屆高考英語(yǔ)書面表達(dá)高分策略

書面表達(dá)系列講練之贏取高分策略12009年高考大綱要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)。考生應(yīng)能：（1）準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯。（2）使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的思想。要求考生根據(jù)所給情景，用英語(yǔ)寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。本部分滿分30分，所需時(shí)間約為30分鐘。NMET考試大綱對(duì)書面表達(dá)的要求2書面表達(dá)：高考英語(yǔ)作文的關(guān)鍵在于通順流暢。寫作過(guò)程中，要處理好三個(gè)問(wèn)題：1.遣詞造句：始終選用自己最熟悉的詞語(yǔ)和句型以及自己最有把握的表達(dá)形式。2.變換句式：如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、被動(dòng)句、非限制性定語(yǔ)從句和固定句型等。3.過(guò)渡自然：在句與句、段與段之間恰當(dāng)使用一些過(guò)渡詞會(huì)使文章增色。文章寫成后，要通讀全文，仔細(xì)檢查語(yǔ)言是否通暢，有無(wú)遺漏要點(diǎn)等。在書面表達(dá)中，一定要做到：切中題義；中心明確，避免畫蛇添足；語(yǔ)言通順，表達(dá)流暢；書寫規(guī)范，卷面干凈。

32008年全國(guó)二卷書面表達(dá)假定你是李華,你的英國(guó)朋友Peter來(lái)信向你咨詢?nèi)绾尾拍軐W(xué)好中文.請(qǐng)你根據(jù)下列要點(diǎn)寫回信.要點(diǎn):1.參加中文學(xué)習(xí)班;2.看中文書刊、電視；

3.學(xué)唱中文歌曲；4.交中國(guó)朋友。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3.開頭語(yǔ)已為你寫好。

June8,2008DearPeter,

I'mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.________________________________________________________________________________________________________________Bestwishes,LiHua42008年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試2卷一、評(píng)分原則1.本題總分為30分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以檔該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于80或多于120的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)，應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響成度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、內(nèi)容要點(diǎn)：1.參加中文學(xué)習(xí)班；2.看中文書刊，電視；3.學(xué)唱中文歌曲；4.交中國(guó)朋友5.合適的結(jié)尾。三、各檔次的給分范圍和要求5第五檔：（25-30分）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！采w所有內(nèi)容要點(diǎn)?！獞?yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯?！~法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致。—有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

6第四檔：(19-24分)完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉了一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。—應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。—語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法機(jī)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。7第三檔（（13-18分）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。—應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。—有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解?！獞?yīng)用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。8第二檔（7-12分）未恰當(dāng)完成試題規(guī)定任務(wù)?！┑艋蛭疵枋銮宄恍┲饕獌?nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。—語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識(shí)有限?！幸恍┱Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。—較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。9第一檔：（1-6分）

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

—明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是不理解試題要求。

—語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識(shí)有限。

—較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

—缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。0分未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判;寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清。

10OnePossibleVersion:June8,2008DearPeter,

I’mgladtoreceiveyourletteraskingformyadviceonhowtolearnChinesewell.Hereareafewsuggestions.First,itisimportanttotakeaChinesecourse,asyou’llbeabletolearnfromtheteacherandpracticewithyourfellowstudents.Then,italsohelpstowatchTVandreadbooks,newspapersandmagazinesinChinesewheneverpossible.Besides,itshouldbeagoodideatolearnandsingChinesesongs,becausebydoingsoyou’lllearnandrememberChinesewordsmoreeasily.YoucanalsomakemoreChinesefriends.TheywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.TryandwritemeinChinesenexttime.BestwishesLiHua11語(yǔ)言地道，規(guī)范覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)

主要內(nèi)容：內(nèi)容要點(diǎn)；詞匯和語(yǔ)法的數(shù)量和準(zhǔn)確性；上下文的連貫；語(yǔ)言的得體性應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分12拼寫和標(biāo)點(diǎn)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。13詞匯,句型（高級(jí)）和語(yǔ)法多樣化（較復(fù)雜）

1.覆蓋了所有的要點(diǎn)

2.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯

3.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊要點(diǎn)全連接詞如何算是一篇好文章？14書面表達(dá)如何寫？五個(gè)步驟1、審題文字信息圖畫信息題材、人稱、時(shí)態(tài)、要點(diǎn)2、以詞及點(diǎn)：用一兩個(gè)單詞或短語(yǔ)寫出每句話的細(xì)節(jié)要點(diǎn)。3、聯(lián)詞成句：用聯(lián)詞成句的方法將上述要點(diǎn)的詞語(yǔ)擴(kuò)展成句子。4聯(lián)句成文：注意：①主語(yǔ)和謂語(yǔ)②背景（適當(dāng)增加時(shí)間、地點(diǎn)條件等）③邏輯關(guān)系④開頭與結(jié)尾⑤語(yǔ)篇銜接5、檢查修改，規(guī)范抄寫15給閱卷人以好的第一直觀印象整體三部分Heading點(diǎn)題；一兩個(gè)句子；概括性；暗示性2.Body

中心記述部分；層次分明3.Ending

小結(jié)；呼應(yīng)主題16

技巧1.使用較高級(jí)的詞匯3.使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞詞匯反映你知識(shí)貯存量的多少，也是衡量英語(yǔ)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。運(yùn)用得當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)可以給文章增色不少，從而使整篇文章因此而生輝。使用恰當(dāng)連接詞，對(duì)寫一篇有“英語(yǔ)味”的文章很重要，能使文章上下銜接自然、緊湊。增強(qiáng)書面表達(dá)效果的技巧2.使用較豐富的句式171.Becausetheweatherwasgood,ourjourneywascomfortable.2.Weallthinkheisagreatman.3.SuddenlyIthoughtoutagoodidea.4.Thestudentsthereneedn’tpayfortheirbooks.

5.Asaresulttheplanwasafailure.Theplanturnedouttobeafailure.Thankstothegoodweather,

ourjourneywascomfortable.一、怎樣使用較高級(jí)的詞匯Weallthinkhighlyofhim.Agoodideaoccurredtome./Agoodideasuddenlystruckme.Booksarefreeforthestudentsthere.186.Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.7.ShewenttoAustriainordertostudymusic.8.Whenhespoke,hefeltmoreandmoreexcited.9.Inourschool,therearetwenty-sixclassrooms.10.Youcanfindmyhouseeasily.ShewenttoAustria

forthepurposeofstudyingmusic.Atthenewsofhisdeath,

shewentpalewithsorrow.Themorehespoke,themoreexcitedhefelt.Ourschoolismadeupoftwenty–sixclassrooms.You’llhavenotroublefindingmyhouse.

19豐富的句式：(常用到的句型結(jié)構(gòu)）利用不同的句型來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思，能增加文章的文采。1.感嘆句e.g.

HowhappyIwaswhenIreceivedyourletter!

Whatakindboyheis!

Howdisappointedhewas!2.強(qiáng)調(diào)句e.g.Itwasthisyoungboythat

helpedtheoldgranny.Idohopeyoucancomeifpossible.203、

倒裝句e.g.Onlyinthiswaycanyou

solvethisproblem.There

comesthepolicecar.

Hardlyhadtheygottothestation

when

theymettheyoungman.4、

省略句e.g.Theyreadwhilewalkingor

ridingonabus.

Cometomeifnecessary.5、

with短語(yǔ)e.g.Isawayoungladywalkingslowlyinthestreetwitha

handbaginherhand.216、

定語(yǔ)從句e.g.Inmyopinion,cybercafesshouldbeaplacewherewecan

findmuchusefulinformation.

Let’scometothemainteaching

building,atthebackofwhichstands

theschoollibrary.7、

各種名詞性從句e.g.That’swhatIshoulddo.

Weshoulddoafavourtowhoever

needshelpatpresent.228、

各種狀語(yǔ)從句

e.g.Timepassedquicklybeforeweknewit.

Themoment

wereachedthefarm,wegotdowntoharvesting.

Solongas

weworkharderatourlessons,

we’llcatchupsoonerorlater.

Docallmebeforehand

sothatIcanmeet

youattheairport.

Theyhadtowait

becausetherainwas

gettingmoreandmoreheavily.231Whenhearrives,pleasegivemeane-mail.（使用V-ing形式）.2.Tohissurprise,thelittlegirlknowssomanythings.（使用名詞性從句）3.ThoughI’mweak,I’llmaketheeffort.(使用倒裝句)4.Hedidnotknowwhathadhappeneduntilhehadreadthenewsinthenewspaper.(使用強(qiáng)調(diào)句型)5.Ipassedthephysicsexambecauseofyourhelp.(用虛擬語(yǔ)氣）Onhisarriving,pleasegivemeane-mail.What

surpriseshimisthat

thelittlegirlknowssomanythings.Practice

怎樣使用較豐富的句式WeakasIam,I’llmaketheeffort.

Itwasnotuntilhehadreadthenewsinthenewspaperthatheknewwhathadhappened.

Icouldn’thavepassedthephysicsexambutforyourhelp.

246.Shewalkedoutofthelabandmanystudentsfollowedher.(使用過(guò)去分詞)7.Theysangandlaughedastheywentbacktoschool.(使用V-ing形式)8.Iwon’tbelievewhathesays.（使用狀語(yǔ)從句）

9.Ifyoustudyhard,youwillmakerapidprogress.

（用并列句）10．HehadnosoonercomebackfromBeijingthanhewassentabroad.

(使用倒裝句)NosoonerhadhecomebackfromBeijingthanhewassentabroad.Followedbymanystudents,shewalkedoutofthelab.Singingandlaughing,theywentbacktoschool.Nomatterwhathesays,Iwon’tbelieve.

Studyhardandyou’llmakerapidprogress.25高考大綱中常用的連接詞1.

表示遞進(jìn);在同一話題上補(bǔ)充內(nèi)容另外，還有：whatismore;besides;also;moreover;inaddition2.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系但是，然而，相反：but;however;yet;instead;ontheotherhand;

onthecontrary.263.表示因果關(guān)系

因?yàn)?，因此，所?since;nowthat;as;because(of);so;thus;therefore;asaresult;4.表示條件關(guān)系如果，只要:

if;oncondition(that);aslongas

除非:

unless=if…not…

否則:

orelse27

5.表示時(shí)間關(guān)系當(dāng)…的時(shí)候:

when;while

在…之后:

after

在…之前:

before

直到:

until

一…就…:

assoonas

后來(lái)，然后:

later;

afterwards

不久:

soon

近來(lái):

lately;

recently

自從…:since從那時(shí)起:

fromthenon286.表示特定的順序關(guān)系首先，最主要的:

aboveall

其次:

secondly然后:

then;next

最后:

finally;intheend7.換一種方法表述換句話說(shuō):

inotherwords;thatistosay;

298.進(jìn)行舉例說(shuō)明例如，比如:

forinstance;forexample;like;suchas9.用于陳述事實(shí)實(shí)際上:

infact;actually;asamatteroffact

跟你說(shuō)實(shí)話:

totellyouthetruth3010.

對(duì)一個(gè)話題進(jìn)行總結(jié)總而言之，總的來(lái)說(shuō):

onthewhole;inshort;allinall;ingeneral;inaword

其它常用到的副詞

Therefore;otherwise;finally;

furthermore;Thus;namely;although;afterwards;personally;31Ononesideoftheroadthereisanewclassroombuilding.Ontheotherside,wheretheplaygroundusedtobenowstandsanothernewbuilding—ourlibrary.(NMET1999范文)AsfarasIknow,everyoneishappyaboutthisnewarrangementofthings.(NMET2001范文)What’smore,Icangotobedearlier.(NMET2001范文)三、怎樣使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞32Practice

1

請(qǐng)?jiān)谙铝芯渥又校ㄩg）填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或意思有聯(lián)系的短語(yǔ)。XiaoMingwaswalkinginthestreet___________heheardsomeonecryforhelp.2.HeadvisedthatIhireacar____________Icouldtravelaroundinthewest.3.Itwasnotlong_______thepolicecame.___________heheardthecryforhelp,hejumpedintothewatertosavethegirl.wheninorderthatbeforeAssoonas

335.Doyouagreewithmyarrangement?________,dowritetomesoon.6.Wecangodowntownanddosomeshopping.__________,wecanpayavisittosomeplacesofinterest.Isharedthecostofthegaswithmyfriends.___________,Isaved$80.8.Eatingsugarisbadforourteeth.___________,itmaymakeusfat.Ifnot/soInadditionAsaresultWhat’sworse34

聯(lián)合國(guó)教科文組織某考察團(tuán)正在我國(guó)某鄉(xiāng)村參觀考察。假定你是接待人員,請(qǐng)根據(jù)下列提示以發(fā)言稿的形式簡(jiǎn)要介紹這個(gè)村的情況：

1)大小：近100戶人家，約500口人。

2)變化：過(guò)去很窮，78年后變化很大。人們生活比以前好多了?，F(xiàn)已舊貌換新顏。

3)教育：原來(lái)的學(xué)校很小，現(xiàn)已經(jīng)過(guò)改建。新建的教學(xué)樓有4層，是村里最美的建筑物。村所有學(xué)齡兒童在此免費(fèi)就讀。注意：1）要點(diǎn)齊全，前后連貫。

2）詞數(shù)：100-120之間。Practice書面表達(dá)：Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool.Thisvillageisverysmall.Ithasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.Ithaschangedalotsince1978.Peopleherearericherthanbefore.Nowitistakingonanewlook.Theschoolherewasverysmall.Nowithasbeenrebuilt.Thenewlybuiltteachingbuildinghas4storeys.Itisthemostbeautifulbuildinginthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.Theyenjoyfreeeducationinit.Thankyou.35Ladiesandgentlemen,

Welcometoourschool!Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool!①Thisvillageisverysmall.Ithasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②Ithaschangedalotsince1978③.Peoplehere④arericherthanbefore.Nowitistakingonanewlook.①Thisvillageisasmallonewith/whichhasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②However,

ithaschangedalotsince1978③andhasbeendevelopingveryfast.Peoplehere④liveamuchbetterlifethanbefore.書面表達(dá)：Nowitistakingonanewlook.36

Inthepast,theschoolherewasverysmall⑤.⑥Nowithasbeenrebuilt.⑦Thenewlybuiltteachingbuildinghas4storeys⑧.Itisthemostbeautifulbuildinginthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.⑨Theyenjoyfreeeducationinit.⑩Thankyou.

Inthepast,theschoolherewasverysmall⑤andmostchildrencouldn’taffordtogotoschool.⑥

Butnowithasbeenrebuilt⑦and⑧whichhas4storeysisthemostbeautifuloneinthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.⑨What’smore,

theyenjoyfreeeducation.⑩Mayyouenjoyyourstayherethenewlybuiltteachingbuilding/Mayyouhaveapleasanttimehere!Thankyou.

37Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool!①Thisvillageisasmallone

with/whichhasnearly100familiesandabout500people.Itusedtobeverypoor.②However,ithaschangedalotsince1978③andhasbeendevelopingveryfast.

④

Peoplehereliveamuchbetterlifethanbefore.Nowitistakingonanewlook.Inthepast,theschoolherewasverysmall⑤andmostchildrencouldn’taffordtogotoschool.⑥Butnowithasbeenrebuilt⑦andthenewlybuiltteachingbuilding⑧whichhas4storeysisthemostbeautifulone

inthevillage.Alltheschool-agechildrencanstudyhere.⑨What’smore,theyenjoyfreeeducation.

⑩

Mayyouenjoyyourstayhere/Mayyouhaveapleasanttimehere!Thankyou.

382001年春季高考作文給澳大利亞的朋友寫一封信，談?wù)劀p負(fù)給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的變化。

Iwilltellyouthechangesofmylife.Before,wehadmanyclasseseveryday.Ihadtodoalotofhomeworkafterschool.Iwenttobedat11:30intheevening.Ihadnotimetoplay.Iwasverytired.NowIcanvisitmuseums.Icanlearncomputeranddrawing.Intheevening,IcanreadbooksandnewspapersandwatchTV.Igotobedat10:00now.17分39高考滿分作文

I’mverypleasedtotellyouthechangesinmylifesinceourhomeworkhasreduced.Beforethat,learningduringthedaywasverysimple.Havingclassanddoinghomeworkwastheonlything

weshoulddo.Intheevening,wealsohadalotofhomeworktodo.Wecouldnotgotobed

until

11:30.Nevertheless,

since

reducingthelearningload,mylifehasbecomemuchmoreinteresting.Ioftenvisitmuseumsandcomputerroomsanddrawpicturesinmysparetime.I