歷史學基礎(清末改革與社會變遷)模擬試卷4(題后含答案及解析)

歷史學基礎（清末改革與社會變遷）模擬試卷4(題后含答案及解析)題型有：1.單項選擇題2.名詞解釋3.史料分析題6.論述題單項選擇題1-20小題，每小題2分，共40分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。1．在清末新政中，清政府于()年決定，從第二年起停止一切科舉，結束了延續(xù)千年的科舉制。A．1905B．1906C．1907D．1908正確答案：A解析：此題考查清末教育制度的改革。此題一定要注意時間點的區(qū)分。清政府于1905年9月決定，自1906年起停止科舉制度。知識模塊：清末改革與社會變遷2．促成中國近代史上第一次思想解放潮流的是()。A．洋務派與保皇派論戰(zhàn)B．維新派與頑固派論戰(zhàn)C．革命派與?；逝烧搼?zhàn)D．問題與主義之戰(zhàn)正確答案：B解析：此題考查近代以來的思想解放運動。維新運動期間，維新派傳播西方先進制度、社會學說，喚醒了近代中國人的民族意識和覺醒，其與頑固派的論戰(zhàn)成為中國近代史上的第一次思想解放潮流。知識模塊：清末改革與社會變遷3．“中學為體，西學為用”的提法形成于()。A．太平天國時期B．洋務運動時期C．維新運動時期D．新政時期正確答案：B解析：此題考查近代中國學習西方的歷程。張之洞提出的“中學為體，西學為用”是洋務派的代表性思想。知識模塊：清末改革與社會變遷4．中國最早的近代軍事學校是()。A．北洋學堂B．福州船政學堂C．江南水師學堂D．京師大學堂正確答案：B解析：此題考查近代軍事。洋務運動期間在福州馬尾港設立“求是堂藝局”，最初是專門為福建船政培訓人才而設，后來發(fā)展成為福建船政學堂。船政學堂成立之初，即聘用外國教師教授造船、航海等專業(yè)知識，它是近代中國成立最早的軍事學校。知識模塊：清末改革與社會變遷5．在會黨的發(fā)展中，真正實現(xiàn)了革命黨人和會黨結合的是()。A．青幫B．紅幫C．興中會D．光復會正確答案：C解析：此題考查會黨與近代革命。興中會成立后，發(fā)動廣州起義就是主要依靠會黨。知識模塊：清末改革與社會變遷6．1811年在廣州出版了第一本西文書籍，揭開西學東漸序幕的是()。A．約翰遜B．林樂知C．馬戛爾尼D．馬禮遜正確答案：D解析：此題考查西學東漸。馬禮遜是西方派到中國大陸的第一位基督新教傳教士，他在華25年。在許多方面都有首創(chuàng)之功。他在中國境內(nèi)首次全譯《圣經(jīng)》，編纂第一部《華英字典》，創(chuàng)辦《察世俗每月統(tǒng)記傳》，是中國首位基督新教傳教士。是揭開西學東漸序幕的第一人。知識模塊：清末改革與社會變遷7．詹天佑自主設計修建了中國第一條鐵路是在()。A．洋務運動時期B．維新變法時期C．清末新政時期D．預備立憲時期正確答案：C解析：此題考查中國近代工業(yè)。1905一1909年由詹天佑主持修建了京張鐵路，打破了帝國主義對中國鐵路修建的壟斷。知識模塊：清末改革與社會變遷8．中國第一次選派留學生是()。A．鴉片戰(zhàn)爭期間B．洋務運動期間C．清末新政時期D．預備立憲時期正確答案：B解析：此題考查中國對西方的學習。洋務運動期間，為了更好地向西方學習，培養(yǎng)洋務人才，洋務派建議清政府派遣留學生，1872—1875年，先后有四批學生派往美國。知識模塊：清末改革與社會變遷9．在19世紀“實業(yè)救國”運動中，中國并沒有因此走上富強，根本原因是()。A．資金少B．技術落后C．受到清政府和外國資本的壓迫D．社會動亂正確答案：C解析：此題考查近代實業(yè)的發(fā)展。19世紀興起的“實業(yè)救國”在清政府和外國資本主義的雙重壓迫下，最終僅僅流于形式而已。知識模塊：清末改革與社會變遷10．正式標志著中國近代教育體制的確立，將教育體制納入國家政務的是()。A．廢除科舉制B．創(chuàng)辦京師大學堂C．頒行《癸卯學制》D．創(chuàng)辦京師同文館正確答案：C解析：此題考查近代教育。在近代教育史上，清政府1904年頒布的《癸卯學制》將學制分為初級、中級、高級，并詳細規(guī)定管理體制。清政府推行的這種制度，標志著中國近代教育體制和教育宗旨的確立。知識模塊：清末改革與社會變遷11．近代工業(yè)有所謂的“南張北周”，其中“北周”指()。A．周馥B．周叔弢C．周汝昌D．周學熙正確答案：D解析：此題考查近代工業(yè)發(fā)展?！澳蠌埍敝堋敝?，“南張”指狀元實業(yè)家張春；“北周”是指周學熙，曾任北洋政府財務總長。知識模塊：清末改革與社會變遷12．下列不屬于粱啟超的新史學思想的是()。A．斥責封建史學為帝王家譜B．認為社會不斷進化C．批判近代西方史學理論D．《中國史敘論》與《新史學》的撰寫正確答案：C解析：此題考查近代史學。梁啟超是中國近代新史學的代表。他批判傳統(tǒng)的史學觀，斥責封建史學為帝王家譜，吸收近代西方文學史學理論，撰寫了大量史學文章。其中《中國史敘論》與《新史學》標志著中國資產(chǎn)階級史學的誕生。知識模塊：清末改革與社會變遷名詞解釋21-28小題，每小題10分，共80分。13．預備立憲正確答案：預備立憲是清末仿行資產(chǎn)階級憲政的活動。主要過程：1905年派遣載澤等五大臣出洋考察政治；1906年9月1日頒布《宣示預備立憲上諭》；1908年7月頒布《咨議局章程》，籌設各省“采取輿論”的咨議局，同年8月宣布預備立憲以9年為期，并頒布《欽定憲法大綱》；1909年8月頒布《資政院章程》，開始正式籌設資政院，1910年10月召開資政院第一次常會；1911年辛亥革命爆發(fā)后又頒布《重大信條十九條》。解析：此題考查清末改革。答案中應當指出預備立憲的性質、過程、標志性事件等。知識模塊：清末改革與社會變遷14．皇族內(nèi)閣正確答案：皇族內(nèi)閣是清末預備立憲過程中成立的以滿族皇族為主的責任內(nèi)閣。1911年5月，清廷發(fā)布內(nèi)閣官制和任命總理、協(xié)理大臣以及各部大臣的上諭，宣布裁撤軍機處、舊內(nèi)閣和會議政務處，任命奕劻為內(nèi)閣總理大臣，那桐、徐世昌任內(nèi)閣協(xié)理大臣，組成責任內(nèi)閣。但在內(nèi)閣13名成員中，竟有9名滿人，漢人只占4名；而且在9名滿人中，皇族竟然又占7名。皇族不僅充當了國務大臣，而且居于領導和多數(shù)地位。因而，這一內(nèi)閣被稱為“皇族內(nèi)閣”。解析：此題考查預備立憲的細節(jié)。答案中應當指出皇族內(nèi)閣的性質、具體過程等。知識模塊：清末改革與社會變遷15．清末新政正確答案：清末新政是1901—1905年清政府推行的改革。1901年1月29日，清政府宣布“變法”。4月21日，清政府成立了以奕劻為核心的督辦政務處，包括李鴻章、榮祿等六人為督辦政務大臣，劉坤一、張之洞等地方要員參與，推行“新政”。新政主要內(nèi)容有：改總理各國事務衙門為外務部；停止捐納賣官，裁汰各衙門胥吏差役；裁汰綠營防勇，編練新軍；廢棄舊式武科，停止鄉(xiāng)會試及各省歲考，廣設學堂；獎勵工商業(yè)；準滿漢通婚等。練兵籌餉是新政的中心內(nèi)容。清末新政的啟動，促進了中國資本主義的發(fā)展，也推動了改革思想和改革實踐的進一步深入。解析：此題考查清末改革。答案中應當指出清末新政的性質、過程、主要內(nèi)容以及在中國近代史上的重要意義。知識模塊：清末改革與社會變遷16．政聞社正確答案：政聞社是清末立憲派運動中成立的一個政治團體。1907年10月，在日本東京成立。政聞社提出：實行國會制度，建設責任政府；厘定法律，鞏固司法權之獨立；確立地方自治，規(guī)定中央地方之權限；慎重外交，保持對等權利。1908年2月，政聞社本部遷往上海，8月，被清政府查禁。解析：此題考查清末政治團體。答案中應當指出政聞社的性質、成立、主要政治訴求等。知識模塊：清末改革與社會變遷17．《奏定學堂章程》正確答案：《奏定學堂章程》又稱“癸卯學制”。這是1904年清朝政府頒布的關于學制的法令。1903年，由張百熙、張之洞等奏擬，1904年清政府奏準頒布。1903年為癸卯年，故又稱“癸卯學制”。除規(guī)定學制系統(tǒng)外，還訂立了學校管理法、教授法及學校設置辦法等，施行至辛亥革命即被廢止。癸卯學制規(guī)定教育年限：小學為九年，中學五年，高等學堂及大學堂六至七年，入學年齡為六歲。該學制是中國近代第一個以教育法令公布并在全國推行的學制，它對近代教育產(chǎn)生了重要影響。解析：此題考查清末教育改革。答案中應當指出該學制的制定背景、主要內(nèi)容以及在中國近代教育史上的重要意義。知識模塊：清末改革與社會變遷史料分析題29-30小題，每小題30分，共60分。閱讀材料，回答以下問題：一、大清帝國之皇統(tǒng)，萬世不易。二、皇帝神圣，不可侵犯。三、皇帝權以憲法規(guī)定為限。四、皇帝繼承之順序，于憲法規(guī)定之。五、憲法由資政院起草議決，皇帝頒布之。六、憲政改正提案權，屬于國會。七、上院議員，由國民于法定特別資格公選之。八、總理大臣由國會公選，皇帝任命。其他國務大臣，由總理推舉?；实廴蚊?。皇族不得為總理及其他國務大臣，并各省行政官。九、總理大臣受國會彈劾，非解散國會，即總理大臣辭職，但一次內(nèi)閣，不得解散兩次國會。十、皇帝直接統(tǒng)率海陸軍，但對內(nèi)使用時，須依國會議決之特別條件。十一、不得以命令代法律。但除緊急命令外，以執(zhí)行法律，及法律委任者為限。十二、國際條約，非經(jīng)國會議決，不得締結。但宣戰(zhàn)媾和，不在國會會期內(nèi)，得由國會追認之。十三、官制官規(guī)，定自憲法。十四、每年出入預算，必經(jīng)國會議決，不得自由處分。十五、皇室經(jīng)費之制定及增減，概依國會議決。十六、皇室大典，不得與憲法相抵觸。十七、國務員裁判機關，由兩院組織之。十八、國會議決事項，由皇帝宣布之。十九、第八條至第十六各條，國會未開以前，資政院適用之。問題：18．此段材料出自哪一文件?正確答案：《十九信條》，全稱《憲法重大信條十九條》。涉及知識點：清末改革與社會變遷19．試述此文件及其意義。正確答案：這是1911年清政府為挽救危局而頒布的修改憲法的諭令。1911年，資政院草擬改憲的“十九信條”，11月3日批準頒發(fā)。主要內(nèi)容包括：宣布實行責任內(nèi)閣制；國會有制定憲法、改憲、選舉內(nèi)閣總理大臣、宣戰(zhàn)、媾和及決定財政等權力；皇族不得為總理大臣及其他國務大臣并各省行政長官；皇室經(jīng)費聽由國會議決；皇帝權限和皇室大典由憲法規(guī)定。皇權雖有部分削減，但仍規(guī)定皇位世襲，皇帝權威神圣不可侵犯；皇帝有權任命總理大臣和國務大臣，并統(tǒng)率海陸軍。該信條于民眾權利未有涉及，頒布后也未能挽救清廷覆亡的命運。解析：根據(jù)材料的條目以及內(nèi)容可以判定其為清末預備立憲的《十九信條》。答案中應當指出其主要內(nèi)容。知識模塊：清末改革與社會變遷論述題20．論述清末新政。正確答案：(1)清末新政的背景：清政府在義和團運動、八國聯(lián)軍侵華的雙重打擊之下，在維新變法遭受挫折感的境況下，為了繼續(xù)取得帝國主義的扶植，安撫統(tǒng)治階級內(nèi)部各派系和資產(chǎn)階級上層人物并欺騙人民，在1901—1905年清政府推行的改革，史稱“新政”。1901年1月29日，清政府宣布“變法”。4月21日，清政府成立了以奕勖為核心的督辦政務處。包括李鴻章、榮祿等六人為督辦政務大臣，劉坤一、張之洞等地方要員參與，推行“新政”。(2)新政的主要內(nèi)容：①改革官制，裁并機構。1901年7月，清政府撤銷總理衙門，改設外務部，列六部之前。1903年設商部(后來與工部合并，改設農(nóng)工商部)、練兵處(后來與兵部合并，改為陸軍部)，1905年又增設巡警部(后改為民政部)、學部。先后裁撤了河東道總督，云南、湖北、廣東三省巡撫及詹事府(并入翰林院)、通政司等“冗衙”，并宣布裁汰胥吏差役、停止捐納賣官、廢除一些“陋規(guī)”“供應”等。自隋唐沿襲下來的傳統(tǒng)的六部建制至此瓦解。②改革兵制。1901年，清政府停止武舉，命各省籌建武備學堂。并決定裁汰20％～30％的綠營和防勇，建立按西方國家的營制、采用洋操訓練、使用洋槍洋炮的“常備軍”。1904年，練兵處和兵部奏準在全國編練“常備軍”三十六鎮(zhèn)，每鎮(zhèn)官兵12500人。除袁世凱在1905年編成“北洋陸軍”六鎮(zhèn)外，各省大都沒有完成計劃，這些新編的“常備軍”，泛稱“新軍”。而“新軍”最終成為一支反清力量。這是統(tǒng)治者未曾預料的。③改革學制。包括“?？婆e”“設學堂”“獎游學”。1902年起，改革科舉，廢八股，各省、府、州、縣的書院改設大、中、小學堂，選派學生出國留學。1902年，身為管學大臣的張百熙頒布了《欽定學堂章程》。1904年，重訂學堂章程，制定了一套以日本教育為模式的學堂行政管理規(guī)章。1905年9月，清政府下令從1906年起停止一切科舉考試，隨后命令各省學政專管學堂事務，并設立學部。延續(xù)一千多年的科舉制度終于被廢除了，這是具有深遠意義的重大舉措。④獎勵工商。包括為工商業(yè)的振興立法、給予興辦實業(yè)卓有成效者以獎勵。1903年商部成立前，清政府議訂商律，商部成立后，陸續(xù)公布了《商律》《公司注冊試辦章程》《商會簡明章程》《獎勵公司章程》《礦務章程》以及《試辦銀行章程》等。這些“立法”和獎賞，在保障工商業(yè)者權益和提高工商業(yè)者地位方面還是起了一定的作用。⑤其他方面。清政府還發(fā)布了禁纏足、禁鴉片、廢酷刑以及允許滿漢通婚等命令。(3)新政的失敗及其意義：清末新政的許多內(nèi)容與戊戌變法大體相同，但是從根本上來說，清末新政不過是清政府的自救改革，而戊戌變法是由資產(chǎn)階級改良派領導的一次革命。清末新政雖然在編練新軍、鼓勵留學等方面取得了一定的成效，但顯得支離、敷衍、拖沓，缺乏總體目標和實施規(guī)劃。而根本原因仍然在于封建政治制度改革的滯后。官制改革只是裁并一些舊衙門，增設一些新衙門，從朝廷到地方體現(xiàn)封建專制的整套統(tǒng)治機構，絲毫沒有觸動。這套機構所派生的種種弊端自然也無從消除。不少新政流于一紙空文。同時，財政的困難也限制著新政的推行。清政府早已入不敷出，《辛丑條約》訂立后更是債臺高筑。沒有可靠的經(jīng)費來源，新政的推行自然步履維艱。但是清末新政從客觀上也促進了中國社會的進步，推動了中國改革思想和改革實踐的進一步深入，如學制改革，從一定程度上促進了西方先進思想文化的輸入；清末編練的新軍最終成為顛覆清政府的一支重要革命力量，推動了中國社會的進步；獎勵工商的政策也促進了中國資本主義的發(fā)展。解析：此題考查清末新政。答案中應當指出清末新政的背景、主要內(nèi)容以及清末新政的重要歷史意義。知識模塊：清末改革與社會變遷21．論述晚清教育制度的改革。正確答案：科舉制度的廢除與晚清教育制度的改革是同時進行的，晚清教育制度的改革主要經(jīng)歷洋務運動、戊戌變法、清末新政三個時期，最終建立了中國近代教育制度。(1)洋務運動中的教育改革：興辦新式學堂和派遣留學生。洋務運動的教育改革指導思想是“中體西用”，以“變器不變道”為特征，主要停留在器物層面的學習，沒有觸動封建制度本身。①興辦新式學堂：新式學堂主要有外語、軍事、技術三類。興辦外語學堂一方面是出于外交事務的需要，一方面是為了更好地向西方學習。興辦軍事學堂主要是因洋務運動以求強為目的的表現(xiàn)。興辦技術學堂主要是洋務運動以學習西方的機器、電訊、采礦等各方面的技術和器物為主，所以需要培養(yǎng)大量各種專門的技術人才。②派遣留學生：清政府主要派遣留學生前