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文檔簡介
教科版六年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.把簡易顯微鏡的制作步驟按先后順序排列,正確的是()。①將調(diào)整好距離的兩個放大鏡固定
②準(zhǔn)備兩個放大鏡③找到物體最清晰的圖像
④調(diào)整好兩個放大鏡間的距離A.②③④①B.②①③④C.②④③①2.發(fā)明了世界上最早的可放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的是(
)A.牛頓B.列文虎克C.達(dá)爾文D.愛迪生3.研究魚缸里的水為什么發(fā)綠需要借助(
)來觀察。A.顯微鏡B.放大鏡C.平面鏡4.洋蔥內(nèi)表皮是由(
)構(gòu)成的。A.微生物B.細(xì)胞C.病毒D.細(xì)菌5.陽光直射南半球時,北半球是(
)。A.春季B.夏季C.冬季6.坐在轉(zhuǎn)椅上,沿順時針方向轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅,看到的周圍景物沿(
)方向運動。A.順時針B.逆時針C.相同7.下列現(xiàn)象是由于地球自轉(zhuǎn)引起的是(
)。A.四季交替B.晝夜交替C.日食和月食8.1519年,航海家(
)帶領(lǐng)船隊環(huán)球航海,證明地球是球形的觀點。A.鄭和B.麥哲倫C.哥倫布9.學(xué)習(xí)了有關(guān)抗彎曲能力的內(nèi)容后,4位同學(xué)表達(dá)了自己的觀點,你認(rèn)為最科學(xué)的觀點是(
)。A.小明:兩張紙的抗彎曲能力一定比一張紙的抗彎曲能力強B.小紅:4cm寬的紙抗彎曲能力一定比2cm寬的紙要強C.小剛:瓦楞紙折成“W”形主要是為了增強抗彎曲能力D.小?。和呃慵埍凰窈笏目箯澢芰Σ粫l(fā)生變化10.下列磁鐵中,切斷電源沒有磁性的是(
)。A.磁鐵B.圓形磁鐵C.電磁鐵D.環(huán)形磁鐵二.填空題(共10題,共54分)1.放大鏡放大倍數(shù)與(
)有關(guān),(
)越大,放大鏡的放大倍數(shù)越大。
2.通常保持(
)可以防霉。
3.倍數(shù)大的放大鏡,看到的圖像(
),看到的范圍(
);倍數(shù)小的放大鏡看到的圖像(
),看到的范圍(
)。
4.在地球的南極、北極附近,太陽升起就不落下去的日子叫(
);一連幾個月見不到太陽,都處在黑夜之中的日子叫(
)。
5.生活中有很多地方會用到杠桿原理,按省力情況來看,訂書機是(
)杠桿;鑷子是(
)杠桿;核桃夾是(
)杠桿。6.進(jìn)行口語交流時,(
)、(
)地表達(dá)自己的想法是重要的,(
)、(
)地傾聽別人的講述同樣也很重要。7.當(dāng)高度相同時,斜面越(
)就越費力。生活中利用斜面省力的工具有(
)。(填寫一例)8.將通電的導(dǎo)線放在指南針的上方,指南針會發(fā)生(
),如果把導(dǎo)線繞成線圈,通電后指南針的偏轉(zhuǎn)方向?qū)ⅲ?/p>
)。9.把導(dǎo)線直接接在電池的兩極會造成(
)。此時,電路中的(
)很大,會使指南針指針(
)得非常明顯。10.電磁鐵中電流強度影響著電磁鐵磁力的大小,在其他條件不變的情況下,電流強度越(
),電磁鐵磁力越(
);電流強度越(
),電磁鐵磁力越(
)。三.判斷題(共10題,共20分)1.近視眼鏡可以當(dāng)放大鏡去觀察蚜蟲。(
)
2.眼睛是人的主要觀察工具,但人的最高視力也只能看清毫米大小的微小物體。(
)
3.放大鏡既可以放大也可以縮小要觀察的物體。(
)
4.人類認(rèn)識地球形狀的過程是不斷否定錯誤認(rèn)識,得出正確認(rèn)識的過程。(
)
5.使用工具過程中的知識、經(jīng)驗、技巧都屬于技術(shù)的范疇。(
)6.在做通電導(dǎo)線或通電線圈產(chǎn)生磁力的實驗中,只要把導(dǎo)線的兩端快速地在電池上碰一下,然后馬上松開。(
)7.叉勺、勺子和叉子是功能相同的同一種工具。(
)8.聲音和光不能使物體運動,所以它們都不具有能量。(
)9.一切物體都具有能量,能量是無處不在的。(
)10.小明吃過早飯后,先陪爺爺散步,又回到臥室寫作業(yè),接著去和朋友踢到了中午他非常的饑餓,是因為他一直在消耗能量,而食物中的營養(yǎng)成分正好可以為他提供能量。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.將人類的“老師”和人類的發(fā)明連起來。魚鰾
尼龍搭扣蝙蝠
蠅眼照相機蠅眼
鋸子鋸齒草
雷達(dá)蒼耳
潛水艇五.填表題(共1題,共12分)1.探究杠桿省力的秘密。下表是同學(xué)們在探究杠桿省力的秘密時實驗記錄單的部分內(nèi)容,請結(jié)合自己在實驗中的經(jīng)驗完成此記錄單,并得出結(jié)論。實驗記錄單六.簡答題(共5題,共21分)1.四季交替,正午時分物體的影長會有怎樣的變化?
2.研究定滑輪是不是有省力作用的實驗中,一步一步要做哪些操作?實驗中需要記錄什么?憑著這實驗中的記錄,怎樣確定定滑輪是不是有省力作用?3.杠桿在什么情況下省力?什么情況下費力?什么情況下不省力也不費力?4.列舉生活中常見的工具。(至少五個)5.“日出而作,日落而息”,這句話是什么意思?這句話適用于所有生物嗎?七.綜合題(共5題,共44分)1.地球的形狀。(1)很久很久以前,絕大多數(shù)人認(rèn)為地球是(
)。A.方的B.球體(2)人們觀察到(
)和(
),一部分人推測地球可能是球體。A.太陽和月球都是球體B.在海邊,總先看到遠(yuǎn)方來船的帆頂后看到船身C.月食時,地球投射在月球上的影子總是圓形的(3)直到1519年,(
)帶領(lǐng)船隊朝著一個方向航行,3年后,他的船隊又回到了出發(fā)地。人們才開始接受地球是球體的觀點。A.伽利略B.牛頓C.麥哲倫(4)現(xiàn)在人們通過太空望遠(yuǎn)鏡、人造衛(wèi)星等,能直接觀測到地球確實是個球體,還通過更加精確的觀測分析,發(fā)現(xiàn)地球(
)一個正球體。(選填“是”或“不是”)2.實驗名稱:晝夜交替的模擬試驗實驗材料:地球儀、手電筒、大頭針。實驗過程:用手電筒的光代表太陽光把地球儀照亮。自西向東轉(zhuǎn)動地球儀。實驗現(xiàn)象:(1)地球儀上分成了明暗兩部分,向著“太陽”的那面是(
),背著“太陽”的那面是(
)。(2)地球自西向東轉(zhuǎn)動,同一個地方出現(xiàn)了晝夜交替現(xiàn)象。當(dāng)這個地方轉(zhuǎn)到剛被光照射到是(
),正對“太陽”是(
),轉(zhuǎn)到剛被光照不到時是(
)。實驗結(jié)論:地球是個球體,太陽只能照亮地球的(
),向著太陽的面是(
),背著太陽的那面是(
)。地球不停地(
),(
)現(xiàn)象就會出現(xiàn)。3.為了探究地球、太陽怎樣運動才會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象,某學(xué)習(xí)小組提出了幾種假設(shè),并利用模擬實驗進(jìn)行驗證,請你參與并回答下列問題。請把他們的假設(shè)和對應(yīng)的模擬實驗用線連接起來。(1)模擬實驗中,手電筒模擬的是(
),乒乓球模擬的是(
)。(2)經(jīng)過實驗驗證,上面A、B、C三種假設(shè)中,不會產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象的是(
)。(3)在圖中用箭頭畫出地球的自轉(zhuǎn)方向并用陰影畫出地球的“白晝”地區(qū)。(4)在中國地圖上,北京在烏魯木齊東邊,烏魯木齊比北京(
)(填“先”或“后”)迎來黎明。4.在學(xué)習(xí)《地球的形狀》一課時,我們進(jìn)行了實驗探究,請根據(jù)你的理解完成下面的問題。(1)“對比觀察船模在球面和平面上的移動”實驗時,一開始就觀察到了整個船模,說明了它是在(
)移動;先觀察到船模帆的頂部,之后又觀察到了整個船模,說明它是在(
)移動。A.球面上B.平面上C.兩種面上都可以(2)“對比觀察正方體和球體投射的影子”實驗時,用手電筒照射球形物體,得到該物體的投影是(
)。A.圓的B.方的C.方的、圓的都有可能(3)通過閱讀了解到,1519年航海家麥哲倫帶領(lǐng)船隊繞地球航行了一圈,證明了地球是(
)。A.球形的B.方形的C.無法判斷5.斜面能省力嗎?請寫出你的猜想,并寫出實驗方案驗證你的猜想。我的猜想:______________________我的方案:______________________參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.C二.填空題1.凸度(凸起程度);凸度大
2.干燥低溫
3.大;??;?。淮?/p>
4.極晝;極夜
5.不省力也不費力;費力;省力6.耐心;完整;虛心;完整7.大;螺絲釘8.偏轉(zhuǎn)
增大9.短路;電流;偏轉(zhuǎn)10.強;大;弱;小三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.五.填表題1.如圖:六.簡答題1.同一地方,正午影子長度呈有規(guī)律的變化,夏至一秋分一冬至影子逐漸變長,冬至一春分一夏至影子又逐漸變短。夏至日影最短,冬至日影最長,春分、秋分日影適中。
2.用定滑輪提起一個已知質(zhì)量的重物,用彈簧測力計測出所用拉力的大小,記錄物體的質(zhì)量和彈簧測力計拉力的大小,比較F拉和G物的大小。3.當(dāng)動力臂大于阻力臂時,是省力杠桿。當(dāng)動力臂等于阻力臂時,是既不省力也不費力杠桿。當(dāng)動力臂小于阻力臂時,是費力杠桿。4.剪刀、錘子、老虎鉗、錐子、針、釘子等。5.這句話的意思是說人們白天出來耕作勞動,晚上回來休息。這句話不適合所有生物,因為有些生物如貓頭鷹白天休息,夜晚活動。七.綜合題1.(1)A
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