2023-2024學年湖南省岳陽經濟技術開發(fā)區(qū)數(shù)學四下期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2023-2024學年湖南省岳陽經濟技術開發(fā)區(qū)數(shù)學四下期末質量跟蹤監(jiān)視試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．根據(jù)題意寫出等量關系。一條路長2000米，每天修相同的米數(shù)，已經修了3天，還剩200米沒修。的等量關系是：（_____）2．在括號里填上“＞”“＜”“＝”。0.4（______）0.405.723（______）5.783.01（______）1.9993．張麗測量到20張紙厚1.95厘米，那么（________）張紙的厚度是195厘米。4．很多物體都有三角形結構，這是因為三角形具有_____。5．五（1）班的同學參加植樹勞動．勞動委員安排a人搬運樹苗，其余的人被分成b組，每組4人．（1）用含有字母的式子表示，五（1）班一共有（____________）．（2）如果a＝7，b＝8，五（1）班一共有（___________）人．6．600千克=（_______）噸0.07千米=（________）米7．一個長方形的寬是8厘米，面積是120平方厘米，它的長是（______）厘米。把這個長方形的寬縮短3厘米后，它的面積是（______）平方厘米。8．小明在計算（25＋☆）×4時，錯算成25＋☆×4，這樣算出的結果與正確答案相差（__________________）．9．在里填上“>”“<”或“=”．3490m____2.5km0.284kg____284g14dm7cm____14.7cm0.76____0.70610．一個寬是18米的長方形，如果把寬增加4米，長減少6米后，面積仍與原來相等，原來長方形的長是（______）米。11．在里填數(shù)，在里填運算符號，在()里寫應用了什么運算律。(1)45＋98＋155＝()()(2)29×56＋56×31＝()()二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．大于90°的角一定是鈍角。（______）13．三角形和五邊形都可以密鋪．（________）14．等邊三角形一定是銳角三角形。（______）15．所有的整數(shù)都比小數(shù)大.（_______）16．把小數(shù)點后面的0去掉，小數(shù)的大小不變。（______）17．18×500，積的末尾有兩個0。（________）18．長方形、正方形和梯形都是特殊的平行四邊形．______三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．m×24+76×m=（24+76）×m，這是應用了（）．A．加法結合律 B．乘法交換律 C．乘法分配律 D．乘法結合律20．從上面看到的圖形是（）。A． B． C．21．三年級4個班同學捐圖書，一班和二班共捐23本，三班捐了15本，四班捐了22本，平均每班捐圖書（）本。A．20 B．15 C．522．計算（100＋7）×5－200時，應先算（）法。A．加 B．乘 C．減23．某游樂園門票單價是245元/張，買25張需要多少元？列式：245×25，下面豎式計算過程中，虛線框內的部分表示（）張門票的價格。A．20 B．2 C．25四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)。25．用豎式計算。560×50＝18×225＝304×46＝250×52＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。27．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．28．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．在跳遠比賽中，小華跳出了3.26米，小東比小華多跳0.4米，小強比小東少跳0.25米，小強跳了多少米？30．先畫出下面圖形底邊上的高，再量一量．底底高是（）厘米高是（）厘米31．修一條公路，已經修了25.8km，比剩下的多修了5km，這條公路全長多少千米？32．陳月的儲蓄罐里有5角硬幣和1元硬幣共36枚，共30元錢。這個儲蓄罐里5角硬幣和1元硬幣各有多少枚？33．一部小說24萬字，李阿姨每分鐘打100字，照這樣計算，她把這部小說全部輸入電腦，一共需要多少小時？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、每天修的米數(shù)×3+200=全長2000米【解析】略2、＝＜＞【分析】略【詳解】略3、2000【分析】根據(jù)小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律可知，把1.95的小數(shù)點向右移動兩位，也就是把1.95擴大100倍，變成195。20張紙厚1.95厘米，則20×100張紙厚195厘米。【詳解】20×100＝2000（張）則2000張紙的厚度是195厘米。故答案為：2000?！军c睛】本題考查小數(shù)的讀法和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。擴大原數(shù)就是把小數(shù)點向右移動，縮小原數(shù)就是把小數(shù)點向左移動。4、穩(wěn)定性【分析】應用三角形的穩(wěn)定性的特點即可進行解答。【詳解】由分析可知：很多物體都有三角形結構，這是因為三角形具有穩(wěn)定性；【點睛】此題考查了三角形的穩(wěn)定性在生活中的應用。5、a＋4b1【分析】（1）五（1）班一共有a人搬運樹苗的加上其余的人數(shù)，所以要先求出其余的：由其余的人被分成b組，每組4人，可知其余的人有；4×b＝4b人，然后加上搬運樹苗的a人即可；（2）把a＝7，b＝8，代入（1）題求出的字母算式，即可求出五（1）班一共有多少人．【詳解】（1）五（1）班一共有a＋4b；（2）把a＝7，b＝8，代入a＋4b得：a＋4b＝7＋4×8＝1（人）；故答案為a＋4b，1．【點睛】本題主要考查用字母表示數(shù)和含字母的式子求值．6、0.670【解析】略7、1575【分析】長方形面積＝長×寬，那么可以求得該長方形的長是多少厘米，再繼續(xù)求寬減少后的長方形面積。【詳解】長：120÷8＝15（厘米）寬縮短后，面積：15×（8－3）＝75（平方厘米）故答案為：15；75【點睛】此題考查長方形面積的計算公式，根據(jù)要求進行計算即可。8、75【分析】乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，此題可以看做是分配律的應用?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法分配律，（25＋☆）×4=25×4＋☆×4，而小明錯算成25＋☆×4，即少算了（4?1）個25，即75。所以和正確答案相差75.【點睛】仔細觀察式子的構造，選擇合適的方法來計算。9、>=>>【詳解】略10、33【分析】根據(jù)題意，原來長方形的長×原長方形的寬＝減少后的長×（原來的寬＋4），據(jù)此列出方程求出原來長方形的長?！驹斀狻拷猓涸O原來長方形的長為x米，則：18x＝（x－6）×（18＋4）18x＝（x－6）×2218x＝22x－1324x＝132x＝33所以原來長方形的長是33米。【點睛】解答本題的的關鍵是根據(jù)增加前后的面積不變，找出等量關系，列出方程求解。11、(1)98＋45＋155加法交換律和加法結合律(2)29＋31×56乘法分配律【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【分析】大于90°的角也可能是平角和周角?！驹斀狻看笥?0°的角不一定是鈍角。說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了鈍角的含義，注意基礎知識的靈活運用。13、×【解析】略14、√【分析】由等邊三角形的特點可知，等邊三角形的三個內角相等，再據(jù)三角形的內角和為180°，則可以求出每個內角的度數(shù)?！驹斀狻康冗吶切蚊總€內角的度數(shù)：180°÷3＝60°，所以等邊三角形一定是銳角三角形。故判斷正確?！军c睛】本題考查的是三角形的分類，要看是不是銳角三角形，一定要將其銳角求出來再進行判斷。15、×【詳解】例如：1＜3.5，原題說法錯誤.故答案為錯誤16、×【詳解】因為在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，所以本題“小數(shù)的后面去掉0，小數(shù)的大小不變”判斷錯誤。故答案為：×。17、×【分析】計算出18×500的積，再進行判斷即可?！驹斀狻?8×500＝9000，積的末尾有3個0，原題說法錯誤；故答案為：×?！军c睛】本題屬于基礎性題目，一定要先計算出來再判斷，千萬不要只看到500后面的兩個“0”。18、×【分析】根據(jù)平行四邊形的特征：兩組對邊平行且相等；則得出：長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；進行解答即可．【詳解】長方形、正方形是特殊的平行四邊形，而梯形是只有一組對邊平行的四邊形，另一組對邊不平行；故答案為×．三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】乘法分配律：(b+c)×a=a×b+a×c【詳解】乘法分配律反過來用就是a×b+a×c=(b+c)×a故答案為：C【點睛】本題考察了運算定律，要理解各運算定律的特點。20、A【解析】略21、B【詳解】略22、A【分析】四則混合運算中，先算乘除、再算加減，有括號的先算括號里面的，同級運算按照從左到右的順序依次進行，由此解答?！驹斀狻坑^察算式符號，發(fā)現(xiàn)有括號，有括號要先算括號里的，所以先算加法，故正確答案是：A?！军c睛】本題考查四則混合運算的計算方法，要熟練掌握四則混合運算的運算順序。23、A【詳解】本題考查的是三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算含義，熟練理解三位數(shù)乘兩位數(shù)每一步的含義是關鍵。根據(jù)三位數(shù)乘兩位數(shù)的運算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法：先用兩位數(shù)個位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個位對齊；再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對齊，然后把兩次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此求出答案即可?！驹斀狻刻摼€框內部分表示：245×20＝4900（元），其中245是和20相乘，所以虛線框內的部分表示20張門票的價格。故答案為：A。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、7；0.25；32；0.96；2.2；972；9；17.5；150；8.06；5.29；4.2【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算方法來以及小數(shù)點的移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律來進行計算。小數(shù)點引動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：數(shù)乘以（除以）10、100、1000、…分別表示將數(shù)擴大（縮?。?0、100、1000、…倍，小數(shù)點相應向右（左）移動一位、兩位、三位、…?！驹斀狻?0.25320.962.2972917.51508.065.294.2故答案為：7；0.25；32；0.96；2.2；972；9；17.5；150；8.06；5.29；4.2【點睛】本題考查小數(shù)加減法的計算以及小數(shù)點移動的規(guī)律，屬于基礎題，保證細心計算即可。25、28000；4050；13984；13000【分析】整數(shù)乘法的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，用第二個因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，得數(shù)的末位就和第二個因數(shù)的那一位對齊，再把幾次乘得的數(shù)加起來?！驹斀狻?60×50＝2800018×225＝4050304×46＝13984250×52＝13000【點睛】此題主要考查三位數(shù)乘以兩位數(shù)的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。27、【解析】試題分析：根據(jù)從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、3.41米【解析】先求出小東跳了多少米：已知小華跳出了3.26米，小東比小華多跳0.4米，則小東跳了3.26+0.4=3.66米，又因為小強比小東少跳0.25米，所以小強跳了：3.66﹣0.25=3.41米．【詳解】3.26+0.4﹣0.25=3.66﹣0.25=3.41（米）．答：小強跳了3.41米．30、22【解析】略31、46.6km【解析】25.8－5＋25.8＝46.6(km)答：這條公路全長46.6km。32、12枚；24枚【分析】假設36枚硬幣全是5角的，則一共有36×5＝180角，這比已知的30元＝300角少出300－180＝120角，因為1枚5角的硬幣比1枚1元的硬幣少10－5＝5角，所以1元的硬幣是：120÷5＝24枚，進而求出5角的硬幣即可?！驹斀狻?元＝10角30元＝300角（300－36×5）÷（10－5）＝120÷5＝24（枚）36－24＝12（枚）答：