7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學家的教育歷程》聯(lián)讀課件-2023-2024學年高一下學期語文大單元教學同步備課課件（統(tǒng)編版必修下冊）

一導入觀看霍金的傳記影片《萬物理論》，思考一名科學家需要什么品質(zhì)？一導入我沒有特殊天賦，我只是極為好奇。整個科學只不過是每日思考的精練。想象力比知識更重要。我沒有什么特別的才能，不過喜歡刨根問底地追究題罷了。在我審視我自己和我的思維方式時，我的結(jié)論是:在吸收有益的知識方面，奇思玄想的天賦對我而言，比我的才能更重要。——愛因斯坦7《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學家的教育歷程》群文閱讀二了解人物屠呦呦1951年考入北京大學醫(yī)學院藥學系生藥專業(yè)。1955年畢業(yè)于北京醫(yī)學院（今北京大學醫(yī)學部）。畢業(yè)后接受中醫(yī)培訓兩年半，并一直在中國中醫(yī)研究院工作，期間晉升為碩士生導師、博士生導師?，F(xiàn)為中國中醫(yī)科學院首席科學家，終身研究員兼首席研究員，青蒿素研究開發(fā)中心主任，博士生導師，共和國勛章獲得者。二了解人物青蒿素是用來治療瘧疾這一疾病的?！警懠病克追Q打擺子，是一種經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的蟲媒傳染病。中醫(yī)稱“正瘧”、溫瘧。臨床以周期性寒戰(zhàn)、發(fā)熱、頭痛、出汗和貧血、脾腫大為特征。瘧疾是由瘧原蟲引起的寄生蟲病，于夏秋季發(fā)病較多。在熱帶及亞熱帶地區(qū)一年四季都可以發(fā)病，并且容易流行。瘧疾現(xiàn)在幾乎已經(jīng)在城市和城鎮(zhèn)內(nèi)絕跡的，但仍然流行于許多農(nóng)村地區(qū)，特別是非洲，拉丁美洲和東南亞地區(qū)的農(nóng)村。瘧疾仍然是當今人類的最大殺手之一。二了解人物加來道雄日裔美籍，理論物理學家，科普作家，1947年出生于美國加利福尼亞州。1984年，他和其他幾名科學家提出了“超弦理論”（尚未被證實），在這一理論下，“廣義相對論”和“量子場論”被結(jié)合起來（這是愛因斯坦曾經(jīng)花費大量時間試圖完成卻沒有完成的工作），給物理學帶來了巨大的變化。同時，他也重視科學普及，他出版了包括《超越時空》《平行宇宙》《超越愛因斯坦》和《不可思議的物理》等科普書籍。在中藥研究所全脫產(chǎn)學習中國傳統(tǒng)醫(yī)學三課堂任務任務一：請閱讀《青蒿素：人類征服疾病的一小步》，找到相關(guān)節(jié)點，填寫下表，在第一層填寫發(fā)現(xiàn)的歷程，在第二層填寫對此發(fā)現(xiàn)有重要啟示的節(jié)點。時間歷程20世紀50年代20世紀60年代20世紀70年代21世紀21世紀科學研究探索內(nèi)容重要啟示節(jié)點

對中草藥從好奇化為熱衷從200個方藥中提取380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，進展甚微《肘后備急方》的文獻啟示：低溫提取以身試藥，赴海南臨床試驗效果明顯，后轉(zhuǎn)向分離提純在四川找到青蒿素含量高的青蒿發(fā)展新的青蒿素衍生物引入羥基的產(chǎn)物，研制雙氫蒿素發(fā)揮中藥的威力，維護世界人民健康中藥對人類健康貢獻三課堂任務任務二：根據(jù)以上表格，簡要概括分析屠呦呦身上具有哪些做科學研究的可貴品質(zhì)？時間歷程20世紀50年代20世紀60年代20世紀70年代21世紀21世紀科學研究探索內(nèi)容精神品質(zhì)

從200個方藥中提取380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，進展甚微以身試藥，赴海南臨床試驗效果明顯，后轉(zhuǎn)向分離提純發(fā)展新的青蒿素衍生物發(fā)揮中藥的威力，維護世界人民健康學習傳統(tǒng)中醫(yī)不懈探索、嚴謹認真勇于獻身、敢為人先團結(jié)協(xié)作大愛無疆、虛懷若谷好奇心、熱愛對水池中的鯉魚充滿無限遐想三課堂任務任務一：閱讀《一名物理學家的教育歷程》，以圖表形式梳理科學研究過程。實踐歷程童年童年高中高中科學研究探索內(nèi)容重要啟示節(jié)點

想象有“看不見的神秘力”，引發(fā)對“高維世界”的興趣被老師講的神秘故事迷住，準備刨根問底大量閱讀關(guān)于愛因斯坦及其理論的每一本書籍科學家已建成“原子對撞機”成功建立自己的原子對撞機成功產(chǎn)生比地磁場強兩萬多倍的磁場對愛因斯坦未完成的理論感到好奇四細讀文本閱讀作者對鯉魚世界的遐想部分，根據(jù)這一童年趣事的敘事要素，參照所給出的例子，挖掘作者通過這件事在類比什么和怎樣的科學思考，完成表格。環(huán)境主人公想象情節(jié)遐想事件類比科學思考池塘鯉魚；鯉魚科學家暴雨下睡蓮運動鯉魚科學家被抓出放回我們生活我們；人類科學家我們無法解釋空間運動而故弄玄虛存在另外宇宙，但大多數(shù)人不認可存在未知宇宙人認知有局限已有的“科學解釋”可能是故弄玄虛人類也存在無法驗證的多維空間科學家需要想象四細讀文本從感興趣到建成原子對撞機，作者總共分了幾步？給了你怎樣的啟發(fā)？感興趣查找資料，不斷學習了解到原子對撞機著手建立原子對撞機鈉—22、22英里、50碼長、300磅……科學家對一個問題著迷感興趣后，需要付出努力去做實驗，不停探究，才能有所收獲。三課堂任務任務二：屠呦呦與加來道雄能成長為優(yōu)秀的科學家并不是偶然的，學校擬讓你制作一塊展板介紹促成他們成長為優(yōu)秀科學家的相關(guān)因素，你會怎么寫？(1)好奇心、想象力。屠呦呦對中醫(yī)充滿好奇，加來道雄正是從對鯉魚世界的想象中，認識到人類觀察空間的局限性，間接感悟到高維空間存在的可能。由感性的想象上升到理性的創(chuàng)造，體現(xiàn)了創(chuàng)新意識和探索精神。(2)樂趣、癡迷。屠呦呦在全脫產(chǎn)學習中國傳統(tǒng)醫(yī)學的那兩年半中，對中草藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷，探尋自然的奧秘，對真正的科學工作者來說，是和自然做的近似于捉迷藏的“游戲”，也是人生的“境界”，一旦開始就不能停止。(3)實驗精神、堅持不懈。不去踏踏實實地做實驗，就不能得到基本數(shù)據(jù)，假說就不能確立。一味地空想，不去做基礎工作，就不可能到達真理的彼岸。三課堂任務任務三：學習完兩篇文章后，比較這兩篇文章，完成下表。文體重點內(nèi)容語言特色《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《一名物理學家的歷程》科普演講稿科普自傳從獲獎感言到中醫(yī)藥學的貢獻，小標題即內(nèi)容兩件趣事體現(xiàn)科學家的精神語言嚴謹、樸實、準確語言生動活潑，有趣味性五課外鏈接【2024山東臨沂期末考】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？萍嫉陌l(fā)展極大地改善了我們的生活，但也讓生活中一些真諦逐漸離我們遠去。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請寫一篇記敘文或議論文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！?023黑龍江階段練習】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機可以使人隨時隨地聯(lián)系，也容易使人與人的交流因習慣用表情符號變得程式化；高鐵使李白“千里江陵一日還”的夸張想象變成現(xiàn)實，方便了人們的來往，也容易使人對遠行和離別不以為意……科技的發(fā)展是增進還是減弱了人與人的情感？《奧本海默》近日，電影《奧本海默》上映后以7.8億的票房引爆全球。電影主人公奧本海默在1945年主導制造了世界上第一顆原子彈。他帶領(lǐng)世界進入核時代，又步履維艱地尋找著消除核戰(zhàn)爭威脅的方法，因反對過度開發(fā)核武器的立場，遭到保守派瘋狂攻擊，不得不參加了那場著名的聽證會。從此，奧本海默走向郁郁寡歡的后半生。一位花了兩年時間研究出原子彈，如普羅米修斯般為人類“盜來了火種”的英雄，卻一直受刑，直至被毀滅。五課外鏈接人類良知應成為科技的尺度原子彈的制造是為了終結(jié)二戰(zhàn)，為人類帶來和平，核武器的產(chǎn)生在時代要求下勢在必行，但是原子彈產(chǎn)生之后，人類應該如何對