2024廣西藍天航空職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024廣西藍天航空職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.外顯性C.敏感性D.豐富性【答案】：B2.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：C3.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.橋梁D.決定【答案】：A4.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.獨特的人格魅力C.淵博的專業(yè)知識D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B5.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中，不正確的是（）。A.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。B.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關(guān)系。D.高等教育擔(dān)負(fù)著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提?！敬鸢浮浚築6.大學(xué)生運用已有的知識經(jīng)驗去認(rèn)識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動是（）。A.知識鞏固B.知識理解C.知識應(yīng)用D.知識感知【答案】：B7.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責(zé)任感B.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】：C8.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.依法執(zhí)教C.團結(jié)協(xié)作D.廉潔從教【答案】：A9.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化B.教學(xué)是重點，科研是基點，服務(wù)是支點C.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題D.教學(xué)是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化【答案】：A10.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)？（）A.生理、心理、社會性B.心理、生理、學(xué)業(yè)C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.生理、學(xué)業(yè)、品德【答案】：A11.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.警告C.罰款D.拘役【答案】：D12.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.學(xué)校規(guī)章制度確立B.雙方平等自愿C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.由教師自己申請【答案】：B13.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.寬容B.耐性C.細(xì)心D.愛心【答案】：D14.人的發(fā)展存在著不同維度，就人的發(fā)展的內(nèi)容來說，主要包括身體發(fā)展、心理發(fā)展以及（）等幾個方面。A.精神性發(fā)展B.社會性發(fā)展C.自然性發(fā)展D.個性發(fā)展【答案】：B15.教學(xué)最重要的目標(biāo)是使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學(xué)生的（）A.學(xué)習(xí)遷移B.理解C.形成表征D.操作【答案】：A16.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德觀念B.道德認(rèn)知C.道德行為D.道德情感【答案】：A17.根據(jù)知識面和職業(yè)適應(yīng)面,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.精英人才與合格人才D.通才與專才【答案】：D18.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.悲觀B.拖延C.羞怯D.自卑【答案】：D19.關(guān)于內(nèi)在動機與外在動機的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。A.外在動機會削弱內(nèi)在動機B.外在動機會促進內(nèi)在動機C.高水平內(nèi)在動機與中等水平外在動機相結(jié)合，能最有效地促進學(xué)習(xí)D.內(nèi)在動機會削弱外在動機【答案】：C20.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）A.測驗法B.觀察法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】：D21.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）A.再認(rèn)策略、意義策略和組織策略B.再認(rèn)策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和再認(rèn)策略D.意義策略、組織策略和目標(biāo)策略【答案】：A22.強化問題意識原則也叫（）。A.教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合B.引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)C.講述思路D.增強學(xué)生參與【答案】：B23.對節(jié)操道德品質(zhì)的認(rèn)識錯誤的是（）。A.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益B.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務(wù)C.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)D.始終堅信并完全保持住社會公認(rèn)的高尚的道德情操【答案】：A24.大學(xué)生張某寫了保證書，決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律，上課不再遲到。可是一到冬天一冷，張某遲遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對王軍進行道德教育的重點在于提高其（）。A.道德認(rèn)識水平B.道德情感水平C.道德行為水平D.道德意志水平【答案】：D25.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）A.場獨立型B.沉思型C.場依存型D.發(fā)散型【答案】：C26.人們在真實或臆想的群體壓力下，放棄自己的意見而與大多數(shù)人保持一致。這種現(xiàn)象被稱為（）。A.流行B.服從C.從眾D.感染【答案】：C27.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種（）。A.研究生教育B.師范教育C.職前學(xué)歷教育D.職后學(xué)歷教育【答案】：D28.（）不僅是我國職業(yè)教育的辦學(xué)主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。A.國家B.當(dāng)?shù)卣瓹.企業(yè)D.社會機構(gòu)【答案】：C29.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.悲觀D.空虛【答案】：D30.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.視覺編碼B.語義編碼C.語言中介編碼D.語言聽覺編碼【答案】：C31.對學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.態(tài)度B.能力C.方法D.學(xué)識【答案】：A32.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.資源管理策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：D33.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。A.以上三者B.動作C.表象D.命題和命題網(wǎng)絡(luò)【答案】：D34.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強調(diào)以（）為本。A.學(xué)歷B.研究C.教學(xué)D.教育【答案】：D35.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性【答案】：B二、多選題36.對于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）A.發(fā)展性原則B.教育性原則C.客觀性原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：ABCD37.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.立志樂道，甘于奉獻等C.教學(xué)相長，相互尊重D.學(xué)而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD38.關(guān)于學(xué)年制的缺點敘述,正確的有（）。A.易于造成學(xué)生時間和精力的浪費B.要求單一、缺乏彈性C.不利于因材施教D.不利于學(xué)生個性發(fā)展【答案】：ABCD39.實用主義哲學(xué)強調(diào)知識或理論的（）。A.有效性B.多樣性C.實用性D.工具性【答案】：ACD40.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.外傾性B.精神質(zhì)C.神經(jīng)質(zhì)D.情緒性【答案】：ABC41.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有（）。A.因果B.學(xué)習(xí)者C.行為D.條件E.程度【答案】：BCDE42.社會主義職業(yè)道德的基本特征（）。A.繼承性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一B.廣泛性和層次性相統(tǒng)一C.先進性與客觀性相統(tǒng)一D.個人與集體相統(tǒng)一E.階級性和人民性相統(tǒng)一【答案】：ABCE43.教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手（）。A.舉止B.儀表C.禮儀D.語言【答案】：ABCD44.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：ACD45.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.集體評價B.社會評價C.自我評價D.家庭評價【答案】：ABC46.公職人員職業(yè)道德價值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.夯實堅定的政治方向B.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.培養(yǎng)誠實守信的道德情操D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC47.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動應(yīng)急預(yù)案B.等待救援C.緊急救護傷者D.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員E.事故善后處理【答案】：ACDE48.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.言語信息B.心智技能C.認(rèn)知策略D.態(tài)度【答案】：ABCD49.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.態(tài)度B.認(rèn)知策略C.心智技能D.言語信息【答案】：ABCD50.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點有（）A.學(xué)習(xí)的實質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系【答案】：ABC51.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒絕陳某的要求、退回陳某1B.收下1C.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動D.收下1【答案】：AC52.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.體驗式認(rèn)知B.研討式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.內(nèi)省式認(rèn)知【答案】：BCD53.下列說法正確的是（）。A.誠實守信是一個人立身于社會的基本準(zhǔn)則B.奉獻社會是職業(yè)道德