學生信息管理系統(tǒng)《UML大作業(yè)》課程設計

HenanUniversityofUrbanConstruction

WML大作業(yè)》設計報告

課程名稱:《UML大作業(yè)》課程設計

設計題目：學生信息管理系統(tǒng)

班級：0844131_________

同組人員：謝伊豪王瑛婕張哲

成績:

評語:

計算機科學與工程學院

2015年12月25日

《軟件工程》課程設計報告-1-

目錄

一、弓I言....................................................................2

1.1編寫目的..............................................................2

二、總體設計................................................................3

2.1需求分析..............................................................3

2.2可行性分析............................................................3

三、系統(tǒng)設計................................................................5

3.1設計目標...............................................................5

3.2項目規(guī)劃..............................................................5

3.3系統(tǒng)功能模塊描述.......................................................6

3.4功能圖................................................................7

四、基于UML的學生信息管理系統(tǒng)分析設計.....................................9

4.1UML簡介..............................................................9

4.2定義業(yè)務流程..........................................................9

4.2.1參與者之間的關(guān)系...................................................9

4.2.2系統(tǒng)用例圖........................................................10

4.3類圖..................................................................10

4.4分析業(yè)務流程..........................................................14

4.4.1學生登錄查詢業(yè)務流程活動圖........................................14

4.4.2學生登錄查詢業(yè)務流程時序圖........................................15

4.5教師錄入成績活動圖....................................................15

4.6添加學生信息活動圖....................................................16

五、程序功能模塊描述.......................................................16

5.1登錄模塊程序流程圖....................................................16

5.2添加信息程序流程圖....................................................17

5.3刪除信息程序流程圖....................................................17

5.4修改信息程序流程圖....................................................18

5.5查詢信息程序流程圖....................................................18

六、程序類設計及數(shù)據(jù)庫設計.................................................19

6.1程序類設計............................................................19

6.2數(shù)據(jù)庫設計原則........................................................19

6.3數(shù)據(jù)庫設計...........................................................20

6.4數(shù)據(jù)流圖分析.........................................................21

6.5概念結(jié)構(gòu)分析.........................................................23

七、系統(tǒng)測試...............................................................24

7.1測試案例..............................................................24

7.2系統(tǒng)測試情況.........................................................24

八、心得體會...............................................................26

九、參考文獻...............................................................29

十、程序測試圖.............................................................29

十一、程序主要代碼.........................................................32

《軟件工程》課程設計報告-2-

、引言

1.1編寫目的

學生信息管理系統(tǒng)(StudentInformationManagementSystem),以下簡稱SIMS,

是針對學校人事處的大量業(yè)務處理工作而開發(fā)的管理軟件，是典型的管理信息系統(tǒng)

(ManagementInformationSystem)o它是，?個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對

于學校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要，它能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢

手段。能有效的幫助學校和老師掌握學生的情況，為學生提供成績跟課程方面的查詢。

在傳統(tǒng)模式下利用人工進行學生信息管理，存在著較多的缺點，如：效率底，保密性差，

時間一長將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。諸如這些情況，令

學校管理者對學生的信息管理帶來了很大困難，嚴重影響了教育工作者的工作效率。隨

著科學技術(shù)的不斷提高,計算機科學日漸成熟，使用日趨成熟的計算機技術(shù)來代替?zhèn)鹘y(tǒng)

的人工模式，來實現(xiàn)學生信息的現(xiàn)代化管理，其強大的功能已為人們深刻認識,它已進

入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。作為計算機應用的一部分,使用計

算機對學生信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點.例如:檢索迅速、查找方便、

易修改、可靠性高、存儲量大、數(shù)據(jù)處理快捷、保密性好、壽命長、成本低、便于打印

等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學生信息管理的效率，也是學校的科學化、正規(guī)化管理,

與世界接軌的重要條件。用計算機制作的學生信息管理系統(tǒng)還可以通過功能強大的

Internet網(wǎng)及時的向?qū)W生的家長傳遞該生在校的最新成績，有助于學校與家長的信息

互動，為更好地把握學校的教育方針一定的促進作用！因此，開發(fā)這樣一套管理軟件成

為很有必要的事情。

《軟件工程》課程設計報告3-

二、總體設計

2.1需求分析

21世紀以來，人類經(jīng)濟高速發(fā)展，人們發(fā)生了日新月異的變化，特別是計算機的

應用及普及到經(jīng)濟和社會生活的各個領域。使原本的舊的管理方法越來越不適應現(xiàn)在社

會的發(fā)展。許多人還停留在以前的手工操作。這大大地阻礙了人類經(jīng)濟的發(fā)展。為了適

應現(xiàn)代社會人們高度強烈的時間觀念,學生信息管理系統(tǒng)軟件為學校辦公帶來了極大的

方便。

（-）教育系統(tǒng)學生管理現(xiàn)狀分析

學校工作流程分析

學校工作總體規(guī)劃由教務人員在學生信息管理系統(tǒng)中完成對運行教務處所需的基

本數(shù)據(jù)的維護，包括這些信息的增加、修改及對各項信息的變動都將在這進行操作。

新的學年，教務人員首先加入年級信息，然后編排班級，再對來校學生進行基本的

信息錄入，新生入學后由教務人員在學籍系統(tǒng)中完成新學生信息的維護。

（-）學校具體需求分析

學生：對自己各科成績，選課的查詢。

任課老師：輸入并維護所教科目的學生成績，已經(jīng)更新自己所教課程及所選教材。

教務處：學校全體成員的信息管理，并對任課老師，班主任等輸入的信息進行存

庫，對學生的信息進行必要的維護。

（三）通過研究調(diào)查，本系統(tǒng)有以下功能：

第一，綜合學生信息、學生成績以及信息查詢等信息。

第二，方便用戶了解和管理學生的全面動態(tài)信息。

第三，良好的界面設計，更人性化的設計理念，使用戶擁有更輕松的使用心情。

2.2可行性分析

目的：可行性研究的目的是用最小的代價在盡可能的時間內(nèi)確定問題是否能解決。

（1）技術(shù)可行性分析

在學生管理系統(tǒng)中，我們?nèi)婵紤]系統(tǒng)開發(fā)過程所涉及的所有技術(shù)問題，盡可能采

用成熟技術(shù)，使我們的系統(tǒng)的運行環(huán)境更適應大多數(shù)的系統(tǒng)。我們著眼于具體的開發(fā)環(huán)

《軟件工程》課程設計報告

境和開發(fā)人員。在限制條件下，我們項目功能目標能基本達到；利用現(xiàn)有技術(shù)，系統(tǒng)的

性能目標基本能夠達到；對開發(fā)人員數(shù)量和質(zhì)量的要求不是太高，并滿足開發(fā)人員的要

求；在規(guī)定期限內(nèi)，我們項目的開發(fā)能夠完成。

(2)經(jīng)濟可行性分析

采用學生信息管理信息系統(tǒng)可取代原系統(tǒng)的單據(jù)手工傳遞工作，減少人工開支，節(jié)

省資金，并且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，規(guī)劃教學資源，提高學生

信息，及時反饋教學信息的利用率，使教學質(zhì)量更上一個臺階。

(3)運行環(huán)境可行性分析

本系統(tǒng)采用Windows7作為操作平臺。數(shù)據(jù)庫選用SQLserver2008,該數(shù)據(jù)庫管

理系統(tǒng)在Windows7系統(tǒng)上能運行，并提供數(shù)據(jù)庫之間的數(shù)據(jù)復制功能，可代替現(xiàn)有系

統(tǒng)單據(jù)數(shù)據(jù)的手工傳遞工作，降低出錯率，提高數(shù)據(jù)的可用性。本系統(tǒng)的應用軟件開發(fā)

平臺也選用eclipseo

(4)其他可行性分析

本系統(tǒng)操作簡單，易于理解，只需通過簡單熟悉，上手較快，學校教務管理處的教

職員以及相關(guān)教師均能進行操作，營運環(huán)境要求低。

面對于系統(tǒng)設計還應該以“標準性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可維

護性”為標準，在著眼于當前實用的基礎上，為將來系統(tǒng)的擴展，升級留有余地。軟件

的開發(fā)應能在較長時間內(nèi)滿足學校的發(fā)展需要。

通過可行性分析研究，認為系統(tǒng)的開發(fā)方案切實可行，可進行開發(fā)。

《軟件工程》課程設計報告

三、系統(tǒng)設計

3.1設計目標

本系統(tǒng)可以能減少很多不必要的資源，不用象以前那樣用冗余的紙張式的管理。大

節(jié)省了學校能源。并且計算機的存儲與快速查詢功能大大提高了學籍管理的效率，并且

還提高了學籍信息管理的精確度。

方便快速的操作，可減少學籍信息管理的漏洞，又減少因工作的冗余出現(xiàn)的錯誤,

并且操作非常簡單，可減少許多不很必要的人員，這無論從物質(zhì)上還是工作人員的工資

上都為學校節(jié)約了開支。為學校增加了財富。

數(shù)據(jù)庫分析

用戶需求具體有學籍管理系統(tǒng)提供保存、更新、查詢、維護，這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)

能充分滿足各種信息的輸入與輸出，實現(xiàn)有組織地、動態(tài)地存儲大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用

戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問，與應用

程序的高度獨立性。

3.2項目規(guī)劃

學生管理系統(tǒng)是各大中專院校不可缺少的一部分，是一個java+SQL數(shù)據(jù)庫開發(fā)應

用程序，它主要包括用戶登錄、學生基本信息、宿舍信息、課程信息、成績信息、班級

信息的輸入、修改、查詢、刪除以及教師和管理員登錄，系統(tǒng)用戶管理等幾個頁面，因

而該系統(tǒng)具有較強的實用性。

系統(tǒng)具有如下用戶

（1）教務處管理員：學生信息管理（增添，刪除，修改，查詢）

課程信息管理（增添，刪除，修改，查詢）

課程信息管理（查詢，顯示）

學生成績管理（修改，查詢，顯示）

（2）學生登錄：個人信息管理（修改，查看）

個人課程管理（選課，查看）

個人成績管理（查看個人成績）

個人帳號管理（查看，修改）

（3）教師登錄：個人信息管理（修改，查看）

學生選課管理（查看自己所教課程，查看自己所教班級）

《軟件工程》課程設計報告-6-

學生成績管理（查看，修改，錄入）

個人帳號管理（查看，修改）

（4）系統(tǒng)管理員：用戶信息管理（添加，修改，查詢，刪除）

3.3系統(tǒng)功能模塊描述

信息管理系統(tǒng)論文主要功能：學籍信息管理，班級信息管理，課程信息管理.，成績

信息管理，用戶信息管理。具體系統(tǒng)功能需求描述如下：

（一）學籍信息管理

每年的大量新生入學，老生畢業(yè)都需要處理大量的信息管理系統(tǒng)論文。通過這一模

塊，可以實現(xiàn)學生基本情況的添加、刪除、更新。還能查詢各個學生的情況，姓名、家

庭電話、家庭住址、學號等各個消息。

（二）班級信息管理

實現(xiàn)班級的添加、刪除、更新。查詢班級的所在系別，輔導員等。

（三）課程信息管理

在傳統(tǒng)模式下利用人工進行學生信息管理系統(tǒng)論文，存在著較多缺點，如：效率底，

保密性差，時間一長將產(chǎn)生大量文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護等。諸如這些

情況，學校管理者對學生信息管理系統(tǒng)論文帶來很大困難，嚴重影響教育工作者的工作

效率。

每個學期都會增加一些新的科目，通過本模塊可以輕松的添加以及更新課程?？梢?/p>

根據(jù)學期條件或者班級條件的選擇，也可根據(jù)課程名、課程號或者班級的選擇，并對值

的輸入，可以看到數(shù)據(jù)集中顯示符合條件的課程數(shù)據(jù)信息，而且可以根據(jù)教工的修改要

求進行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改的操作。

該項管理對課程的屬性進行了具體化的分類，比如可以分辨是考試科還是考察課,

而且根據(jù)條件的選擇大大得提高了對各學期課程數(shù)據(jù)的記錄操作，很大得幫助了教工們

工作效率的提高。

（四）成績信息管理

本模塊實現(xiàn)了成績的輸入、刪除、更新。還能查詢到平均成績以及單科最高最低成

績以及個人成績。把成績統(tǒng)計這個繁瑣的工作簡單化，為學生成績的管理方面提高工作

效率。

（五）用戶信息管理

因為本信息管理系統(tǒng)論文是供多人一起使用的，必須對某一些人進行限制。于是設

《軟件工程》課程設計報告

置了管理員，非管理員只能進行查詢操作，不能進行更改。

3.4功能圖

1.系統(tǒng)功能圖

學生管理系統(tǒng)

工

工

學

—

生

學

生

基

班

本

級

信

信

息

息

2.登錄模塊功能

登錄

3.學生基本信息功能圖

學生基本信息

《軟件工程》課程設計報告-8-

4.學生成績信息功能圖

學生成績信息

▼▼▼

添

修

刪

?杳

加

改

除

詢

成

成

成

成

績

績

績

績

信

信

信

信

息

息

息

息

5.學生課程信息功能圖

學生課程信息

▼

查

修

詢

改

學

學

生

生

課

課

程

程

信

信

息

息

學生宿舍信息功能圖

學生宿舍信息

V

JL

刪

查

除

詢

宿

宿

舍

舍

信

信

息

后

《軟件工程》課程設計報告-9-

7.學生班級信息功能圖

學生班級信息

▼

查

刪

詢

除

班

班

級

級

信

信

息

息

四、基于UML的學生信息管理系統(tǒng)分析設計

4.1UML簡介

UML是一種功能強大的、面向?qū)ο蟮目梢暬到y(tǒng)分析的建模語言，它采用一整套成

熟的建模技術(shù)，廣泛地適用于各個應用領域。它的各個模型可以幫助開發(fā)人員更好地理

解業(yè)務流程，建立更可靠、更完善的系統(tǒng)模型。從而使用戶和開發(fā)人員對問題的描述達

到相同的理解，以減少語義差異，保障分析的1E確性.所以，我們小組人員對我們的系

統(tǒng)進行了深度的剖析，對我們的系統(tǒng)做了用例分析，順序圖，狀態(tài)圖、活動圖、類圖,

讓后來的開發(fā)人員能更好的認識了解我們的系統(tǒng)，也是為了，能夠?qū)ξ覀兊南到y(tǒng)的后期

維護帶來便利。

4.2定義業(yè)務流程

該系統(tǒng)有三個執(zhí)行者，管理者、學生和教師。管理員可以對學生信息，班級信息進

行操作（添加，修改，刪除），學生可以查詢信息，查詢課程，查詢成績，選課，教師

可以錄入成績，對學生的成績進行管理。

4.2.1參與者之間的關(guān)系

系統(tǒng)管理員

教務處管理員學生教師

《軟件工程》課程設計報告-10-

4.2.2系統(tǒng)用例圖

增加選修課程

4.3類圖

1.主函數(shù)調(diào)用

imp1estudentmanager

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txtpwdptncz

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《軟件工程》課程設計報告-11-

2.登錄界面調(diào)用類圖

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3.系統(tǒng)管理員界面調(diào)用類圖

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《軟件工程》課程設計報告

4.教務處管理員界面調(diào)用類圖

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