六年級(jí)上冊(cè)英語教案－Lesson6 Bady Becky at Home ｜冀教版（三起）

/教案：六年級(jí)上冊(cè)英語教案－Lesson6BaBeckyatHome｜冀教版（三起）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子。2.讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人物的日?；顒?dòng)。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力及合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：2.句子：1a2c的句子，以及相關(guān)交際用語。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握生詞和句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人物的日常活動(dòng)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，如問候、詢問身體狀況等。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語介紹自己的家庭成員和他們的日常活動(dòng)。Step2:呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師播放PPT，展示BaBecky的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出floor,kitchen,bedroom等生詞。2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀1a2c的句子，注意發(fā)音和語調(diào)。Step3:實(shí)踐（10分鐘）1.學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，注意模仿語音語調(diào)。2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)句子描述人物的日常活動(dòng)。Step4:鞏固（10分鐘）1.教師出示單詞卡片，學(xué)生搶答說出單詞的意思。2.學(xué)生用所學(xué)生詞和句子編寫小故事，進(jìn)行分享和展示。Step5:拓展（5分鐘）1.學(xué)生分組，用英語討論家庭成員的日常生活，并用with引導(dǎo)的短語描述。2.各組匯報(bào)討論結(jié)果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)：Lesson6BaBeckyatHome句子：1a2c的句子作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫生詞和句子，每個(gè)單詞和句子寫兩遍。2.用所學(xué)生詞和句子描述家庭成員的日常生活，寫在練習(xí)冊(cè)上。課后反思：本節(jié)課通過圖片、句子和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了生詞和句子，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述人物的日?；顒?dòng)。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生模仿語音語調(diào)，提高口語表達(dá)能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，注重讓學(xué)生抄寫和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。但在課堂活動(dòng)中，可以更加注重學(xué)生的積極參與和合作意識(shí)的培養(yǎng)，提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主題是"BaBeckyatHome"，主要介紹BaBecky在家里的日?；顒?dòng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與家庭生活相關(guān)的詞匯，如floor,kitchen,bedroom等，以及運(yùn)用with引導(dǎo)的短語描述人物的活動(dòng)。1.詞匯的選擇要貼近學(xué)生的生活，使他們能夠理解和記憶。例如，floor,kitchen,bedroom等詞匯是學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的，容易引起他們的興趣。2.語言知識(shí)的呈現(xiàn)要循序漸進(jìn)，由淺入深。讓學(xué)生掌握與家庭生活相關(guān)的詞匯，然后引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用with引導(dǎo)的短語描述人物的活動(dòng)。3.教學(xué)內(nèi)容要具有實(shí)用性，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語描述家庭成員的日常生活，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)過程：1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過圖片、故事等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.注重學(xué)生的參與和實(shí)踐。通過小組活動(dòng)、角色扮演等，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)過程，提高他們的學(xué)習(xí)效果。3.給予學(xué)生充分的反饋和指導(dǎo)。在學(xué)生回答問題時(shí)，要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高他們的語言表達(dá)能力。4.注重學(xué)生的個(gè)體差異。在教學(xué)過程中，要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的個(gè)體差異給予不同的指導(dǎo)和幫助。5.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。通過模擬家庭生活的場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)英語，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。1.引入：通過展示BaBecky的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出與家庭生活相關(guān)的詞匯。2.呈現(xiàn)：播放PPT，展示生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。3.實(shí)踐：學(xué)生分角色朗讀對(duì)話，注意模仿語音語調(diào)。4.鞏固：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用所學(xué)句子描述人物的日?；顒?dòng)。5.拓展：學(xué)生分組，用英語討論家庭成員的日常生活，并用with引導(dǎo)的短語描述。生詞的引入：1.實(shí)物展示：教師可以準(zhǔn)備一些圖片或者實(shí)物模型，如玩具廚房、臥室家具的模型等，通過展示這些實(shí)物，讓學(xué)生直觀地理解和記憶相關(guān)詞匯。2.情境創(chuàng)設(shè)：教師可以創(chuàng)設(shè)一些家庭場(chǎng)景，如模擬廚房、臥室等，讓學(xué)生在這些場(chǎng)景中實(shí)地尋找和指出對(duì)應(yīng)的物品，從而加深對(duì)詞匯的理解。3.單詞卡片：制作精美的單詞卡片，每張卡片上寫有一個(gè)生詞和對(duì)應(yīng)的圖片。教師可以讓學(xué)生輪流展示卡片，并說出單詞的意思和用法。句子的理解和應(yīng)用：1.聽說法：教師播放課文中的錄音，讓學(xué)生聽懂句子的內(nèi)容，并模仿發(fā)音。聽說法可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶句子。2.角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色，如BaBecky或家庭成員，用所學(xué)的句子描述角色的活動(dòng)。這種方法可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用句子，提高口語表達(dá)能力。3.情境問答：教師創(chuàng)設(shè)一些家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬情景，用所學(xué)的句子進(jìn)行問答。例如，教師問：“WhereisBaBecky?”，學(xué)生回答：“BaBeckyisinthekitchen.”通過這種問答方式，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用句子。學(xué)生的參與度和互動(dòng)：1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論和合作。例如，小組成員一起用所學(xué)的詞匯和句子描述家庭成員的日常生活。2.游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)一些英語游戲，如單詞接龍、句子接力等，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子，增加學(xué)習(xí)的趣味性。3.互動(dòng)問答：教師提出問題，