期末模擬檢測（試題）2023-2024學年統(tǒng)編版語文四年級下冊

年春四年級語文期末模擬檢測第一部分積累與運用一、第1～6題中，根據(jù)拼音或積累，在試卷相應位置書寫相關內(nèi)容。（10分）1.看拼音，寫詞語。wèijièzāoyānɡm(xù)áoyánbàozhàjǐnɡjiè()()()（）（）2.勝人者有力，。3.，她在叢中笑。4.洛陽親友如相問，。5.采得百花成蜜后，？6.，學海無涯苦作舟。二、第7～11題中，都有一項含有錯誤讀音、錯別字或錯誤解釋。把它找出來，將序號寫在括號里。（5分）（）7．A．樸 B．松 C．一那間 D．開（）8．A．墻 B．育 C．枝花落 D．悲（）9．A．遲頓 B．交叉 C．瀟灑 D．敏捷（）10．A．臀部 B．荒忙 C．臉頰 D．瘦?。ǎ?1．A．過是溪（這） B．最喜小兒亡賴（頑皮）C．方磨鐵杵（方形） D．欲將輕騎逐（想要）三、第12～17題中，只有一個選項符合題目要求。把它找出來，并將這一項的序號填寫在括號里。(12分)（）12．下列選項中，與古人讀書求學的故事無關的一項是▲。A．懸梁刺股 B．守株待兔 C．囊螢映雪 D．程門立雪（）13．下列選項中，加點部分表達的感情與其它選項不同的是▲。A．鬼子的手像鷹爪一般，扭住雨來的耳朵。B．大樹像勇敢的衛(wèi)士，守護著我們的校園。C．小貓在稿紙上踩印了幾朵可愛的小梅花。D．雪花為白樺的樹枝繡上了漂亮的花邊兒。（）14．下列選項，填入句中最合適的一項是▲。小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學們的（）。我們遇事要有主見，不要做隨聲附和的（）。A．領頭羊可憐蟲 B．小綿羊可憐蟲C．小綿羊應聲蟲 D．領頭羊應聲蟲（）15．有語病▲。A．我們班被評為“文明班級”，同學們都非常激動。C．小明同學課余時間經(jīng)常觀賞優(yōu)美的少兒歌曲。D．小班干認真地維持著自習課的秩序。（）16．重點寫▲。A．洞口 B． C．孔隙 D．內(nèi)洞（）17．下列詩句最符合右圖意思的一句是▲。。第二部分閱讀一、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。(10分)（一）第18～23題中，只有一個選項符合題目要求。把它找出來，并將這一項的序號填寫在括號里。(6分)（）18.1700年前，（▲）先發(fā)明了細瓷器。A.英國人B.美國人C.中國人D.西班牙人（）19.《看看我們的地球》作者李四光的主要身份是：（▲）。A.地質(zhì)學家B.教育家C.中國科學院院士D.中國著名文學家（）20.《看看我們的地球》是一本（▲）。A.文學名著B.偵探小說C.科普著作（）21.美國細菌學校中資格最老的是（▲）。A.哈佛大學B.芝加哥大學的立克館C.麻省理工學院（）22.《人類起源的演化過程》是史前考古學家、人類學家（▲）的科普名著。A.李四光B.賈蘭坡C.高士其（）23.《人類起源的演化過程》講述的是（▲）。A.細菌與人類的關系B.地球的有關知識C.人類起源的問題（二）第24～37題中，判斷下列說法是否正確（正確的為“A”，錯誤的為“B”）。(4分)（）24.《十萬個為什么》是英國作家米·伊林的作品。（▲）（）25.地形對人的性格也產(chǎn)生影響，例如:近水的居民，性格是:富于堅忍耐勞之性。（▲）（）26.細菌只會吸收空氣中的氧，它的細胞并不能自己從食料中得到氧。（▲）（）27.我國有比“北京人”更早的人。（▲）二、閱讀短文，思考后面的問題，將答案寫在試卷的相應位置上。(33分)（一）氣象人的擺攤攻略(8分)2020年6月，“地攤經(jīng)濟”上了熱搜！李克強總理在山東考察時說：“地攤經(jīng)濟、小店經(jīng)濟是就業(yè)崗位的重要來源，是人間的煙火，和‘高大上’一樣，是中國的生機?！比绻阋蚕肴[攤，那么請看這份氣象人準備的擺攤攻略（節(jié)選）。（）28.“地攤經(jīng)濟”受重視,是因為（▲）。(2分)A.能緩解就業(yè)壓力 B.地攤經(jīng)濟“高大上” C.“地攤經(jīng)濟”上了熱搜 D.中國人喜歡擺地攤 （）29.氣象人建議春天賣什么?下列說法完全正確的一項是（▲）。(2分)A.賣鮮花、雨靴 B.賣風箏、圍巾 C.賣茶葉、口罩D.賣青團、西瓜 （）30.氣象人推薦夏天賣遮陽帽、冷飲、電風扇,是因為夏天要（▲）。(2分)A.防蚊 B.防過敏 C.防雷雨 D.防中暑 31.“天氣小貼士”提醒：秋天要防風，防干燥；冬天要防寒，防雨雪。那么，在秋天和冬天適合賣什么呢？請你推薦一下。每個季節(jié)至少推薦兩種商品。(2分)（二）我的端午(12分)①我的端午節(jié)并不復雜：回到老家，掛一把蒲（pú）艾(ài)，做幾個香囊，包幾個粽子。②我家的門頭上總掛著一把菖(chānɡ)蒲和艾草。從前是奶奶做這件事，后來是媽媽，現(xiàn)在是我。端午前青枝綠葉地掛上去，直到枯萎，枝葉卷起來，始終散發(fā)著清苦的氣息。③我愛做香囊。媽媽沒空教我，我就跟奶奶學。那些形狀奇特的香囊，并不能驅走蚊子，唯一的妙處，就是那奇妙的香氣。④我也愛包粽子。端午節(jié)那天，奶奶和媽媽一大早就忙開了，她們在雪白的糯米里面放一小把朱紅色的豆子，包成青翠可愛的樣子。柴火大鍋里悶煮一夜后，滿屋滿院都飄著粽香。我也想包出屬于我的粽子來。媽媽并不停手，牙齒咬著粽繩，下巴一抬：“行！我教你，你先去地里挖點泥，用泥?！雹菸殷@呆了：泥包的粽子怎么吃？⑥媽媽笑道：“粽子要好看又緊實，不用泥練習二三十個，你學不會！”⑦于是，我用泥包了幾個松松垮垮的假粽子，就難為情地停手了。⑧直到現(xiàn)在，我包的粽子也難以見人。但是，和家人團聚，說說笑笑，倒是我很盼望的事。（）32．短文中，“我”在端午節(jié)回老家做的事，不包括（▲）。(2分)A．賽龍舟B．掛蒲艾 C．做香囊 D．包粽子（）33．第③自然段中，“我”做的香囊“唯一的妙處”是（▲）。(2分)A．形狀奇特 B．能驅走蚊子C．美味可口 D．奇妙的香氣（）34．第④自然段加橫線的句子，著重寫出了粽子的（▲）美。(2分)A．大小B．形狀 C．顏色 D．味道（）35．為了讓“我”學會包粽子，媽媽出的主意是（▲）。(3分)A．讓“我”先向奶奶請教B．讓“我”用泥土學著包C．讓“我”用糯米學著包D．讓“我”用豆子學著包（）36．短文中，“我”盼望過端午節(jié)的最主要的原因是（▲）。(3分)A．過端午節(jié)，可以和家人團聚B．過端午節(jié)，可以學習包粽子C．過端午節(jié)，可以賞月吃月餅D．過端午節(jié)，可以享受到親情(三)飛檐走壁的虎將(13分)①壁虎的身體扁平，拖著一條長長的尾巴，披著一件暗灰色的外衣，一點也不惹人注意，但它卻是位名副其實的虎將。②蚊子、蒼蠅、飛蛾等飛疲倦了，就停在墻壁或天花板上休息。壁虎看見了，便慢慢地爬去,出其不意地來個突然襲擊:伸長脖子或躍起身子，張開大口，吐出靈巧的舌頭，把這些蟲子一口吞食，百發(fā)百中。③當它遇見兇狠的蝎子時,也面無懼色。它逐漸挨近蝎子,用尾巴對它猛擊一下。蝎子當然也不甘示弱,用它的尾刺向壁虎狠刺,但壁虎毫不在乎。雙方激戰(zhàn)兩三個回合,壁虎大發(fā)“虎”威,縱身一躍,把蝎子捕食了。④壁虎的胃口很大。有的壁虎一小時可捕食三十多次。它的耐饑能力也很強。據(jù)試驗，即使十個月不吃東西,它依然能夠活著。⑤壁虎還能飛檐走壁。原來,它的足間有吸盤狀的皮瓣,所以能隨心所欲地在墻壁、天花板上自由自在地爬來爬去,而不會掉下來。⑥壁虎還有一套巧妙的避敵方法。當它碰到毒蛇、雞、鷹等敵人來捕食時，就當機立斷,來個“丟卒保車”:它劇烈地擺動尾部,將尾巴快速丟掉，離體的尾巴會跳來跳去,吸引敵人的眼光,而它自己就趁機逃之夭夭。過不了多久，它又會長出一條新尾巴來。（）37.下列對壁虎的外形，表述正確的一項是（▲）。(2分)A.外形像老虎 B.身體扁平C.脖子長長的 D.很惹人注意 （）38.下列是壁虎捕食飛蟲的過程,“吐出舌頭”這個環(huán)節(jié)應該處在（▲）。(2分)①伸長脖子(或“躍起身子”) ②張開大口 ③吞食蟲子 A.①之前 B.①和②之間 C.②和③之間 D.③之后 （）39.對文章第⑥段中的“丟卒保車”理解正確的一項是（▲）。(3分)A.“卒”指毒蛇,“車”指老鷹 B.“卒”指壁虎,“車”指毒蛇 C.“卒”指尾巴,“車”指性命 D.“卒”指性命,“車”指尾巴 （）40.根據(jù)文章內(nèi)容,下列對壁虎的形象理解有誤的一項是（▲）。(3分)A.“面無懼色”“猛擊”等詞寫出了壁虎大發(fā)“虎”威的氣勢B.“一小時可捕食三十多次”運用數(shù)字具體說明壁虎的胃口很大C.“飛檐走壁”生動形象地寫出了壁虎爬行的本領很強D.“逃之夭夭”寫出了壁虎面對毒蛇、雞、鷹等敵人時的狼狽41.第④段畫線句中的“據(jù)試驗”三個字是否可以刪去?為什么?(3分)