仿寫句子集錦及答題技巧

仿寫句子集錦及答題技巧仿寫句子集錦1、書是人類進步的階梯，沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的森林；_____________________，_____________________；_____________________，_____________________。2、人生的一樣在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；_____________________，_____________________。3、讓自己的生命為別人開一次花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_____________________，_____________________……能為別人開花的心是善意的心,能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人.4、毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________，毅力是_____________________。5、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。_____________________，_____________________。（大海）_____________________，_____________________。（天空）例：如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。6、日子像一條小溪，汩汩地向前流去。日子像一雙筷子，夾著酸甜苦辣的現(xiàn)實?？荚嚾鏮____________________，_____________________?？荚嚾鏮____________________，_____________________。例：考試如一首歌，輕輕地伴著我向前勇闖?？荚嚾缫粋€魔瓶，收藏著酸甜苦辣的體驗。7、如果你是大海，_____________________。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，_____________________。如果你是種子，_____________________。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。例：何必在乎別人把你說成小溪。/何必為一朵花的凋零嘆息。/何必為還沒有結(jié)出果實著急。8、A是一座金字塔，是進??；B是兩個聯(lián)結(jié)在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是遺憾；_____________________，_______________；_____________________，______________。例：p是一面迎風招展的旗子，是希望；D是等待拉開的弓，是渴望。9、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活____________，________，________。有理想的人，他的生活____________，________，________。10、信譽就你結(jié)交朋友的橋梁，信譽就是你_____________________；信譽就是你_____________________。11、悲觀者說，希望是地平線，就看得見，也永遠走不到。樂觀者說，____________________________________。12、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是______________，讓人________。語文是______________，讓人________。語文是______________，讓人________。13、友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。家是______________，讓人________。童年是______________，讓人________。例：家是休生養(yǎng)息的港灣，讓人留戀往返。/童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。14、蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。月亮：正因為有圓有缺，才使人不感到乏味。鏡子：________________________________。風箏：________________________________。____：________________________________。15、一片丹心育桃李，______________________。依依難舍同窗情，______________________。______________，學子論古今。16、美，是藍天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。愛，__________________，__________________。17、四位能言善辯的工匠，振振有辭地討論著某建筑物圍墻的門該怎么修的事。（20字以內(nèi)）胖工匠說：“門一定要寬，才能體現(xiàn)‘開放’?！笔莨そ痴f：“________________________________。”矮而胖工匠說：“________________________________?！备叨莨そ痴f：“________________________________?！崩洪T務(wù)必要窄，才有利于把守。/門要矮而寬，實用而有氣派。/門要高而窄，既美觀又節(jié)約。18、歷史是一本書，時間是一支筆。歷史是_____________________，時間是_________________________。人生是_____________________，時間是_________________________。例：歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一艘行進的船，時間是一張網(wǎng)。人生是一條河，歲月是一張櫓。19、在20世紀的作業(yè)中，有愛因斯坦這樣的偉人，創(chuàng)造了一個共和國：有_____________________，_____________________；有_____________________，_____________________。例：有白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命；/有袁隆平這樣的科學家，掀起了糧食生產(chǎn)的“綠色革命”。20、梅花：迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；_____________________，_____________________?；▔坷铮婚_；_____________________，____________。陽春三月，不見它的蹤影；寒冬臘月，它迸發(fā)出震撼人心的力量。例：a、伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天。/滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜。/襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。/b、冰天雪地里，它怒放；/寒風霜氣中，它綻開。21、如果臥室陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，____________________。如果我是春風，____________________。例：我將吹走世間的塵埃。/我將吹綠田野的莊稼。22、河上各式各樣的船大聲地唱著：有的舉起船槳，像蜈蚣伸開長腿；有的吐出白煙，像蛟龍噴著云霧；有的_____________________；像_____________________，有的_____________________，像_____________________。例：有的揚帆，像老鷹展開翅膀；/有的舉槳，像運動員張開雙臂。23、書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的高峰。書是_____________________，能_____________________；書是_____________________，能_____________________。例：書是寶藏，能讓人成為精神的富豪；書是朋友，能伴隨讀者走過寂寞的歲月。24、生活就是一塊調(diào)色板，它讓我們感受到其中的五彩繽紛；社會_____________________，_____________________。例：社會就是一個大課堂，它讓我們領(lǐng)略其中的酸甜苦辣。25、沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，____________，____________；沒有理想，___________，____________。例：人生就如黑夜，沒有光明；/人生就如迷宮，沒有方向。26、勤奮是點燃智慧的火花；奮斗是實現(xiàn)理想的階梯；_____________________。例：勤奮是創(chuàng)造財富的鑰匙。27、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約_____________________，有的粗獷_____________________，有的細膩_____________________，洋洋灑灑，蔚為大觀。例：如小橋流水，/如旭日噴薄，/似風拂楊柳。28、我們的人生就是一本書，一本厚厚的書。在書里：奮斗是主流，滲透在字里行間；失望是_______，_____________________；成功是________，_____________________。例：插曲，穿行于段落章節(jié)；/高潮，點綴在結(jié)局尾聲。29、人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛_____________，_____________________，_____________________。例：人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。30、你希望有所作為嗎？你就應(yīng)盡早勾畫藍圖，為自己的理想大廈奠基。你渴望理解嗎？_____________________，_____________________。31、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；_____________________，就做一株默默的小草吧；做不了頂天立地的英雄，_____________________。例：做不了天香國色的牡丹，/就做一個平凡的普通人吧。32、春雨如霧如煙，纏纏綿綿，好溫柔。夏雨____________，________________，_____________。例：夏雨如倒如傾，利利索索。真爽朗。仿句答題四步曲近年來的中考題型用四個字概括，就是“穩(wěn)而少變”。這種“穩(wěn)而少變”的命題格局，在很大程度上給從事高中語文教學的老師們提供了以練制勝的方便。他們常常針對考點和題型設(shè)計進行專項訓(xùn)練，有的放矢，各個擊破，用“以不變應(yīng)不變”的原則迎戰(zhàn)高考，并在實踐中歸納總結(jié)出了很多先進的、可資借鑒的方法和技巧，讓諸多同行們從中受益。在此，筆者也結(jié)合課堂教學實例，專門談?wù)劮戮溆?xùn)練的一般方法。仿句是近年來中考題型中的?？純?nèi)容之一，通常占3~6分，分地區(qū)、分內(nèi)容不等。在題型設(shè)計上如果說有變化，也大多是答題要求（如變仿句為改寫、續(xù)寫）、取材范圍等發(fā)生了一些變化，但大同小異，教師和考生們完全可以從練仿句入手，靜中求變。仿句是寫作教學的一個分支，說穿了，是扶著考生走路，教著考生說話，引導(dǎo)考生作文。給你一個例子，就是給了你一個思維和組句的模式，然后你照著這個模式來，不是鸚鵡學舌，而是舉一反三，融匯貫通，全看考生的悟性。但寫作一方面是練出來的，另一方面卻離不開教師必要的思維和技巧的指導(dǎo)與點撥?！芭c君一席話，勝讀十年書”、“聽君一語，茅塞頓開”，講的都是這個道理。單就仿句來說，我們歸納了四步答題技巧，簡稱“四步曲”。第一步，分析格式定方向。每一個仿寫題拋出的例子都有一定的格式可以分析，這個分析出來的基本格式，就是我們仿寫句子的大致方向。比如下面這道考題：例1：以我國自然景觀為例，仿照下面的例句，再寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句。巍峨的喜馬拉雅山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征；……熟悉這類考題的學生一看就知道，考題例句的基本格式是：“對象+比喻+描述+評價”，即先拋出明確的寫作對象，再對這個對象使用一個生動形象的比喻，然后根據(jù)需要選準角度進行描述，最后對對象作出切實而中肯的評價。四個句子簡明生動，意義連貫，構(gòu)成一個完整的表意整體。明確了這一點，考生答題就容易多了。例2：在橫線處填上兩個恰當?shù)姆志?，使它與所給的例句句式相同，但所舉例句的內(nèi)容必須是正面的。歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，又何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場呢？假若？假若？分析這個例句的基本格式就是“假如當初+誰+能（兩個四字詞）+何至于……（兩個四字詞語）+疑問語氣”。這里強調(diào)兩個“四字詞語”，是因為在這樣的語言組合中，使用相同格式的句子可以使結(jié)構(gòu)整齊，語勢連貫，達到極強的表情達意的效果。當然，如果因為表意的需要，確不能做到這一點，這里也無須刻意追求。第二步，看清要求選題材。通過分析，把握了例句的基本格式之后，下一步就是看清題目要求，準確選取題材。比如上面的例1，考生單看例句，很可能在答題的時候馬上想到一個寫作對象：萬里長城。但細心的考生是不會這么盲動的，他很快會否定這個題材，因為他看到了題目的要求是“以自然景觀為例”，萬里長城不是自然景觀，當然就不在仿寫之列。再比如例2，一些考生單從例句入手寫句，想到了“假若當初毛澤東不領(lǐng)導(dǎo)中國工農(nóng)紅軍爬雪山，過草地，轉(zhuǎn)戰(zhàn)大西北，又何至于能取得中國革命的最后勝利呢”這一中國革命的重大史實，自己非常滿意，殊不知，這個答案也不符合答題要求。句子寫得對不對暫且不論，單看題目要求它就在被淘汰、被否定之列。題目要求“所舉例句的內(nèi)容必須是正面的”，而仿句中的“不”正好與之相反，所以，這一點，教師必須要求考生關(guān)注例句格式中的“能”字。除此之外，單就例2說，只關(guān)注題目中的要求是不夠的，還要關(guān)注例句中的要求。例句首句是一個總起句：“歷史是一面鏡子”，這就規(guī)定了后面的仿句必須圍繞歷史選材；例句的第一個分句寫的是歷史人物“商紂王”，這也有意無意地暗示了考生只能寫歷史上能夠影響歷史發(fā)展、演進的帝王將相，而不是平平常常的小人物。有學生寫：“假若我當初能認真聽講，及時復(fù)習，又何至于落得個貪玩好耍、不求上進的壞名聲呢？”這個句子的工整與否、好壞如何暫且不論，單看他的寫作對象“我”就與仿句要求相去甚遠，這顯然是不成功的。第三步，拓寬思路廣獵取。把握住了仿寫的基本格式，看清了題目的寫作要求，第三步，就是拓寬思路，廣泛搜尋適合仿寫要求的對象和內(nèi)容。比如例1，自然景觀中，除了喜馬拉雅山之外，還有很多的大山大江大河，都可以成為寫作題材。有同學想到了“奔騰的黃河”，“寬闊的長江”，“廣闊的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“溫柔的南廣河”等等，都是符合要求的寫作題材。而例句2中，除商紂王之外，歷史上有名的、可給后世以借鑒的君王還非常多，如南唐后主李煜，蜀漢后主劉禪，蜀漢名相諸葛亮，一代名臣文種……都是同學們很快便能想得到的歷史人物。只是在實際造句中，大家發(fā)現(xiàn)李煜和劉禪在很多方面類似，如他們都不能“親賢遠佞”、“勵精圖治”，卻都落得了“國破身囚”、“辱為臣虜”的結(jié)局。所以，二人取其一，最好不同時選用。第四步，煉字煉詞求精工。煉字煉詞的功夫，不單是在作文中需要，仿句中也同樣需要，而且從某種意義上說，這種功夫在仿句中體現(xiàn)得更為直接，更為明顯。與例句的和諧一致，結(jié)構(gòu)勻齊；分句間的意義連貫，邏輯嚴密；用字用詞的簡明準確，不重復(fù)啰索，都表現(xiàn)為煉字煉詞的功夫。在例1中，如果我們仿寫出這樣的句子：“奔騰的黃河，像一個年輕強健的運動員，奔馳在運動場上……”，這很顯然缺少字詞錘煉的功夫。開始用了“奔騰”，后面再加“奔馳”，無論如何是有些拗口的。從分句間的邏輯聯(lián)系來看，說“運動員”奔馳在“運動場上”是可以的，說“黃河”奔馳在“運動場上”，顯然是不切實際的，而該句的主語是“黃河”，所以仿句欠準確。如果對應(yīng)例句中的“屹立于廣闊天地間”，將其改為“馳騁在遼闊土地上”，就比較妥貼了。例2中，如果學生在仿寫時老是重復(fù)使用例句中“廣開言路”、“察納忠言”、“身敗名裂”、“葬身火?！边@一類詞語，就不但使組句前后重復(fù)啰索，缺少文味，而且可能違背史實，鬧出笑話。比如我們仿寫成“假若當初項羽能禮賢下士，知人善用，又何至于落得個兵敗垓下、自刎烏江的結(jié)局呢”是完全可以的，但如果換成“假若當初項羽能廣開言路，察納雅言，又何至于落得個身敗名裂、葬身火海的可悲結(jié)局呢”就與歷史事實大相徑庭了。所以，煉字煉詞不單是一個語法和組句的問題，還同時是一個知識的廣度和深度的問題。學生只有在廣泛閱讀和積累的基礎(chǔ)上創(chuàng)造自己的文字，才能仿寫出成功的句子。\仿句訓(xùn)練及其答案如果你種下的是葵花，秋天你將收獲一片金黃；___________________；___，__________________________。2、在下面橫線上填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，，有時只是默默的一次握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言；，；默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。3、仿造下面這句話的句式，以“思想”和“意志”開頭，寫一個句式相同的句子。生命，總是在挫折和磨難中茁壯。思想，。意志，。4、參照下面兩句話的句式，仿寫兩個句子。熱情是人生的太陽，能照亮征程上的每一角暗地；熱情是燃燒的火把，能點燃友誼的篝火；，；，。5、仿造下面哲理性的比喻，一“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。奮斗就是。希望就是。6、根據(jù)下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。7、在下面的橫線上緊接上文再造一個句子，與“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌”一句形成整句。中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族。在中國歷史上有過“分”與“合”?？v觀歷史進程，統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌；。8、參照下面這句話的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一句話。（不超過40字）大的東西會變小，小的東西會變大，“大”與“小”常常在某種條件下向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)化。舉例來說，大的損失會因為補救及時而變小，小的成績會因為繼續(xù)努力而變大。“多”與“少”也是如此，，。9、仿照句（1），在橫線上寫兩個句式相同的句子，內(nèi)容要能推出句（2）的觀點。（1）無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；，；，。（2）他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。10、在橫線上續(xù)寫一個句子，結(jié)構(gòu)要與畫“”的一句相似。（40字以內(nèi)）《史記》是一座人物畫廊。司馬遷像一個高明的畫家，以傳神的筆墨，勾畫出一個個栩栩如生的人物；又像。11、在下文標號的橫線出續(xù)寫句子。要求：a.續(xù)寫的句子要符合文意，與上下文銜接自然，文意貫通。B.（1）（2）處的句式要與它前面劃線的句式相同。C.（3）句要從正反兩面對整段文字作總結(jié)。歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？（1）然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢？（2）綜上所述，不難看出：（3）。12、根據(jù)文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；13．仿照下面兩個比喻句式，一“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫住我們開啟心靈的智慧之窗。14．以“成功”和“失敗”為中心，寫一段排比句。15．寫一段與下面句式相同的話。在內(nèi)蒙人民的心中，王昭君已經(jīng)不是一個人物，而是一個象征；昭君墓也不是一個墳?zāi)梗且蛔褡逵押玫臍v史紀念塔。________________________________________。16．結(jié)合語境，填寫恰當?shù)木渥印７洳傻氖腔?，釀造的是蜜；，_____；________________，_____________________；作為萬物之靈的人，學習了科學知識，就不應(yīng)只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學的創(chuàng)造。17．依照加橫線的句子，在續(xù)寫一個句子。希望是前進的原動力，是戰(zhàn)勝挫折、失敗的法寶。正是因為希望之火不熄，楚漢戰(zhàn)爭中，劉邦才能不畏失敗，屢敗屢戰(zhàn)，終于一統(tǒng)天下，成就漢室之偉業(yè)。18．仿照下面一組排比句，以“痛苦”和“幸?！睘轭}寫一組排比句。劈開天幕的閃電是瞬間，但是閃電過后便是永恒；凄婉的音符是瞬間，而音樂里的愛卻是永恒；頭腦中的靈感是瞬間，記下激情的文字卻是永恒。19．仿照下面句式，寫一個結(jié)構(gòu)相似、復(fù)句形式相同的句子。只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔和柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。20．下面是一段描寫梅花的文字，請在橫線上填寫與上文結(jié)構(gòu)相似的語句。（1）迎接它出生的不是和煦的才春風，是凜冽的北風；_，_______________________________。（2）花壇暖房里，它不開；，____。21．用《〈指南錄〉后序》《譚嗣同》中的有關(guān)材料，仿照下面的例句寫一個句子。要求：（1）句式要與例句相同