冀教版 六年級下冊英語-Unit 4 Lesson21 A Party for Li Ming

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識介紹一個聚會，并能夠邀請他人參加。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般現(xiàn)在時描述日常活動和喜好。（2）能夠通過圖片和情景線索，理解并能正確運用一般現(xiàn)在時。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和積極參與精神，使學(xué)生在真實情境中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是“為一個聚會做準(zhǔn)備”，主要學(xué)習(xí)一些與聚會相關(guān)的詞匯和句子。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用一般現(xiàn)在時描述自己的日?；顒雍拖埠茫⒛軌蜓埶藚⒓泳蹠?。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。（2）能夠運用所學(xué)知識介紹一個聚會，并能夠邀請他人參加。2.教學(xué)難點：（1）一般現(xiàn)在時的運用。（2）如何運用所學(xué)知識進行實際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、卡片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：（1）利用PPT展示一張聚會的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摼蹠脑掝}。（2）邀請學(xué)生用中文介紹自己喜歡的聚會活動，為英語學(xué)習(xí)營造氛圍。2.呈現(xiàn)：（1）教師出示生詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并記憶。（2）通過情景模擬，展示一般現(xiàn)在時的運用，引導(dǎo)學(xué)生模仿并進行實際操作。3.練習(xí)：（1）小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個聚會場景，用英語進行角色扮演。（2）個人活動：學(xué)生根據(jù)給定的情景，用英語寫一段邀請他人參加聚會的對話。4.鞏固：（1）游戲：單詞接龍，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課生詞。（2）小組競賽：各小組輪流朗讀本課句子，看哪個小組讀得最好。六、板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出本課的重點內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課生詞和句子，每個生詞和句子抄寫兩遍。2.運用一般現(xiàn)在時，寫一篇關(guān)于自己喜歡的聚會的短文。3.預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備課堂學(xué)習(xí)。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、情景模擬、小組活動和游戲等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運用一般現(xiàn)在時，使學(xué)生在真實情境中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養(yǎng)他們的合作意識和積極參與精神。同時，教師要不斷反思自己的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。一、導(dǎo)入二、呈現(xiàn)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要向?qū)W生展示本課的生詞和句子，讓學(xué)生通過直觀的方式理解和記憶。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以使用卡片、圖片等教具，將生詞和句子以生動的形式展示給學(xué)生。例如，教師可以出示一張生日聚會的圖片，然后提問學(xué)生：“Whatisthis?It'sabirthdayparty.Doyoulikebirthdayparties?Why?”通過這樣的方式，教師可以引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶與聚會相關(guān)的詞匯和句子。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師還需要向?qū)W生介紹一般現(xiàn)在時的概念和運用。一般現(xiàn)在時是英語中的一種時態(tài)，用于描述經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過情景模擬的方式，展示一般現(xiàn)在時的運用，讓學(xué)生在實際情境中感受和理解一般現(xiàn)在時的用法。例如，教師可以模擬一個學(xué)生在畫畫的情景，然后說：“Ioftendrawpicturesonweekends.”通過這樣的方式，教師可以讓學(xué)生在實際情境中感受和理解一般現(xiàn)在時的用法。三、練習(xí)在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計各種活動，讓學(xué)生充分運用所學(xué)知識進行實際操作。這個環(huán)節(jié)可以采用小組活動和個人活動兩種形式。小組活動可以讓學(xué)生在小組內(nèi)進行角色扮演，模擬真實的聚會場景。例如，教師可以讓學(xué)生分組，每組模擬一個生日聚會的場景，要求學(xué)生用英語進行角色扮演。在這個過程中，學(xué)生可以練習(xí)如何邀請他人參加聚會，如何描述自己的喜好和習(xí)慣等。個人活動可以讓學(xué)生根據(jù)給定的情景，用英語寫一段邀請他人參加聚會的對話。例如，教師可以給學(xué)生提供一個情景：你的朋友邀請你參加他的生日聚會，你需要用英語寫一段對話，表達自己的喜好和習(xí)慣，并邀請朋友參加你的聚會。四、鞏固在鞏固環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計各種活動，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)可以采用游戲和小組競賽兩種形式。游戲可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)本課生詞。例如，教師可以組織一個單詞接龍游戲，讓學(xué)生輪流說出本課生詞，要求每個生詞的首字母與上一個生詞的尾字母相同。小組競賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以讓各小組輪流朗讀本課句子，看哪個小組讀得最好。在這個過程中，學(xué)生可以進一步鞏固所學(xué)知識，提高自己的口語表達能力。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，通過多種教學(xué)手段和活動，引導(dǎo)學(xué)生充分運用所學(xué)知識進行實際操作，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果和口語表達能力。同時，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進度，確保每一個學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計1.本課生詞：列出本節(jié)課出現(xiàn)的所有生詞，旁邊可以附上簡單的圖示或解釋，幫助學(xué)生記憶。2.重點句子：寫出本節(jié)課的重點句子，并在句子下面標(biāo)注一般現(xiàn)在時的用法，例如：“Ioftengotothelibraryonweekends.”3.一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)：用公式的方式展示一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)：“Subject+verb(s/es)+baseformofverb”，并給出幾個例子。4.課堂活動：簡要列出本節(jié)課進行的各種活動，以及活動的目的和效果。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫生詞：要求學(xué)生抄寫本節(jié)課出現(xiàn)的生詞，每個生詞兩遍，以加強記憶。2.口語練習(xí)：要求學(xué)生與家人或朋友用英語討論喜歡的聚會活動，并嘗試用一般現(xiàn)在時描述自己的日常喜好。3.寫作練習(xí)：要求學(xué)生寫一篇小短文，描述自己最喜歡的聚會活動，并邀請同學(xué)參加。八、課后反思1.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否達到？學(xué)生對生詞和句子的