五年級下冊美術教學設計－14皮影 廣西版

/教案名稱：五年級下冊美術教學設計——《皮影》廣西版一、教學目標1.讓學生了解皮影戲的起源、發(fā)展以及特點，提高學生的審美情趣。2.培養(yǎng)學生動手操作能力，提高創(chuàng)新意識和團隊協作精神。3.引導學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。二、教學內容1.皮影戲的歷史起源和發(fā)展2.皮影戲的表演形式和藝術特點3.皮影制作的基本技巧和流程4.創(chuàng)意皮影戲設計三、教學重點與難點1.重點：了解皮影戲的歷史起源、發(fā)展及其表演形式，掌握皮影制作的基本技巧和流程。2.難點：創(chuàng)意皮影戲設計，靈活運用皮影制作技巧。四、教具與學具準備1.教具：計算機、投影儀、音響設備、皮影戲視頻資料、皮影制作材料。2.學具：彩色紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。五、教學過程1.導入：通過播放皮影戲視頻資料，引導學生了解皮影戲的起源和發(fā)展，激發(fā)學生興趣。2.講解：講解皮影戲的表演形式和藝術特點，讓學生感受皮影戲的獨特魅力。3.實踐：教授皮影制作的基本技巧和流程，學生分組動手制作皮影。4.創(chuàng)意設計：引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有個人特色的皮影戲。5.展示與評價：組織學生展示自己的作品，互相評價，教師給予點評和指導。六、板書設計1.皮影戲起源與發(fā)展2.皮影戲表演形式與藝術特點3.皮影制作技巧與流程4.創(chuàng)意皮影戲設計七、作業(yè)設計1.完成一篇關于皮影戲的作文。2.制作一個家庭皮影戲，拍攝照片或視頻，下節(jié)課分享。八、課后反思本節(jié)課通過講解、實踐和創(chuàng)意設計，使學生了解了皮影戲的歷史起源、發(fā)展及其表演形式，提高了學生的動手操作能力和創(chuàng)新意識。在教學過程中，要注意關注每一個學生的學習情況，及時給予指導和鼓勵，提高學生的自信心。同時，要引導學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。在今后的教學中，可以嘗試將皮影戲與其他藝術形式相結合，讓學生在更多元化的環(huán)境中學習美術。一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師播放一段皮影戲的視頻資料，引導學生關注皮影戲的形象、色彩和表演形式。2.教師簡要介紹皮影戲的歷史起源和發(fā)展，激發(fā)學生對皮影戲的興趣。二、講解環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師詳細講解皮影戲的表演形式和藝術特點，如生、旦、凈、末、丑等角色的特點，以及皮影戲的音樂、道具等。2.教師通過展示不同地區(qū)的皮影戲作品，讓學生了解皮影戲的地域特色。三、實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師教授皮影制作的基本技巧和流程，包括剪、刻、染、拼等。2.學生分組動手制作皮影，教師巡回指導，解答學生的疑問。四、創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)（10分鐘）1.教師引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有個人特色的皮影戲。2.學生構思劇情，設計角色，制作道具，教師給予指導。五、展示與評價環(huán)節(jié)（5分鐘）1.組織學生展示自己的作品，介紹創(chuàng)作思路和過程。2.學生互相評價，教師給予點評和指導。2.引導學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。1.關注學生的學習興趣，通過導入環(huán)節(jié)激發(fā)學生對皮影戲的興趣。2.詳細講解皮影戲的知識點，讓學生深入了解皮影戲的藝術特點。3.注重實踐環(huán)節(jié)，引導學生動手制作，提高學生的動手操作能力。4.鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，在創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)充分展現個人才華。5.組織學生進行展示和評價，培養(yǎng)學生的表達能力和評價能力。6.在整個教學過程中，教師要關注學生的學習情況，及時給予指導和鼓勵，提高學生的自信心。7.引導學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。在教學過程中，教師需要關注學生的學習興趣，通過導入環(huán)節(jié)激發(fā)學生對皮影戲的興趣。導入環(huán)節(jié)可以通過播放一段皮影戲的視頻資料，引導學生關注皮影戲的形象、色彩和表演形式。教師可以簡要介紹皮影戲的歷史起源和發(fā)展，激發(fā)學生對皮影戲的興趣。在講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細講解皮影戲的表演形式和藝術特點，如生、旦、凈、末、丑等角色的特點，以及皮影戲的音樂、道具等。教師可以通過展示不同地區(qū)的皮影戲作品，讓學生了解皮影戲的地域特色。這一環(huán)節(jié)可以幫助學生深入了解皮影戲的藝術特點，為實踐環(huán)節(jié)打下基礎。實踐環(huán)節(jié)是教學過程的重點，教師需要教授皮影制作的基本技巧和流程，包括剪、刻、染、拼等。學生分組動手制作皮影，教師巡回指導，解答學生的疑問。在這一環(huán)節(jié)中，教師要注意關注每一個學生的學習情況，及時給予指導和鼓勵，提高學生的自信心。同時，教師可以鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，在制作過程中充分展現個人才華。創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)是教學過程的另一個重點，教師引導學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有個人特色的皮影戲。學生構思劇情，設計角色，制作道具，教師給予指導。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協作精神，提高學生的審美情趣。展示與評價環(huán)節(jié)