三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第13課 伸縮玩具（會(huì)伸縮的動(dòng)物） ▏人美版

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解伸縮玩具的特點(diǎn)，掌握制作伸縮玩具的基本方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)注環(huán)境的美好情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.欣賞伸縮玩具作品，了解伸縮玩具的特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)制作伸縮玩具的基本方法。3.創(chuàng)作具有個(gè)性的伸縮玩具作品。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：了解伸縮玩具的特點(diǎn)，掌握制作伸縮玩具的基本方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)制作出具有創(chuàng)意的伸縮玩具。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：伸縮玩具樣品、制作材料、教學(xué)課件。2.學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：展示伸縮玩具樣品，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注伸縮玩具的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣。2.教學(xué)新課：講解伸縮玩具的定義、制作方法及注意事項(xiàng)。3.示范制作：教師示范制作伸縮玩具的過(guò)程，講解制作技巧。4.學(xué)生制作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，動(dòng)手制作伸縮玩具。5.作品展示：學(xué)生展示制作完成的伸縮玩具，互相評(píng)價(jià)、交流。六、板書設(shè)計(jì)1.伸縮玩具特點(diǎn)（1）形態(tài)可變（2）趣味性強(qiáng)2.制作方法（1）剪裁（2）拼接（3）上色3.創(chuàng)作建議（1）關(guān)注生活（2）發(fā)揮想象（3）注重細(xì)節(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅伸縮玩具作品。2.寫一篇關(guān)于制作伸縮玩具的感想體會(huì)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)欣賞、學(xué)習(xí)、制作伸縮玩具，提高了學(xué)生的審美素養(yǎng)和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注伸縮玩具的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。在今后的教學(xué)中，還需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生制作技巧的指導(dǎo)，提高學(xué)生作品質(zhì)量。一、教學(xué)過(guò)程詳細(xì)補(bǔ)充1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示各種類型的伸縮玩具樣品，如伸縮狗、伸縮貓、伸縮蛇等，來(lái)吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)這樣的玩具嗎？它們有什么特點(diǎn)？”通過(guò)問(wèn)題的形式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注伸縮玩具的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.教學(xué)新課環(huán)節(jié)在教學(xué)新課環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解伸縮玩具的定義、制作方法及注意事項(xiàng)。（1）伸縮玩具的定義：伸縮玩具是一種可以改變自身形態(tài)的玩具，它通常由多個(gè)可伸縮的部分組成，如彈簧、橡膠等。（2）制作方法：制作伸縮玩具通常需要準(zhǔn)備彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等材料。制作過(guò)程包括剪裁、拼接、上色等步驟。（3）注意事項(xiàng)：在制作過(guò)程中，需要注意安全使用剪刀和膠水；在拼接時(shí)，要確保各個(gè)部分的連接牢固；在上色時(shí)，要注意顏料的搭配和使用。3.示范制作環(huán)節(jié)在示范制作環(huán)節(jié)，教師需要現(xiàn)場(chǎng)演示制作伸縮玩具的過(guò)程，并在制作過(guò)程中講解制作技巧。例如，如何剪裁出合適的形狀，如何拼接各個(gè)部分，如何上色等。通過(guò)教師的示范，學(xué)生可以更直觀地了解制作過(guò)程，掌握制作技巧。4.學(xué)生制作環(huán)節(jié)在學(xué)生制作環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，動(dòng)手制作伸縮玩具。在學(xué)生制作過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。5.作品展示環(huán)節(jié)在作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需要展示自己制作完成的伸縮玩具，并互相評(píng)價(jià)、交流。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。二、教學(xué)過(guò)程說(shuō)明1.教學(xué)過(guò)程的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，掌握制作伸縮玩具的基本方法和技巧。2.在教學(xué)過(guò)程中，教師需要注重學(xué)生的安全，提醒學(xué)生注意使用剪刀和膠水的姿勢(shì)和方法。3.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的伸縮玩具作品。4.在學(xué)生制作過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)。5.作品展示環(huán)節(jié)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)過(guò)程是美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)中至關(guān)重要的一環(huán)，只有通過(guò)合理的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高教學(xué)效果。在繼續(xù)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)過(guò)程時(shí)，我們需要深入探討每個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施方法和策略，以確保學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和掌握制作伸縮玩具的技能。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深入說(shuō)明（1）展示伸縮玩具樣品：教師應(yīng)選擇具有多樣性和創(chuàng)意性的伸縮玩具樣品，通過(guò)多媒體設(shè)備或直接展示給學(xué)生，以吸引他們的注意力。（2）提出引導(dǎo)性問(wèn)題：在展示樣品的同時(shí)，教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“你們注意到這些玩具有什么特別之處嗎？”“它們是如何實(shí)現(xiàn)伸縮效果的？”“你們認(rèn)為制作這樣的玩具需要哪些材料和工具？”這些問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的觀察力和思考能力。（3）分享伸縮玩具的文化背景：教師可以簡(jiǎn)要介紹伸縮玩具在世界各地的文化意義和傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解這種玩具不僅僅是一種娛樂(lè)物品，也承載著豐富的文化內(nèi)涵。2.教學(xué)新課環(huán)節(jié)的深入說(shuō)明（1）使用視覺(jué)輔助材料：教師可以準(zhǔn)備圖片、圖表或視頻教程，以視覺(jué)的方式展示伸縮玩具的制作步驟和技巧。（2）分步驟講解：教師應(yīng)將制作過(guò)程分解成幾個(gè)步驟，并逐一講解每個(gè)步驟的關(guān)鍵要點(diǎn)，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。（3）互動(dòng)式學(xué)習(xí)：教師可以邀請(qǐng)學(xué)生參與講解或演示某些制作技巧，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和分享他們的理解，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.示范制作環(huán)節(jié)的深入說(shuō)明（1）清晰演示：教師應(yīng)確保演示過(guò)程清晰易懂，讓學(xué)生能夠清楚地看到每個(gè)制作步驟。（2）講解制作技巧：在演示過(guò)程中，教師應(yīng)詳細(xì)講解每個(gè)制作技巧，并解釋為什么這樣做可以提高作品的質(zhì)量。（3）互動(dòng)式演示：教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示或模擬制作過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)并掌握技巧。4.學(xué)生制作環(huán)節(jié)的深入說(shuō)明（1）個(gè)別指導(dǎo)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的需求提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助那些在制作過(guò)程中遇到困難的學(xué)生。（2）鼓勵(lì)創(chuàng)新：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的伸縮玩具，而不是簡(jiǎn)單模仿。（3）安全提醒：在學(xué)生制作過(guò)程中，教師應(yīng)不斷提醒學(xué)生注意使用剪刀和膠水的安全，確保他們?cè)谥谱鬟^(guò)程