2024寧德師范學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024寧德師范學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會的道德B.資本主義道德C.社會主義道德D.原始社會的道德【答案】：C2.某高校教師非常注重教育教學(xué)方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學(xué)生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到（）。A.因材施教B.秉公辦事C.賞罰分明D.堅持真理【答案】：A3.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學(xué)生B.尊重學(xué)生家長C.給學(xué)生權(quán)利D.教給學(xué)生知識【答案】：A4.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.差異性B.多元化C.可變性D.歷史繼承性【答案】：D5.當代大學(xué)生在智力水平、知識基礎(chǔ)、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學(xué)生的（）A.文化觀念趨向多元化B.群體行為表現(xiàn)多元化C.群體結(jié)構(gòu)趨向多元性D.群體價值取向多元化【答案】：C6.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學(xué)生固定B.教師固定C.分組教學(xué)D.內(nèi)容固定【答案】：C7.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力B.掌握人類知識C.傳道、授業(yè)、解惑D.使學(xué)生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。【答案】：A8.促進科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個體功能B.文化功能C.政治功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D9.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.增強學(xué)生參與意識B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.確保學(xué)生主體地位D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：C10.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表【答案】：C11.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題？（）A.國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金B(yǎng).國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金C.國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金D.國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金【答案】：C12.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：B13.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沖動型B.沉思型C.場依存型D.場獨立型【答案】：C14.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.示范性B.創(chuàng)造性C.廣泛性D.深遠性【答案】：A15.下列表述中關(guān)于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性B.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性C.心理健康的狀態(tài)具有可逆性D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：B16.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.教學(xué)道德B.社會道德C.處世道德D.師生關(guān)系道德【答案】：A17.不屬于個案研究法的特征的是（）A.實施方法的綜合性B.資料來源的多元化C.研究對象的特殊性D.研究結(jié)果的普適性【答案】：D18.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢B.課程方向人文化趨勢C.課程內(nèi)容綜合化趨勢D.課程實施多樣化趨勢【答案】：B19.認為教師的責任在于使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.盧梭D.烏申斯基【答案】：B20.班級里的小集團屬于（）A.聯(lián)合群體B.正式群體C.非正式群體D.松散群體【答案】：C21.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學(xué)習(xí)動機是（）。A.內(nèi)在動機B.外在動機C.輔助動機D.主導(dǎo)動機【答案】：B22.在知識理解的過程中，教學(xué)時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.局部特征B.整體特征C.無關(guān)特征D.關(guān)鍵特征【答案】：C23.以大學(xué)作為載體，公認的學(xué)術(shù)理念有學(xué)術(shù)自由、（）、教學(xué)和科研相統(tǒng)一等。A.學(xué)術(shù)對立B.學(xué)術(shù)屬于社會C.學(xué)術(shù)就是知識D.學(xué)術(shù)中立【答案】：D24.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角?！崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.功能固著C.問題情境D.原型啟發(fā)【答案】：A25.一般說，以教學(xué)與科研并重的大學(xué)，職務(wù)結(jié)構(gòu)呈（）。A.倒金字塔型結(jié)構(gòu)B.菱形結(jié)構(gòu)C.卵型結(jié)構(gòu)D.金字塔型結(jié)構(gòu)【答案】：C26.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.邏輯式B.游戲式C.激情式D.利他式【答案】：D27.依據(jù)《兒童權(quán)利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.對待幼兒一視同仁B.尊重幼兒的意見C.重視男孩，輕視女孩D.鼓勵幼兒接受教育【答案】：C28.奧爾波特把個人特質(zhì)按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質(zhì)、（）和次要特質(zhì)。A.重要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.基本特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】：B29.《學(xué)記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.理論聯(lián)系實際B.發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合C.嚴愛結(jié)合D.因材施教【答案】：B30.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.技巧B.策略C.動機D.遷移【答案】：D31.高?？蒲械膶嵸|(zhì)階段是（）。A.論文發(fā)表B.實施階段C.準備階段D.結(jié)項階段【答案】：B32.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“實踐—精神”B.“自然—社會”C.“物質(zhì)—意識”D.“感性—理性”【答案】：A33.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識?（）A.討論法B.講授法C.多媒體教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：B34.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：C35.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.心理距離B.卷入程度C.社會交換D.交往頻率【答案】：A二、多選題36.當發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時，教師應(yīng)當立即（）A.與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系B.或者向公安機C.設(shè)法查找【答案】：ABC37.關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中，你認為正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)要樹立終身學(xué)習(xí)觀B.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)C.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正在逐步喪失它的價值D.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神【答案】：ABD38.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)實需求B.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件C.建設(shè)優(yōu)良教風與校風的現(xiàn)實需要D.落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求【答案】：BCD39.行為主義心理學(xué)的代表人物有（）。A.鐵欽納B.華生C.馮特D.斯金納【答案】：BD40.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.忠誠黨的教育事業(yè)，B.嚴格要求學(xué)生C.關(guān)心學(xué)生、D.富有耐心【答案】：AC41.公道的特征有（）。A.公道觀念的多元性B.公道意識的社會性C.公道標準的時代性D.產(chǎn)生經(jīng)濟利益【答案】：AC42.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學(xué)習(xí)B.動作技能C.智慧技能D.認知策略【答案】：BCD43.高等學(xué)校科學(xué)研究的意義是（）。A.科學(xué)研究是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要手段B.科學(xué)研究是提高高校師資水平的基本途徑C.科學(xué)研究是高校服務(wù)于社會的主要渠道D.科學(xué)研究是新學(xué)科產(chǎn)生的基礎(chǔ)E.高等學(xué)?？茖W(xué)研究在國家創(chuàng)新體系中占據(jù)重要地位【答案】：ABCDE44.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學(xué)生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.可組織性C.可利用性D.鞏固性【答案】：ACD45.下列選項中，（）是屬于缺失誠信的表現(xiàn)。A.坑蒙拐騙B.缺斤少兩C.價格合適D.制假售假【答案】：ABD46.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.期望值B.認知因素C.情感因素D.目標效價【答案】：AD47.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.建議B.警告、威C.訓(xùn)誡D.命令、控制、指揮【答案】：BCD48.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.傳播知識B.教學(xué)C.專家服務(wù)D.發(fā)展科學(xué)【答案】：AC49.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)B.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑C.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵D.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿E.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障【答案】：ABDE50.[]嚴謹治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD51.關(guān)于強調(diào)社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進超越社會發(fā)展階段B.我國是一個經(jīng)濟文化還比較落后的國家C.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態(tài)D.在這個階段需要對資本主義進行補課【答案】：ABC52.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的人才B.錯誤的道德觀C.對教師職業(yè)的錯誤看法D.錯誤的學(xué)生觀【答案】：ACD53.關(guān)于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小B.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大C.一個人有損社會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值【答案】：ABCD54.以下有關(guān)集體主義的說法，正確的是（）。A.集體