五年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)2016年

大柳鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

2016至2017學(xué)年度第一學(xué)期

五年級(jí)體育教學(xué)設(shè)計(jì)

教者：_________

大柳鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

小學(xué)體育集體備課組成員名單

組長(zhǎng)：

翟玉磊

成員:

高吉魁張建國(guó)陳全德翟英姿

張河賀忠德吳德勝智宏年

靳昉張成張生彬

備課要求：

1.組長(zhǎng)每周四組織備課組成員，對(duì)下周所備教案進(jìn)行討論修改，定稿

后于本周五將教案下傳各校。

2各校教導(dǎo)處將教案打印下發(fā)上課教師，學(xué)校教研組必須督促教師對(duì)

教案進(jìn)行再次修改后，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處或教研組審批后，方可進(jìn)行課堂教學(xué)。

2016-2017第一學(xué)期五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中

要積極做到以下幾點(diǎn)：

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動(dòng)基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高

身體基本活動(dòng)能力。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)

結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在

活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。

4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我

保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法；培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)

調(diào)的發(fā)展。

4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通

過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等

意志品質(zhì)，提圖身心健康。

5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、

堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)，增強(qiáng)社會(huì)適

應(yīng)能力五年級(jí)上。

二、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要

過(guò)去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展

的時(shí)期過(guò)度。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

三、教材分析

本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

1、跑是人體的基本活動(dòng)能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法，提高跑的基本能力，

學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力

2、跳躍使學(xué)生進(jìn)?步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等

身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法，

發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。教材還根據(jù)

兒童特點(diǎn)，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對(duì)武

術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的

優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)措施：

（培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施：）加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

1、因材施教，分類指導(dǎo)。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺(jué)練習(xí)，善于動(dòng)手，動(dòng)腦的好習(xí)慣。

3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。

4、教師要關(guān)心，熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

5、教師要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

周次起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)

1積極的參加課外體育活動(dòng)。體育常識(shí)：排球。游戲廣播操3

2跳長(zhǎng)繩廣播操踢健廣播操游戲自然地形跑3

3游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力游戲:障礙賽跑接力跑3

4集體舞3

51、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）2、游戲：你追我躲3

61.臂交叉跳繩2.游戲：截住空中球、蹲踞式跳遠(yuǎn)、蹲踞式起跑3

7多種游戲、彎道跑、跳遠(yuǎn)、400米跑3

8投擲、復(fù)習(xí)廣播操《七彩陽(yáng)光》、貼大餅、前滾翻和后滾翻3

9擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、換物接力跑、蹲距式跳遠(yuǎn)、仰臥起坐3

10期中檢測(cè)

11蹲距式起跑、技巧組合動(dòng)作、跳長(zhǎng)繩和短繩3

1250米加速跑、呼啦圈墊子跳、玩籃球3

13籃球（球性和原地的運(yùn)球）、韻律球操、雙手向前、向后拋實(shí)心球3

14短繩、50米x8、趣味傳球、50米加速跑截住空中球3

15跳短繩、踢健子、1、雙腳跳2、集體性游戲：擊鼓傳球、3

161、400米跑2、游戲：?jiǎn)文_跳接力3

171、韻律舞蹈：拍手歌2、25米往返跑1、跳短繩2、奔跑類游戲3

181、推起成橋2、側(cè)向投擲壘球3

191、合作項(xiàng)目：接力2、靈敏游戲：貼膏藥

20期末檢測(cè)

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第1課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容積極的參加課外體育活動(dòng)。

認(rèn)識(shí)到要科學(xué)合理的安排體育課外活動(dòng)的益處；

教學(xué)目的

并要在體育活動(dòng)中知道要注意的地方。

教具準(zhǔn)備有關(guān)體育鍛煉的錄象帶

一、導(dǎo)入新課：

今天我們要學(xué)習(xí)新課：積極參加課外體育活動(dòng)。同學(xué)們，你們喜歡體育活動(dòng)嗎？

下面我就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下怎樣參加課外體育鍛煉。

二、學(xué)習(xí)新課：

1、參加課外體育活動(dòng)要注意的地方。

A參加課外體育活動(dòng)要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)課。這樣可以減少肌肉扭傷和其他事故

的發(fā)生。

B做到量力而行，循序漸進(jìn)。在參加課外體育活動(dòng)的時(shí)一定要注意運(yùn)動(dòng)的量的逐

漸的增加。

C在參加夏季要課外體育的時(shí)候要注意中暑。要注意及時(shí)的補(bǔ)充水份和在陽(yáng)光下

的時(shí)間。

D在進(jìn)行跑步的活動(dòng)中要用鼻呼吸。要有節(jié)奏的進(jìn)行呼吸。

E不要在過(guò)飽或饑餓的情況下的活動(dòng)。注意患心臟病、腎炎、肝炎、哮喘病的同

學(xué)，在患病期間的不要參加課外體育鍛煉。

F活動(dòng)時(shí)，身上不要帶小刀等鐵器，不穿皮鞋。

2.參加體育活動(dòng)的好處：

A能增強(qiáng)大腦皮質(zhì)的功能，經(jīng)常長(zhǎng)跑的人，往往精力充沛，不易疲勞。

B能增強(qiáng)心臟、血管系統(tǒng)的功能，使心臟發(fā)達(dá)，心跳有力。

C能增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發(fā)達(dá)，肺活量增加。

D還能增強(qiáng)人體運(yùn)動(dòng)的功能，使肢體抗壓、抗彎、抗斷的能力增強(qiáng)。

E可以減輕體重，使身體更健美。

三、布置作業(yè)：

1、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)進(jìn)行課外體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意鞋什么？

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第2課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容體育常識(shí)：排球。

了解排球運(yùn)動(dòng)的概況，知道排球比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則，并能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目的

感興趣，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

教具準(zhǔn)備排球。

?、故事導(dǎo)入，了解排球運(yùn)動(dòng)的概況。

導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源：1895年美國(guó)人威廉.摩根從海灘上漁民的架

起漁網(wǎng)的拋球游戲設(shè)計(jì)出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故

稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。

二、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)排球的簡(jiǎn)單規(guī)則。

學(xué)生知道的由學(xué)生介紹，學(xué)生不知道的由老師來(lái)補(bǔ)充，相互的交流來(lái)學(xué)習(xí)掌握

排球的簡(jiǎn)單規(guī)則。場(chǎng)地：長(zhǎng)18米，寬9米，網(wǎng)高男2、43米，女2、24米。球

在本方中最多能擊三次。一人不得連續(xù)擊球兩次。每場(chǎng)比賽采用五局三勝或三局

兩勝制，每局以25分制。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。

三、明星介紹，了解中國(guó)女排的輝煌。

通過(guò)幾位排壇明星的介紹讓學(xué)生了解我國(guó)女排輝煌的五連冠。

袁偉民：江蘇蘇州人，我國(guó)排球高級(jí)教練員，現(xiàn)為國(guó)家體育總局局長(zhǎng)，曾是我

國(guó)優(yōu)秀男排運(yùn)動(dòng)員，后擔(dān)任我國(guó)女排主教練，并帶領(lǐng)我國(guó)女排多次獲世界冠軍。

郎平：北京人，我國(guó)女排主扣手，被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之一”，享

有“鐵榔頭”稱號(hào)。后又擔(dān)任過(guò)我國(guó)國(guó)家隊(duì)女排主教練。

孫晉芳：江蘇蘇州人，同是優(yōu)秀女排隊(duì)員，號(hào)稱“最佳二傳手”，現(xiàn)任江蘇

省體委副主任。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第3課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲廣播操

教學(xué)目的主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。積極參與游戲活動(dòng)。

教具準(zhǔn)備場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)

一、快樂(lè)游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)。

2、組織學(xué)生游戲。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班學(xué)生分成六組大漁網(wǎng)游戲，比一比哪一組用的時(shí)間最短。

二、小組學(xué)練，互幫互助

教師活動(dòng)：

1、提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。

2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、檢驗(yàn)各小組的練習(xí)成果。

4、提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、知道分組練習(xí)的隊(duì)列是齊步走，立定、看齊。練習(xí)的要求是動(dòng)作到位、

規(guī)范、有精神。

2、分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動(dòng)作。

3、積極認(rèn)真地展示小組練習(xí)成果。

組織：

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第4課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容跳長(zhǎng)繩廣播操

主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。

教學(xué)目的

積極參與跳長(zhǎng)繩活動(dòng)。

教具準(zhǔn)備仁純

一、小組活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生比賽展示.

學(xué)生活動(dòng)：1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成三組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長(zhǎng)繩和“1+1”跳長(zhǎng)繩。

4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行2分鐘“8”字跳長(zhǎng)繩。

5、分組展示“1+1”跳長(zhǎng)繩。

二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量

教師活動(dòng)：1、講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)廣

播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)。

2、組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。

學(xué)生活動(dòng)：1、了解本課復(fù)習(xí)的要求。

2、在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。

3、分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過(guò)關(guān)時(shí)

男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第5課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容踢健廣播操

主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。

教學(xué)目的

積極參與踢健活動(dòng)。

教具準(zhǔn)備健子

一、合作活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。

3、組織學(xué)生比賽展示。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)踢鍵練習(xí)：?jiǎn)捂I、

雙踢、兩人對(duì)踢等

4、定時(shí)比賽，看一看哪一組得分多。

二、自主學(xué)練，改進(jìn)動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1、聽(tīng)音樂(lè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)。

2、提出自主復(fù)習(xí)要求：對(duì)六、七兩節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，特別是第

八--平Hr。

3、組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。

5、聽(tīng)音樂(lè)組織學(xué)生全套復(fù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、聽(tīng)音樂(lè)認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操到第五節(jié)廣播操。

2、了解本課學(xué)習(xí)的要求。

3、自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作.

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第6課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲自然地形跑

教學(xué)目的積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。

教具準(zhǔn)備校園、操場(chǎng)

■游戲活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。

3、組織學(xué)生圍成一個(gè)圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時(shí)老師及時(shí)提醒要求，鞏固學(xué)

生對(duì)規(guī)則的理解。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求.

3、全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。

4、全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動(dòng)的比例。

二、自主選組，自主練習(xí)

教師活動(dòng)：

1、講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長(zhǎng)；縱隊(duì)排好，組

長(zhǎng)在前。）組織學(xué)生分組。

2、提出自然地形跑的要求：（組員聽(tīng)從組長(zhǎng)，組長(zhǎng)履行職責(zé)；合理選擇場(chǎng)地

和速度：合理控制路程；注意跑時(shí)紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時(shí)間由老師控制。）

3、觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長(zhǎng)，排好隊(duì)。

2、認(rèn)真了解自然地形跑的要求。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第7課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力

教學(xué)目的積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力

教具準(zhǔn)備游戲道具

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽(tīng)口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。

3、分成兩大組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)很多人一起合作游戲的方法。

二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)

教師活動(dòng)：

1、講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位

置）組織學(xué)生分組。

2、講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。

3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)聽(tīng)好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。

3、積極參與游戲，體驗(yàn)快速起動(dòng)。

三、繞物接力練奔跑

教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試游戲。

3、啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與規(guī)則的制定。

2、按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。

3、合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第8課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容游戲：障礙賽跑

教學(xué)目的積極參與游戲活動(dòng)，掌握障礙賽跑的方法。

跳箱、體操凳、墊子

教具準(zhǔn)備

一、游戲活動(dòng)，積極參與

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。

3、每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功

教師活動(dòng)：

1、布置學(xué)生取器材，并提出布置場(chǎng)地的要求。

2、組織學(xué)生在組長(zhǎng)的組織下嘗試過(guò)障礙。

3、提示學(xué)生調(diào)整障礙.

4、組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求取器材，并把場(chǎng)地布置好。

2、分三個(gè)小組在組長(zhǎng)的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過(guò)

障礙方法進(jìn)行游戲。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。

4、用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。

5、總結(jié)自己一小組過(guò)障礙跑的情況。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第9課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容接力跑

在合作學(xué)習(xí)中掌握“上挑式”和“下壓式”傳接棒中的一種傳接

教學(xué)目的

棒方法。

教具準(zhǔn)備接力棒

一、游戲活動(dòng)，充分熱身

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行游戲。

3、提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。

二、合作學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1,通過(guò)講解讓學(xué)生明白傳接棒在接力跑中的重要性。

2、請(qǐng)一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動(dòng)

作要點(diǎn)。

3、提出要求（想一想用口那只手、想一想怎樣才能使又快又穩(wěn)地進(jìn)行傳接棒，

并指導(dǎo)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過(guò)程，認(rèn)真聽(tīng)明動(dòng)作要求，初

步建立動(dòng)作印象。

2、帶著問(wèn)題在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳接棒的嘗試練習(xí)，提高動(dòng)作的熟練性的

同時(shí)能找到最適宜自己的傳接棒方法。

3、積極參加比賽，為自己一小組爭(zhēng)得榮譽(yù)。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第10課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容集體舞：（各學(xué)校根據(jù)本學(xué)校資料室光碟選擇相關(guān)內(nèi)容）

教學(xué)目的在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。

教具準(zhǔn)備錄音機(jī)

一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣

教師活動(dòng)：

1、師生問(wèn)好。

2、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。

學(xué)生活動(dòng)：

1、師生問(wèn)好。

2、了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞

3、跟光碟聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行手指操練習(xí)。

組織：六列橫隊(duì)、小組分散

二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動(dòng)作

教師活動(dòng)：

1、播放光碟，讓學(xué)生了解整個(gè)動(dòng)作過(guò)程。

2、組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。

3、組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動(dòng)作。

4、組織學(xué)生分組表演，熟練動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)的節(jié)奏。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真觀看光碟，了解全套動(dòng)作。

2、在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。

3、聽(tīng)音樂(lè)，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)，體驗(yàn)各個(gè)動(dòng)作，熟悉整套動(dòng)作的過(guò)程。

4、分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。

組織：兩人一組

場(chǎng)地器材：教室、光碟等電教設(shè)備

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第11課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)出投擲壘球的快速揮臂動(dòng)作

教學(xué)目的投擲：投擲壘球

教具準(zhǔn)備壘球

一、自主活動(dòng)，充分熱身

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞

3、組織學(xué)生兩人一組活動(dòng)關(guān)節(jié)韌帶。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成六個(gè)小組進(jìn)行游戲，充分活動(dòng)。

3、兩個(gè)人一組進(jìn)行互推、壓肩、互背練習(xí)。

二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考

教師活動(dòng)：

1、提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。

2、組織學(xué)生一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。

3、示范上步投擲動(dòng)作，提出要求后組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師的要求和信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。

2、一個(gè)個(gè)進(jìn)行投擲，了解自己的投擲情況。

3、按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。

組織：分組考核

場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第12課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容10米*4

在相互鼓勵(lì)中自信地完成考核任務(wù)，培養(yǎng)進(jìn)取精神，提高奔跑能力。

教學(xué)目的

教具準(zhǔn)備口哨

一、自主活動(dòng)，充分熱身

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。

2、組織學(xué)生分成三組進(jìn)行跳橡皮筋，巡回指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

3、提高關(guān)節(jié)活動(dòng)要求，組織學(xué)生分組活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、全班分成三大組進(jìn)行活動(dòng)，在相互的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)跳橡皮筋的簡(jiǎn)單動(dòng)作。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行關(guān)節(jié)活動(dòng)、快速跑等練習(xí)。

二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考

教師活動(dòng)：

1、講解10米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)取。

2、組織學(xué)生進(jìn)行考核。

3、統(tǒng)計(jì)成績(jī)，做好記錄，并對(duì)考核作出評(píng)價(jià)，提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真了解10米*4跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立信心。

2、兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績(jī)。

3、記錄成績(jī)，了解班級(jí)的整體考核情況。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第13課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容1、行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）2、游戲：你追我躲

1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好

教學(xué)目的習(xí)慣。2、使學(xué)生在集體行動(dòng)中逐漸養(yǎng)成動(dòng)作正確、聽(tīng)從指揮、遵

守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

教具準(zhǔn)備口哨

一、開(kāi)始部分（6-5'）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（25'）

（-）行進(jìn)間隊(duì)列（齊步走）

1、齊步走：（1）復(fù)習(xí)原地踏步走的動(dòng)作（強(qiáng)調(diào)擺臂與節(jié)奏）。（2）教師找出做的

比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。（3）教師講解齊步走動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求（4）

下達(dá)口令集體練習(xí)注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

（-）游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進(jìn)行游戲

三、結(jié)束部分（5-4'）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第14課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容1、行進(jìn)間隊(duì)列（走成各種圖形）2、游戲：你追我躲

教學(xué)目的通過(guò)各種隊(duì)形的轉(zhuǎn)換提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了

解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢(shì)和良好習(xí)慣。

教具準(zhǔn)備口哨

一、開(kāi)始部分（6-5'）

1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。（螃蟹、小鳥(niǎo)、大象、狗熊、鴨子等）

二、基本部分（25,）

（-）行進(jìn)間隊(duì)列（走成各種圖形）

1、走成各種圖形：（1）復(fù)習(xí)齊步走的動(dòng)作（隨時(shí)提示，強(qiáng)調(diào)、步幅與步頻）。（2）

教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。（3）教師講解走成各種圖形動(dòng)作的

要領(lǐng)和練習(xí)的要求（4）下達(dá)口令集體練習(xí)

（二）游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進(jìn)行游戲

三、結(jié)束部分（5-4'）

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第15課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容1.向后轉(zhuǎn)走（齊步）2.迎面接力跑

1、學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走(齊步)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行

教學(xué)目的動(dòng)的能力。

2.發(fā)展速度和奔跑能力。

教具準(zhǔn)備接力棒

一、準(zhǔn)備部分：(8')

1.開(kāi)課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：立正、看齊、稍息。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米，雛鷹起飛(廣播操)二、基本部分：(28')

1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

(1)動(dòng)作：聽(tīng)到口令后，動(dòng)令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳

掌為軸，向右后轉(zhuǎn)180度，出左腳向新方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外

張。

(2)教師講解示范。

(3)練習(xí)方法：學(xué)生集體練習(xí)。

2.迎面接力跑

(1)方法：接棒人站在起跑線后，右手前伸準(zhǔn)備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，

傳給接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向?qū)γ妗?/p>

(2)組織教學(xué)：學(xué)生分成四組進(jìn)行，在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距25米的并行線作起跑線。

成縱隊(duì)相對(duì)站立在兩端的起跑線后。

三、結(jié)束部分：

1.整理放松。

2.小結(jié)、講評(píng)。

3.宣布下次課內(nèi)容；

4.下課。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第16課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容1.臂交叉跳繩2.游戲：截住空中球

1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性。

教學(xué)目的

2.通過(guò)截住空中球游戲，培養(yǎng)機(jī)智、反應(yīng)和傳接球能力。

教具準(zhǔn)備跳繩小皮球

一、準(zhǔn)備部分：（8'）

1.開(kāi)課式。

2.隊(duì)列練習(xí)：四面轉(zhuǎn)法，橫隊(duì)齊步走。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑200米；繩操6節(jié)。

二、基本部分:（28'）

1.臂交叉跳繩

（1）向前搖繩臂交叉跳繩（并腳跳）

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當(dāng)繩搖到前上方時(shí)，兩臂迅速體前交叉，

同時(shí)向后快速抖腕（前臂外旋），兩腳立即跳起，繩通過(guò)再搖至頭上方時(shí)交叉兩臂

還原，用同樣方法連續(xù)跳。

（2）向后搖繩臂交叉跳繩（并腳跳）

動(dòng)作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體

前交叉，同時(shí)快速抖腕（前臂內(nèi)旋），兩腳立即跳起，繩通過(guò)兩腳，交叉臂還原，

用同樣方法連續(xù)跳。

2.游戲：截住空中球

（1）方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內(nèi)，其余的人均勻的

站在圓圈外，游戲開(kāi)始，圈外的人相互傳接小球，圈內(nèi)的人積極搶截。截住球后，

與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

（2）規(guī)則：傳球不得進(jìn)圈，不得遞球。

三、結(jié)束部分：（4'）

1.整理放松。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第17課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式跳遠(yuǎn)

教學(xué)目的在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力。

教具準(zhǔn)備皮尺

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1組織一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲〈老鷹捉小雞〉。教師分配角色。并提出一些規(guī)則的簡(jiǎn)單

要求。

2、教師巡回指導(dǎo)，并參加游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、扮演自己的角色進(jìn)行游戲。

2、在游戲中要積極的配合使游戲順利的進(jìn)行。

組織：以散點(diǎn)進(jìn)行游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1、要請(qǐng)部分同學(xué)進(jìn)行起跳動(dòng)作的展示。進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。提出動(dòng)作中存在的問(wèn)題并要

同學(xué)及時(shí)的糾正。

2、組織進(jìn)行散點(diǎn)的起跳動(dòng)作的練習(xí)。巡回指導(dǎo)。

3、分組的練習(xí)起跳動(dòng)作和蹲踞式跳遠(yuǎn)練習(xí)。

4、教師巡回指導(dǎo)。在練習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)的給予糾正并指

導(dǎo)動(dòng)作不足的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

1、為大家做的示范要大膽，動(dòng)作要正確。

2、在點(diǎn)評(píng)動(dòng)作時(shí)要積極并要認(rèn)真的總結(jié)自己的動(dòng)作中在問(wèn)題。

3、在起跳練習(xí)時(shí)要虛心的求教并及時(shí)的改正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、丈量好自己的步點(diǎn)跳

出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導(dǎo)下積極調(diào)整好自己的動(dòng)作、0

組織：散點(diǎn)和四小組。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第18課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容蹲踞式起跑、快速跑

教學(xué)目的在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

教具準(zhǔn)備口哨

一、快樂(lè)游戲，活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)基本體操。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。

3、在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子

4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。

組織：二列橫隊(duì)、小組分散（根據(jù)實(shí)際人數(shù)排列隊(duì)形）

二、積極游戲，你追我趕

教師活動(dòng)：

1、提示學(xué)生復(fù)習(xí)蹲踞式起跑動(dòng)作。

2、組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快。

3、采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。

4、及時(shí)鼓勵(lì)和小結(jié)各項(xiàng)游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、兩人一組借助教師的提示和報(bào)紙進(jìn)行蹲踞式起跑練習(xí)，著重體驗(yàn)起跑時(shí)的蹬

地動(dòng)作。

2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快

3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）

4、游戲：你追我趕（追逐跑）

場(chǎng)地器材：在練習(xí)中有一種你追我趕的氛圍。而且同學(xué)們的動(dòng)作也很好。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第19課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容多種游戲

教學(xué)目的在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

教具準(zhǔn)備游戲器材

-、快樂(lè)游戲、充分活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

組織：

二列橫隊(duì)、分組游戲（根據(jù)實(shí)際人數(shù)排列隊(duì)形）

******

******

二、小組探究，熟練技能

教師活動(dòng)：

1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求，組織學(xué)生。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分成二組在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反

應(yīng)。

2、分成四組，體驗(yàn)“人球賽跑”的樂(lè)趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組游戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動(dòng)：

1、提出小組活動(dòng)要求安全要求，鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、小組商量用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點(diǎn)分散：

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第20課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容彎道跑

教學(xué)目的在快跑中完成彎道跑動(dòng)作

教具準(zhǔn)備口哨

一、情景的導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1、教師組織隊(duì)列和廣播操的練習(xí)。提示在齊步走的隊(duì)列中存在的問(wèn)題。并要同

學(xué)們從自身尋找問(wèn)題以正確的心態(tài)對(duì)待齊步走?

2、組織成兩路隊(duì)行進(jìn)行練習(xí)教師呼口令組織以小隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。

3、糾正廣播操中存在錯(cuò)誤動(dòng)作。并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識(shí)到廣播操重要性。

從態(tài)度上重視廣播操。

4、組織同學(xué)跟隨音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、要從態(tài)度上認(rèn)識(shí)廣播操和齊步走的重要性。

2、在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí)。在分組練習(xí)時(shí)要更好的提高自

己的動(dòng)作的質(zhì)量。

3、要把廣播操的動(dòng)作做到位。

組織：縱隊(duì)和散點(diǎn)

二、合作探究

教師活動(dòng)：

1、教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。

2、組織小組進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、組織探究學(xué)習(xí)彎道跑。

4、組織小結(jié),幫助糾正存在的錯(cuò)誤技術(shù)動(dòng)作。

5、組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽(tīng)好教師的講解。

2、在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項(xiàng)技術(shù)準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、小組探究學(xué)好技術(shù)動(dòng)作。

4、積極的發(fā)言，進(jìn)行總結(jié)。

5、在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動(dòng)作。

組織：四列橫隊(duì)和自由練習(xí)

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第21課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容跳遠(yuǎn)400米跑

教學(xué)目的在練習(xí)中克服身體上的疲勞

教具準(zhǔn)備皮尺口哨

一、基礎(chǔ)練習(xí)，提高素質(zhì)

教師活動(dòng)：

1、提出要求,組織隊(duì)列練習(xí)

2、組織小組的練習(xí)

3、組織小游戲

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽(tīng)好教師的要求。

2、積極的完成小組的練習(xí)。

3、積極的參加小游戲。

組織：自由的練習(xí)。

二、合作探究

教師活動(dòng)：

1、提出要求，組織準(zhǔn)備練習(xí)動(dòng)作

2、組織小組的自主練習(xí)

3、邀請(qǐng)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行示范。

4、組織比賽

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽(tīng)好要求和作好準(zhǔn)備活動(dòng)

2、積極的完成小組的練習(xí)。

3、大膽的為同學(xué)們進(jìn)行示范練習(xí)。

4、好好的比賽。

組織：自由的練習(xí)

三、勇敢的挑戰(zhàn)自己

教師活動(dòng)：1、提出要求，講解要領(lǐng)組織練習(xí)2、組織小組的練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：1、聽(tīng)好要求2、完成練習(xí)

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第22課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容投擲

教學(xué)目的投擲中形成真確的動(dòng)作

教具準(zhǔn)備沙包壘球

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1、組織隊(duì)列練習(xí)，提出要求。

2、組織游戲《丟沙包》的練習(xí)，提出要求。

3、教師巡回的指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、自主的進(jìn)行隊(duì)列的練習(xí)。

2、以小組為單位自主的進(jìn)行游戲。

3、在游戲中要注意安全。

組織：自由的練習(xí)

二、合作探究

教師活動(dòng)：

1、講解投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，提出要求

2、組織原地的練習(xí)。

3、組織進(jìn)行壘球的投擲練習(xí)

4、小結(jié)，糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作，繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真的聽(tīng)教師的講解。

2、自主的進(jìn)行原地的練習(xí)。

3、積極的完成壘球的投擲練習(xí)。

4、認(rèn)真的總結(jié),改正動(dòng)作提高成績(jī)。

組織：集體的練習(xí)。

三、提高素質(zhì)

教師活動(dòng)：1、講解素質(zhì)〈俯臥撐》練習(xí)的方法，提出要求。2、組織練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1、認(rèn)真的聽(tīng)好教師的要求。2、自主的練習(xí)。

組織：自由的練習(xí)

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第23課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)廣播操《七彩陽(yáng)光》

教學(xué)目的復(fù)習(xí)基本的體操；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、相互合作的精神。

教具準(zhǔn)備錄音機(jī)

一、導(dǎo)入情景

教師活動(dòng)：

1.組織復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的廣播操，呼口令。

2.進(jìn)行小組的評(píng)比，以小組展現(xiàn)的方式，進(jìn)行評(píng)比。

3.教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.集體跟隨教師的口令進(jìn)行練習(xí)。

2.勇敢的展現(xiàn)自己的所學(xué)的內(nèi)容。

3.以散點(diǎn)的形式繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)。

組織：橫隊(duì)集體練習(xí)后以小組的形式進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.教師示范本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的動(dòng)作，同時(shí)講解。

2.呼口令，同時(shí)以自己的肢體語(yǔ)言提示動(dòng)作。

3.教師組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行互學(xué)。

4.教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的看教師的示范,和聽(tīng)老師的講解。

2.跟隨教師的示范進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

3.在教師的提示下進(jìn)行集體練習(xí)。

4.以小組的形式進(jìn)行互學(xué)同學(xué)之間要誠(chéng)懇的和熱情的相互學(xué)習(xí)。

三、集體游戲

教師活動(dòng)：教師組織游戲，講解游戲的方法和要領(lǐng)并組織示范。

學(xué)生活動(dòng)：在教師的組織積極的參加游戲。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案______________________大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第24課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容貼大餅、前滾翻和后滾翻

改進(jìn)滾翻的動(dòng)作提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和熟練性；

教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并敢于表現(xiàn)自己。

教具準(zhǔn)備教學(xué)器材海綿墊

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織游戲〈貼大餅》、邀請(qǐng)學(xué)生對(duì)以前游戲進(jìn)行總結(jié)。

2.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并組織游戲的隊(duì)形。

3.教師巡回指導(dǎo)隨時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

1.積極的總結(jié)以前的游戲中存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)。

2.認(rèn)真聽(tīng)教師的點(diǎn)評(píng)知道游戲中應(yīng)該注意的地方以便更好的完成游戲。

3.進(jìn)行游戲。

組織：以圓形進(jìn)行游戲。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.邀清學(xué)生為同學(xué)們做示范動(dòng)作并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

2.講解動(dòng)作的要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

3.組織學(xué)生進(jìn)行滾翻練習(xí)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行前后滾翻的練習(xí)及時(shí)的進(jìn)行小結(jié)指出存在的問(wèn)題，繼續(xù)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.大膽、踴躍為同學(xué)們展示動(dòng)作。

2.認(rèn)真聽(tīng)取教師的講解，并進(jìn)一步的掌握技術(shù)動(dòng)作。

3.進(jìn)行滾翻練習(xí)時(shí)要注意兩腿的夾緊和團(tuán)身要緊。

4.認(rèn)真進(jìn)行前后滾翻練習(xí)在教師小結(jié)后繼續(xù)練習(xí)。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第25課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)

能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)，并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作；

教學(xué)目的

培養(yǎng)果斷、勇于進(jìn)取的精神。

教具準(zhǔn)備沙包壘球

一、游戲激趣，活躍身心

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、組織學(xué)生分組游戲，做好裁判工作。

3、提出要求，組織學(xué)生活動(dòng)關(guān)節(jié)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。

3、分兩組進(jìn)行游戲：射擊，在游戲中體驗(yàn)合作、體驗(yàn)躲閃、體驗(yàn)投準(zhǔn)。

4、兩人一組，自編徒手操，充分活動(dòng)肩、腰、腕等關(guān)節(jié)。

組織：四列橫隊(duì)、分組練習(xí)

二、分組練習(xí)，各展其能

重點(diǎn)：不同投擲動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教師活動(dòng)：

1、布置學(xué)生取出器材。

2、針對(duì)不同器材講解不同的練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)。

3、提出安全要求和分組練習(xí)時(shí)和要求，組織學(xué)生分組循環(huán)練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按老師要求分組取出不同的練習(xí)器材。

2、認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽(tīng)取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。

3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安全地進(jìn)行分組練習(xí)，體驗(yàn)不同的姿勢(shì)的拋排球、不同方

法的沙包擲準(zhǔn)、不同方法的投擲壘球過(guò)橫繩和不同的遠(yuǎn)度的投繩結(jié)，并在自己最

擅長(zhǎng)的練習(xí)項(xiàng)目上得高分。

4、分小組總結(jié)交流。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第26課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容換物接力跑、蹲距式跳遠(yuǎn)

教學(xué)目的學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收腹。

教具準(zhǔn)備接力棒

一、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師組織游戲〈換物接力跑》，講解游戲的放方法和規(guī)則。

2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離。

3.邀請(qǐng)?組同學(xué)一起完成??次游戲。

4.教師組織進(jìn)行游戲。

5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲。

學(xué)生活動(dòng)：

1.認(rèn)真的聽(tīng)教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。

2.布置好場(chǎng)地讓自己在能力范圍內(nèi)愉快的游戲。

3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲。

4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤。

二、合作探究、掌握技能

教師活動(dòng)：

1.請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們注意觀察動(dòng)作的

順序性。

2.組織學(xué)生進(jìn)行上一步的起跳的練習(xí)要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)

作。

3.進(jìn)行上三步曲起跳練習(xí)并進(jìn)行散點(diǎn)練習(xí)讓學(xué)生找■個(gè)同伴一起練習(xí)。

4.組織進(jìn)行助跑幾步起跳練習(xí)。并兩人一組的互學(xué)練習(xí)，通過(guò)互學(xué)以提高技術(shù)動(dòng)

作。教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。

2.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。

3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作的要領(lǐng)。

4.在教師巡回指導(dǎo)下積極的把動(dòng)作還不掌握的地方向教師提問(wèn)。要注意起跳的

擺臂和起跳腿的蹬地動(dòng)作。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第27課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容仰臥起坐

通過(guò)合作練習(xí)不斷提高自己的達(dá)標(biāo)水平，并且在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生吃

教學(xué)目的

苦耐勞和堅(jiān)忍不拔的精神。

教具準(zhǔn)備教學(xué)器材海綿墊

一、自主活動(dòng)、活躍情緒

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)練習(xí)。

2、組織學(xué)生自由分組，進(jìn)行老鷹捉小雞的游戲。

3、提示學(xué)生自主進(jìn)行各種所學(xué)過(guò)的看過(guò)的或想到的準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)，老師監(jiān)督示

范。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反愛(ài)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型的練習(xí)。

2、與小伙伴密切合作，積極快樂(lè)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3、在準(zhǔn)備活動(dòng)中，能夠相互觀察學(xué)習(xí)和積極創(chuàng)編并充分展示自己，表現(xiàn)出良好

的自主性。

二、合作探究、掌握技能

重、口點(diǎn)：'激展學(xué)生練習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

教師活動(dòng)：

1、講解達(dá)標(biāo)的重要性，使學(xué)生知道達(dá)標(biāo)是國(guó)家規(guī)定的學(xué)生必須達(dá)到的要求，給

學(xué)生以清晰的目標(biāo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行短繩活動(dòng)，進(jìn)行一次記時(shí)練習(xí)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐練習(xí)，并進(jìn)行一次記時(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、細(xì)心聆聽(tīng)老師的講解，明確知道自己的任務(wù)，鼓足干勁。

2、積極進(jìn)行短繩和仰臥起坐練習(xí)。

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

教師活動(dòng)：講解立定跳遠(yuǎn)的要求和練習(xí)數(shù)量，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：積極刻苦完成練習(xí)，高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務(wù)。

組織：無(wú)固定隊(duì)型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第28課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容蹲距式起跑

學(xué)會(huì)蹲距式起跑的動(dòng)作記住口令；

教學(xué)目的

在游戲和活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快感。

教具準(zhǔn)備口哨秒表

一、發(fā)展民間體育

教師活動(dòng)：

1.邀請(qǐng)個(gè)別同學(xué)將學(xué)過(guò)的組合動(dòng)作（三）進(jìn)行展示。

2.請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)讓同學(xué)們知道自己動(dòng)作中存在的不足并要相互的

進(jìn)行彌補(bǔ)。

3.教師講解同學(xué)們動(dòng)作中存在的問(wèn)題并進(jìn)行示范。

4.組織學(xué)生進(jìn)行兩人?組的互學(xué)和集體的練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：1.要積極的為同學(xué)們進(jìn)行示范展示自己的動(dòng)作。

2.相互見(jiàn)要袒誠(chéng)的進(jìn)行動(dòng)作的交流讓自己的動(dòng)作有近一步的提高。

3.認(rèn)真的觀摩教師的動(dòng)作。

4.積極練習(xí)使自己的動(dòng)作更加的熟練。

二、合作探究、掌握技能

教［市修動(dòng)1〕教師進(jìn)行動(dòng)作的示范。講解動(dòng)作的要領(lǐng)和重點(diǎn)。并要讓同學(xué)們知

道口令的節(jié)奏。清楚每個(gè)口令該做什么動(dòng)作。

2.原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。

3.兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會(huì)動(dòng)作。

4.進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)L認(rèn)真聽(tīng)教師的講解和觀摩教師的示范動(dòng)作。

2.知道教師口令該做起跑的哪個(gè)動(dòng)作。

3.相互見(jiàn)虛心的學(xué)習(xí)對(duì)方的動(dòng)作。

4.認(rèn)真的完成起跑后的加速跑練習(xí)。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第29課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容技巧組合動(dòng)作

教學(xué)目的在體操練習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì)

教具準(zhǔn)備錄音機(jī)

一、隊(duì)列練習(xí)，挺拔身姿

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組展示隊(duì)列練習(xí)

學(xué)生活動(dòng)：

1、體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。

2、在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行各種隊(duì)列練習(xí)，體驗(yàn)挺拔的動(dòng)作要求。

3、分組展示。

二、技巧組合，鍛煉形體

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生自主分組，提出練習(xí)內(nèi)容與要求，分組練習(xí)。

2、講解示范技巧組合動(dòng)作，組織學(xué)生分組體驗(yàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提出的練習(xí)的內(nèi)容和要求在組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行練習(xí)。

2,認(rèn)真觀看示范，了解組合動(dòng)作與上學(xué)期所學(xué)組合動(dòng)作的不同之處，

在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真體驗(yàn)動(dòng)作，把組合動(dòng)作做得連貫、協(xié)調(diào)。

三、拓展延伸，展示自我

教師活動(dòng)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試根據(jù)自己的動(dòng)作重新編排技巧組合動(dòng)作

2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自我，參與交流。

學(xué)生活動(dòng)：

1、根據(jù)自己的動(dòng)作掌握情況把動(dòng)作重新編排，嘗試新的組合動(dòng)作。

2、積極地參與交流，把自己組合動(dòng)作展示給大家看。

組織：分組分散、集體練習(xí)

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第30課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容跳長(zhǎng)繩和短繩

學(xué)生樂(lè)于參與跳繩運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)；

教學(xué)目的

培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)的能力。

教具準(zhǔn)備跳繩

一、常規(guī)練習(xí)

教師活動(dòng)：

1.組織隊(duì)列練習(xí)，提出要求。

2.巡回指導(dǎo)。

3.講解游戲（角力》的方法,示范并提出要求。

4.組織小游戲〈角力》。

學(xué)生活動(dòng)：

1.自主的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2.認(rèn)真聽(tīng)教師的講解。

3.自主的進(jìn)行游戲。

二、集體的練習(xí)

教師活動(dòng)：1.教師提出練習(xí)長(zhǎng)繩的要求。

2.分小組進(jìn)行練習(xí)。

3.教師巡回指導(dǎo)，參與比賽。

學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真的體會(huì)教師提出的練習(xí)要求。

2.自主的進(jìn)行練習(xí)

3.在歡樂(lè)中完成練習(xí)。

三、合作探究

教師活動(dòng)：

1.教師提出要求，分發(fā)短繩。

2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

3.組織進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)。

4.組織學(xué)生進(jìn)行短繩擺造型。

5.組織學(xué)生進(jìn)行短繩雙飛的練習(xí).

學(xué)生活動(dòng)：

1.理解教師的要求。

2.自主的進(jìn)行練習(xí)。

3.完成一分鐘的短繩的練習(xí)。

4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛(ài)的造型。

5.積極的練習(xí)雙飛。

教學(xué)

反思

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)體育教案大柳學(xué)區(qū)大柳小學(xué)

第課時(shí)（總第31課時(shí)）教者二次修改

教學(xué)內(nèi)容50米加速跑

教學(xué)目的學(xué)生樂(lè)于參與跑的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互協(xié)助，提高奔跑能力。

教具準(zhǔn)備口哨

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

教師活動(dòng)：

1.教師組織學(xué)生分小組的織隊(duì)列活動(dòng)，提出要求。

2.教師組織小游戲〈丟沙包》。

3.教師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.在教師的指導(dǎo)下分組的進(jìn)行隊(duì)列練習(xí).

2.按照教師的要求，積極的參加游戲。

二、情景導(dǎo)入

教師活動(dòng)：

1.教師講解游戲〈搶座位》的方法。

2.分發(fā)游戲器材，