目的性【答案】：ABD50.在教師道德行為評價中，校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內(nèi)心信念間的關(guān)系是（）。A.教師內(nèi)心信念的形成和鞏固，要受到校內(nèi)輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響B(tài).教師內(nèi)心信念又構(gòu)成校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎(chǔ)，教師內(nèi)心信念的形成，又會促使校內(nèi)外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展C.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內(nèi)心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內(nèi)心信念D.當校內(nèi)外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內(nèi)心信念【答案】：ABCD51.師德建設(shè)影響高等教育事業(yè)發(fā)展的途徑有（）。A.教師自身B.對社會的影響C.高等教育的工作特性D.高等教育的對象【答案】：ACD52.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務(wù)職能分別源自（）。A.中世紀西歐、德國和美國B.意大利、法國和英國C.中世紀